伸长脖子
去年暑假去厦门玩时,哥哥带着我去了椰风寨游乐场,他耐心地排了很长时间的队为我买票。我执意要玩25米高的跳楼机,那种急速上升又急速下降的感觉一定很棒。哥哥一再告诉我很危险,说我一定会很怕的。我说没事,我不怕,他只好笑着去为我买票。坐上去之后我后悔极了,那情形比我想的要恐怖多了。把你升到25米的高空后,又急速下降,让人感觉好像会飞出去摔得粉身碎骨一样。睁开眼,我极力向下望,穿着白色短袖衬衣的哥哥挤在人群中,伸长脖子,仰着头,举着相机对着我拍照。每次跳楼机下降到最低点时,我看见他都保持着那个姿势。知道哥哥正伸长脖子在那里等我,我心里踏实多了。
下来之后,他给我看他拍的照片,因为跳楼机不停地运动,所以拍出来的人是模模糊糊的一团黑影。哥哥不好意思地笑着说,没拍好,太可惜了,我哈哈笑着摆了摆手。那一刻,我好想说,哥哥,其实你不用感到遗憾,因为最美的一幕,我已经记在了心里。
厦门的天气很热,走在路上能感觉到水泥路散发出的阵阵热浪。我们去鼓浪屿时,必须在渡口等船。我和嫂子坐在树荫下看着蔚蓝的大海,哥哥则站在阳光下伸长脖子望着远方,他说这样就可以在第一时间看到船来,我们就能先做好准备上船了。在船上时有游客说好像看见海豚了,我立马跑到栏杆边张望,哥哥叫我回到船上阴凉处坐着去,他站在我的位置上观察,如果真有海豚出现,就立马叫我。说罢他探出脑袋和人们一同寻找那所谓的海豚。只见哥哥尽力伸长脖子,睁大眼睛,在泛起浪花的海面上搜寻着,但一直到我们下船都没有看到海豚。他转过身子耸了耸肩对我说,算了,回家看电视里的海豚吧。这时候,他的衣服已经被汗水浸透了。我问他,哥,你脖子不酸吗?他夸张地摇摇头说,我的脖子很好啊。
我回家的那天,他要出去见一个客户,所以要嫂子一个人去送我。那天,我起了个大早,在厨房煮粥,哥哥轻轻地推开玻璃门,从门缝里探出脑袋,告诉我他要出去一趟,让我到家给他打一个电话。我点了点头,看着他慢慢地出去,突然觉得有点不舍,跑到阳台上学着他的样子探出头去,伸长脖子向下张望。过了几分钟,他从楼道里出来了,站在楼下伸长脖子向上望,发现我正看着他,他向我摆摆手示意我进屋,我笑着点了点头,目送他慢慢走出小区。
载我回家的车启动了,车窗外的嫂子踮起脚,伸长脖子向车内张望,这个样子和两年前在广州站里送我的哥哥一模一样,我向嫂子挥了挥手,嫂子仍然不放心,还是保持着刚才的姿势,直到车子启动,她才转身离开。
那一刻我明白了,伸长脖子并非只是一个简单的动作,它是一种守护,是表达爱的最美的姿势。
似“文曲星”的老师
我进入中学已经一年多了,老师和同学便是天上的繁星颗颗,其中最亮的还是由朦胧转为明亮的“文曲星”。
这颗“文曲星”不是博学的汉字,而是精简的代数。文老师非池中之物,管我们还真有一套呢,别看她外表和蔼可亲,其实是挺严厉的一个老师,她可是“外柔内刚”型的,只要一上数学课,教室出奇的安静,生怕中了老师的招数。
记得有一次数学测验,文老师出了一张密密麻麻都试卷,一发下来,“呼救声”一大片,文老师装着整了整嗓子,全班没人敢吭声了,就连喘气声也调到了最小,时间过得很快,下课铃声已经响了,文老师站起来严肃地说道:“放下笔,最后一排的同学把卷子收上来。”最后一排的同学听到后,似乎接了指令一般,以迅雷不及掩耳之势把所有卷子收到讲台上。此时,讲台下沸沸腾腾的,同学们在议论这题怎么做,那题答案是什么,有的欢呼雀跃,有的哀声长叹。文老师拍拍桌子,同学们立马闭上嘴巴,装哑巴。
教室里的气氛僵持了一会,文老师以一眼敌万目的气势说了一句:“放学了,下课。”这时教室才慢慢放松了下来,文老师的这一制法可真令人心惊胆战的。
文老师很注意纪律和卫生,正像许多老师说的:‘‘没有好的纪律就没有好的学习气氛,没有好的学习气氛就不能取得好成绩。”等量代换“纪律等于学习。”
