地狱与天堂之四,五
在地狱的我只能仰望天堂。
天堂----多么令人向往的地方,
它只能是我心中一种美好的精神寄托.
在天堂的孩子是快乐的,
是幸福的,他们充分享受着爱----这个我从来不知道,不懂得,只是听着十分美好的东西,他们还有美丽而又善良的安琪儿的陪伴.
我想我是向往天堂的,
我羡慕天堂里的天使,
向往他们洁白的翅膀和纯洁的心灵。
在地狱的我只能仰望天堂。
仰望天堂,是我对自由的向往。
仰望天堂,
是我对恶魔无言的反抗。
仰望天堂,点燃了我心中灰暗的热望.
仰望天堂,听那天堂动听的歌唱。
仰望天堂,闻那天堂迷人的芳香。
仰望天堂,看那闪闪的光亮。
仰望天堂,
想和天使一样,拥有双洁白的翅膀,敞开胸膛,在属于自己的那方天堂,展翅飞翔。
就这样,轻轻地,
静静地仰望----天堂。
四,成长的意义
成长到底意味着什么?我试图从书中找到答案,
但却是徒劳。这个问题始终疑绕在我的脑际。
不知何故,
我总感到自己像一只笼中鸟,种种莫名其妙的焦虑和忧郁不时让我闷闷不乐,
于是便去湛河散散心。
我来到湛河,
停在河边的柳树下,
一阵清脆的笑声传入耳际.
那笑声驱走了我连日来的沉闷与压抑,心情好了许多。我顺着笑声寻觅,只见三五个孩子正在草地上一起做着游戏。他们的年纪很小,大约正在上幼儿园。恬静的阳光洒在他们那幼稚的脸庞上,
瞧,
那几双充满灵气的大眼睛使他们看上去更加活泼可爱。草地上,久久回荡着他们欢乐的笑声,那河水漾起的波纹不正是他们荡漾的笑声吗?我确定他们便是住在天堂的孩子。
啊!我多么希望拥有自己的一片天地,
再一次得到一个像他们一样的一个金色的,美好的,灿烂而又绚丽的童年啊!可我现在,眼前只能是越来越多,越来越厚的书本垒成的万里长城,只能是一道道习题堆成的珠穆朗玛峰。
"难道成长就意味着越来越累,
越来越苦吗?''我不禁自问道.
"如果是这样,我宁愿不要成长,永远只是一个无忧无虑的小孩子.''
(未完待续)
我与哆啦A梦的故事
10月,我在家里懒洋洋地坐在沙发上,寂寞的看着电视。这时,我身旁突然出现一个大洞,从里面爬出来了我的偶像——哆啦A梦!我大吃一惊,喊着:“哇,你不是哆啦A梦吗?怎么跑带到我家里来了?”哆啦A梦四处望望,好一阵子他才转过头对我说:“嘘!别出声,我妈妈在找我呢!”“你的妈妈?你的妈妈叫什么?也是机器人吗?”我不解的问道。此时,从大洞里传来了一阵阵噪音。“哆啦A梦,你在哪儿快出来!”“还躲,你上课要迟到了!”大洞里吵极了。
大约10分钟过去了,大洞里才安静下来,哆啦A梦跟我解释道:“呵呵,我能在你家住几个月吗?”“好,太好了!”我笑哈哈的说道。我带着哆啦A梦,东奔西跑。
我和哆啦A梦,一边走一边聊天。要知道,能和一位来自22世纪的机器人玩,可是一件令人兴奋的事呀!“已经是中午12点05分了,该回去了。”哆啦A梦提醒我。“回家吧,走。”我说。“等等,我把这个东西给你。”“是什么?”“给,这是绿色的箭,这是绿色的靶,这是你们的城市地图。”“怎么用?”“简单,先拿出城市地图,找到你们的家,再在你们家的位置上点一下。这样靶就会飞过去了。然后按下箭上的绿色按钮,抓紧箭,箭会飞到靶在的位置。”哆啦A梦说。我迫不及待的回答:“那我们赶快来试一试吧!”
