畅游标点王国
望着桌上枯燥乏味的加标点作业,童童又要咬笔头了。“唉,谁能告诉我这‘标点’该是怎么用的呀?”……童童抱怨着。然而,她竟不可思议地来到了另一个地方……
这是一个繁华热闹的城市,虽然不大,但是却有着说不出的温馨感觉。这时,童童耳边响起了一阵吞吞吐吐的声音:“欢……欢……欢迎……来……来到……标点……王……王国!”标点王国?童童费劲地听完这个外形像省略号的家伙的话。哦,原来这是个住满标点的国家!听了省略号的话才知道,原来“省略号”放在话语中间,是可以表示说话断断续续的!
童童告别了省略号,独自在街上游荡。她看见了不少形形色色的标点,真有趣!忽然,一个明摆着是叹号的先生走到她跟前,仔细打量着童童,边看边唠叨着:“啊!太特别了!啊!太漂亮了!啊!太XX了!太XX了!……”童童为这一连串的感叹句所犯难了,原来“叹号”是用于感叹句末尾的!
“哎呀!”一声尖叫中,童童似乎被什么东西撞倒了。抬头一看,原来是一位戴着眼镜,抱着书本的“书名号”先生。“对不起,小姐。我叫书名号。我住在《汤姆叔叔的小屋》,现正接受《爱的教育》,这是我的《最后一课》,我们要到《海底两万里》去考察,所以比较赶时间,对不起。”书名号鞠了几个躬,就一溜烟跑了。果然是读书人,说话都不一样。原来,“书名号”是用于书名的!
童童玩了一天,早就累了。用于陈述句末尾的“句号”得知后,特意开着车来送她呢!句号先生说:“让我为你这次旅程画上一个完美的句号!”
回到家的童童,简直像做了一场梦……
水煮三国
我们无法用眼睛和手指从一堆沙子中间找到铁屑,就像我们很难从茫茫人海中找到我们的顾客一样。然而,有一种工具能帮助我们迅速地从沙子中间找到铁屑……
第一课
命运是一只沦落在鸡窝里的鹰
话说人生大势,成败与否,在乎一心。通俗地说来,无论富家儿郎或寒门子弟,无论市井小民或工商巨贾,每个人都在用他自己的理念决定、进入他的生存状态,并且把他的生存状态解释为成功、失败或者命运。在教育心理学领域有一句经典名言:“播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”很好地诠释了思想与命运之间的互动关系。出身贫寒的少年刘备,又用自己的人生历程,很好地诠释了这句经典名言。
刘备是河北省涿州市的一名学生。因为幼年丧父,全靠寡母养家糊口,日子过得异常艰苦。上高三那年冬天的一个夜晚,刘备上完晚自习回到家,看到母亲还在昏暗的灯光下缝着棉靴。刘备说:“妈,这天寒地冻的,早点睡呀!”
母亲回答:“你明年就要参加高考了。我多做一双棉靴,就可以多卖十块钱,好给你凑足上大学的学费。”
刘备蹲在母亲膝前,鼻子一酸,泪水就要涌上来了。他呜咽着说:“妈,上大学要花很多钱的。我们家太穷了,这点钱能派上什么用场呢?别做指望啦!”
母亲听得肩头颤抖了一下,问他:“难道你准备在这个穷窝里过一辈子吗?”
刘备苦涩地说:“那有什么办法?可能,这就叫命中注定吧?”
母亲放下针线,看着她的儿子,说:“我小时候读过《三字经》,还能思考一些问题。你说的命中注定,究竟是人之初的事呢,还是人之后的事?我给你讲一个故事,也许能帮助你找到答案。”
一只鹰蛋从鹰巢里滚落了出来,掉在草堆里。有个人发现了他,以为是一只鸡蛋,把他拿回家去,放在鸡窝里。鸡窝里有一只母鸡正在孵蛋,他和其他的鸡蛋一样,被孵化了出来。于是,他从小就被当做一只小鸡,过着鸡一样的生活。由于长相古怪,许多的伙伴都欺负他。他感到孤独和痛苦。
有一天,他跟着鸡群在稻场上啄谷子。忽然,山那边一道黑影飞掠了过来,鸡们惊慌失措,到处躲藏。等到危机过去,大伙儿才松了一口气。
“刚才那是一只什么鸟啊?”他问。
他的伙伴告诉他:“那是一只鹰,至高无上的鹰。”
“喔,那只鹰真是了不起,飞得那样潇洒!”他发出内心的羡慕,“如果有一天,我也能像鹰一样飞起来,那该多好!”
“简直是痴心妄想!”他的伙伴毫不留情地训斥他说:“你生来就是一只鸡,甚至连鸡们都为你的丑陋感到丢脸,你怎么可能像鹰一样飞呢?”
母亲讲完故事,问道:“儿子,所谓命运,就是一只沦落在鸡窝里的鹰。现在,你愿意选择鸡一样的生活呢,还是鹰一样的展翅高飞?”
刘备呆呆地问母亲:“您认为儿子是那只不幸沦落在鸡窝里的小鹰吗?”
母亲肯定地说:“是的,你是鹰的后代,你应该去追求属于你的蓝天,不要为了眼前的一两颗谷子唉声叹气!”她告诉儿子,他的爷爷的爷爷的爷爷是汉景帝的儿子刘胜,由此上溯,他其实是汉高祖刘邦的后裔、根红苗正的皇族血脉。
刘备幡然醒悟,毅然对母亲说:“妈,我懂您的意思,我一定不会辜负您的期望!”经过刻苦攻读,第二年,刘备终于考取了长江国际工商管理大学。拿到录取通知书的那天,母子俩悲喜交集,关着门抱头痛哭。
第二课
自助者天助
长江国际工商管理大学的校名出自中国古典名著《三国演义》的开卷词“滚滚长江东逝水”,曾经造就过古往今来的无数英雄豪杰,是一所国际知名学府。刘备能够成为这所大学的学生,前途远景,已足以让人展开无限联想。
叔叔刘元起知道这孩子长大后必有出息,过来对嫂子说:“这孩子总算给他死去的爹争了气了。你呢,守寡多年,也很不容易。往后他上大学的学费吗,就由我来负责吧!”叔叔家里开了一间商店,平日里叔叔进货婶子营业,倒也小有积蓄。
刘备和母亲感到既惊喜又奇怪。惊喜的是,那一笔高昂的学费终于有了着落。奇怪的是,叔叔一向嫌贫爱富,对嫂子、侄儿冷淡得很,怎么突然愿意慷慨解囊热情襄助呢?
叔叔哈哈一笑,解释说:“俗话说,自助者天助。既然老天爷都愿意帮助你,何况我这个做叔叔的呢?”