在做课间操的时候,同学们因为被英语老师拖了一会儿堂,便搞得大家受了体力活,我们头顶太阳,脚踩操场,围着操场跑了十圈,可把我们累的吐血。可师令不敢违,只好跑了,在跑的过程中,同学叽叽喳喳地讲着话,文老师如顺风耳一般,便呵斥道:“你们再讲话,加跑二十圈。”同学们听到后愣住了,最后还是把抱怨往肚子里吞。文老师的这战术把全班弄了个“累”。
人有两面,这个火辣辣的老师当然也有水柔柔的一面。
一天晚上,文老师如往常一样去查寝。“1、2、3、4……咦?怎么少了一个”。大家都摇摇头,说:“不知道。”这可把老师急坏了,把寝室里的同学分配成几支队,到学校各个角落去找找看,找了一段时间,都没找到。文老师便和大家沮丧地回到寝室。殊不知那个不见的同学正安然无恙地躺在自己床铺上看书,文老师一个箭步冲了过去,眼神担忧地看着他,问:“去哪了?”这个同学受宠若惊,怯怯地说:“刚才上厕所蹲茅坑了。”这把文老师和同学都逗笑了,他也不好意思地笑了。
这颗“文曲星”是有恒心的。一年四季的她都不曾得过什么感冒、发烧这些病。她的秘诀是什么呢?不就是在于文老师坚持的心吗?每天晚上,文老师都要围着操场跑上十几圈,坚持了好几年,这样的锻炼能不让她强健吗?
文老师虽是女流之辈,但有那么一点豪爽,还有那么一点严厉,那么一点温柔,还外加一点恒心……
文老师的脸上见证了沧桑,脸上的皱纹如刀痕一般,所有的学生都在老师的脸上留下了痕迹,文老师才四十出头,但头发上已有丝丝白发,虽然让染色剂暂时掩住了白发,但是不能永远掩住白发,正如老师老师的教学生涯一般,同学们总有一天会理解白发的由来,苦口婆心的教导。
学习如战场,老师如军师。在这场数学战役中,文老师就是指挥作战的军师,引导我们成功。
老师是夜空挂的一颗颗繁星,而心中最亮的还是那颗“文曲星”。老师是一幅生动的画,纵有“大漠孤烟直,长河落日圆”也不及画中景物之美。
重庆市江津区西湖中学13.3班初二:qiqi文集
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脖子挂跑鞋不久前看到一本叫《谁动了我的奶酪》的书,很薄的一本书,不到一个小时就可以全部看完,虽然内容不多,但很有意思也很令人深思。书中有4个“人物”——两只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和两个小矮人“哼哼”、“唧唧”。他们生活在同一个迷宫里,奶酪象征了一切,奶酪就是他们一直要追寻的东西。有一次,他们不约而同地找到了同一个储量丰富的奶酪仓库。于是,他们四个便在其周围住下来,开始着自己的幸福生活。可是有一天,奶酪突然不见了!对于这个突如其来的变化,老鼠和矮人采取了不同的行动:两个老鼠嗅嗅、匆匆随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决,考虑着行动和不行动的定向思维里,始终停留在曾拥有过奶酪的那种美好幻觉中,始终无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过多次的激烈的思想斗争,唧唧终于冲破了思想的束缚,穿上久置不用的跑鞋,重新进入漆黑、不可知的迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍停在对苍天的追问中郁郁寡欢……这就是曾经风靡一时的“奶酪理论”:“奶酪”随时可能被别人拿走,该以良好的心态来面对失去“奶酪”的事实,并要不断地去寻找,去努力,去拼搏。直到找到自己新的“奶酪”。这个寓言故事引领我们思考着:在变化来临之前,该怎样预见变化;在变化到来之后,又该怎样适应变化。这里的奶酪不仅仅是食物,对每个需要它的人,意义都是不一样的,它可能是爱情、家庭、事业、健康、财富等等的各种人类的物质和精神的需要。这样的“奶酪”,我们每个人都会或多或少的需要它的。当我们拥有奶酪的时候,很多人都会开心、得意,然而,一旦突然失去早已经习惯了的它时,这些人却都不能接受了,开始感到茫然无措。