那是一首歌
450字
初二
记叙文
听，旋律响起，人们舞动双臂，脸上荡漾着笑容，那里是不是有一首歌……
——题记
眼，国庆60周年即将到来，振奋人心的时候即将到来，人们心中的激动和祈盼是可想而知的，国庆60周年代表了什么，象征了什么，让我告诉你——那是一首歌…
日本侵华是前奏，奏响了整个乐曲的开头；然后就是井冈山起义，开始谱写了这生命之曲的奏章，平定内乱是歌曲的高潮，振奋人心的去破；扫荡内乱，是欢快的尾曲。看！像不像一首歌，一手用十几年谱成的“歌”！
我们为了纪念这首歌，设立了国庆节，这歌里有太多的“音符”被后称为英雄，也有很多“低音响”被后人称为狗熊。整个歌曲悲壮有力，使人听了常常哭泣，有时咒骂不已，那是一首永不过时的歌，永远被后人敬仰赞赏的歌，那是一首时代之歌。
今年我们将迎来那首歌创立60周年的日子，让我们翘首相视，竖耳倾听歌曲诉说的悲壮，传颂的事迹，让我们一幕一幕的在心中忆起，那里告诉了我们多少英雄人物的事迹啊！
60周年前，歌曲创立的那一幕，即将呈现在我们眼前，给予我们的打击是过目不忘，绕梁三日那般深刻，教给我们的是不屈不挠，永不服输的狂傲性格，我们体会到的是英雄人物英雄事迹和悲壮的历史之歌。
让我再来俗说——那是一首歌，一首永不过时的歌……
历史歌曲，我们铭记心间；国耻我耻，我们永念不忘。
——后记
珍爱生命
400字
四年级
散文
奥斯特洛夫斯基说过：人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次。是啊，人生一世，草木一秋。活着的时候，不感觉到生命的可贵，而是将生命任意付出，或者为了身外之物，而将拿出十倍，百倍的生命去换取，而不知道活着的可贵，生的幸福。
其实，人并不是为了活着而活着，而在于你活着，健康地活着。
我真正明白活的价值，生的魅力，是在岳父去世之后。岳父正当壮年，身居领导岗位，正是奉献的时候，却一段飞来横祸夺走了他的生命，夺走了他那年富力强的生命。那段日子里，忧郁笼罩着我。除了思念，我经常一人发呆：人活着到底是为了什么？如何在如此短的生命中去创造价值？
人的一生犹如宇宙间石子相撞发出的一点火花，只不过有的亮些，有的暗些。如此短的瞬间，我们又做了什么？
或许我们成不了一棵大树，但我们可以做一棵小草，同样点缀大地；或许我们成不了太阳，但我们可以做一颗星星，同样点缀夜空。
人难免一死，于是活着时的生命就显得非常宝贵，更值得我们去珍惜。
只要活着，我们就有成功的机会。
只要活着，我们就会有希望。
……
珍惜生命，珍惜活着的机会，你的生命就会灿烂多彩。
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那是一首歌爷爷很疼爱燕子.爷爷每天都会带着燕子上学和放学.上学的时候，爷爷会和燕子一起去，然后自己再走回家；放学的时候爷爷也会提前到学校等着燕子放学，和燕子一起回家。燕子每天走四次的路,她的爷爷走了八次.就着样,妈妈给爷爷买的皮鞋很快就被磨破了,爷爷补了好几次,可不到几天又磨破了.可爷爷不在意这些辛苦,只要每次看见燕子开心的样子,听见燕子欢快的歌声,爷爷也会很高兴的.每天晚上爷爷都会哄燕子睡觉,就是唱那首歌.每当燕子闹别扭的时候,爷爷也会唱着这首歌哄燕子.燕子和爷爷都很喜欢这首歌.那时候,很快乐,很幸福.可燕子要回在南方的妈妈那儿了.燕子走的时候,爷爷什么也没说,也没和奶奶一样流下难过的眼泪.只是在火车开走的那一刹那唱着那首歌.新的生活也很幸福,可比起从前就好像少了些东西,说不出来的东西.一想到这,燕子就会难过,一难过燕子就会唱起那首歌,一唱起那首歌燕子就会想起爷爷,想起爷爷,燕子就更加难过......在大家伙都意想不到的时候,爷爷去世了.这是一个噩耗.燕子不敢相信自己的耳朵.她很害怕,她害怕这可怕的现实.在送爷爷最后一程的时候,大家很难过,尤其是妈妈,她把眼睛都哭肿.可是燕子没哭,她很想哭,她甚至可以哭得比妈妈还厉害,可她想到当初爷爷送她去南方的时候,也是压抑住内心的难过,就不哭了.她还要唱歌,唱这那一首歌,那首小时候爷爷常唱给燕子听的那首歌,爷爷老是用这首歌哄燕子睡觉,现在燕子也要用这首歌来哄爷爷睡觉.爷爷睡吧,睡吧,燕子的歌会拌着您的……“小燕子,穿花衣,年年春天来这里……..”550字 初二 记叙文
