致老师的一封信
500字
三年级
书信
柯岩老师：
您好！身体好吗？我已经收到您给我的信。非常感谢您能亲自给我回信，替我分担困难。
感谢您给我的回信，使我明白了许多问题。您在信中写道：这些过错都不完全是别人的错，先看一看自身的原因，在看看其他的人的毛病。这些事都使我明白了许多问题不是别人的缺点，而是自己的原因！这个事情非常抱歉，现在同学们都很关心我了，而且，他们都不嫌弃我了，是我自己从孤单走出来了！谢谢柯岩老师！
我还有一件事情想向柯岩老师说，这句话我一直憋在心里，没有说出来，事情是这样的：在您给我写完信，一直都说不下口，虽然同学们已经对我很关心了，可是同学们的心里面还是有一股怨气，他们不说，我也知道。在我正要给同学们说：他们一个个都皱着眉头看着我，我给他们解释他们就是不听，他们说：我们心中已经没有你的位置了！走开吧！虽然你得了全国的第一名，有什么了不起的！我给他们解释了一个上午，把我那么的累，可是，他们连一句话都没有说：在中午睡午觉的时候，我就抱怨自己为什么那么骄傲？为什么那么自大？如果原来没有的话，现在也不会成这样，等到了下午，再去解释的时候，他们没有上午那么掘了，卧室等他们已经心平气和了，我就去给他们解释，他们虽然他们听了进去，可是外表还是对我非常凶狠。
祝您
身体健康
小学生张国强
5月31日
写意人生：遥望远山
1200字
初二
散文
我出生在新疆。我生活在大山之中，一出门就可以看见那高大雄伟的天山；我依然会记得小的时候经常蹲在屋后的小土坡上望着大山；一看就是很长时间。有时候还会对着大山使出浑身的劲喊上几嗓子，可是大山始终沉默。天山很壮美，幽黑的山体，山尖上是白色的积雪；曾经默默的问过自己：为什么只有山尖才有雪？直到上学后才知道。那个时候对山很是敬畏，远远地看着它从不作声，那时会想那上面会有人吗？他们长得什么样？但从没有人告诉我答案，长大后知道那是天山的支脉，家位于天山的南麓；但对山的敬畏和向往却没改变！
也许，小时候经常好奇的看着它；所以从小到大，那座大山的影子会常常浮现在我的脑海中，有时是一个人读书倦了，目光透过窗棂落在满是积雪的山尖上；有时，临近傍晚，四野静寂，望着天空下那一抹柔美的弧线，心里总是充满宁静的喜悦和期待。
恰巧又是雨后，轻雾弥漫，清新淡雅。远远的望着它，那一抹神秘的青黛如同一幅凝重的水墨画，似浓似淡，勾勒在雨后青色的苍茫之中；那缠绕在山间的薄雾，轻柔的舞动着裙衣，我想那山间肯定有位神女在大山的庇护下悠然自得。
“梧桐树，三更雨。不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。”湿漉漉的大山。一缕轻雾，一丝淡淡的忧愁涂抹在山间；只有这大山才能承载着淡淡的忧，让我在雨后独自感悟人生的情怀，让我独自站在大地的肩头遥望远山。
遥望远山，那山还是以前的大山吗？你的微笑，你的身段，你的神情还是以前的你吗？你喜欢雨，雨可以给你带来滋润，带来生机；想你在雨后的时刻，望着远山你会和它一样执着，镇静。
遥望远山，你还是以前那个沉默的大山吗？沉默在每一个雨后。留给我的只是一丝冰冷，我无法去触及你的心灵，但我可以感受到你的冷酷，多少年来始终无法改变！山是崇高的，你给我的身影让我久久不能释怀。
“空山新雨后”，那被雨水淋湿的山的脊背依旧黝黑，儿时的记忆猛然迸发出来；那个蹲在土坡上的孩子长大了，依然敬畏，依然沉默，依然在远远地望着你。而心中大山模样却已经改变了，大山就像父亲的手掌一样护着我——给我力量，给我信念；它伟岸的身躯始终站在那；雨后的大山还是以前的雄姿，那淡淡的忧伤随着大山的影像的渐渐模糊而慢慢消失，你依然是我的支柱，是我的理想。
