亲爱的母校,我回来了
今天,我又回到了母校。
身穿着那身熟悉的橙白相间的校服,我和昔日的同学混入了外国语初中的大门。还记得三个月前我们欢呼着跑出这个大门时的快乐神情,仿佛一只只小鸟扑棱着甫健的翅膀飞向自由。
三个月,说长也不长,但足以让许多东西改变。看看那新铺的塑胶操场,绿色的,蓝色的一层层塑胶,厚的似乎盖住了我们奔跑过的痕迹,重新刻印上新生的足迹。
我们回校时,恰好赶上七年级的广播比赛结束,我们几个人站在一群搬着凳子,穿着新式校服的小同学中,显得有些突兀。他们一拨一拨向楼梯挤去,一边随着人流走动,一边还不忘和同学闲扯几句,不时发出那种毫无杂质的开怀笑声,这笑声就像一阵阵纯净的风,轻轻吹过我的身边,吹走沉重的空气,换上简单直率的快乐,让我的嘴角忍不住提起。看着他们,我就仿佛看到了三年前的自己,想想看那刚出小学门的自己,哪能想到今天,我是怀着怎样的心情回来这里!
同行的同学也无限感慨地说:多羡慕他们,还能在外国语的怀抱里听从老师的教导,但是再羡慕,再怀念,却再也回不到了从前。
三个月的时间,说短也不短,但它还不足以让我们的师生情,同学情改变。在老师含笑的目光注视下,恍惚间,我又回到了从前的时光,用有些崇拜有些炽热的目光,认真听着老师的学习指导。
这次回校,我们很幸运,几乎见到了所有以前的老师。林老师还是那么关心我们,虽然后面还有事要做,但还是问了问我们的近况,才匆忙离去,并相约下次再见;刘老师依然是那么的幽默和温和,亲切的与我们开着玩笑;胡老师仍然是那样认真和直爽,看到我们回来,还把我们拉到他的班上,为他的新学生介绍学习经验;卢老师一如既往的可爱热情,听到我们齐声唤她,“呀”一声惊喜的叫出来,快步走向我们。
我们还意外地在校园里碰到了以前关系好的同学,她看到我们就激动地跑过来,挨个与我们拥抱,她久久地抱着我们,再抬头时,发现她已泪流满面,而我们的鼻头也都有些酸涩。
我们在一起回忆着以前的事,大到班级在省诵读比赛中得了第一,小到某人买了只假老鼠来吓同学,以前的失败或成功,欢笑或泪水,都成了我们牢牢记住的财富。
刘老师说,这个班的同学和老师都是我们永远的依靠,有什么困难,有什么伤心事都可以来找这个靠山。
那一瞬间,我们都觉得,有一种名为“家”的心情悠然腾起,细细密密的包裹着我们,让我们温暖,让我们感动。
天色渐晚,我们沿着跑道缓缓走上一圈,看着周围的建筑,似乎想用力把这些都塞到脑子里带走,留着自己慢慢体会。
走出大门,回头再看一眼外国语初中的大门,想着一代代学生从这里走进来,又走出去,我们会一天天长大,一天天变老,但母校却会永远年轻。我们虽已走出来,但我们决不是过客,那片滋养着我们成长沃土,是我们精神的家园,里面那群可爱的人,是我们精神的支柱。
我们深切地爱着你,母校!