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那是一首歌友情好比天空，友情好比大海，友情是人类精神的支柱，友情是你受伤的归宿。友情，友情，现在就让我们睁开雪亮的眼睛，去发现世间万物的友情吧！真挚的友谊需要坦承那是一个秋风狂卷的日子，两个人因一点小事就起了冲突，你不让我，我不让你。你揭我的短，我露你的丑，你出口就是“高八度”，我一蹦就是三尺高，就差拳脚相加了。然后就各奔东西了，那堆积了九年的情感山脉就这样“横断”了。终于有一天，两个人在路上相遇，她对她说出了那句从心里发出的话：“晴，对不起。”几乎同时，她特地她说出了同样的话：“雨，对不起。”这句似箭的话哟，把两颗曾经真挚的心又穿在了一起，两个人又沐浴在友谊的阳光下，彼此倾吐着分离以来的苦涩……因为彼此的坦承，一种友谊之花在此时此刻盛开了。这就是坦承的友谊，或许可以把它称为友谊的柔光。友谊之间存在帮助与关心那是一个寒风凛凛的冬月，草儿枯黄得叫着好冷，树立在它旁边的梧桐树听了，说：“孩子，别怕，要坚强。现在我仅存几片枯黄的黄叶，希望能给你带去一丝温暖。”说完，老梧桐树就使劲摇晃自己，抛下身上的叶覆盖了小草，忍着寒风的希望能尽自己的能力帮陪伴已多年的好朋友--小草。小草感动了，连忙对梧桐大哥道谢：梧桐大哥，你真是我的好朋友，真的很谢谢你给予我的帮助，对我的关心。这就是在互相关心，相互帮助中建立起来的友谊，或许可以把它称为友谊的结晶。友谊之间的相互理解与宽容甲：“同学，记得明天考试把你的试卷的答案抄给我。这时他的乙并没回答他。因为他知道，如果自己这样做，对同学只有弊没有利。于是乙写纸条告诉甲说：”XX作为朋友的我不能这样害你，你要知道，这样做，只是欺骗你自己，我要真诚对待！不是吗？希望你能谅解我的不答应，也宽容我这样说。当甲看到这张纸条时，惭愧地低下了头，认为这样是错的。并对乙同学说：“XX，谢谢你提醒我，我应该向你求原谅，宽容我一时的冲动。”这就是真挚的友谊，给人的思想。看到这，我觉得友谊是：友谊是一首歌，一首坦承之歌。友谊是一首歌，一首宽容夹杂谅解之歌。友谊是一首歌，一首带着温馨，帮助，关心之歌。友情是瞬间盛开放的花，而时间会让它结果。因此，我为友谊而喝彩。800字 高一 散文
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那是一首歌三国词曰：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付谈笑中。当历史的车轮转过悠长的五千年，当我们用满目辉煌去看待历史时，我们是否想过他的背后埋葬的志士与无奈的人生，在历史的长河中谱写了一曲曲哀转久绝的歌。传说中的诸葛亮不但运筹帷幄决胜千里，而且神机妙算未卜先知。诸葛亮“多智近于妖”他的成就使他几乎成为了智慧的代名词。然而，他也终究无法逃脱无奈的人生与命运的捉弄。当初，他“少有逸群之才，英霸之气”初出茅庐，火烧博望坡、火烧新野、火烧赤壁，三把火“烧”出了刘备立足的根据地，也“烧”出了他身为人臣的命运。他舌战群儒、三气周瑜、巧布八阵图、七擒孟获、六出祁山。按照他的锦囊妙计可以战无不胜，攻无不克。可是，他生命之歌的尾声却被王权所禁锢。造就了他人生的悲剧，谱写了历史的悲歌。白帝城托孤之时刘备声称阿斗扶不起便可使诸葛亮取而代之。可是，其中滋味真是三分酸七分苦啊！这种有刀斧手在后的托孤方式用于并无野心、甘为人臣的诸葛亮身上是多么的可悲与可怕的讽刺啊！也只因“汉中无人”使他在悲哀中蚕食余生了。“出身未捷身先死，长使英雄泪满襟”诸葛亮最终没有成功，怀着遗憾离开了尘世。他因人才而成，因人臣而败。在他身上体现着身为人臣的忠诚，然而这份忠诚使他成为了王权霸道的工具从此不再有独立的人格，过着身不由己的生活。他怎么也没想到自己的生命之歌却如此的悲哀，可以说是悲从中来。诸葛亮用他的一生谱写了一曲哀转久绝的悲歌，是一首历史上的长恨歌。那也是一首诸葛亮代言的生命之歌。650字 高二 议论文