自助者天助?刘备的心弦怦然而动。直到他来到大学,直到他大学毕业,直到他经历每一次的困境,他一次又一次陷入沉思,一次又一次叩问苍茫中的那个神灵:自助与天助之间究竟有什么关系呢?
他给自己列出了下列答案:
1.真正的自助者是令人敬佩的觉悟者,他会藐视困难,而困难在他的面前也会令人奇怪地轰然倒地—这个过程简直有如天神相助。
2.真正的自助者就像黑夜里发光的萤火虫,不仅会照亮自己,而且能赢得别人的欣赏—当人们欣赏一个人时,往往会用帮助的形式表示爱护—好运气因此而降临。
3.人们相信,一个真正的自助者最终会实现他的成功,而所有帮助过他的人也会为此感到欣慰。
4.如果自助者懂得报恩,人们就会给他更多的帮助,他因此可以更加轻松地面对生活。
他用自己的理解方式去应用着这句富有神话色彩的哲理名言,居然屡试不爽。鉴于他能够在经济困难的情况下自强不息,学校也在从多个方面帮助他,给他减免学费,给他奖学金,给他勤工俭学的机会。等到大四毕业那年,他蓦然回首,曾经把他压得喘不过气来的贫穷问题,已经如同夜色一般,在晨曦中悄然逝去。
第三课
爱心会吸引幸福
他认为著名经学家卢植老师给他上了人生的第三堂课,那时他还是一名大一新生。卢植微笑着走上讲台,欢迎新同学的到来,他说:“作为一名老师,我希望能给你们一种mentor(良师益友/伯乐)式的、能够给你们指引的帮助。至于你们能否真正成材,就要取决于你们自己的悟性和追求了。”他告诉同学们,大学四年所学的绝不仅仅是书本上的东西,也绝不仅仅是为了拿到一纸学历文凭,而是要获得一种vision(先见之明),一种逻辑思维的方式。
“有谁玩过蟋蟀吗?”他忽然问道。
一位名叫公孙瓒的男生回答说:“我玩过,可好玩了。”
一位名叫蔡文姬的女生说:“我知道,蟋蟀还有个雅号,叫‘促织’。我爸爸说了,这种虫子让人玩物丧志。”
卢老师说:“有人认为玩蟋蟀会让人玩物丧志。也有人认为蟋蟀给我们的世界带来了童趣,而充满童趣的世界是轻松的、纯洁的。在这里,我们不去讨论蟋蟀的是与非,而是有别的目的。我给大家讲一个故事,关于一位昆虫学家和他的蟋蟀,关于昆虫学家的商人朋友和一枚硬币。我希望这个故事,能对大家有所启发……”
伴随着卢老师那富有魅力的形体动作,他的故事魔盒打开了:
有一位昆虫学家和他的商人朋友一起在公园里散步、聊天。忽然,他停住了脚步,好像听到了什么。
“怎么啦?”他的商人朋友问他。
昆虫学家惊喜地叫了起来:“听到了吗?一只蟋蟀的鸣叫,而且绝对是一只上品的大蟋蟀。”
商人朋友很费劲地侧着耳朵听了好久,无可奈何地回答:“我什么也没听到!”
“你等着。”昆虫学家一边说,一边向附近的树林小跑了过去。
不久,他便找到了一只大个头的蟋蟀,回来告诉他的朋友:“看见没有?一只白牙紫金大翅蟋蟀,这可是一只大将级的蟋蟀哟!怎么样,我没有听错吧?”
“是的,您没有听错。”商人莫名其妙地问昆虫学家:“您不仅听出了蟋蟀的鸣叫,而且听出了蟋蟀的品种—可您是怎么听出来的呢?”
昆虫学家回答:“个头大的蟋蟀叫声缓慢,有时几个小时就叫两三声。小蟋蟀叫声频率快,叫得也勤。黑色、紫色、红色、黄色等各种颜色的蟋蟀叫声都各不相同,比如,黄蟋蟀的鸣叫声里带有金属声。所有鸣叫声只有极其细微,甚至言语难以形容的差别,你必须用心才能分辨得出来。”
他们一边说,一边离开了公园,走在马路边热闹的人行道上。忽然,商人也停住了脚步,弯腰拾起一枚掉在地上的硬币。而昆虫学家依然大踏步地向前走着,丝毫没有听见硬币的落地之声。
“这个故事说明了什么道理呢?”卢老师问。
大家都在思考,没有人回答。
等了一会儿,卢老师自己给出了答案:“昆虫学家的心在虫子们那里,所以他听得见蟋蟀的鸣叫。商人的心在钱那里,所以,他听得见硬币的响声。这个故事说明,你的心在哪里,你的财富就在哪里。”
卢老师继续说道:“经过四年的大学学习,你们也在追求人生的财富,请你们认真考虑,什么是你的财富?把心放在你的财富那里,这样你就能得到你的财富—为了帮助大家理解这个道理,我们一起来做个实验。”
他拿出一只装满了沙子的大纸盒,一边展示给大家看,一边说:“这些沙子里搀杂着铁屑,请问你们能不能用眼睛和手指从中间把铁屑挑出来?”
大伙儿摇着头。
“我们无法用眼睛和手指从一堆沙子中间找到铁屑,就像我们很难从茫茫人海中找到我们的顾客一样。然而,有一种工具能帮助我们迅速地从沙子中间找到铁屑。大家可能都想到了,这种工具就是磁铁。”卢老师从包里掏出一块磁铁,把它放在沙子里面搅动着,在磁铁的周围很快地聚集了箭镞似的铁屑。卢老师把那一团铁屑举给同学们看,他说:“这就是磁铁的魔力,我们用手和眼睛无法办到的事,它却能够轻而易举地做得很好。”
同学们都瞪大了眼睛,注视着卢老师手中司空见惯的奇迹。卢老师说:“如果说这一盒沙子就像我们面对的生活、挫折和枯燥的书本,那么,这块磁铁就是一颗充满爱的心。心在哪里,你的财富就在哪里—如果你有一颗充满爱的心,那么,它会在你的书本里、在你的生活中寻找,从中找到许多有益身心的知识,就像磁铁能吸出铁屑一样。但是,一颗不懂得爱的心却像你的手指,它在沙子里面找呀找,可怎么也找不到一点点铁屑。难道不是吗?同学们,只要你有一颗热爱生活的心灵,你就总是能够发现,每一天都有收获,每一天都有积累,每一天都有值得高兴的事情。”
卢老师一边演讲,一边让同学们轮流做沙子和磁铁的游戏。他打着毋庸置疑的手势,声音洪亮地告诉孩子们:“心在哪里,你的财富就在哪里—不论你们今后遇到怎样的困难、怎样的逆境、怎样的迷茫,都要相信这句至理名言。不论何时何地,只要有一颗真正的爱心,你们就能像磁铁一样,吸引到有用的资源、美好的事物以及幸福的生活。”
第四课
做一个受欢迎的人
到校仅仅一个星期,刘备就因为在寝室里打架而被学生处喊去训话。刚好卢植老师经过,仔细看了刘备一眼,问学生处的那位老师:“他犯了什么错误?”
