今儿个真高兴
今儿个真高兴
东营方洲教育
李欣?
指导教师
王春秀
我们今天要玩一个有趣的小游戏。我们的心里特别的高兴、兴奋、开心、又有些紧张。我们迫不及待想知道游戏规则;我们好想快点玩这个游戏!
老师终于可以告诉我们游戏规则了;一组、二组各派出俩位同学组成“搭档”,商量好谁来描述谁来猜,时间限定120秒。描述者可以用上语言、动作、神情,等方式进行描述,不能说出词语中含有任何一个字和谐音,否则算犯规。如果描述不清楚可以喊过,但喊“过”
的机会只有两次,到了最后看看谁猜的最多,谁就赢了。
啊
!游戏开始了,我们七嘴八舌的说谁是猜者,谁又是描述者,我都快听糊涂了。王老师叫我们快一点,最后我们选择描述
者是付淑婷,猜词者是赵利璐,当付淑婷拍了拍胸脯时,赵利璐马上说“矮”,我们哈哈大笑起来,付淑婷哭笑不得地说;“比“我”小的人是谁,是个人物.’这时赵利璐说“妹妹”对了,我们很高兴,游戏继续,我们只过了一次,多亏了那最后一秒钟,赵利璐回答上来了,我们欢呼大叫。
轮到了第二组,第二组慢慢悠悠的,可是他们却说他们的词太难了,我们比他们的更难,哼,我才不管那么多呢。
啊!我们赢了,太好了!我们可以得到一件小礼物了。
假如给我三天光明读后感
《假如给我三天光明》是19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家,海伦·凯勒的散文代表作,在安妮·莎莉文老师的帮助下,他以自强不息的顽强毅力,掌握了英、法、德等五种语言。创造了人类史上的奇迹。
在《假如给我三天光明》一文中,表现出海伦·凯勒热爱生命的精神,字里行间折射出她的坚强乐观,积极进取的生活态度,写满了她对世人的浓浓爱意和款款的叮咛。视听健全的我们,难道还在苍白得谓叹“时间都去哪儿了”吗?珍惜当下,让自己的生命更加出彩!
不幸的海伦,仅仅拥有19个月的时间拥抱光明,聆听天籁,可她去却以惊人的毅力和独特的方式,成为全世界第一个完成大学教育的盲聋人,熟练掌握了五中语言,她给我们树立了自立、自强、自尊的人生标杆,生活忧裕、身心健康的我们应该怎样创造属于自己的世界呢?让我们把握机会,珍惜拥有。让我们学习海伦·凯勒的精神和顽强毅力去书写人生最美丽的乐章。
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今儿个真高兴郑州市珠峰奥赛学校刘婧雅今儿个是国庆节,今儿个的我格外高兴!今年国庆节的时候,爸爸妈妈带着我去动物园观赏猴山。进了动物园,隔猴山还有很远,就听到猴群打闹啼叫的声音。我们赶忙跑过去,只见山顶上有六七只猴子在跳跃、奔跑,下边几只在荡秋千,平地上有好些猴子在玩耍,吃东西,有的还在模仿游人做各种动作。围墙的周围站满了人。我从人群中挤了进去。对着猴子,丢了一些花生。一群猴子看见了,赶忙跑过来抢。抢到一些花生的猴子,便走开去吃。它们样子很悠闲,根本不怕人。这时我眯着眼睛,仔细的观察起猴子来。只见它们遍身都是毛,很多地方像人,长这一对圆溜溜的眼睛,大耳朵,塌鼻子,手和脚只是多长了一些毛,两手除了能在地上走路外,也能拿东西,还能做些简单的事,像剥水果、花生等。屁股通红,还长着一条短尾巴。书上说,人是猴子演变过来的,这话我很相信。听说猴子还很聪明,我便把拿在手中的小半瓶果汁给它们丢去。有一只猴子看见了,连忙跑过去捡起来。另一只猴子来争夺,这只猴子抱着果汁就往山上跑。它坐在山顶,拿着瓶子上上下下看了好大一会,就是不能把盖子打开。猴子生气了,就把瓶子一丢。我旁边的一位姐姐也有果汁。她一时打开盖子喝,一时盖上盖子。下边那只没有抢到我那瓶果汁的猴子,瞪着眼睛看那位姐姐喝。过了一会,那位姐姐把没喝完的果汁也丢下去,背着只猴子捡到了,它也学着姐姐的样子喝完了这苹果汁。离开猴山的时候,我刚走几步,忽然听到猴子的叫声。我回头一看,只见一群猴子有的爬到假山顶上,有的站在铁锁桥上,挥着手,好像在说“朋友们,再见吧!欢迎你们下次再来!”晚上,我做了一个梦,梦见自己和各种各样可爱的动物在蓝天下,绿草地上,自由自在的奔跑……作文点评:今儿个真高兴,重在一个词“高兴”。小作者紧紧抓住“高兴”,将猴子的调皮、可爱与自己的好奇、喜爱融为一体,突出了猴子的动作描写、外貌描写等细节描写,说明小作者观察很仔细。不过,我认为小作者对于自己的标准应该更高,应该更好地抓住特别高兴的内容来写,选材要更为典型,让读者有一种与你一样高兴的感觉,文章便是更为成功了。800字 五年级 记叙文