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那是一首歌人生就是一篇大乐章，里面有许多的小乐章；每个小乐章都由一个个小音符构成；而那一个个的小音符中有着辛勤的汗水，真挚的笑脸和宝贵的经验。“梦想的手心决定继续……”每当我听到这首歌时，目光总会看着墙上挂着的那块来之不易的金牌。2009年10月份，秋风徐徐，学校即将举行“十佳小歌手”歌唱比赛。从小我就爱好音乐，因此在老师征选参赛者时，我便毛遂自荐地参加了比赛。老师听后没有说话，而是用那双睿智的眼睛看着我。那一瞬间我退缩了，可唱歌不是我的梦想吗？我不知哪儿来的勇气对视老师的眼睛，老师仿佛得到了答案，笑着拍了拍我的肩膀说：“去吧，老师相信你能行。”从老师那儿回来后，我上课就一直心不在焉，迷迷糊糊的到了下课“啊！想到了。”我站起来拍着桌子惊呼道。“你干什么？”同桌明显被我吓到，愤怒的吼着。我却毫不理会，一直傻乎乎的笑着。终于到了比赛的那一天，我理了理发型，心中禁不住兴奋起来：到了，到了，我终于向我的梦想迈进一步了！台上的小主持人用她那甜美的声音说道：“下面有请三年级（1）班的赵鑫同学，为我们带来一首动人的歌曲《相信自己》！”吸气，呼气，我便迈首坚定的步伐走上舞台。幕布拉开了，我向台下深深地鞠了一躬，虽然已经做好准备，可看到台下密密麻麻的观众时，我还是胆怯了，不自觉地后退了一步。此时前奏已响起，喉咙却犹如被掐住了一样，发不出声。为什么？这不是我的梦想吗？为什么在实现的那一刻会胆怯呢？“不要害怕，大胆的去实现梦想吧。”老师鼓励的话语也在那一瞬间及时提醒了我，我慢慢的放松了身心，握紧话筒的手心慢慢松开。我的梦想是一定要实现的，因为这是我的梦想！脸上再次出现自信的笑容。“梦想的手心决定继续……”当最后一个音符的消失，台下爆发出震耳欲聋的掌声。我松了一口气，然后又向观众们深深地鞠了一躬，这才发觉自己的脸上背上全是冷汗，心中不住的安慰自己：拿不到名次不要紧，最起码我战胜了自己，不是吗？“下面公布获奖同学名单，本次桂冠的得主是……”主持人停了停，“三年级（1）班的赵鑫同学，请大家恭喜她！”我？这不是做梦吧。直到领到了奖杯和金牌，我才醒了过来，此时我眼角的泪珠在灯光的照射下熠熠生辉……音乐是妈妈的手，抚慰着人们的心灵；音乐是一扇门，带领人们走向新的生活；同时音乐也是一双翅膀，让我更加接近我的梦想……2下一页@_@我是分割线@_@那是一首歌900字 初一
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那是一首首歌在我的回忆里，有很多的好歌伴我一路，是那难忘的歌，印在我的心里。歌，唱出我们一起游玩的旅程；歌，唱出了我们怎样勇敢的面对困难;歌，唱出了我们曾经汗流浃背的心声。在哪恋恋不舍的母校里，有我们的歌声，有我们共同的辛苦，有共同的开心，有共同悲伤，脚印……..在我的成长道路上，是老师鼓励我，勇敢的踏向前方的桥梁；是老师用那永不灭的灯芯，照耀我们前进的道路。是同学陪我度过重重困难，他们是我的支柱；是同学在我最无助的时候给我前进的信心，他们是我永远的伙伴。在校园里有个班，是最辉煌的班，听着“自己”续写的曲子，是那完美的时刻。在我小学毕业时，只从在一种光荣与恨意。我记得，早晨，老师收作业，没有我的。我的作业是写完的，老师没有问清楚，就责备我，我就像哑巴吃黄连一样。在我的心里深深的划下一道，让我很恨这个班。