哆啦A梦点点头,把城市地图地给了。,我拿起城市地图,发现这张地图花花绿绿的,根本看不清,我刚想开口投诉,不料,哆啦A梦却说:“太花了是吧,来,这个给你——查寻位置放大镜!只要在里面输入城市名、区名、你家的位置,就OK了。”我接过放大镜。嗬,还挺轻的嘛!我按照着哆啦A梦的做法,果真找到了位置。我赶忙在城市地图上点了一下,靶立即朝我家飞去。
1分钟过去了,城市地图上的提醒灯亮了,哆啦A梦赶紧把我叫起来,我和哆啦A梦抓紧了箭。哆啦A梦按下了绿色的按钮,只听“嗖”的一声,箭飞出去了。我和哆啦A梦一起飞翔在云中,一朵朵白白的云像雪白的棉花糖,我还用了哆啦A梦的变糖丸,将许多云都变成了棉花糖吃掉。很快,我们到家了,刚进门,就看到了老妈那凶狠的眼神。“你去哪了!整个上午我都不在家,你却出去玩!也不看看现在几点了!”哆啦A梦从我后面走出来,老妈看到了哆啦A梦,便收起了恶魔般的的表情,绽放出了灿烂的笑容。老妈问我:“他是谁呀?怎么把他带来我们家?”“他是哆啦A梦,他想来我们家住几个月,行吗?”我笑着问妈妈。“这个啊,也行啊,就让他住我们家吧!”老妈说。”“太好了!”我和哆啦A梦欢呼着。
有哆啦A梦在家真好,比如你想去哪儿都可以用他的任意门去。你想让时间停止可以用时间闹钟,你还能用他的心情药丸来转换别人的心情,有哆啦A梦真是太好了!
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天堂地狱谁说天堂一定纯?谁说地狱一定恶?天堂与地狱的区别在何方?我之前并不明白,但在听了校长在开学典礼上讲的一个小故事后,终于豁然开朗了,原来一切事物均有两面性。校长讲的小故事,在地狱是这样一派景象:一锅肉汤,一个勺柄比手还长的大勺,及饿得骷髅一样的人。由于勺柄的原因,一个人是吃不到肉,喝不到汤的。而天堂却是另一派景象:同样的勺和汤,而那里的人却个个肥肥胖胖、红光满面的,为什么呢?因为天堂里的人相互喂食,巧妙地解决了勺柄太长这个问题。这说明了一个人只有自己的力量是不够的,在某些情况下,必须要互相帮助。校长说这个故事是希望我们同学之间要团结互助。说到这,我又想从另一个角度去说明另一个问题,因为事物总有两面性。天堂里的人如果在情况未威胁到自身之时,是否还会相互喂食呢?即是否还一如既往地帮助人呢?从另一角度,我觉得天堂人是狡猾,而不是什么互相帮助,在威胁到自身饥饿的情况下,他们才会想到朋友,表面喂汤时是满脸的情意,其实心里可能在报怨自己得到的不如给予的多。相反倒不如地狱里的人,吃不到就吃不到,没有虚情假意,没有为生存而去作假,近乎于一个根本不喜欢,不愿意真心对待的朋友。世间一切都是两面的,地狱里的人不能一棍子打死,认为全是坏人,同样,人间也有好人坏人,天堂难道就是超凡入胜,掌握永恒,洞悉天道的异类了吗?这绝不可能!人一旦死了,不也是要去地狱轮回才能决定是否入天堂吗?我认为地狱的人直率,天堂的人狡猾,虽然天堂的人团结互助可敬,但那只是在某个特定环境下;地狱的人固然没心没肺,但他们真真实实,心里不愿意的,就坦白地表达出来,而不是弄虚作假。在这个两面的世界里,有时我们只认识到其中的一面。但绝不能因一而定去分出天堂、地狱,那是极不公平的!650字 五年级 说明文
