丹景牡丹真国色
800字
六年级
写景
我自小生在彭州，十二年的日日夜夜，见证了它的前昔今朝。这座宁静美丽的小城，虽没有首都特区的繁华先进，却有它自己独特幽雅的韵味。彭州乃天府之都的一片土地，拥有得天独厚的地理条件，四面环山，绿树成荫，气候怡人。若问这春日里哪一座山最为美丽，那便独属丹景山。丹景山，以漫山的似云霞的牡丹而远近闻名。其品种繁多，较为稀有的为绿牡丹，常见有美人娇、大红牡丹、白牡丹等，或清或雅，或幽或浓，被古人视为祥瑞富贵之花，冠以“花中之王”的美称，与“花中之后”月季相齐名。曾有诗赞其花曰：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”若问丹景山何时景色最为美丽，那自然便是三月花开时。在那晨雨蒙蒙的早上，你斜举一把油纸伞步入山中，那幽静弯曲的古道，那两边沉默的古木，那一团在细雨如愁中模糊的绿意，那迎面而来的潮湿的山风，皆令人流连在这片静谧中。缓步走到路的尽中，眼前阔然开朗，一片平整的斜坡上，种满了大大小小红白粉黄的牡丹。她们就那样站在那里，亭亭玉立，不染纤尘。雨丝化为水珠，落在那娇嫩的花瓣上，水映出花的色，花的色染浸了水，在丝丝绵雨中，竟是那般出尘脱俗。这样唯美的花朵，种满了平地，种满了天际……上坡有一座古亭，古亭前满山的牡丹，让我恍惚间不禁感叹，人间能有几回如此美景？那花似幻化为仙子，轻舞水袖，衣带飘飘，在满山锦绣中嬉戏……除了三月花开，五月花落也美得令人窒息。为一睹牡丹凋落的人们不远万里来到丹景山一饱眼福。牡丹花落时很奇特，牡丹花盘生得大而娇媚，落时不似其它花朵般片片花瓣落下，而是整朵花一同坠于泥地。牡丹生时是天香国色，谢了也依旧保持整朵美丽，这种精神着实令人叹为观止。大片牡丹齐齐随风落下，只余一杆孤枝傲立，凄美的让人们心中不免泛起苦涩。丹景山的牡丹象征了在孤世中傲立，一枝独自宁静优雅的品质，这不正是彭州的精神么？不管外界多么纷扰，彭州也依然宁静美丽，其乐融融。不管过十年、二十年乃至一生，我都忘不了彭州，这个纯朴美丽的城市，我永远的家乡。我为丹景山，为彭州的美丽而自豪。我是彭州人，我为彭州而骄傲！
六年级:生命年华
课堂教学故事
800字
初一
记叙文
课堂是一个复杂的工程，坚持自主、合作、探究的学习方式，这既是一种学生学习方式的变革，更是一种教师教学方式的变革。
学生是学习活动的主题，教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际，准备好充足的学习材料，为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学习。“差异互助，自主评价”的八字教改承认了学生的差异性，以激励方式进一步探索实践。
那天，放学了。
只剩我一人呆在教室里无声叹气——明天校里评比黑板报，我这个文娱委员却忘得一干二净。我真希望这时上帝派个天使下来助我一臂之力呀！
我正在黑板上瞎折腾，忽然窗外闪出一个人影，原来是老师推车回家。她似乎看见了我，跑进教室来。我不好意思地说：“老师，我把出黑板报给忘了。”
老师没答话，走过来操起一支粉笔为我题了报头：春天的旋律。然后又自个儿画了起来。“老师，你……”我不知是感激还是不安，竟梗塞了。“怎么，嫌我的艺术水平低呀？”老师过头来狡黠地冲我一笑，水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的。我本沉重的心忽而轻松了，似有很多话要说，但总是欲言又止。
老师和我配合得很默契，她绘画，我写字，各司其职。我的字写歪，写错了，她冷不防来一句请注意)”我都被逗开怀大笑。
“呀，糟糕！”原来我大意失荆州，原来应紧密相连的两段中间却被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦写下的两大段文字，我真是又气又急。我刚拿起黑板擦要擦，她又来一句：“且慢。”说着用粉笔在两段之间画了一幅山水画，恰与这篇“桂林山水”相辅相成，配合得天衣无缝，我暗自称赞。她也毫不谦虚：“怎么样，姜还是老的辣吧。”
