自己的毕业想法
450字
六年级
散文
小学毕业,只是人生学习的过程,踏入中学则是另外一个开端.我们在小学的阶段只是掌握了学习的基本技能,升入中学,将会步入另一个征途,继续求取更深高的学问.你们要更加努力学习,自强不息,以轩轩不倦的态度不断追求进步,争取成功的一天.
分别在即,叮嘱你们几句话
;1.学会感恩,做个懂事情的人.俗话说:"吃水不忘挖井人,学子最忆是感恩".老师引领你走出混沦的世界,敲开知识的大门;老师的循循善诱拔开你的心头的迷雾,让你的天空保持晴朗.我们的老师啊,晨校门站,微笑迎你进校,站在讲台教悔润心田;站走廊,细心呵护保安全;放学雨中站,温情天地间!谢谢老师的教导,和大爱无言.
2.学会将强,做个自信乐观的人.过去的6年,你们默默耕耘着自己的理想,用辛勤的汗水,顽强,书写着多彩的成长史.面对未来,你们也许迷茫,或许惊慌,但你们要记住:"没有爬不过去的山,没有趟不过去的河.只要心中的信念之灯不灭,你的脚下就是一片灿烂光明!别叹息太短.别伤感太久,此次的分开正是下次欢聚的铺垫.你们曾经辉煌,昨天的成功就是今天的起点;你们曾经仿惶,过去的跌倒,爬起来就是好汉!
海蓝水浩荡,战旗迎风扬,凭栏望天际,风正一帆航.这就是全体师生对你们毕业班的情谊,对你们的祝福!
做地球的主人
500字
六年级
散文
为什么地球会自转？为什么它是圆的？为什么会发生地震……爸爸一一地答复，耐心地帮我解开迷题，在这很长时间里，我在爸爸的脑海里认识了地球的诞生、变化、未来等丰富、有趣的知识和奥秘，树立了改造地球的理想。
爸爸常常问我：“你害怕地震吗？”我很奇怪，就对爸爸说：“爸爸你怎么会这么问呢！我当然怕了。”“可是有人不怕地震。”我听了很奇怪，对爸爸说：“是什么人？”爸爸笑着说：“科学家们不怕地震，他们就是敢向地震挑战。因为他们手中有‘润滑消震’这个妙法，”接着，爸爸又说，“就是把水注到即将爆发大地震的地区底下，让水把地震的力量分隔开来。他们还有一个法宝，那就是在一些将要发生地震的地方进行地下爆炸，‘化大震为小震’，用‘化整为零’的办法把大地震‘掐死’。这些科学家不就是征服地震的勇士吗？”我听了觉得很有道理，不仅佩服爸爸的博学，更佩服科学家的才能，心中暗暗决定要向他们学习，做地球的主人。
爸爸还告诉我，高山上的螺蚌壳会上升，告诉我大西洋之谜，告诉我地壳会下降，又讲了漂动的大陆，告诉我地壳曾经搬过家……所有这些地球的知识和奥秘还不是古今中外成千上万勇敢的探索者——科学家从头研究、开发、考察而得到的。他们都是地球的主人，是我心目中的榜样。
我也要做地球的主人，长大当一名科学家，做一个征服地震魔鬼的勇士。那时，我将自豪地向地球说“我是地球的主人”！
指导老师：金小峰
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六年级
散文
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自己的想法在人生的道路上，总会遇到种种挫折与世人的嘲笑，讽刺。但是，我们要有自己的想法，不应该让他们的话束缚了我们的志向，我们要有自己的理想，他便证明了这个观点。他叫邱阳，是一个残疾人，在4年前被一次交通事故夺去了双腿，这几年，他一直杵着拐杖走路，但是他很坚强，愿意出去活动，但其他的残疾人可并不这样，他们的母亲经常劝告他们，多出去走动走动，可他们死活不肯，他们心想：我原本也是一个人完整的人，可现在的这幅模样，出去了其他人都会讲我的坏话，嘲笑我，我才不要出去呢！可是邱阳并不这样想，我们家经济一直很好，自从我失去了双腿后，经济便断了，母亲在这4年里，一直为我操心操肺，我常常听到母亲躲在角落里哭，哭得我心如刀绞，心想：我一定得听母亲的话，她为我做了那么多，即使我没有了双腿，但我还有双手啊！我可以用它创造出新的经济来啊！于是，邱阳抱着这样的心态，他便与母亲一同出去走走，即使众人用嘲笑的眼光看他，可他也不在乎，心想：走自己的路，让别人去说吧！但他也很高兴。一是可以与母亲一起走，陪陪她：二是可以顺便找工作；但是，命运常常喜欢捉弄人，邱阳找了十几天也没有人愿意雇他，可是，他并不向命运低头，一直努力寻找工作，他找了很久，终于找到了，这是一份轻松又简单，工资一个月4500元，而这个工作便是：画画。老板发现了他画画的天赋，便雇用了他，并且同意母亲可以来画厂看看他，就这样，他们又高兴快乐，世人也不敢再嘲笑他，他们常常对残疾人说：你们就应该以他为榜样！这件事情使我懂得：不要去听别人的胡言乱语，自己走自己的路，自己有自己的想法，就像邱阳说的一样：走自己的路，让别人去说吧！总有一天，你会创造出一个蓝天！600字 六年级 日记