就像书中的老鼠和矮人一样,有的人,他会迅速调整,收拾好心情和行囊,继续找寻着;有的人,他会自欺欺人,假装或不相信这一切的变化,继续漠视着;有的人,他会自我安慰,明知已经变化了,却不愿面对这些变化,一味地等待着奇迹;有的人,他没有积极的方向和目标,无法有效地调整自己以适应变化。在这个信息时代,世事变化很无常,如果你不做好准备,不去未雨绸缪,那么你又如何在这个社会上好好生存下去呢?我们是否也该学习下书中“人物”的最简单的应对方法:时刻注意着自己的奶酪,并将跑鞋挂在脖子上,时刻准备穿上它,在变化多端的世界里奔跑追寻着……(作者:紫梦依叠)1000字 高三 散文
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大脖子主义和思想解放_1200字作文网专稿 未经允许不得转载有这样一则寓言:一个外地人到一个全是跛子和口吃的落后村庄里,企图纠正他们错误畸形的生活习惯,而当地人却反视他为异端,最终却被当地人耻笑。我又不由得想起,中国古代某地区,也有因水源不良,自己都得了脖子肿大的病,却觉得正常的脖子干枯细瘦极为难看。这其实都是说的是同一件事儿,我姑且称之为“大脖子主义”。何谓“大脖子”?这自然可以是生物学上的“地方性甲状腺肿大”之类,但这显然不是主要的矛盾所在。大脖子也好,大脑袋也好,更本质的问题的信奉该主义的人的思想。这些人被环境、时代、眼界所限制,价值观受到了限制,将假丑恶作为真善美来看待。一般情况下,这些人自以为是,对和自己想法所不吻合的人视为异端,并加以排斥。这种行为自古以来便有,而且非常普遍,虽说许多“大脖子”之类的故事已经被祖祖辈辈说烂了,“大脖子主义者”依然大行其道,甚至名正言顺,大大地影响了人类进程。然而即使如此,我们也断不可以立刻成为“小脖子主义者”,因为这就走入了另一个极端。对于事物病态的发展,确实应该加以剔除,但不应采用强迫的方式。行为的禁锢都是来源于思想,若人的思想不改变,一切都于事无补。寓言里的那个人,一下子想靠几句话就改变一个地区的习俗,却没想到当地闭塞的环境对于人们思想的诸多不利影响。科学家在研究非洲部落祖鲁病时,也是装扮成土着,从习俗和根源上进行医治,远比用药管用得多。我就想到了西藏历史上赫赫有名的活佛学者涅滇秋林。他的行为大大地颠覆了当时佛教徒的一般主张,不仅公然取妻,还爱好喝酒和吸鼻烟,但却最终在佛法上有了巨大的成就。涅滇秋林年轻时候曾经遇到了个“大脖子”的死板老师,对他的年少轻狂大为训斥,幸好旺秋多杰上师加以制止,否则一代才华可能就此被埋没。旺秋多杰显然反对“大脖子”,人类历史上并不缺乏这样的人,但并不是每一个人都能获得成功。坚持真理却死无全尸的古希腊哲学家芝诺或许是一例。这里就谈到了思想的解放。说的根子上,一切这样的禁锢都是来源于思想问题。人的大脑里若没有新的意识,无论怎样的补助效果都不大。面对社会上种种的“大脖子”,我们不仅仅要从表面上进行松绑,更重要的是对思想的松绑。解决这种问题的最好方式,便是更新人们的思想,从思想上接受新事物,从而才能将价值观引领到正确的方向发展。如今互联网的发展是一个很好的走向,人们可以更快更方便地了解多方面信息,然而早期网络一直被老一辈人视为洪水猛兽。幸好随着人们思想的逐渐开放,顾虑渐渐被消除了,如今微博已经是重要的新闻来源。诚然,改变“大脖子”的路途仍然是遥远和艰巨的。只有人们真正做到思想的解放,做到对于新事物的接受,才能避免更多禁锢的出现,以妨碍人类向前发展的步伐。高三:于嘉宁1000字 高三 议论文