但很多同学相信我，给我了很大的鼓励，使我有了更大的信心面对一切。在运动会上，我班是力争上游，第一名，教室很热闹，老师用很严肃的语言告诉我们，一次成功，并不代表以后都会成功，要虚心面对荣誉，以后的路还很长……喧闹的教室一下子安静了，老师的这句话让我再次对她改变看法。这使我我感受到了这个班，感受到了光荣与自豪。最后一节课，是我们踏入新的旅途的一节课了。在我的心里只有感激。即将告别校园，告别老师，告别同学，告别所有…….我们唱着一首歌，那是《告别》同学们用最想亮的歌声为这个校园拉上可序幕。只听到歌声的响亮，仿佛传到了其他地方隐隐约约…….我永远不会忘，曾经有个班，那是一首歌。600字 初一 记叙文
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那是一首歌葬花吟哀伤的语调犹如飞逝落红,淡淡地讲述着一枝海棠的过往.你轻皱着两道弯眉,无力的玉手软软地摆着手中的花锄,将无数落花尽埋于净土之中,随土化去.你也期望如这落红,"一?g净土掩风流"罢,寄人篱下的凄苦,幸福的可望而不可及,一切的一切在你的心中留下千万道旧伤新疤,汩汩涌动的鲜血融化不了你心中的哀怨,于是你奋力一挣,驾起双翼回归天尽头的香丘.杜鹃啼血,可是你留下千年未变的咏叹调!柳絮词东风渐起,吹醒一园芍药,在酒香的浸淫中轻吟浅唱.青石上沉酣的倩影惊飞花相无数,你挽一髻蓬松松的青丝吞吐你心中的豪气.坎坷的命运抚不平你嘴角漾开的笑意,琉璃世界中的割腥啖膻更彰显了你巾帼红颜的心胸,心直口快的你为这冷清清的园子平添几分妩媚,几分活泼.你没有悲天悯人的长吁短叹,没有圆滑世故的左右迎合,你永远保持着一份诗意,超然物外,尽显你花想的高贵.柳絮纷飞,你童真的歌谣摇开了一方新的天地.螃蟹咏芳华尽谢,牡丹的高贵还静静地演绎着一段无奈.冷香丸的清芳压低了你上清苑的傲骨,于是你不得不绽开你的笑意,款款地轻移莲步,做你大家闺秀的典范.你是无奈的,杨妃扑蝶的烂漫隐于人后,你亦是孤独的,滚滚而来的骂名压落你瞬间的光华.没有选择的你偶尔直抒胸臆,讽刺螃蟹,却也只能付之一炬.于是你孤独地留转千年,用足尖在柔嫩的花瓣上弹奏着深沉交响.掩卷余思,红楼女儿的迷梦谱成一支新曲,淡淡地传唱了千年.那一首歌中,泪的痛血的痴可有钟子期在听满纸荒唐言,一把辛酸泪.都云作者痴,谁解其中味点评:读到这篇难得一见的考场佳作,我是颇感惊异的,惊异有三:一是小作者对红楼女子林黛玉,史湘云,薛宝钗的身世,个性,及行为事迹的了如指掌,且能与其人进行"心灵"对话,此种熟悉程度不是读一二遍《红楼梦》所能做到的;二是惊异作者诗化的语言,将人物故事化用自己的语言来表述,自然流畅,含蓄而隽永,了无痕迹,非有深厚的语言功底不能办到;三是惊异于小作者精巧的构思,用三个片断联缀成文,从"咏叹调","童真的歌谣"到"深沉交响",最后合为"红楼女儿的迷梦谱成一支新曲".从内容而至形式,臻于完美.那是一首歌那是一只蝶.那是一只白蝶.那是一只在冬日的阳光里白得耀眼的蝶.我无法形容在萧瑟的冬日里见到一个小生命的欣喜.而它,却漠视于我的欣喜,紧紧地伏在冷而坚硬的白墙上.阳光斜射入屋里,反射到雪白的墙上,和雪白的它.晶莹剔透的翅膀上还残留着疲惫的影迹,黑色的触角在白光中显得刺眼,阳光中的尘埃在空气中动荡不安.它就像是一只精灵,在寂寞的冬季里寻觅……我想伸手抚摸它,却又怕惊动这个脆弱的生灵.我犹豫了,终还是挪了几步,而它,却不知是因为迷茫还是受到惊吓,坠落在冰冷的地上,如残叶一般无力.我开始抱怨自己,憎恨自己,它终究不是精灵啊.在冬日中,也许一场朦朦细雨,也许一阵狂风怒号;也许……就能将它扼杀,而它,却能坚持到现在,是不是在希望在寻觅春天的气息,才能让它坚强地活下去.而我,却抹掉了它最后的力量,无法让它重新在生命中屹立.我该怎么办我还能怎么办记得一个男孩儿曾经说:"将动物的尸体埋到土壤里,它们的灵魂会得到安息的."虽知道这话不带有科学性,而我,还是将它托在手中,向花坛走去.