终于大功告成，我们欣赏着自己的杰作。兴奋之余，我发现她画的大熊猫少了一只耳朵，便像对一个老同学似的拐弯抹角地问道：“李老师，你是不是发现了‘独耳熊猫’啊？”她若有所思地向她的熊猫看去，大家都会意地笑了。
在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作最难忘，最成功，最真挚……它冲破了师生之间的隔膜，逾越了师生之间的代沟，达到师生间相信相依，亲密无间的境界。这正是八字教改的铁定功劳呀。
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写景
800字
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丹景牡丹真国色_800字我自小生在彭州，十二年的日日夜夜，见证了它的前昔今朝。这座宁静美丽的小城，虽没有首都特区的繁华先进，却有它自己独特幽雅的韵味。彭州乃天府之都的一片土地，拥有得天独厚的地理条件，四面环山，绿树成荫，气候怡人。若问这春日里哪一座山最为美丽，那便独属丹景山。丹景山，以漫山的似云霞的牡丹而远近闻名。其品种繁多，较为稀有的为绿牡丹，常见有美人娇、大红牡丹、白牡丹等，或清或雅，或幽或浓，被古人视为祥瑞富贵之花，冠以“花中之王”的美称，与“花中之后”月季相齐名。曾有诗赞其花曰：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”若问丹景山何时景色最为美丽，那自然便是三月花开时。在那晨雨蒙蒙的早上，你斜举一把油纸伞步入山中，那幽静弯曲的古道，那两边沉默的古木，那一团在细雨如愁中模糊的绿意，那迎面而来的潮湿的山风，皆令人流连在这片静谧中。缓步走到路的尽中，眼前阔然开朗，一片平整的斜坡上，种满了大大小小红白粉黄的牡丹。她们就那样站在那里，亭亭玉立，不染纤尘。雨丝化为水珠，落在那娇嫩的花瓣上，水映出花的色，花的色染浸了水，在丝丝绵雨中，竟是那般出尘脱俗。这样唯美的花朵，种满了平地，种满了天际……上坡有一座古亭，古亭前满山的牡丹，让我恍惚间不禁感叹，人间能有几回如此美景？那花似幻化为仙子，轻舞水袖，衣带飘飘，在满山锦绣中嬉戏……除了三月花开，五月花落也美得令人窒息。为一睹牡丹凋落的人们不远万里来到丹景山一饱眼福。牡丹花落时很奇特，牡丹花盘生得大而娇媚，落时不似其它花朵般片片花瓣落下，而是整朵花一同坠于泥地。牡丹生时是天香国色，谢了也依旧保持整朵美丽，这种精神着实令人叹为观止。大片牡丹齐齐随风落下，只余一杆孤枝傲立，凄美的让人们心中不免泛起苦涩。丹景山的牡丹象征了在孤世中傲立，一枝独自宁静优雅的品质，这不正是彭州的精神么？不管外界多么纷扰，彭州也依然宁静美丽，其乐融融。不管过十年、二十年乃至一生，我都忘不了彭州，这个纯朴美丽的城市，我永远的家乡。我为丹景山，为彭州的美丽而自豪。我是彭州人，我为彭州而骄傲！六年级:生命年华作文网专稿 未经允许不得转载800字 六年级 写景
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赏牡丹春天，百花盛开，群芳争艳，小家碧玉的桃花，娇柔；傲然开放的玉兰，大气；千姿百态的海棠，婉约……“有此倾城好颜色，天教晚发赛诸花。”得到刘禹锡这样赞美的赛诸花，名叫牡丹。而今天，我、同学小茹，还有妈妈一起慕名来到东坡公园赏牡丹。刚走进公园，一阵风吹过，我就闻到了那牡丹的淡淡的的清香，让人一下子就把心中的烦闷忘却了。牡丹花色繁多：白色的，似白玉；黄色的，赛黄金；绿色的，如翡翠……牡丹的花期十分短暂，不像夹竹桃一年开三季，它只能在春天绽放短短的十几天。