学生处的那位老师说:“他们寝室里的同学联名告他的状,说他喜欢骂人。到校才几天,居然打了三场架。你看他一副刺儿头的相!”
卢植说:“这个男孩我认识,你把他交给我吧!”
于是,刘备跟着卢老师到了他的办公室。卢老师叫刘备坐下,给刘备倒了一杯茶,弄得刘备心里也像这杯茶一样热乎乎的。
“告诉我,究竟怎么回事?”卢老师问。
刘备委屈地说:“他们都瞧不起我,故意跟我过不去。”
“他们为什么跟你过不去呢?”卢老师又问。
刘备抓了抓头皮,回答说:“他们说我是乡巴佬。其实,我们寝室里七个人,七个人都是从农村来的,凭什么瞧不起我?”
卢植知道是怎么回事了,他很真诚地看着刘备的眼睛,说:“如果你不介意,我想讲一个故事给你听。”在征得刘备的同意之后,卢老师就娓娓动听地开始讲述一个关于狗的故事。
有一只叫“孤僻”的狗,无意中闯进了一所模特儿学校的练功房。房间的四壁都镶嵌着玻璃镜子,照映出狗的无数个影子。
看到这么多狗突然同时出现,这只孤僻狗大吃一惊,它本能地退缩了一下,龇牙咧嘴,发出阵阵低沉的吼声。
镜子里所有的狗也不约而同地退缩了一下,一个个龇牙咧嘴,而练功房里也响起了狗吠的回声。
这只孤僻狗开始惊慌失措了起来,它抗拒着、挣扎着……它在屋子里乱蹦乱跳,越来越疯狂、越来越混乱……直到它因为体力透支和绝望而昏迷了过去。
刘备奇怪地问:“您说我就是那只孤僻狗吗?”
“你说呢?”卢植老师反问道。
刘备说:“我的性格是有些孤僻。可是,寝室的同学和镜子里的狗有什么关系呢?”
卢植老师说:“难道你不明白吗?你眼中的同学就是镜子里的狗啊。记住,如果我们对别人友好,别人就会对我们友好;如果我们对别人不礼貌,别人也会对我们以牙还牙。你说同学们跟你过不去,那么,你又是如何对待同学们的呢?”
刘备不吱声了。
“你想成为一个受欢迎的人,对不对?靠打架骂人能成为一个受欢迎的人吗?不能。”卢植老师笑了笑,说:“我有一个秘方,只要你信,准保能在三个月之内,让你成为一个受欢迎的人。”
回到寝室,刘备立即把这个《受人欢迎的秘方》,毕恭毕敬地抄写在笔记本的扉页上:
第一,每天对着镜子练习微笑;
第二,遇到同学,要亲切地打招呼;
第三,以一颗善良的心主动去帮助别人;
第四,人非圣贤,孰能无过?以同理心来宽容地对待身边的每一个人;
第五,坚信善待他人就是善待自己的公关哲学。
从此,刘备听从卢植老师的话,虔诚地实践着这些秘诀。没过多久,他就成了同学们中间最讨人喜欢、最有人缘儿、最谦逊和蔼的人了。在《三国志》中,陈寿评价说:“先主(刘备)之弘毅宽厚,知人待士,盖有高祖(刘邦)之风、英雄之器焉。”意思是说,刘备之所以能够成长为工商界的英雄人物,最主要的是他待人诚恳、宽厚、富有亲和力。
由于刘备的这种性格魅力,使他成了许多老师喜欢的好学生、同学们信赖的好朋友。即使在他后来创业艰难的那些日子里,无论怎样辛苦劳累、怎样颠沛流离,仍然有一些人才愿意追随在他的左右,和他一起同甘苦共患难。其中最著名的,就是与刘备义结金兰、“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死”的关羽和张飞。
第五课
蛋壳里面有奥秘
大四上学期,临近期中考试时,刘备在校园的超市里意外地遇到了买菜的卢植老师,忽然有一种强烈的冲动想要和他亲近起来。那时卢植已经离开了讲台,是一家校办公司的总经理。刘备主动迎上去,帮他提着菜篮子。然后一起走出门去,不知不觉来到了卢植家的楼下。
卢植说:“走吧,到我家去,一起弄饭吃!”
刘备犹豫了五秒钟,脸憋得通红,点点头说:“好吧!”
接下来发生的事让刘备有些恍惚。他和卢老师一起择菜、做家务,一起谈天,谈到了他的家庭、他的母亲和那一只鹰的故事,谈到了他即将毕业面对的职业生涯。
卢老师说:“无论小鸡或雏鹰,你知道是怎样孵化出来的吗?”
刘备茫然地摇摇头。
“从一只蛋变成一个鲜活的生命,这是一个怎样的奇迹呀!”卢老师举起一只鸡蛋,说:“你可以把它想像为一只鹰蛋—我们把它打破,你看里面,根本就没有什么羽毛呀、眼睛呀、或者腿之类的形状。令人不可思议的是,这团黏乎乎的东西里面,居然隐藏着生命之初的奥秘。把它放在一个暖和的环境里,经过适当的时间,它就会变成一只可爱的雏鹰。”
卢老师回过头来,看着他的学生,意味深长地说:“人也是这样。一个人的潜能,经过培养之后,就会显现出令人欣赏的才华和优点。四年的大学生活过去了,你们现在就像蛋壳里的雏鹰一样,要冲破那一层壳。从蛋壳里出去,一个全新的世界正等着你们哪!”
刘备说:“是啊,我这只从河北涿州田野上飞来的雏鹰,在长江大学这个蛋壳里经过四年的学习,现在面临着又一次的新生呢!”
第六课
用上所有的力量
大四的学生几乎都在找工作或者准备考研,每个人都陷入了忙碌和恐慌之中。刘备也是这样,可是直到临近寒假,他的工作问题还一点眉目都没有。
这是一个星期六的下午,他从人才交流市场回来,坐在学校的操场边上发呆。他已经参加过许多次、各种名称的求职招聘大会,递出了数以百计的职位申请书,可还是一点效果也没有。
不知从什么时候刘备开始注意到,离他大约100米距离有一个沙坑,一个小男孩正在用沙修筑公路。在沙坑旁边,放着一些玩具汽车。
小男孩挥动着一把塑料铲子,非常热情地工作着。太阳暖洋洋地照耀着他忙碌的身影,而那些沙子在他的创作下,变成了漂亮的道路、桥梁和隧道。可是,在施工过程中,很意外地出现了一块大石头。
小家伙开始挖掘石头周围的沙子,然后抱住它,想把它搬走。他是那样的小,而石头却那样的大,当他使尽力气把石头搬到沙坑的边缘,再也无能为力了。他咬着牙,呐喊着,一次又一次地向着石头发起冲击。可是,每当他刚刚有了一点点进展,石头就滑落了,重新掉进了沙坑。
小男孩大声叫着,毅然决然地扑上去,拼出了吃奶的力气猛推那块大石头。大石头再次滚落下来,砸伤了他的脚。他一屁股坐在沙里,伤心地哭了起来。
刘备把这些情景看得清清楚楚,他想要去帮助那个小男孩。他站起来,走到沙坑前蹲下来问:
“小弟弟,你想把这块石头搬出去吗?”