我想,我不仅是在安息它的灵魂,更是在弥补自己的过失啊!忽然,我手心一颤,它竟然活了过来,扑打着脆弱的翅膀,向着太阳方向飞去,平静而安神地离开我尚有温度的手心.我立在冬日的阳光里,泪水从眼帘中涌出湿润了整个冬.是它,将我心底的弦深深地拨动,强憾而有力,谱写出一首歌.那是一首歌.那是一首动人的歌.那是一首题目为生命的动人的歌.点评:读罢此文,感受最强烈的是本文浓郁的诗味.作者用散文诗般的语言,散文诗般的结构为这只白蝶谱写了一曲生命的颂歌.文中对白蝶看似脆弱实则顽强的生命力给予了"精雕细琢"的刻画,辅之以自己的心理历程,从而营造出震撼人心的氛围,让人深刻地意识到:原来为文的奥妙在于"细微之处见精神".那是一首歌那是一首歌,呢喃的轻唱着.用最温柔的声音,面朝青春,无悔的唱着.那是一首歌,熊熊大火燃烧黑夜的时候,面朝跳动的火星,歇斯底里的唱着,为了正在沸腾的青春,最后的最后,勇敢的倔强一回.那一首歌,是青春尚未褪色的时候,母亲教我吟咏的,那句句平淡而有生命的歌词,早在我心中生了根,长出的是一棵并不高大桅子树,开出的是并不稀奇的桅子花,闻到的,是最最芬芳的青春.此刻,流一滴泪水,祭奠离别的初三.阳光还跳跃在干净的花瓣上,那点点芬芳萦绕在阳光身边,当我最后一次坐在教室里听最后一节语文课时,花瓣告诉我,初三将逝.莫名的,想为它写一首歌.曾几何时,我如初生的花蕾羞涩的踏入那一间教室,曾几何时,我如绽放的花朵站在三尺讲台上吟咏青春,忘记了是哪个曾几何时,我领了团员证,骄傲的拿下红领巾,花朵告诉我,你长大了.仿若昨日一般,我仍然微笑着迎接初升的旭日,那是一个好天气,但是却没有一个好心情.内心里满是一个"离"字,六月的天空,写满离愁.那是一首歌,在六月的天空下,我激动的唱着,唱到天黑,唱到心碎,我难忘那一首歌,那就是生活,那就是我对青春无尽的思念,那就是我对未来满腹的希望.夕阳正好的时候,我倚着窗槛,靠在桌上写了一首小诗,当年的想念,是刘海遮住你的眼,那是眉宇间泛青的年华,是光辉隐现,没有星星的日子里,我还有想念,想念退去的稚气,想念青春的容颜.夕阳西下,字影毛尖划,晓风送晚霞,离别是在仲夏.我唱,我笑,我哭,我难忘记啊!那一丛飘零在碧波上的绿叶,那一段眉宇间泛青的年华.我轻吟着歌词,随意发动着旋律,阳光照在红木椅上,我梦呓:似水年华.点评:文学贵在含蓄,形象.本文小作者把对"似水年华"的留恋化为眼角一滴晶莹的泪水,借助桅子花瓣,天空,夕阳,窗槛等物象,将这一种"心碎,想念,离别"的情绪渲染得淋漓尽致.这种诗化的,含蓄的表现手法给文章增加了韵味,增强了文章语言的张力,拓展了想象的空间.1200字以上 六年级 叙事
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那是一首歌花开花落，云卷云舒，改变的是时间，不变的，是倾城的容颜；潮起潮落，月缺月圆，少的是在一起度过的时间，多的是一份刻骨铭心的思念。现在回想起来，发现在你的陪伴下，我已经走过了12个春秋，从懦弱走向坚强，从无知走向理性，那有你陪伴的日子是一首歌。记得一次考试，我考了全班第一，很开心，也得到了许多同学的称赞。但是，您却对我说：“虽然你这次考得很好，但是千万不要骄傲，要继续努力学习才能保住你的成绩。要记住骄兵必败。”我听了自然有些扫兴，也没有在意这句逆耳的忠言，开始骄傲，上课不专心听讲，课后不认真完成作业。我以为自己很聪明，不学习也可以考个好成绩，所以考试的前一天也没有好好复习。然而，事实证明了“成功等于百分之九十九的努力加上百分之一的灵感”这句话是正确的。我虽然有灵感，但是这些灵感不足以填充那百分之九十九的努力，所以我考得很差，当看到分数时，我呆若木鸡。随后的一个月我一直在自暴自弃。一个月后，我在班上朋友越来越少，成绩越来越差，下课只跟一些差生玩，结果期中考试考了全班倒数第一，我没太在意，但您却着急了。您来跟我谈话，您对我说：“你怎么了？