今天,我是老师
500字
六年级
记叙文
“啊欠――”我伸了个大懒腰。哎呀，七点半啦，得快点，不然就迟到啦，当老师要起带头作用，要不然学生一个个天天都要迟到啦！我想。
今天，我是老师。
我飞速地刷牙洗脸，带上钱包冲出门，买了个饭团，边吃边去学校。幸好学生们还要做操，不然就完了！
刚到教室，学生们刚好从操场回来。不过，学生们丝毫不把我放在眼里：有的大喊大叫，吵来吵去；有的捧腹大笑，笑声震得人耳膜都要破碎；有的在玩陀螺，陀螺尖擦着地板的声音，要多难听就有多难听。我那个气啊，大吼一声：“别吵了！”可一点儿效果也没有，大家该干吗还干吗。我拿起教鞭使劲地拍打着讲台桌，大声叫着，“坐好，坐好。”好不容易让学生各就各位，他们却在座位上高声讲话。我没办法，只好用力拍黑板，发炮弹似的发出一串“不要讲话，不要讲话！”可学生们只看了我一眼，停顿三秒，接着大笑，继续吵闹！呜……今天，可有领导来检查呢！
好不容易上完了两堂课，我布置作业了：课文读三遍，词语手册写完，生字抄写本写完。可是刚布置完作业，学生们居然大叫道：“抗议，抗议……”我被吵得没办法，只好大吼：“再吵，再吵就加作业，加抄词，加听写！”隔壁班老师的方法果然有效，学生们总算安静下来抄作业，不再“抗议”了。
中午回到家，我把包往书桌上一放，累得倒在沙发上，头晕乎乎的。唉，才两节课，我就累晕了，下午还有一节课呢，谁告诉我该怎么办啊！
天哪！我再也不要当老师了！要知道，还有一大堆字迹潦草的作业等我批改呢！
今天下午放学时
550字
六年级
记叙文
今天下午放学时，发生了一起事故，某某某摔了一跤，而我于这场事故有关系。我正蹲在座位旁收拾书本，突然，我只感觉到我脚腕以下被撞了一下，我会头一看，是某某某摔了一跤，看来是他撞了我。他摔的挺惨的，嘴流了些血。虽然我不知情，但是心里还是有些过意不去的。我想道歉，但没有行动。我带着抱歉的心理去排了队。一会儿，老师来兴师问罪，问我是不是故意的，我当时真的是又气愤又好笑，但我笑不出来―被冤枉的感觉太不好受了。我只是淡定地回答了我所知道的情况。故意的？我与他无冤无仇，这两个学期里我跟她话都没说过几句，说的都是叫他回座位，又怎么会结仇呢，又怎么谈得上是故意的呢？人心隔肚皮，我不知道他们是怎么想的，我也不在意他们是怎么想的。但我知道有几个人是相信我的，她们不但相信我，还安慰我，我真的好感动，这才是真正的朋友。有一个人是跟我同路的，可以是我最好的朋友之一。她见我十分反常（平时我跟她有很多话可以聊，今天却一言不发）她问我怎么了，可我却十分不耐烦地吼了她一句：“别问行不行。”吼完，我立刻后悔了，她这也是关心我，我怎么能好心当驴肺呢？经过了一会儿的思想斗争，我向他道了歉，她毫不犹豫的原谅了我，比起她，我的肚量还是太小了。面对这样一位朋友的关心，我还是很愿意向她倾诉的。她听我听着她那些对我打抱不平又安慰我的话我真的好感动，好想哭，但我不愿意在路人面前哭，在朋友面前哭。我急忙向她道别，跑回家，把自己困在房里偷偷的哭……朋友，是你在被冤枉时相信你，安慰你的人。朋友谢谢你们的相信和安慰。
六年级:唐敏华
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六年级
记叙文
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