“是的。可是,我搬不动它,”小男孩沮丧地抽泣着,“我已经用尽了我所有的力量,可还是搬不动它!”
刘备亲切地纠正他说:“小弟弟,你说得不对。你并没有用上你所有的力量,你没有请求我的帮助。”
刘备跳下沙坑,抱起石头,把它搬了出去,就像把它从自己心里搬了出去一样。
他忽然意识到了什么,迅速回到宿舍,坐到书桌前面,在一张纸的左边写上他遇到的困难,在右边列出他可以用得上的所有资源和力量。他发现,使用这种力量对比的方式,的确是一种有效解决困难的好办法。
他在日记中写道:从今往后,无论遭遇到怎样的挫折和困境,无论感到怎样的绝望时,都应该想想那块石头,然后问自己:“你真的用上了所有的力量吗?”
第七课
让心灵充满激情
热闹的春节很快过去了,大四的学生迎来了令人紧张的最后一个学期。刘备找工作的事还一点着落没有,他止不住地唉声叹气地问关羽、张飞:“你们说,为什么我连一份工作都找不到呢?”
张飞不客气地说:“你看你,整天一副愁眉苦脸的样子,谁要你呀?”
关羽也说:“刘备,不是我们说你,你必须积极点儿。人一积极起来,精神劲儿也出来了。那些负责招聘的考官,要的是活力充沛的小伙子。像你这样消极,只能适得其反。”
刘备又叹了一口气,说:“我也想积极呀。可是,不知道为什么,我就是做不到。”
张飞把桌子上的两只玻璃杯摆在一起,倒入清水,然后从地上抓了一把灰尘撒在其中一只玻璃杯里,问刘备:“看见没有?我是一杯清水,所以我无忧无虑。你呢,是一杯浑水,整天灰头灰脸。你说,用什么办法可以让这杯浑水清澈起来呢?”
刘备说:“有两种办法,一是沉淀法,一是过滤法。”
关羽正在看《左氏春秋》,他把书放下,说:“张飞的意思,这杯清水代表积极的思想,这杯浑水代表消极的思想。沉淀法意味着把那些忧郁藏在内心深处,有时候你以为自己淡忘了,没想到风吹浪起,它又重新弥漫了整个心灵。诗人们常常用‘才下眉头,却上心头’这样的词句来描写这种状态,所以沉淀法不足取。”
刘备问:“那么,过滤法呢?”
关羽说:“过滤法可以比较彻底地解决问题,但也有两个缺点。挡在过滤网外边的泥沙容易堵塞过滤孔,当过滤网外边的压力过大时也很容易把过滤网弄破。因此,过滤法只能保持短时间的冰清玉洁,而‘一失足成千古恨’却是人世间的常态。”
刘备问:“难道你们还有别的好办法不成?”
张飞说:“当然。”他把两位好朋友带到卫生间,把那杯浑水放在水龙头下面,拧开水源。在一股清流的冲击下,杯子里的浑水不断地被稀释、充溢了出来。不到一分钟,那杯浑水已经完完全全变成了清水。他对刘备说:“看到没有?水龙头里的水代表着快乐、活力和积极的想法,它能稀释你的烦恼、冲走你的困惑、排除所有消极的东西。就像你需要一杯清水一样,你应该去选择那些积极的令人振奋的思想,让它不断地冲刷你的心灵。”
刘备说:“你们知道,我虽然出身贫寒,却始终没有放弃过自我激励。可不知道为什么,我的注意力很容易转向另一面,让我无法积极起来。”
张飞说:“是的,在这个过程中,你感到害羞、别扭、惊慌失措、难过、排斥,这些现象都很正常。但是,你不要让过程中的某些现象影响你的决心。你必须把你的注意力放到‘最终的结果’上,让那些积极的思想为‘最终的结果’服务。”
刘备说:“我到哪里去找这种源源不绝的积极思想呢?”
张飞说:“很简单,只要你不怀疑,那些快乐、肯定、哲理名言、对事物的美好想像、对自我的嘉许,甚至仅仅是一句座右铭,都能够源源不绝地激荡你的心灵。可是,只要你怀疑,你就会沉寂下来—只要你一沉寂下来,那些积极思想也会停止作用—而尘世间的种种烦恼仿佛漂移不定的灰尘,就会趁机把你的清水变得浑浊。”
刘备开颜笑道:“你的推论很对,我的确常常怀疑,我想这正是我为什么无法积极的原因了。张飞呀,平时看你大大咧咧的,没想到你居然如此大智若愚。”
关羽说:“你看他好像粗人,其实美人图画得比谁都漂亮,而且写得一手好字,心灵手巧着呢!”
刘备沉思了一会儿,说:“张飞呀,你把你刚才的那一番宏论归纳成一句话,写成一幅字,作为我的座右铭,如何?”
“好哇!”张飞慨然应允,立即回到寝室,铺纸研墨挥毫,写道:“不要怀疑成功,永远激情澎湃!”
刘备递交的毕业论文是《创业时代的七堂必修课》。高三时,母亲给他上了第一堂课,使他奋力跳过高考这道门槛,成为长江国际工商管理大学这所著名学府的学生。叔叔给他上了第二堂课,让他努力进取,终于顺利地度过了大学四年的学习时光。卢植老师给他上了第三堂课、第四堂课和第五堂课,使他懂得了爱、社会与成长的含义。那个小男孩给他上了第六堂课,让他知道什么叫全力以赴。关羽、张飞用两杯水的演示效果,给他上了第七堂课,让他真正明白了积极与成功之间的关联。他就像卢植老师所寓言的那个正在破壳而出的雏鹰
,因为有了这七堂课的养育,他将义无返顾地用他稚嫩而又坚强的双脚和翅膀,走向蛋壳外的新生活。
值得一提的是,他和关羽、张飞在学校西山坡的桃园里结拜成了异姓兄弟。按出生年月排行,刘备是大哥,关羽是二哥,张飞是三弟。刘备说:“中国读书人的传统习惯是君子之交淡如水,可我们的志愿并不仅仅是激扬文字,我们还要驰骋江山,进入一个创业的空间。俗话说,三人同心,其利断金。集中我们三个人的力量去追求成功,成功就志在必得了!”