为什么自暴自弃，一个小小的挫折就能把你打败吗？我低着头，含着泪，默默的倾听着。您又说：“你这么聪明，一定会考出个好成绩的，要记住，珍珠蚌选择了创伤，才造就了光彩夺目的珍珠，瀑布经历了冲撞岩石的痛苦，才跌宕成漂亮的银河，风雨后才能见美丽的彩虹。人生亦如此，只有经过挫折才是完美的。让我们一起努力吧，我相信你是最棒的！”听了您一番鼓励的话语，我坚定自己的信念，打算好好学习以重振当年雄风。我不再看电视。玩电脑，开始埋头苦学，最后终于又考了全班第一。有你陪伴这首歌真是粗犷。豪放。细腻。婉而又振奋人心啊！当白发借去青丝，朱颜散了芳华，多少黄昏雨丝倾斜向下，再回首，那承载着我温暖的，正是那历历在目的往昔，于心头掠过，细细地品味着，原来有了你的陪伴，我的人生不会缺少温暖，而且使我的人生清新亮丽，温暖永存，那有你陪伴的日子，是一首歌。800字 初一 记叙文
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那是一首歌像是春天的魔法，童年的蔷薇在我心里千载盛开。——题记“妈妈，不要打我，疼——疼——。”天色渐渐昏暗下来，夕阳的最后一缕阳光透过玻璃窗，折射在正躲在床底的我的脸庞。我的手心冒着汗，可地确是一种触及不到的寒意，惊慌占据了我整颗心。“你出不出来？再不出来我可要打了！”妈妈双手插腰，跺了跺脚，气急败坏地叫喊着。“不出来、不出来，妈妈要打我！”我哭丧着脸哽咽道。“再不出来，我可真打了！”说罢，只见妈妈拖着一把长长的扫帚向我走来。“刷——刷——”，妈妈向床底瞎鼓捣了两下。我只好像被赶鸭子上架一样，无奈地逃出了床底。母亲见状，大笑道：“姜到底还是老的辣阿！”便又向我以火箭般的速度冲来，快的让我来不及闪躲，她便揪住了我的耳朵，现在想想还觉着生疼。“你上午干了什么雄图伟业阿？”母亲以质疑的口气问道。我心想：一定是那大婶来告状了！可我却依旧口是心非的说：“没干什么阿！”“还没干什么，再不说实话我就打了！”母亲紧蹙双眉，似喜似悲。说罢，只见母亲顺势抡起了那把扫帚，向我排山倒海般砍来。我吓地忙闭上眼睛，捂住耳朵，大叫道：“我说，我说还不行嘛！”声音抖得厉害。我嘟着个嘴巴，板着个苦瓜脸，回忆道：“今天上午，我和我的一个朋友——你也知道的，你好朋友的女儿。我们两个人一起在马路上闲逛，秋风吹来，田野里的麦浪翻滚着，那可谓是真壮观阿！”“别扯开话题！”妈妈严肃着说道。“我们漫不经心地走到了那大婶家门口，就是向你告状的那个大婶。我们的目光顿时落到了那只正吃草的小白兔身上。它的毛是多么的洁白阿！眼睛是那么的澄澈！只见它吞吐着唾沫，两腮鼓动着，那张比手指还小的嘴巴慢悠悠地咀嚼着嫩绿的草儿，真像一个大家闺秀阿！嘿嘿嘿，虽然我不确定它是女的。”“然后呢，接着说下去！”母亲似乎听得有些不耐烦了，瞪了我一眼，我只觉毛骨悚然。“然后，我们顿时心悸，对它的爱占据了我们整颗心。我们咬紧牙关，真想上去捏捏它的脸，但又怕弄疼它抑或是吓走它，便就此打消了这个念头了。能看它吃东西，真是有福气！我们喃喃自语道。我们发现兔子旁的“草”，也就拔来了撕碎给它吃。后来才在那大婶的追杀下，得知原来是豆苗！现在想想，那大婶可真够小气的，兔子也是她家的，再说又是个美人胚子，吃点豆苗又有什么关系呢？妈妈听了我的自圆其说，在一旁忍不住捧腹大笑。我看着她笑，自己也乐呵呵地笑了起来。不过，笑声像闹钟声一样，很快就被终止了。妈妈又板着个脸看着我，严肃地说：“那你也不应该去乱采人家种的东西阿！”“不知者无罪！”我竭力反抗道。她又变了，变得那么温柔，她抚摸着我的头，在我耳畔低声细语道：“知错能改那是一首歌，一首苦涩与快乐相交织的歌！”她的一字一句都像用榔头一样被敲进了我的心里。“知道了！知错能改善莫大焉嘛！”我向前迈了几步，转身向她做了一个鬼脸，便冲到了门外。后来，那个大婶又来了。不过不是来告状的，而是来夸我和向妈妈道歉的，那也有我的功劳阿！那是一首歌，一首苦涩与快乐相交织的歌。1000字 初三 叙事