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漫步风雨人生路人生在世,阳光暴雨,晴阴无常,几度沉浮,几经风雨,多少人在风雨中让岁月蚕食人生。但又有多少人在冒雨拼搏,在咏诵着一曲人生中的风雨交响曲。——题记月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,世事永远不可能完美,人间更是少不了阴雨,然后我们不能因为命运多舛而消极厌世,相反要生活得更好,活得更充实。失败不要气馁。成功不要疯狂,失败时你要坚信雨后必有阳光,成功时你要有迎接风雨的勇气和再胜的决心,只有真正做到这样。我们才能主宰自己,主宰生活。成功的花,当你惊羡它的美丽时。你却忽略了那背后的汗水与泪水。那是不断战胜风雨的结果。人的一世殊为不易,有的人成功了,有的人失败了,但无论你有辉煌灿烂的昨天,还是不堪回首的过去。唯有战胜风雨才能获得永恒。风雨中,这点痛,算什么,擦干泪,不要怕至少我们还有梦。耳边飘过郑智化的《水手》;心狠狠颤动了一下,这让我想起了邰丽华,一个失聪的女子,逆境中她战胜挫折、阻碍,在暴风雨中毅然奋起。用手臂勾勒人性的高洁;与无声处展现生命的顽强;其所主演的《千手观音》的成功,向人们诠释了这样一个道理,要有迎风而起的斗志,要有逆流而上的勇气,和风雨无阻的品格,支撑着整个信念。每天待在黑暗里,双目也会失明,每天躺在摇篮里四肢也会萎缩,只有走向天地我们才会拥抱阳光。开拓视野。我们向前走,踏着细细碎碎的步子。或许会有歧途,会有疾风,会有暴雨,但永远波澜不惊的坐在自己狭小的天地里幻想着未来,最终连跋涉的机会都没有。更不会有走错路的体验。就像没有经历过风雨的阳光。会呈现病态,苍白,无力,人生之路漫漫,其间的挫折失败、风雨冷暖在所难免,当心灰意冷时在痛苦中绝望,不要徘徊、不要伤感、不要犹豫、不要惆怅,相信美丽的彩虹就在你左右。它会给你信心给你勇气给你希望。身如风,日夜不停的吹,使人在闪灭中老去。心如雨,没有片刻停止,使人在散乱中活着,在汹涌的波涛与急速的漩涡中只有经风雨磨砺过的彩虹,才能放射灿烂的光芒,就像走过荆棘就会有康庄大道。战胜风雨为我们开启幸福之门。黄坷;一个四肢无力的孩子;每天都与死神赛跑,跋山涉水,万里迢迢,它战胜着病魔的阻碍去感谢他人,他的生命宛如丢弃的蜡烛。别人点亮它他就为别人点燃希望。他残缺的生命也闪耀出最绚丽的火花。让世人为之动容,他因战胜了风雨而实现了人生的价值,不必对生活有过高的期望,只需在每一个夜深人静的时候试问这样是否对得起自己。不必刻意追求完美,只要你日日夜夜无愧于自己,正确的面对风雨中的冷暖,在风雨冷暖中实现人生的价值。——题记1000字 高一 写景
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运动会掠影作文二班二班,锐不可挡,超越自我,勇创辉煌,一阵呐喊,在我们耳边缠绕,让我们震撼。金秋十月我校运动会正式拉开帷幕。运动会是一个激发人们对于体育运动热爱的盛会,是一个展现自己风华正茂的舞台,初中以来第一次运动会,我不仅看到了他们强壮的身姿更看见了一群群对体育爱好的莘莘学子们。有了他们一个个夺目耀眼的比赛,让校园顿时从书香气息中走出来,洋溢着他们的踌躇满志……伴随着一望无际的蓝天,展现出我们无限的豪情,大雁展翅翱翔,体现出我们彼此的信息县人,沁人心脾的桂花香,映衬出我们的名副其实,一个个初升的太阳,洋溢着灿烂的微笑,散发出蓬勃的朝气,透露出必胜的信心,再配上那段妙笔生花的文字,无不使人赏心悦目,各班的开幕式,形形色色展现出了那震撼人心的中国武术,描绘出五彩斑斓的童话世界,书生意气的学子门,婀娜多姿舞蹈……传承了中华民族璀璨的文化艺术。成功取决于什么?一棵树当暴风骤雨侵袭时,它们紧紧地靠在一起,笔直的身姿与风雨做抗争,与小雨洗礼时,他们从来未过争抢。一根根小小的木棒,连接的是团结和友爱,他们是团结的象征。固然,成功取决于团结。依稀记得,申美玲为他对成神那颗炙热的心而生的精神:因自己的自告奋勇而莫名成为了长生队的一员,可那时的他对长城是懵懂的,只因他的勇气为他创造了一个机会,要想在这短短的一个小时之内一鸣惊人,简直就是天方夜谭,毕竟那时的她对于长绳是一窍不通的。