牡丹有高贵艳丽、雍容华贵的姿态，因此，也常常被象征着幸福美好、繁荣昌盛。放眼望去，只看见那一朵朵在绿叶丛中摇曳的花儿，每一朵都有每一朵的姿态，每一朵都有每一朵的特点。有的刚刚露出一个花骨朵儿，就急切地想要绽放自己美丽的身姿，鼓鼓的，饱满地马上就要破裂似的；有的含苞待放，微微展开几片花瓣，显得娇嫩可爱；有的已经完全怒放，独特的花香，蜜蜂很快被吸引住了，赶忙叫着伙伴来采蜜；有的花朵开始凋谢了，却一点没有减少她的风采，就像谢幕前，那依旧美丽地微笑……一阵微风拂过牡丹的“脸庞”，宛若一位少女，穿着多姿多彩的衣裳，在阳光下摇曳着，尽情地翩翩起舞……五颜六色，相交辉映，不知道哪一位画家，能描绘出她那俏丽的脸庞？不知道哪一位诗人，能咏诵出她那倾城的国色？绿牡丹，是比较少见一个品种，微微泛着一点淡青色，像刚刚长出来的豆瓣，因此人们也称她为豆瓣牡丹。走近细看，嫩绿的花瓣还有点透明的感觉，撒下水，水珠在花瓣上盈盈欲滴，晶莹剔透，没一点瑕疵。花蕊是黄色的，被花瓣紧紧包裹着，互相依偎着。传说，牡丹还有一个流传已久的故事呢！相传在武则天做皇帝的时代，她号令百花齐放，给她观赏，天命难违，很多花都陆陆续续开放了，只有牡丹坚强不屈，坚持着自己的原则。从故事中，我看到了牡丹花娇艳的背后，还有昂而不屈，傲然天地的气节。“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”虽然，我们这里不是京城，但是牡丹花开的时候，依旧吸引了老百姓们争相去一睹牡丹的风采。那么，就让我借牡丹的花团锦簇，祝愿我的祖国更加繁荣昌盛！800字 初二 记叙文
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赏牡丹牡丹国色天香、倾国倾城，被誉为“花中之王”，这天，我来到了牡丹园，有缘饱览这一美景。外面寒风呼啸，冻得人满脸彤红，嘴唇发紫，室内却温暖如春。旁的野花，正与严冬在“生死线”上顽强斗争，努力地存活于皑皑严冬之中，争取生命的希望；也唯有牡丹这样的“花王”，如此娇贵的“千金之体”，才能享受如此温暖的环境，享受天使般备受呵护的待遇。外面是一片冰天雪地，园内却如世外桃源，令人如痴如醉。每一朵牡丹都是由工作人员悉心栽培的，鲜美靓丽、美丽绝伦。四周是绿油油的矮灌木，中间众星拱月般得栽培着一朵朵牡丹，设计得甜美而温馨，别有一番新意。首先，映入眼帘的是一朵朵粉红的牡丹。它们的颜色甚是好看，是桃粉色：比玫红淡，比浅红浓，像少女粉嫩的脸蛋上泛起的红晕；又像涂上了淡淡的胭脂粉，油亮亮的。花瓣很有弧度地微微翘起，一层层地舒展而开，露出了嫩黄色的小花心，活脱脱就是一个妩媚可爱的中国娃娃。此时，黄牡丹正处于盛期。金色的牡丹铺成一片迷人而柔软的花毯，与橙黄色的天际相接得天衣无缝。在金色的阳光下，牡丹好似镀上了一层金，闪亮而耀眼，十分灿烂。绿的叶衬着金色的花，将牡丹的名贵与可爱衬托得玲珑巧妙。此时若是盛夏，你必然会去瞧瞧绿牡丹。绿牡丹好似一片绿海，正好解解夏热的暑气。绿牡丹为薄荷绿，清新而风雅，却又如“小家碧玉”般不失清纯可爱。既使人感叹，又让人享受；既愿久立四望，又想迫不及待地流连于这一片花海中。一朵朵牡丹就似一个个碧绿的圆盘，衬托着新开出的翡翠般的嫩绿的小牡丹，别有新意，可真是“万树丛中一点红”啊！倒是白牡丹，十分淡雅，如一位身披白色长裙的仙女，那天使般纯净的白色配上那沁人心脾的清香，真让人向往。牡丹如此之美，怎能不倾倒众人呢？五年级:陈一诺点评：开门见山，点出牡丹的美誉，引人注意。对于旁的野花的比较，也更衬出牡丹的娇贵。接着小作者为读者精心介绍了几种不同的牡丹花。妩媚的粉红牡丹，玲珑的黄牡丹，清雅的绿牡丹，淡雅的白牡丹，各色牡丹花姿缭绕，各具风采。大量的拟人，使得牡丹之姿，更加生动形象、栩栩如生。以反问做结，增强了语气，强调了情感的表达。小小建议是若能将第二、三段进行融合会使行文更自然。点评老师：杨秋红800字 五年级 写景