于是,桃园结义的故事天下流传,创业时代的三国演义从此开始。
曾经担任中国足球队教练的米卢说过一句名言:“态度决定一切。”然而,只有很少人能够理解这句话的真谛。
大千世界,芸芸众生,每个人都在学习如何成功。值得注意的是,许多人会抱怨他的客观条件,因而无力去追求成功。必须承认,令人失望的困境的确是生活的一种真相—同样必须承认,某种成功的可能性构成了生活的另一种真相。因此,如何理解自己的生活和客观条件,其实完全取决于自己的态度。
所有的资源和力量都可以支持你去实现那种成功的可能性。你的态度越积极,你的决心就越大,你所能调动的资源和力量就越多,成功的概率也会随之上升。态度决定了成功的最大概率,决定了成功的全部学问。
这些学问包括了“创业时代的七堂必修课”。让这些学问支持你开创成功的起点,并帮助你管理好所有的过程。成功,就在过程的另一端等着你。
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畅游故事王国这天,我正在书店里看故事书,突然,一股神奇的力量将我吸进了书里。我发现,我在一个神奇的星球,这里的人就是一本本不同的书,而书的主角叫什么那个人就叫什么。我找到一个路人,问:“您好,请问这是哪里?”可是,那人却说:“这是地球。”我一惊,怎么可能?那人看出了我的不解,连忙改口说:“这是地球的故事王国,只有热爱看书,喜欢看书的人才能来到这个地方。凡是来到这个地方的人都是VIP,可以享用我们为您准备的书的盛宴。”一听我是VIP,而且还有盛宴,我的肚子便开始高兴了。我又不好意思地问他:“小百科(因为他是一本百科全书),麻烦问你一下,餐厅怎么走?”小百科给我指路,我就向着餐厅出发了。到了餐厅,服务员将菜谱拿了过来。我一看,每一道菜就是每一部书名。当我百思不得其解的时候,服务员过来给我讲解。原来,菜谱上的书名里都有食物,喜欢哪一本书中的食物,就可以选哪一本。看明白菜谱后,我点了一本马小跳系列的《同桌冤家》,书里有一段是野营,他们做的菜就是烧烤,我很爱吃。吃完饭,豌豆公主来到我面前,说:“你看,前面有一条小河,我害怕,你能扶我过去吗?”我答应了豌豆公主的请求,和她来到了小河。小河不宽,但河水很急,我们小心翼翼的走着,就在我即将要过河的时候,桥突然塌了,我被河水冲到了一扇门前。推门进去,我就闻到了饭菜香,原来,我结束了我的故事王国之旅,老爸老妈正在真正的餐厅里等着请我吃饭呢!我刚想对他们说,我是故事王国的VIP,刚刚吃了顿烧烤回来。可想想,还是安静地坐在了他们面前。因为我觉得刚才畅游故事王国的事儿是我的秘密,可不能告诉他们。看过我文章的人,也要替我保密呀!600字 五年级 写人
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标点字典公公家里可真吵!吵个不停的是一些有趣的标点符号。你看,它们的争吵可多么激烈!感叹号拄着它长长的拐杖,小问号张着大大的耳朵,调皮的小逗号急得蹦蹦跳跳,句号正滚着它圆圆的轮子呢!首先,感叹号神气地对标点符号们说:“伙伴们,我的感情最强烈,谁也休想和我比,我可最厉害、最重要的一个标点符号!”听了感叹号的发言,小问号很不服气地说:“哼,你这个感叹号竟敢这样说?如果没有我来发问,怎么能引起读者们的思考?”小逗号听见了,蹦蹦跳跳地来到小问号的跟前,它与顿号一起反驳小问号:“要不是我们俩在,文章长得就像一根长长的面条,让读者喘不过气来!你们说,我们俩的作用多么大!”省略号听见了小逗号、顿号的发言,很不服气地说:“要讲我的作用……不说大家也知道,我这儿可藏着许许多多的物品啊!多得让人数不清!你们知道吗?”“嘿嘿,你敢这样对我们说?”冒号很不服气地说,“你算什么?要是失去了我,谁也别想举例了。自然那些家具、花草树木、食物等类型的物品就很难在文章里出现。你们说,我重要不?”“一点儿也不重要!”感叹号生气地说。可恶的感叹号“你还敢这么评论我?走着瞧吧。我不会让你说我的作用不大!”“你的作用不大就不大,竟敢如此来反驳我?小子,你也太羞耻了吧!”这时候,嗓门高高的句号大志说道:“别吵了别吵了!你们不要在这儿相提并论了!告诉你们只有我的作用才最大,我可是文章的和角呀!少了我,句子没完没了!”字典公公听了标点符号们的争吵,把意见发表:“孩子们,别吵了,你们都很重要。少了一个,我们的文章就没有这样生动、美妙。”650字 五年级
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标点字典公公家里可真吵!吵个不停的是一些有趣的标点符号。你看,它们的争吵可多么激烈!感叹号拄着它长长的拐杖,小问号张着大大的耳朵,调皮的小逗号急得蹦跳跳,句号正滚着它圆圆的轮子呢!首先,感叹号神气地对标点符号们说:“伙伴们,我的感情最强烈,谁也休想和我比,我可最厉害、最重要的一个标点符号!”听了感叹号的发言,小问号很不服气地说:“哼,你这个感叹号竟敢这样说?如果没有我来发问,怎么能引起读者们的思考?”小逗号听见了,蹦蹦跳跳地来到小问号的跟前,它与顿号一起反驳小问号:“要不是我们俩在,文章长得就像一根长长的面条,让读者喘不过气来!你们说,我们俩的作用多么大!”省略号听见了小逗号、顿号的发言,很不服气地说:“要讲我的作用……不说大家也知道,我这儿可藏着许许多多的物品啊!多得让人数不清!你们知道吗?”“嘿嘿,你敢过样对我们说?”冒号很不服气地说,“你算什么?要是失去了我,谁也别想举例了。自然那些家具、花草树木、食物等类型的物品就很难在文章里出现。你们说,我重要不?”“一点儿也不重要!”感叹号生气地说。可恶的感叹号“你还敢这么评论我?走着瞧吧。我不会让你说我的作用不大!”“你的作用不大就不大,竟敢如此来反驳我?小子,你也太羞耻了吧!”这时候,嗓门高高的句号大志说道:“别吵了别吵了!你们不要在这儿相提并论了!告诉你们只有我的作用才最大,我可是文章的和角呀!少了我,句子没完没了!”字典公公听了标点符号们的争吵,把意见发表:“孩子们,别吵了,你们都很重要。少了一个,我们的文章就没有这样生动、美妙。”五年级:我说爱550字 五年级 叙事