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我的想法我的想法对于考试，我是厌恶的。每当要考试时，我心中总是充满了惧怕。由于紧张，回让平时所记的东西给忘个一干二净，不过，这只是百分之五十的可能。我的考试方法——看-读-写-背-默。所有的考试都是一样的，一考就能定好坏，看你平时的作业，语言的积累与运用，写作时，字是否工整，有没有跑题，懂得怎样运用好词好句等，都可以看出你平时的认真。首先，我们要多阅读一些书，懂得里头的含意，把好词好句给记下来，保证对你做阅读和写作都有好处。然后，就是拿出语文书，来读几遍，抄写几遍，把该背几遍和默几遍，看你默出来后错在哪！平时课堂要做笔记，发言是否大……这可不是看一时的发挥作用。而是要平时你学习的态度。人是文化的创造者，也是文化的宗旨。所以，同学们，你们的一切掌握在你们的手里，等到你们醒悟时，那可能已经太晚了。有些家长，他们可是走过这条路的。小时候，因为贪玩，不懂得把握机会，所以才会走上后悔都来不及的路。我觉得考试不是要看他的学习成绩的好坏，而是看平时的努力和学习态度，这就是每一个人都不可能是完美的，如果是完美的，那他不就成为圣人了吗？每一个人都有他的优点和缺点，不能凭一点而排斥他，说他的坏话。450字 六年级
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我的想法我现在说的只是我自己的想法，但这并不代表我逆反，我只是希望拥有一片属于自己的自由空间。——题记从小时侯开始你们就把我的未来计划的很周密——考上昆一中，再考上名牌大学，怎样学习。。。。。一切的一切你们都考虑了，但是我也有自己的想法，不过为了不伤害你们的想法，我选择了顺从，按照你们的想法而努力，但我也有自己的打算（也许在你们看来十分幼稚）。有时我会无意识的表现出自己想法，但那只是你们所认为的“一时气话”而与。虽然你们的想法有的我也赞同，但我也有反对的地方——你们认为只有一门心思放在学习上，不接触网络或电脑才能学好；在你们眼里我上网的时间里99%用在了游戏上，所以你们总时唠叨我不把电脑用在正途上，电脑会影响我学习；你们总认为我大部分时间花在玩上，学习不够踏实。。。可是你们真的对吗？那不过是你们自己的主观想法而与，你们为我想过吗？你们总说我现在掌握电脑太早了，现在我的主要任务是学习，可是你们想过吗，当我大学毕业以后才去掌握电脑的操作技巧还来得急吗？你们真正知道我上网在干什么吗？你们看见我玩了一两次游戏就断定我一直是在玩游戏吗？难道电脑真的是影响学习的工具吗？你们所希望的学习方式就是整天都在看书，做作业，不像我一样无所事事，你们认为只有按照你们所想的学习方式去学习才能成为一个真正的“尖子生”，可是我也也有自己的看法，我并想成为一个高分低能的“尖子生”（也许你们并不认同）。我也会思考，懂得判断，并不是你们眼里的不谙世事的小孩，我也有自己的看法。但我并非逆反，我只是述说自己的想法。600字 六年级 叙事
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致即将毕业的自己春天，栀子花开。 春天，万物醒来。 春天，我们也该离别了。 6年的光阴，让我们懂得了很多。 学校， 见证了成长， 见证了青涩的时光， 见证了我们彼此的哭笑。 6年确实很短，短得让我无法相信，我们即将各奔东西。 6年确实很短，短得让我难以置信，一晃我们就已经长大。 6年确实很短，短得让我不想接受，舍不得那段旧光阴。 也许6年后，你会有新的朋友。 也许6年后，你快忘记了班上的那张脸。 也许6年后，你不记得班上那几个调皮蛋。 但是，我相信，你会记得 自己曾经在那里哭过、笑过，被骂过、被夸过。 一年级，带着期待入了校园。 二年级，高兴自己终于不再是最小的了。 三年级，开始有些讨厌老师的唠叨。 四年级，巴不得马上毕业。 五年级，有点怀恋以前。 六年级，恨不得回到那年，看看自己的幼稚模样。五年级:徐新一作文网专稿 未经允许不得转载350字 五年级 散文
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