亲爱的母校,我想对你说
眼间,时间已流逝,往日天真的笑脸已变得渐渐成熟,我们也从童稚年代走向青年时期,今年是我们在你身边的最后一年,亲爱的母校啊!我们在你的怀抱里度过了整整两年的时光。你是我们学习的殿堂;是我们玩耍的乐园;是我们休息的怀抱。
亲爱的母校,还记得吗?当我刚踏进这里的时候,我一被你深深吸引,你的无声的笑容使我折服。母校,这个被称为家的地方,你陪伴我度过了许多的时光,你曾否记得?在我心情低落的时候,我坐在草坪上,在你温暖的怀抱里,将我的心是与你倾吐;在我心情高兴的时候,我曾走到你的身边,与你分享我快乐的事情。你就像我的知心朋友一样,每天与我同在,度过每一天。
亲爱的母校,还记得吗?每到有领导来视察或举行活动的时候,我们都会把你打扮得漂漂亮亮的,让你成为人群中的焦点。红花和绿叶点缀,草坪和草场与你相结合,你绝对是一道亮丽的风景线。上课时,你静悄悄地和我们一块学习,你就像一个守护神一样保护着我们,下课时,我们用愉悦的笑声与你追逐打闹,你知道吗?能在你的怀抱里念书,交朋友,我真的觉得很幸福。
亲爱的母校,还有一年,我即将和你分离,去寻找另一个属于我的天堂,而你,却一代一代地守护着这里,保护着这里的学生,亲爱的母校,我舍不得,我真的舍不得与你分离。我曾与你度过生命的每一天。今天,你依旧那么坚强,依旧那么生气勃勃。亲爱的母校,我想对你说;"你会忘记我吗?会忘记在你怀抱里呆过的小小一员吗?我会永远地记住你,一辈子都不会忘记的。
亲爱的母校,我会珍惜与你相处的每一天,你放心,我绝不会辜负你的,在你的关怀下,我一定会做一个对国家,对社会有用的人,母校啊!愿你能每一天都充满活力,守护者一届又一届的学生。
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爷爷回来了送走爷爷的那天晚上,我做了一个奇怪的梦:梦见我扑在奶奶怀里,告诉她爷爷归来的消息,奶奶笑着合不拢嘴。三年前,67岁的奶奶带着“文革”中被扭伤的双腿和盼望爷爷归来的思念之情去世了。那年,我刚九岁,奶奶临死前的情景我还记得清清楚楚。她躺在病床上,乱蓬蓬的头发全白了;瘦削不堪的脸,仿佛青铜铸的一样,她把干瘪的胳膊和瘦骨嶙峋的手指放在被子上面,抓住被子,好像自己不让人拉走一样。她瞅着爸爸,颤微微地说:“我不行了,双喜的爷爷回来,告诉他生活得很好……”话音刚落就咽气了。三年后的今天,奶奶的愿望实现了。5月1日傍晚,一位身穿西装的老人提着一个大包,在我家门前徘徊。他刚跨进我家的旧门台,听听响着的录音机,看着面前的新瓦房又退了回来。这时正在听录音机的爸爸疑惑地站起来。那人紧盯着爸爸的脸说:“你是根生吧?”“你……”爸爸惊叫了一声,快步迎上去,接过提包,一下子扑在那人的怀里,连声说:“爹,我是根生,我是根生……”晶莹的泪珠夺眶而出,顺着脸颊流了下来……。啊!来客原来是我爷爷。听奶奶说,解放前夕,爷爷随国民党部队去了台湾。一去30年,杳无音信。前几年有人从台湾归来,说爷爷在台湾当了少将,已经退役了。现在国家欢迎台湾同胞回大陆探亲。爷爷悄然归来,回到了生养他的故乡。晚上,院子里挤满了人。爷爷和乡亲们谈开了:“30年来,家乡变了。要不是这个旧门台,我就找不到家了。”“爷爷,这次留在家乡吗?”我问。爷爷说:“这次,我不住下了,以后我要来的。”第二天早晨,爷爷一起来就急着去上坟。我们全家都陪着他去。来到曾祖父母坟前,爷爷摆上从台湾特意带来的供品:桔子、香蕉、糕点……点上香烛说:“多少年了,每到清明,我都在桌上放上两盏酒,两双筷子,面向故乡,望着你老人家……”说着“扑通”一声跪了下来,拜了三拜,哽咽着说:“爸爸、妈妈,不孝儿了回来了。”