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标点风云“我们今天要,做的大脑保,健,操是什,么呢只,见老师二,话不说在黑,板上画了一个实,心的圆她问我,们这像什,么同学,们立即七嘴,八舌议,论起,来说,杯、盖羽毛、球乒、乓球鸡、蛋鸭蛋、眼珠、玻、璃球、西、瓜等。”怎么样,看了上面这段话你很奇怪吧?标点符号怎么能乱用呢?什么是“盖羽毛”、“球乒”、“乓球鸡”呀?你是不是会问,我是不是笨蛋呀?连标点也不会加!如果你这么想,就对了,我不是笨蛋,也会加标点,但我这么做的原因,你要看了下文才知道——老师先在黑板上描了一个圆,并用白粉笔涂成实心的,然后转过身来,问我们这像什么,我们一看,纷纷开动大脑,想这是什么,有的说杯盖,有的说乒乓球,还有的说像十五的月亮……说完像什么后,老师让我们自己写一段话,记录刚才的事情,而且开头不要空格,中间不要加标点符号,一口气写下来。大家都动起笔来,因为往常大家写作文都要加标点,这次突然不加标点,有些不适应,不断有人抱怨又加上标点了。写完后,老师让大家一口气读完。我记住的有张杰,他读前提了一个要求,要深呼吸一下,老师同意了。然后他深吸了几口气,开始读他的“大作”,只见他脸通红,飞快的读了起来,读完后猫着腰大口喘气。然后老师让同学们瞎给这段话加标点。我觉得最有趣的还是张杰,他大量用运了省略号,使他的文章变的结结巴巴,他这是继承了李晨瑞的风格,不知道的人来了,还以为他是一结巴呢,例如:“今天,我、我、我、我、我……们……”还有“七嘴八舌、舌、舌……”最后,当然是把标点改正过来了,老师让我们用红笔把标点改过来,又念了一遍。从这次游戏中我知道了标点的重要,标点是不可以乱用的,我相信你也知道了第一段的由来了吧?600字 五年级 叙事
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标点最近,标点王国刮起了一阵攀比风。下面就是2006年度标点王国“比本领”比赛的现场报告---地点;作文本项目;夸本领参赛人员;逗号,句号,感叹号,裁判:问号。随着一声擂鼓声,裁判大喊:“比赛开始了。”瞧,一个留着马尾巴的小不点儿大摇大摆地走上讲台,用一口熟练的普通话向观众问好,不用说,这就是大名鼎鼎的“神童‘‘-逗号。逗号口才好,它占着自己这个优势,滔滔不绝地夸耀起自己来;“别看我人小,但握志高。我的作用也很大,一篇文章中,如果缺少了我,读文章时,人怎么喘得过气来呢?没有了我,哪来的停顿呢?没有了我。还没容逗号讲完,大力士句号就一把推走了逗号,自个儿走上讲台,说;“逗号说的全是废话,你们别听它的。‘‘句号不顾小逗号气得铁青的脸蛋,拍拍胸,接着更加大声说起来;“我句号才是最重要的,没了我,话永远说不完,文章犹如滚滚长江流不尽。人还可不可以休息呀?‘‘句号说完,台下响起一阵雷鸣般的掌声,句号满意地走下讲台。最后一位就是感叹号了,它蛮有绅士风度地走上讲台,向台下的观众鞠了一下躬。感叹号不愧为感叹号,连说话也像吟诗般那样的好听。看,感叹号得意洋洋地夸起了自己来;“我感叹号如抒情音符,会让你的歌声更动听。而且,在作文中,若没有我,这篇文章将会显得不生动,不吸引人。450字 六年级 叙事
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标点标点是人类最亲密无间的伙伴,人们时时刻刻都离不开它们。这天,标点家族聚在了一起。瘦长的叹号首先发言了,“有了我,人类的句子才能够深情并茂,让大家陶醉其中。”又圆又胖还带着个尾巴的逗号也不甘示弱:“别看我长的不起眼,我的作用可大了,我的停顿能够让人明白句子的含义,不同的停顿还有不同的含义呢!清代的徐文长还利用了我,戏弄过别人呢。有一次,他去一个小气的朋友家,碰巧天下雨了,他刚想回去,看见桌子上有纸条,‘下雨天,留客天,天留,我不留。’徐文长想了想,便改了几笔。那位朋友看见他还在,又看了看那张纸条,‘下雨天,留客天,天留我不,留。’结果那个朋友气得半死。闷在一边的引号也沉不住气了,“别看我长得和逗号差不多,差别可大了,我能把格言最具光辉的一面展现出来,日常生活中也离不开我呢!”标点符号争先恐后的夸耀起自己来,唯独句号孤零零的站在一边,默不作声。“不如我们把最没有的标点赶出标点家族,省得坏了我们的声誉。”不知是谁提的建议,大家的目光纷纷投向刚才闭口不言的句号,自尊心强烈的句号受不了这番滋味。眼泪从眼镜里夺眶而出,它头一抬,泪水顺着痕迹又流了回去,它拨开众人,仓皇的逃离了众人的视线。450字 初一 叙事
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诠释标点诠释标点人生其实是一条漫长的路,但如果能做到“使生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”的境界,那生命将会无比灿烂。我想:人生其实也是一篇文章,傻瓜只会作出一片文不对题段落颠倒的文章,但是聪明人会用心去灌注这一篇文章,就算是不起眼的标点也会用人生之笔来描绘。标点虽小,但是他们蕴含的道理耐人寻味,不像其他漂亮的东西华而不实。:沟通是人类文明历史的载体,如果缺少了沟通,现在生活的世界就是一个地狱。岁月变迁,从原始社会到现在,万物都发生了变化,唯独不变的就是人与人之间的沟通与交流呀!这简简单单的两点--冒号恰好的证明了这一点。冒号,说它代表人类历史起源,是当之无愧的。!一朵花会因为赞叹而更鲜艳,一个人会因为鼓励而从一蹶不振变成自信满满。千里马之所以可以成为千里马,是因为有了伯乐的欣赏。世界万物都值得去赞美。尽管是那带给秋萧瑟的落叶,还是带给冬死寂的枯枝败叶,它们也有意境,它们也是美的呀!感叹号,也能把世界万物的真善美描绘的淋漓尽致!?为什么那淅淅沥沥的雨儿能让小草更可人,更娇嫩?为什么春姑娘能让万物复苏,花儿竞相开放,小草窃窃私语呢?其实每个人心中都有十万个为什么。不过,只要能善于询问,再多的为什么也能化为脑海中的一片绿洲的。天上不会掉馅饼,知识不会自己进入脑子里的。世界没有十全十美的人。只有善于询问,只是就会像源头活水一样涌进来的。。终结是可怕的,不可阻止的。时间流逝,世间万物的生生灭灭都有自己生命的意义。看那落叶,他们虽然停止了生命,但是它们把自己最后一点微不足道的力量毫不保留的贡献出去。这样的句号多完美,多精彩呀!古人云:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。那你应该是轰轰烈烈的死呢?还是遗臭万年?多做善事,多帮助别人,那死亦会安宁,亦会快乐呀!-----指导教师:欧阳清华650字 一年级 叙事