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今儿个真高兴郑州市珠峰奥赛学校王锦龙今天,天气晴朗,阳光明媚,万里无云,我的心情也和今天的天气一样好,格外高兴!因为我们班举行了一次别开生面的大力士比赛。我们挑选了两名队员参加大力士比赛,一名是冯大力士,一名是刘大力士。比赛还没开始,大家的欢呼声就响了起来。只见冯大力士不紧不慢地走上了赛场,刘大力士兴高采烈地跑上了赛场,他们在桌子上摆好了比赛的姿势。他们都弯下腰,前腿弓,后腿蹬,摆出一决胜负的架势。这时班里马上鸦雀无声,选手们咬着牙,瞪大眼睛,都瞧不起对方似的,好像在说:“就你还和我比赛,真是太天真了,小样!”只听见裁判一声令下,选手们努力的去比赛,观众们欢呼雀跃地喊着:“加油,加油!”选手还是在僵持着,大家的助威声越来越高,两人的求胜心也越来越强烈,她俩的脸都涨得通红通红,额头也沁出了汗珠……同学们有的捧腹大笑,有的暗自欢喜,还有的声嘶力竭……我拍着桌子,跺着脚,喊着:“加油,加油!”伙伴们的声音好像要把天都震塌了。冯大力士用尽吃奶的劲儿才把刘大力士给打败了,此时此刻冯大力士已经满头大汗,脸热得彤红,哦……原来如此,因为刘大力士今天不舒服,才输给了冯大力士,刘大力士说:“我不服气,下次还和你比,老冯!”这次大力士比赛,真让我开心!作文点评:写得真是棒极了,尤其是对人物的描写格外的精彩。小作者抓住了人物的动作描写、神态描写、环境描写等细节描写,使文章趣味盎然,让读者身临其境,这方面的基本功显得格外出色。如果能在场景描写的具体镜头上更为细化,文章将显得更为精美,加油,你是好样的!550字 四年级 记叙文
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今儿个真高兴今儿个真高兴(383字)郑州市珠峰奥赛学校李依彤有一首歌的歌词是:“咱们老百姓呀今儿个真高兴!高兴!咱们老百姓呀今儿个真高兴!高兴!”咱也是小小的百姓,咱今天也很高兴。今天放学的时候,我看见妈妈有点不对劲,笑眯眯的,格外神秘我就猜想肯定有好事。果然妈妈说:“彤彤,快点儿写作业,妈妈要奖励拟吃德克士!”我一听,高兴的大叫起来。然后我以最快的速度把作业写完,我说:“妈妈我写完作业了!”妈妈说:“走吧。”在路上我跳绳,跳了一路,这是我的心情就像会飞的小鸟一样。到了德克士,妈妈给我买了三明治、红薯角、薯条,我太高兴了,因为这些都是我最爱吃的。也许是我心情格外高兴的原因,这次吃的比以前几次都香,吃着美味的食品,更是美在心里。心里想:“妈妈对我真好,我一定要好好学习,来报答我的妈妈。”回家的路上,我嘴里还喊着:“咱们老百姓呀今儿个真高兴!高兴!咱们老百姓呀今儿个真高兴!高兴作文点评:李依彤是一个天资聪颖、上进心强、接受力强的好姑娘,虽然是二年级学生,但写出如此精彩的文章已经达到了三年级同学的优秀水平。在写作上,也注意突出自己的心理描写、语言描写,文章的首尾呼应,内容的重点突出,已经非常棒了。希望你牢记老师的教诲,抓住细节,紧扣主题,文章就将会有更大的进步,等你把基本功练好之后,你将来的进步就会更大。加油!500字 二年级 记叙文
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