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那是一首歌我歌唱的时候天很蓝蓝天下的格桑花开得格外灿烂格桑树下的我早把快乐栽种在阳光下让心向天空表白生活不容我们多想不容我们太贪心比如相遇比如音乐那是一首歌做不成格桑花就做个格桑花下的泥土相守相望幸福吉祥100字 四年级 叙事
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那是一首歌生活如花，偶尔停下你匆忙的脚步，让自己疲惫不堪沾染尘土的心灵轻轻地舒展……珉一口清茶，持一卷诗书，聆听诗人空灵的音。雨巷愁独自走在寂寞的雨巷，寻找丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁的女郎。撑着油纸伞，戴望舒正寻觅着“丁香一样的颜色，结着愁怨的姑娘”，彷徨地走尽这雨巷。“在雨的哀怨中，哀怨又彷徨……”滴滴答答地，洒落一地忧伤。仿佛在说，那是一首歌，一首深情又凄凉的歌。橡树情只一首《致橡树》，便能体察出舒婷内心的坚强。“我必须是你声旁的一株木棉，作为树的形象和你并排站立。”她不愿做那攀援的凌霄花，红红的木棉像火炬一样燃烧热情，像是橡树情。“如果我爱你，绝不学攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。”仿佛在说，那是一首歌，一首热情又坚定的歌。易安叹“卷帘西风，人比黄花瘦。”那不是易安绝美的黄花吗？怎会如此凄楚，如此哀愁?“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。”回忆是痛，是暖，是美，是哀，是伤，都无法抹去……就让一切付诸于“小风疏雨萧萧地”，而“梧桐雨，点点愁”罢了。“生当作人杰，死亦为鬼雄”。仿佛在说，那是一首歌，一首人生的赞歌！落叶似风，时间如水，人生如风，而他们的感情是歌，唱出一切，一切……“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”经“音乐”的洗礼，消了成长的烦殇，只留下一支歌，一支心灵的歌。——后记初三:歌未央450字 初三 抒情散文
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那首歌一般来说，看过盒饭后，孩子们就可以说：“我吃啦！”然后开始吃饭。但是在巴学园，这中间还要加上一段合唱，这也是巴学园和别的学校“不一样”的地方。校长先生是一位音乐家，他自己写了一首《饭前之歌》。不过，这首歌的曲子是一个英国人写的，校长先生只写了歌词。其实更准确地说，校长先生是把原来的那首歌，换上了自己写的歌词。原来的那首歌，就是有名的《划船歌》：划啊，划啊，划起你的小船轻轻的，顺着溪流漂下啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦生活象梦一样美好……校长先生换上的歌词，是这样的：好——好——嚼啊把吃的东西嚼啊，嚼啊，嚼啊，嚼啊把吃的东西……唱完这首歌之后，大家才说：“我吃啦！”在“划啊，划啊，划起你的小船”的旋律中，校长先生非常巧妙地换上“好——好——嚼啊”的歌词。很多巴学园的毕业生，在长大了以后，还一直以为这个旋律本来就是饭前唱的歌的。校长先生可能是因为自己的牙齿脱落了，才写了这首歌的吧。更有可能的是，比起“好好嚼”来，校长先生认为更重要的是：他一直教孩子们，吃饭的时候，是应当花上一段时间，心情愉快地和朋友们交谈着，慢慢地吃。大概是为了防止学生们忘记这个，校长先生才写了上面的那首歌吧。总之，大家大声地唱完这首歌，说一声：“我吃啦！”就开始向“海的味道、山的味道”进攻了。小豆豆当然也是一样。一时间，礼堂里安静下来。450字 六年级 叙事