望着远山，那高大而又模糊的影子曾经是我向往的地方，“望山跑死马”一句俗语拉长了我们之间的距离，这种距离让我远离了市侩，远离了烦恼；使我的心胸开阔了许多，那些愁绪繁丝随着目光渐行渐远直至消散的不知所踪；远山给了我坦然，镇定和执着；也许当我站在山巅欣赏雨后那一道美景时那种躁扰的感觉已经消失的无影无踪了。
山依然在那，我已经长大了；已经不是那个还蹲在土坡上看你的孩子了，但是对你依旧敬畏！许多年以来，还是想蹲在那望着你，远山……
遥望远山，寂寞的远山，留给我的只是一抹阴影，让我无法与你促膝长谈；遥望远山，凝重的远山，留给我的只是一片朦胧，让我无法想象与你驰骋；遥望远山，巍峨的远山，留给我的只是一堵高墙，让我无法逾越你的崇高。
遥望远山，你是厚重的远山，不仅留给我一道风景，而且让我领略了你的壮美；遥望远山，你是虚幻的远山，从此留给我了一种梦境，让我无法穿越你的心灵；遥望远山，心中的远山，留给我的只有一个回忆，让我无法抹去你的灵魂。
远山，就在我的身后稳稳地立着，一生一世。遥望远山，大山是我向往的，尽管我不能拥有它，但它总是置于我的心头。
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致老师的一封信敬爱的冷老师：您好！您已经教我三年了，您把一个一开始什么都不会的我，教成了一个品学兼优的好学生，但在这三年里，却有几件事让我至今难忘。那天，天上还下着淅淅沥沥的小雨，您走进教室，虽然您的嗓子已经哑了，但依然在给我们讲课，艰难地说出一句句话。有一次，您叫我回答问题，我木木地站了起来，虽然我回答对了您给我提出的问题，但是声音很小，是您鼓励了我，使我克服了胆子小的障碍，不在那样的怯场，练好了良好的口才。当我遇到难题向您请教时，您总是会一一解答，耐心地给我讲题意，一遍一遍，不厌其烦，当我通过您的讲解，把这道题做对时，您的脸上就会露出舒心的笑容。当我在期中考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓掌，这掌声给我增加了信心，让我明确了奋斗的目标。老师您就像那闪闪发光的蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；您就像母亲，把知识的乳汁传给我们；您就像园丁，用带着爱的汗水培育着我们您就像那一轮明月，而我们是那一颗颗小星星，永远都会守候在您身旁，为您祝福。冷老师，您就是我的启蒙老师，给予了我知识，也教会了我许多人生的道理，老师您就像妈妈一样，关心着我，爱护着我，教育着我。让我深情的对您说一声：“老师！您辛苦了！”老师，请您放心，我一定会用最好的成绩来回报您的。祝：天天开心、心想事成。您的学生：胡舒洋2012年3月22日550字
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致老师的一封信亲爱的李老师：您好！“长亭外，古道边，芳草碧连天……”轻轻吟诵着这首小诗，此时的窗外是一片绿意。花丛中悄然弥漫着芳香，伴着小昆虫的唏嘘和乳燕的呢喃，这一切，如诗画般的惆怅。可是时光如流水般来去匆匆，转眼我们就要毕业了，就要与最心爱的老师分别了，心中是多么不舍呀！老师，您还好吗？您还记得那张令你骄傲的书法作品吗？那时，我的字写的一般，却深怀着一颗书法梦。只有您最懂我，每当我上交作业本的时候，您总是会微笑着对我说：“张俊同学，您的字写的真好，瞧那有力的一笔一画，真是漂亮呀，都可以跟书法家媲美了呢！”这时，我的心像吃了蜜一样甜。老师那眼神好像一缕阳光，照进了我的心房，流露出对我的无限欣赏与期待。于是，我将您的期望化作了动力。每天放学，我就在家里不断地练习书法。感到劳累了，我就会想起您，想起您那温暖的眼神，我就不会再疲劳了。到了书法比赛的一天，我就从容下笔，字写得端端正正，遒劲有力。果然，功夫不负有心人，我的书法作品得到了一等奖。