他泪流满面,泣不成声。爸爸、妈妈的眼睛也湿润了。我鼻子一酸,泪水也涌了出来。接着我们又祭奠了奶奶。回家的路上,奶奶生前的情景又浮现在我的眼前。爷爷在家住了几天,又参观了学校,游览了华岩寺,走门串户,乡亲家几乎走了个遍。爷爷要走了,县政府派来了小轿车,乡亲们也都赶来送行。赶来送行的宋镇长紧握住爷爷的手说:“刘先生,欢迎你下次再来!”爷爷连连点头说:“好,好,一定要来,一定要来。谢谢!谢谢!”爷爷转身抚摸着爸爸肩膀说:“叶落归根,我一定回来的。你就给我在祖坟旁边留一穴之地吧!”爷爷依依不舍地上了汽车。车终于开了。我不断地挥动小手,高喊着:“爷爷,早回来!爷爷早回来!”这喊声震动着村庄和田野。远处传来隐隐约约的回声:“早回来—早回来—。”这天夜里,我做了一个奇怪的梦,梦见奶奶在笑。【简评】写人,同时要写情,有了情,人物的形象才能感人。本文写了奶奶与爷爷的夫妻情,儿子和父亲的父子情,孙子与爷爷的祖孙情,表现了海峡两岸的骨肉亲情,集中表达了流落海外的同胞叶落归根的愿望。写人时,注意了场面的描写,注意了细节描写,还运用了倒叙、插叙的方法,使文章既条理清晰,又迭宕起伏。1000字 五年级 叙事
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爱,回来了滑冰场里,她像一只落入凡尘的蝴蝶。这是暑假的最后一天,明天沈兮蕾将去蓝博高中上课,一直没有忘记十年前的约定。十年前……他的网名是lg ̄ㄨ宇,沈兮蕾的网名是lg ̄ㄨ蕾。两人约定从此要一起生活,很快男孩便去了英国,女孩一直记得那个约定:考入蓝博学院。一大清早,沈兮蕾就来到蓝博高中。双手张开,大口的呼吸新鲜的空气。忽然,一群身着黑衣的彪形大汉把她撞了一下,重心不稳,一下摔倒在地。刚开学就摔了个大马趴,气得她破口大骂:“你们走路都没有眼睛的吗……”男孩听到十年前熟悉的声音,回头一看:真像!沈兮蕾抬起头,正好碰到男孩的目光,大脑瞬间来不及思考,是他吗?“少爷,时间不多了。”黑衣人提醒他,才回过神来。淡淡的说了一句:“对不起。”沈兮蕾只是呆呆的望着他,不说话。一到了教室,她还想着那个人。很快戴着一副粗框眼睛的老师便走了进来。教室里一下安静了下来。不是因为老师,而是老师后面站着一位帅气的男孩子,一位可爱的像个芭比娃娃的女生情不自禁的赞扬起来漠视型的目光中还有点放荡不羁。不过声音就像轻快流动、溅起水花的山涧小溪,让在场的美女为之一震。只有她靠着窗口不愿看他。“先介绍一下自己吧。”还是老师的话打破了僵局。微微点一点头:“我叫冰舜宇,十九岁,以后请多多指教。”冰舜宇宇?沈兮蕾的脑子飞快的运着,他真的没有忘记十年前的约定,还是一个巧合。“我想坐那里,可以吗?”全班女生嫉妒的眼光投射过来,她才回过神来:他要做自己旁边。只觉得脑子一片空白,来不及反应,一阵清爽的柠檬香味便环绕在自己身边。往旁边一看,十年前熟悉的脸就在自己的身边,可为什么有一种遥不可及的感觉。老师讲的注意的事项一点都没有听进去,心跳快得很可怕。好不容易熬到放学,急急忙忙收拾书包。“等等。”冰舜宇按住她的手,“我们俩都遵守了约定。”“我不知道你在说些什么。”沈兮蕾只想快点逃离这个地方,但手一直被他紧紧的抓着。越是挣扎他抓得越紧,好像怕她从自己身边在逃走。“我不是,请你放开我。”沈兮蕾低着头不敢开他。冰舜宇有些失望的放开了她的手,轻轻闭上了眼睛。“再见。”沈兮蕾说完之后悄悄看了他一眼,便快步走开了。不是他,不是他,不可能。沈兮蕾一直告诉自己不可能,他已经走了,十年前就走了。