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标点·红灯标点·红灯江山中山小学王柳兮交通规则中,红灯表示暂停。在我们平时的写作时,也有一盏很重要的红灯——标点符号。标点符号在作文中的作用可是很大的哦!今天我们在欢乐谷快易魔法作文班中好好体验了一回。上课了,老师和颜悦色地对我们说:“今天,我们要玩一个‘不好玩’的游戏。”我很奇怪:什么“不好玩”的游戏?游戏应该都很有趣的呀?“这个游戏‘不好玩’在它会让你气喘吁吁的。”老师解释道,“如果让你读一篇既不分段,有没有标点的作文,你在一口气之内能读多长呢?谁赶来试试?”读作文有什么难的呀?我的手立马举了起来。老师把目光移到了我的身上。可转念一想:要是读得很短就停下了,不是很丢脸吗?我又“唰”的收回了高举的手。在老师鼓励的目光中,我最终还是第一个上台了。我来到讲台前,深深地吸了一口气后,读道:“有三位老人都擅长吹牛平时与人……”读到后面,我偷偷地换了一口气,可是还是被耳尖的张老师发现了。我觉得自己的脸都发烫了,气喘吁吁的走回了位子。许多同学都参加了活动,可是都没过关。最后张老师也来挑战,张老师清了清嗓子,抚了抚胸,开始念了。老师读的都已经超过一行了,刚开始的时候她一字一字读得很清楚,渐渐的,声音越来越轻,到最后字都听不清楚了只听到叽里呱啦的声音。张老师读到腰都玩下去了,脸也红了起来,好似要把最后一丝气挤出来。最后,张老师喘着气,挥着手,叫道:“我……我不……不行了。”好一会儿,张老师才平静下来。哇,看来没有标点的作文,就像没有红灯的道路,一点也不停歇,真的会出人命的呀!标点符号体验活动结束了。张老师问:“标点符号重要吗?”、“重要!”我们异口同声地回答。张老师微笑地点点头:“对,作文是给别人读的,只有使用标定符号,才能把意思表达得更清楚、更明白,让读者读起来更方便。同学们以后写作文一定要正确使用标点符号,记住了吗?”“记住了!”小小标点,却有着红灯般的大作用,我以后一定要好好使用标点符号。700字 三年级 叙事
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人生的标点破折号,一短促有力的横线,专用以对前文的解释。今天,我是在颠覆传统的,所以一并把这“专用”给搁置在旁了。单从它陡然向前所表现的急促感方面来引申出一些人,他们人生中的一个标点。东汉名士许劭在他的月旦评中,评价曹操是“治世之能臣,乱世之奸雄。”当然实际上这在历史上是有争议的。我们在这里姑且不予考虑。因为这样恰如其分的评价对曹操已经在合适不过了。出自谁口?哪种说法?都没有太大的价值在中国戏曲艺术中,曹操惯以白脸佞臣的嘴脸登场。《三国演义》中罗贯中自创的曹操名言:“宁教我负天下人,休教天下人负我”也广为流传,于是曹操也注定被钉在历史的审判席上,为千秋万代的民众所鄙薄。其实在听到吕伯奢家的磨刀声贸然杀死朋友一家后,太祖既而凄怆而叹曰:“宁我负人,毋人负我。”这是他在特定时间,特定境况下因不得已而为之后发出的悲悯之声,而非曹操一以贯之的准则。放眼乱世,各色人物,魑魅魍魉,三教九流,俯拾皆是。人人求以自保,奸诈之事端比比皆是,但大家仍正襟危坐地要维君子之体面,惟有曹操“宁做真小人,不做伪君子”的一吐心中真实之所感。其实曹操是一心要做“治世之能臣”的。在担任皇城洛阳副县时,他用他的“五色棍”打死权臣宦官蹇硕的叔叔以正法治,为人所欣赏。在权贵“终不得伤之”名升暗降远调地方担任正县级干部时,也兢兢业业,鞠躬尽瘁,结果“一郡清平,政教大行”。在关东联军欲行王者之师,讨伐董卓的时候,众诸侯不是胆怯,就是荒淫,不是混沌,就是莽撞。而此刻作为一个小小参与者的曹操苦心劝谏,也如石沉大海,遥遥无回音。于是他大怒曰:“竖子不足与谋!”便愤然离去在公元190——200这十年,曹操是一心一意想要做治世之能臣的,在他的《述志令》中他说,我只要在自己碑墓上能有“汉故征西大将军曹候之墓”,他就心满意足了。如此赤字情怀可见一斑了。然而在这狼奔豕突,风起云涌的乱世,他做不得能臣。;我本将心向明月,奈何明月照渠沟。于是,他集“能臣”之智谋,更兼“枭雄”之奸邪,成就了“乱世之奸雄”。此番勃然大变,只一念之间,如同一个破折号,划破长空,在无路可退的逼迫下,杀出的一条血路。这是曹操为人所忽略的瞬间,但我想在他的生命长夜里如果没有这样一短促有力的破折号,怕是我们今天根本没有评说他的机会,甚至曹操只会像某一年的百草般枯逝,消散在历史的长河里。也或许如他所说“设使国家无有孤,不知当几人称帝,几人称王”,东汉王朝又将是以怎样的形式收场900字 五年级 叙事
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标点最近,标点王国刮起了一阵攀比风。下面就是2006年度标点王国“比本领”比赛的现场报告---地点;作文本项目;夸本领参赛人员;逗号,句号,感叹号,裁判:问号。随着一声擂鼓声,裁判大喊:“比赛开始了。”瞧,一个留着马尾巴的小不点儿大摇大摆地走上讲台,用一口熟练的普通话向观众问好,不用说,这就是大名鼎鼎的“神童‘‘-逗号。逗号口才好,它占着自己这个优势,滔滔不绝地夸耀起自己来;“别看我人小,但握志高。我的作用也很大,一篇文章中,如果缺少了我,读文章时,人怎么喘得过气来呢?没有了我,哪来的停顿呢?没有了我。还没容逗号讲完,大力士句号就一把推走了逗号,自个儿走上讲台,说;“逗号说的全是废话,你们别听它的。‘‘句号不顾小逗号气得铁青的脸蛋,拍拍胸,接着更加大声说起来;“我句号才是最重要的,没了我,话永远说不完,文章犹如滚滚长江流不尽。人还可不可以休息呀?‘‘句号说完,台下响起一阵雷鸣般的掌声,句号满意地走下讲台。最后一位就是感叹号了,它蛮有绅士风度地走上讲台,向台下的观众鞠了一下躬。感叹号不愧为感叹号,连说话也像吟诗般那样的好听。看,感叹号得意洋洋地夸起了自己来;“我感叹号如抒情音符,会让你的歌声更动听。而且,在作文中,若没有我,这篇文章将会显得不生动,不吸引人。500字 六年级