那时最高兴的人就是您了，只见您手舞足蹈，是多么的为我而高兴呀，简直与我的父亲一样。您对我的批评，我也记忆犹新。那一天，天气十分闷热。您正在教室里上课，当您说：“同学们可以写语文作业了。”我就拿出了语文课堂作业本写作业。当我最后一道题不会写急得团团转的时候，就本能地往旁边张望。只见几个同学正写着数学作业。我奇怪了：为什么要在语文课上写数学作业呀，难不成老师大发慈悲了？可老师说过要写语文作业呀！最后，我也拿出了数学作业本……意想不到的是，您突然走到了我的身旁，对我说：“张俊同学，是不是我的声音太小了，你有没有听清我说的话呀？语文课上能写数学作业吗？”当时，我恨不得找个洞钻进去。我身为一个学习委员，却是非不分。别人犯错了我不但不去纠正，反而跟着他们一起犯糊涂。我红着脸，一句话也说不出来了。您看出了我的难堪，就摸着我的头，轻轻地说：“以后要注意！犯了错误没有关系，亡羊补牢，为时不晚。”您的话，一字一字地刻在了我的心上，从此以后，我再也不会没有主见了。您的鼓励和批评像两股风一样，当我缺乏信心的时候，您会给我带来温暖；当我做错事的时候，您又会吹醒我，让我不掉入陷阱。在这两股风的驱使下，我已经健康地成长了。随风潜入夜，润物细无声。老师，您用那无比温润的雨露滋润着我，却把自己的头发染白了。我和同学们永远不会忘记您。祝老师新年大吉！学生：张俊2018年2月3日900字
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致老师的一封信敬爱的潘老师：您好！在这里我给老师拜个早年，祝潘老师新春快乐、身体健康、工作顺利！潘老师，早在我上小学之前，我就听说过你，说您是个严厉而又慈爱的老师，上小学后，我就领教过了您的严厉，是我们班全体同学最敬畏的人，您在上课时，那上下翻飞的教鞭就像一枚定时炸弹（哪个不听课的学生被你发现了，炸弹爆炸，我们立刻变得鸦雀无声）随着教鞭的挥动，我们饥渴地吸收了大量的知识，学会了很多做人的道理……潘老师，从一年级开始，每个星期一早上，您都会在微信群里，早早地通知班上同学穿校服来学校，特别是下雨天，会提醒好学生早点从家里出发，你不但关心我们的学习，还特别关心我的身体状况，你既是老师更是妈妈。特别在这次学期考试期间，由于生病感冒的同学较多，虽然您不在本班监考，但您却早早地通知校医务室关注本班学生的情况，特别是感冒生病的同学。还有很多事情历历在目。潘老师，我们就像花儿的种子，您就每天都在辛勤地浇灌，您辛苦啦！此致敬礼您的学生：邹浩民2018年2月11日400字
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致老师的一封信亲爱的胡老师：您好！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。一年级，您接手了我们这个班。我们是一群还未展翅高飞正嗷嗷待哺的小雏鹰，您却不管我们有多顽皮，多不懂事，多不爱卫生，但您一直用行动诠释着您对我们无微不至的关爱，和要让我们展翅高飞的决心。您教我们拼音时，我们总是学不会，而您依旧耐心的一遍一遍的教我们；当有人被欺负去您那儿告状时，您总会公平公正地处理；有人感冒时，您总会把预先准备好的药拿出来泡给他吃，还叮嘱他以后一定要注意……您总是那么关心我们，您的恩情让我们一辈子感激不尽。四年级时，随着知识的增长，知识难度的增加，不同的人，喜欢上了不同的科目。我们总是觉得作文很难写，没有一点头绪，您总是告诉我们一些锦囊妙计，还提倡我们要多看课外书、作文书，我们的作文水平果然都有所提高。最令我难忘的是五年级那会儿，您总是让我们在预习课文的时候找出几个问题，第二天上课时看和您讲授的对不对得上。在这充满刺激性的挑战中，我们渐渐的喜欢上了语文。