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那一天，那首歌一九九七年/那是一个春天……每当我听见这首歌曲的时候，总会想起那一天与那首歌……我学会的第一首我认为最“美”的歌，那一天，我亨着这首歌，眼睛都乐成一条线了。为什么这么高兴呢？这是一个秘密！那是我一年级的时候，我之所以这么高兴，是因为我今天就即将成为一名正式的少先队员啦！“同学们，”大队委员激动地说，“我们今天是祖国的花朵，沐浴着阳光雨露茁壮成长……”我的心情也同样激动。随后，唱队歌时，大家都神情严肃、庄重。特别是那句：爱祖国，爱人民，鲜艳的红红领巾飘扬在前胸。我特别喜欢！因为这句话让我决心更加努力学习，做一名优秀的少先队员。每当我唱起这首饱含深情的歌曲时。脑海中总会浮现出以前革命老前辈们在战场上抛头颅、洒热血的情景。有他们的无私奉献才有我们现在的幸福生活，因此我们要好好学习，天天向上。我们的目标没有最好，只有更好！这首歌激励着我奋进、努力。不知不觉已经度过了五个春秋了。记得上学的第一天，爸爸就对我说：“女儿呀！人活着就要努力学习、奋斗！”现在，我终于明白了父亲的意思，所以无论在学习中遇到什么困难，我一定会挺过去的！少先队歌是一条五彩的河；少先队歌是一道七色的路；少先队歌是一座闪亮的桥；少先队歌是一个美妙的世界！450字 二年级 记叙文
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感恩是一首歌感恩，是一首优美的歌，唱醒了人们的心灵，让人们在得到帮助的同时，想到怎样去感谢别人，回报社会。只要你细心观察，就会发现，自己无时不刻都在得到别人和社会的关爱和帮助。从出生到成长，从食物的获得到知识的获取，无一不是别人和社会给予的，靠一个人的力量是无法完成的。社会是一个整体，要求每一个成员互敬互爱，互帮互助，只有这样，人类才能生存下去。这就要求我们每个人都有一颗感恩的心，知道怎样去关心和帮助别人。我长大了，聪明了，学习上取得了好成绩。我知道，是父母含辛茹苦养育了我，是老师用辛勤汗水培育了我。我也用自己特有的方式去感谢他们，教师节时候，我给老师捎去最真诚的问候；父母生日，我给他们送上礼物，写上温馨的祝贺；爷爷奶奶生病了，我打长途电话，愿他们早日康复。在学校，我听老师的话，努力学习；在家里，我主动做家务，替父母分忧。爷爷奶奶说我懂事了，爸爸妈妈说我长大了，老师说我聪明好学，这都是因为我怀有一颗感恩的心。我相信，只要每个人都有一颗感恩的心，心里装着别人，经常去关心和帮助别人，那么社会风气就能得到根本改善，我们也就拥有一个真正的和谐社会。450字 四年级
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童年是一首歌童年是一首歌，带给我们快乐；童年是沙滩上，五颜六色的贝壳；童年是伙伴的笑声，让我回味无比。童年是无忧无虑的。就像那整天笑嘻的浪花；童年也是甜美的，就像蜂蜜一样，让我回味无穷。说起童年，又让我想起来那件奇事。记得那是在一个阳光明媚的早晨，我来到幼儿园。上课时，老师和我们说：“鸡蛋，只要你用手握住再怎么用力，也是不会不碎的”。于是，放学之后，我怀着好奇的心情回了家，做实验。正好姥姥刚买回来的一筐子鸡蛋，于是，我小心翼翼地拿出一个又一个鸡蛋，准备做实验。我拿我小小的手拿起鸡蛋，用力一握，天呐！那粘稠的液体粘了我一手，我心想“不是不会破吗？”怎么我一握就破了？于是我又“糟蹋”了几个鸡蛋。我兴奋地对妈妈说：“妈妈，因为这个实验一直没有成功，我把鸡蛋弄烂了”。妈妈看着满盆的鸡蛋和我手上粘粘地蛋清，生气地说：“你个小鬼又搞什么名堂”。我却满脸兴奋地笑了，也没有在意妈妈的批评。直到后来，我才想明白，原来当时我的手小，根本握不住鸡蛋，是用手指把鸡蛋扣破的，想一想当时的我，还真是幼稚。童年是一首歌，让我充满快乐，就像一罐蜂蜜使我的记忆无比甜蜜，回味无穷。450字 六年级