在练习的过程中,面临他人的嘲笑与讥讽他始终沉默不语。因为她明白她即将面临的是一场人生考验,此时的她肩上正背负着强大的压力,可她表面却好似从未表现出这点,她始终保持着冷漠。但我明白,其实在她心中却系着一根弦,随时准备爆发。逝者如斯夫,不舍昼夜。时间总是那般无情,他从不会在某个时刻停止流动,也不会在某个时刻而飞速前进——比赛开始了。他们手中挥舞的绳子,如同彩带般翩翩起舞。绳子拍打地面上——啪啪的声响,清新悦耳,让人彻骨铭心。我的心怦怦直跳,心脏的跳动声与担忧深深的留下了烙印,他们一个个快如闪电,轻如燕飞,他们的倒影,与绳影顿时形成了一道别具一格的景象,让人眼花缭乱,他们不仅动作敏熟,而且相得益彰。无论怎样优秀的队伍出错是在所难免的,长绳对也毫无疑问,每当他们出错时,他们依旧镇定自若,大步流星地走上去。的确在一个团队里,只有相互信任,相互支持,共退共进,才能共度难关,最大限度地发挥团队的力量。失败是踏向成功的第一步,是引领你走向成功的一大步。失败谁也无法抵抗人生要自己去拼搏。成功属于那些在风雨中百折不挠勇往直前的人,属于那些为了坚定的信念,而废寝忘食的人,属于那些敢于尝试的人。1000字 小学
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运动会剪影盼星星,盼月亮,终于盼到了这个特殊的日子:外中第十一届运动会!在这天,作为一个运动员的我自然是异常兴奋,恨不得立即长双翅膀“飞”到比赛场地好好比上一番。可时机未到,我只好坐在观众席上看着他人比赛。剪影一:赛场飞扬“各位选手,预备……”听到这声,正在观众席上的我们立刻向跑道上看去,因为在那里有两位我班的选手,一位是体育委员吴相呈,另一位是班长耿廉程。“二”程(呈)“加油!”看到他们,我们情不自禁地纷纷为他们加起油来。“砰!”一声枪响,令他们如离弦之箭般冲了出去。“八(8)班的运动员们,加油!”我们在一旁大声喊道。吴相呈、耿廉程似受到了我们热情如火的祝福,双双占据了第一、第二的前列。我们更加兴奋起来,大喊着“拿第一!拿第一!”吴相呈果然不负众望,拿下了全场第一,速度略微慢一点的班长耿廉程也坐上了第二的宝座。“耶!”我们欢呼着,跳了起来,为我班运动员取得的第一、第二的好成绩而喜悦。他们俩也笑起来,光滑的额头上因过度用力而布满汗珠,这是他们为班级荣誉而努力的象征!剪影二:教师之乐在比完了学生们的比赛后,就轮到了我们十分期待的教师趣味比赛了。先是举行的背靠背夹球比赛。一群老师围在跑道边上跃跃欲试。两个男老师首先站了出来,脸上的神情很是容易让人看出他们对这场比赛的兴奋。他们俩背靠背站着,其中一个老师拿起一个球放进两人之间特意留出的空间,随后就横着冲了出去。看着两个老师的姿势,我脑中不禁闪过两只“横行霸道”的水产生物——螃蟹!对,就是螃蟹!我“呵呵”笑出声来,旁边的人却发出了一阵更大的笑声。原来是因为两个男老师比较胖,在如螃蟹般横着冲出去的过程中,那球像是不甘被两人肥硕的身躯压着,竟挤着挤着就挤了出去,球像是得到了自由,又在地上欢呼似的蹦了几下。所以大家又是一阵发笑。之后来了些女老师上场。但这些老师都十分文雅,只是迈着小碎步淑女地跑向终点,这让我们看得都不是很过瘾。剪影三:默默付出在校长的一声“今日的运动会到此结束”中,第十一届趣味运动会落下了帷幕。在整队回班的路上,我不经意瞥到了一道不算陌生的背影,原来是平日多见的保洁阿姨。她正弯着腰,拿着扫帚默默清扫着操场边过道上同学们残留的垃圾。她的背影很小,但我突然觉得她在我心中十分高大。正因为她的默默付出,才有了我们干净整洁的操场、过道,也因她的付出,才有了让我们安心、舒心的环境。在这样一个欢庆的日子里,我们都忘记了她们的存在与付出。我不知为何眼眶突然有些酸酸的……在这样一个日子了,有快乐,有遗憾,有兴奋,有灰心,当然,还有一个让我深刻的背影。运动会剪影1000字 初二