在六年级最后的奋斗中，您对我们的要求更高了，但您依旧怀着您那惯有的慈祥态度，含辛茹苦的教导我们。是您的循循善诱，让我们克服学习中的一个个困难；是您的谆谆教导，让我们勇敢面对生活中的一次次挫折。您是火柴，点亮了我们，燃烧着自己；您是钥匙，为我们开启知识的大门；您是小舟，渡我们驶向成功的彼岸。忘不了您和风细雨般的话语，涤荡了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。让我对您说一声：谢谢您，胡老师！祝您：身体健康！您的学生潘之逸201X年6月24日650字 六年级
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致老师的一封信亲爱的老师：您好！姚老师，你教我们快一年了，我们都非常喜欢你，虽然你平时对我们很严厉，但我知道，你这是为我们好。老师，您是园丁，我们是鲜花，您辛勤地培养我们，让我们幸福地成长。老师，您是指南针，指引我们走向正确的方向，让我们遨游知识的海洋。您的教诲是春雨，您的关怀像阳光，您的爱，我们永生难忘。老师，您不分白天夜晚认真备课、批改作业，不就是让我们成为国家的栋梁之才吗！我们一定不辜负您的期望，努力奋斗！老师，在这我们衷心祝愿老师永远健康，万事如意！您的学生：张宏宇2014年3月20日200字 五年级 书信
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致老师的一封信敬爱的老师：您好！想必您以前听过许多关于诚信的事迹吧。诚信，简单的一个词语，实践起来却很难，对此我深有感触。早晨，星光伴随着我来到学校，哼着小曲，我心情大好。拿起扫把，打扫着班级卫生，望着黑洞洞的扫把口，目不转眼，仿佛这是步枪的枪口，随时喷射出致命的火花，我突发奇想，将随身带的弹珠想像成“子弹”，将它装进“枪膛”，我举枪发射，弹珠与灯管相互碰撞，灯管先是闪了几下，便以迅雷不及掩耳之势炸裂开来，碎片向我放射状地袭来，我机警地向旁边一闪，灯管发出沉闷的爆炸声后，便碎得东一块、西一块了，人，没事。我下意识地望了下四周，没人，因此一个邪恶的念头在我心中快速蔓延……一阵急促的脚步声提醒了我——有人来了，我清空了脑袋，准备好了应对方法，调整好了情绪，迎面走了上去，就这样，我用谎言欺骗了老师、同学，“这灯管是自己爆的，我是无辜的”。此间，我深刻的感觉到什么叫做自食恶果，一个谎言便要用千百个谎言来弥补。那天，我的心像梗塞了一般久久不能疏通。第二天，我耐不住那心中梗塞，向我的母亲吐露了一切；到了学校见到同学，我耐不住心中的梗塞，向同学吐露了一切；见到和蔼可亲的老师，我更耐不住心中的梗塞，向老师吐露了一切。他们都用平静的语气安抚了我的内心，我从没觉得心情如此愉快，步伐如此轻盈……敬祝身体健康，工作顺利！爱您的学生：汪旭东2014年11月19日五年级:汪旭东500字 五年级 书信
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致曹老师的一封信敬爱的曹老师：您好！曹老师，您已经将近一年没有教我们了。您现在有了自己的宝宝，有了新的一届学生，不知还会记得我们吗？我们马上就要小学毕业了，不知道您会不会在我们拍毕业照的时候出现，给我们一个惊喜呢？我们是多么想念您啊，您从二年级教我们到五年级，这四年里我们与您度过了许多欢乐的时光——记得有一次，我身体不舒服，细心的您及时发现了，急忙叫同学陪我去医务室。测完之后才发现我已经烧到了38°了。您知道后赶忙把我叫到你身边，温柔地摸了摸我的额头，关切的说：“下次身体不舒服的话，早点跟我说。”说着您掏出手机打电话给妈妈，让她带我去医院看病。还有一次，我考试考得很不好，下课后您突然走到我身边。