只是长的像一点宇应该在英国幸福的生活。“少爷,怎么一个人在这里,快回去吧。”冰舜宇像一座雕塑,心里好象在淌血一样。不能用语言来表达自己的感情。过了一会儿,他的嘴巴轻轻张开:“走吧。”黑色的消失在学校门口。窗外的树一棵棵往后退,就像自己和lg ̄ㄨ蕾,去了就在也不能回来了。一只酒红色的传出忧伤的歌声:玫瑰花的葬礼,埋葬关于你的记忆,感觉双手麻痹,不能自理已拉不住你。真的好美丽,那天的烟花雨,我说要娶穿碎花洋裙的你……这首歌好象自己和她:玫瑰花的葬礼,埋葬深深爱着的你,残朵停止呼吸,渗入大地没人会注意。一片小雨滴,陪着我等天明,我用这最后一分钟怀念你……1000字 六年级 记叙文
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再见了我的母校“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。转眼间,六年的日子一晃而过。在剩下两个多月的时间里,我马上就要离开我生活了六年的地方,离开与我同窗共读了六年的伙伴们了,想到这我不禁头涔涔,而泪潸潸了。在这个快要离别的季节,母校很多往事都令我们回忆,这些事也伴随着我们童年时的美好时光。教室里的喧闹,树阴下的脚印,下课时的玩耍,考试时的紧张,老师上课时不经意地打闹,不管是灿烂绚妙还是苦涩斑驳,我们都要毅然前行。母校只是你人生中的一个驿站,以后征程漫漫,你会步入更广阔的天地。栀子花一般的忧伤,犹如骨骼拔节疯长。回首相望了小学一年级的事情,让我不禁哈哈大笑。一年级的我们只是一个懵懂无知的孩子,有时连教室都找不到。令我印象最深刻的还是那一次,那是刚入学的第一天。张老师带着那慈祥的笑容向我们走来,第一节课就是给我们讲厕所在哪里?有个人大声地说道:“老师,老师,厕所在哪里呀?”之后老师就带着我们排好队,领着我们去上厕所。可是尽管老师带我们去上厕所了,下一次又会有人跑过来问老师,厕所在哪里呀?最后老师拿我们没办法了,拿出一节课给我们上厕所。走来走去,走到你认识为止。终于之后再也没有人问老师厕所在哪里了?现在想起来,不仅心里打了个冷颤,为什么?一年级的我们这么懵懂无知呢!一晃六年快过去了,终于我们要毕业了,张老师也不跟我们怎么开玩笑了。因为我知道六年级了,马上就要毕业了,老师也不像以前跟我们那样玩了,老师把我们的学业看做第一位。六年级我们新来了一位语文老师,他的教学方法与别的老师都不同。记得那是一节体育课被改成了古诗词体育比赛。如果我说我对古诗词的了解,以前并不是那么深刻,而现在有了辛老师的教导,我开始热爱古诗了。比赛开始了,我原本以为特别简单,因为我对我自己很有信心!虽然越出越难,但是我坚持了。老师说的下一个比赛:“飞花令”。在这之前,其实我还不知道飞花令是什么?但是通过老师的讲述,我慢慢体会到了古诗真正的含义。它不只是一个比赛,而是要用心灵去体会古诗词背后的美,甚至有时要边跑才能传递给队友我想表达的古诗词句子的含义,可我依然坚持了下来,也渐渐地真正了解。下课了,要结束这个短暂而富有意义的比赛,班上的同学都很舍不得结束。之后,我们每个人都不由自主地笑了,那是因为我们懂得了真正的古诗的样子。那么,我们从现在起努力,想想我们经历过的那些快乐,还有难过,我们都坚持下来了。虽然时间不能还挽回,但只要我们努力学习,一定会让老师为我们骄傲!谢谢你,我的母校。给我带来快乐的老师和同学们,以及六年的青春年华。1000字 六年级
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