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从地狱到天堂刚刚走出期中考试的阴影,我们脆弱的小心灵又要迎来分数的恐吓。唉,人生一大悲剧哦!今天上午,数学老师脸色阴沉的走进教室,手里是一沓沉甸甸的试卷。天哪,怪不得今天早上教室门口有一只乌鸦,原来是今天要宣布分数了!瞅瞅老师那铁青的脸,都可以赛过苦瓜了。天要亡我的节奏啊!我尽量不去想那些男女混合双打的血腥画面,努力的安抚着在胸腔里乱蹦的小兔。老师!你最年轻最美丽最有气质了,千山万水总是情给点分数行不行啊!“我先念九十分以上的……”老师紧绷着脸,开口道。没有我!待到老师发去十分之一的试卷,我原本放在肚子里的小心脏瞬间提到嗓子眼。“八十分……”还是没有!妈妈嘞!怕是要男女老师混合四重打了,“七十分……”天啊!连七十分都没有我的一席之地了吗?上天待我不公啊!“六十分……咦”老师皱起眉头,“这里怎么有一张九十分的试卷”哇,一定是我的!是我的!一定!“杨阳,九十五……啊,不是我的!老天一定是玩我玩上瘾了!求放过啊!我郁闷的趴在桌子上,一肚子的委屈却找不到人倾诉,看看身旁同学一张张或喜或忧的脸,唉,怎么抬头做人呀,连二十分都没有我的份,还要不要人活了呀。“现在,我要向大家展示一份试卷。”我的心瞬间提到了嗓子眼。全班只有我没拿到试卷了,难不成……“试卷的主人,是罗钰。”老师的脸绷得更紧了!不!连光发文都考了二十一分,我竟连他都不如!泪水模糊了我的双眼,老天哪,反正横竖都是死给个痛快吧!我闭上眼,等待着死神的最终裁判。“一百分!”老师带着笑意的声音在耳畔响起。啊!窗外的树木是那么绿,天是那么蓝,乌鸦传递的居然是喜讯!650字 六年级
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天堂的纯洁地狱的邪恶天堂,是一辈子做好事的人的最后目的地。天堂,是好人、坚强的人、快乐的人、助人为乐的人最后的家。地狱,是充满邪恶,充满鞭打声的世界。地狱,是一个黑社会的建造场所。地狱,是一个个罪孽深重的人被拷打的地方。……在天堂的*年*月*日,一个晴朗的星期六,一个年近二十的年轻人,在人来人往的街道上,鞋带脱了,他蹲下来绑,就在他绑完起身抬头的时候,突然看见一个老爷爷掉了一个鼓鼓的钱包,他毫不犹豫地冲过去捡起来,然后跑上去归还给老爷爷,可是左看右看,却不见了老爷爷的人影。这时,一个满脸长胡子的大叔看见后就问:“年轻人,你在找谁?”年轻人直言:“一位老爷爷,他掉了钱包。”大叔高兴地说:“哦,那这样我就帮你一起找吧?”年轻人点了点头……他们两个就开始挨个挨个的问,时间过得很快,转眼就到了中午,大叔和年轻人脸上开始冒汗了,正在他们俩无奈之际,还是年轻人的眼力好,一眼就看见了一位老爷爷正在找什么,虽然背对着年轻人的,但年轻人还是看出了那位老爷爷就是掉钱包的老爷爷,他不由心中大喜,一把叫上大叔赶往那儿,刚到老爷爷面前,老爷爷要说什么却被年轻人抢先了:“老爷爷,您掉了什么?”老爷爷焦急的说:“钱包,里面可有一亿元呢。”年轻人把钱包拿了出来边笑边问:“是这个吗,老爷爷?”老爷爷见了激动地说:“太谢谢你们了!”大叔说:“是年轻人捡到的,该谢他。”大家不约而同地笑了笑。天堂和地狱,多么鲜明的对比呀:天堂在我们头上,是我们向往的世界;地狱在我们脚下,是我们蔑视的世界。天堂(找不到地狱的图片)如果世界上只有好人没有坏人,那地狱还存在吗?那阎王爷还存在吗?人们,觉悟吧,让我们都拥有一颗善良、纯洁的心。650字 五年级 记叙文