我本以为您要来骂我了，紧张得用手攥着衣角。可是没想到您的眼神毫无责备，只是带着鼓励和期许，对我说：“这次你没考好哦，回去要好好复习，希望下次你能考得更好一点。”我羞愧地点了点头，回去后复习的很认真，第二次考试，我真的考好了。如果没有您当时的鼓励我可能对学习英语再也没有兴趣了。您还会带着我们做游戏、唱英语儿歌、表演节目……，让快乐的笑声回荡在教室。这些小事你您可能都不记得了，但是在我们心中，这些小事永远会被珍藏着，成为颗颗美丽的珍珠。祝你身体健康，万事如意！想您的学生：500字 初中 书信
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致郭老师的一封信亲爱的郭老师：您好！亲爱的郭老师，我想跟您说一件事情。是关于卞景会同学的事情。卞景会同学在您和同学们看来可能是一个“差生”。她是一个考试成绩几乎为“0”的学生，所以班上的同学，经常欺负她，更看不起她。而她是一个胆小的弱女生，不敢向您告状，同学们也因此而更加胆大妄为，没事就欺负她。记得上三年级的`时候，几个男生把撕碎了的纸放在水中，拿出来时就成了“纸泥”。他们就用这样的东西砸卞景会，她头发上，衣服上全是水和纸，而那些男生却哈哈大笑！老师，这些您都知道吗？星期四的体育课，由于尹依然腿疼，我陪着尹依然在教室里没有去上。教室里有五个人：我、尹依然、卞景会和两个男生。我看见卞景会正在写作业，便和尹依然一起过去看看。她写的字不错。我问卞景会：“你想学习好吗？”“当然了。”她说。“那你为什么课上不积极回答问题呢？”尹依然问道。她说：“我不敢，也看不清黑板。”“那如果把你调到前面去，你能学好吗？”我们继续追问。她“嗯”了一声，声音小而坚定。我们被她感动了，我们说：“这个忙，我们得帮！”所以，借写日记的机会，我想请您把卞景会同学调到前面去，我们相信她有能力学好！老师，请给她一次机会吧！让她更自信一些吧！希望您不要让一个想学习好的孩子失去信心！我等待您的回信！祝您：工作顺利！您的学生500字 四年级 书信
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致梁老师的一封信您好！我们已经有两年多的时间没有见面了，时间一晃，我便马上又读了六年级，回想当年，您教育我，把着我的手描红；您帮助我，当我遇到了苦难时，您教我怎么解决；您教导我，每当我做错了事情时，您主动批评我我，让我改正……我想着想着，泪水便哗哗的落了下来。您是我的老师，是我儿时的第一位小学老师。您哺育了我，帮我指引人生的道路，可您知道吗，我在这儿，每天都会有同学嘲笑，甚至每天都会哭泣，可每当我泪痕满面的时候，我总是想着您，于是，我便把泪水一抹，便重新“站”了起来，因为是您的一番话告诉我：不要因为一点挫折就低下了头，不要因为受到了嘲笑便不敢去面对，因为人本来就是在挫折中，在一次次艰苦的磨练后放射光芒，成为一个真正的百折不饶的栋梁之才。然而每次都是这句话激励了我，鼓舞了我，让我站了起来，让我在人生道路上更有力的前进。敬爱的梁老师，您就像母亲一样，赐予了我生命；您就像园丁一样，辛勤的劳动着；您就像春蚕一样，牺牲了自己奉献了人类；您就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了他人；您就像粉笔一样，消磨了自己，却把知识传授给了一个个孩子；您就像……………………敬爱的梁老师我在此祝您：身体健康，合家欢乐，事业有成，越活越年轻！您的学生：阳雨航二00五年八月二0日指导教师：何雪艳简评：比较抒情，还是可以的！500字 二年级 书信
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