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标点爸爸告诉我:“孩子,人生应该是一个逗号,它总是会有未完的续音,所以它总是会充满了希望,这样才永远不会终结。”所以,每当我失败的时候,绝不会让绝望慰藉伤痕,只会让希望抹灭不快的记忆。对,我一定要靠我自己的力量站起来,我会自己努力写出那逗号之后的下文。随着年龄的增长,我渐渐越来越懂逗号真正的含义。妈妈告诉我:“孩子,人生应该是一个省略号,因为我们谁也还不会知道它会有怎样的结局。面对权利、金钱都把它们省略去吧,只用把自己的淡泊抒写出来。”于是,我晓得了什么是原谅,什么是宽容,什么是沉着,我惊喜——我拥有了一颗快乐的包容的心。 姐姐告诉我:“人生应该是一个冒号,永远都会给你不断的启迪,引着你勇敢前进。”于是,我勇敢冒险,凋零的落叶,悠扬的旋律,是冒号让我明白了人生的意义,让我学会感受春去秋来的美丽。我用一颗纯真的心写下了冒号后的奇妙感受。 终于有一天,我忽然间发现:我在不停的寻找之中长大了。我懂得了美丽的人生其实就是一个过程,一个有始有终的情节。于是,我学会了如何去感受经历过的一切。我的寻找就像是大海,即使退了潮水也会留下美丽的贝壳。我,虽然仍然没有得到人生的句号,但是我已经拥有人生美丽的寻找。我努力过了,我不后悔。我相信,终究有一天,在我人生的末尾会是一个树立的感叹号!500字 六年级 叙事
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标点人生标点人生――写在毕业前同学们!我们是祖国的花朵,是祖国的希望,是祖国的未来!在改革开放以后,我们的祖国在中国共产党的领导下发扬“艰苦奋斗,勇于创新”的精神在神州大地上创造了一个又一个奇迹,让那些曾经欺压我们的西方列强震惊了,醒悟了!我们的祖国站起来了!我们的亲人站起来了!我们有了自信,有了尊严,有了荣誉!但,我们更应该清醒的认识到,我们需要走的路还很长,等待我们去挑战的困难还有很多!在实现中华民族伟大复兴的道路上,我们只是画下了一个小小的“逗号”。一九七八年的改革开放是一次转折。在那里,我们的前辈用他们的智慧和汗水将屈辱化为历史!二十一世纪同样是一个转折点,这里的历史将由我们来书写!那,我们该留下的是什么?是代表屈辱的问号吗?是停止不前的逗号吗?是不求上进的句号吗?还是让所有世人惊叹我们所创造出来的成就的叹号!同学们,我们的祖国需要我们,我们的未来需要我们!西方列强并没有放弃阻挠我们前进,台湾仍在海外漂泊,恐怖分子仍在试图颠覆我国,贫困仍困扰着我们的亲人!同学们!我们要觉醒!我们要清醒的看待世界,理智的认识自己,屏弃娇生惯养的恶习,养成吃苦耐劳的精神,努力成为自信、自立、自强的社会主义新人!即将离开小学的同学们,我们要开始新的生活,我们的人生才刚刚起帆,不要把这里作为终点,这只是一个开始,只画下了一个小小的“逗号”,让我们继续努力,画出我们人生的辉煌!500字 六年级 散文
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标点古人每个人都有属于他自己的标点符号,或者说每个的一生都是一个标点符号。古人也是如此。文天祥是一个!没有“。”的圆滑也没有“,”的突兀,他有的只是顶天立地的铮铮铁骨。“!”是他的剑,两军阵前直指苍穹,“!”是他的枪,驰骋沙场勇往直前,更是他的灵魂,至今仍在高呼:“人生自古谁无死留取丹心照汗青!”同样有着亡国之痛,李后主却是一个大大的“?”他是谁?一个无能的昏君,还是一代杰出的词人?被封违命侯他,又该怎么做?乐不思蜀。苟且偷生,还是卧薪尝胆?他有太多的疑惑,终被定格茌七夕的御酒里。“?”是他的无奈,也是他的愁苦.“——”平平淡淡的一条直线里,蕴藏着无尽的悲喜转折,就像李清照。在世人看来,她只是独守空门的平凡女子,只不过会作几首词罢了,生活简单,波阑不惊。殊不知正是这几首词演绎着她心中的惊涛骇浪。“雁过也,正伤心,却是旧时相识。”从希望到失望的巨大落差,被一个“却”字表露无遗。“——”是他的词风,是他的心声。他曾用三寸不烂之舌让东吴儒士无言以对;他曾经凭经天纬地之才让南蛮之主甘愿臣服,他又曾借木偶之身让魏兵望风而逃。如此一生却是遗憾的一生。他是“——”化成的一条卧龙,出师两表催人泪下,却不及谗臣的几句奉承有效;六出祁山,魏都在望,却不得不无功而返。“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。”“——”是他的泪,是五丈原上六盏未灭的副灯,是他无尽的遗憾。古八众多,而标点有限,不知你的标点是什么。500字 高三 议论文
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标点认亲戚标点认亲戚大家都听说过被世俗或世间种种事物所隔绝的人找亲戚吧,应该没听说过作文中的标点找亲戚吧,可真还有,请看─寻亲人:句号真实亲戚:圆规他们这家子可真难找啊,瞧,这不,你看他俩哪勾得上关系啊?仔细一想,圆规画圆,圆所下后不久成了句号了吗?你说这怪不?这样算不算500年前他俩是一家啊?寻亲人:省略号真实亲戚:玻璃珠你说省略号这6胞胎真不像平时作文里的“省油灯”,这会儿指着是他们的亲戚,这会儿又指那是他们的老窝,真让人心烦。幸亏我机灵,写了张“寻亲启事”,贴在墙上就OK拉,过一会儿果真有人来。原来是玻璃珠妈妈生了这6个烦人的家伙,可也算是6个“连环炮”怪不得刚刚那么烦人。寻亲人:逗号真实亲戚:八卦图这兄弟的团聚可是让我“踏破铁鞋无匿处,得来全不费工夫”,因为这逗号一会儿说豆子是他爹,一会儿又说雨点是他妈,真让人费了不少心思啊。幸亏我运气好,八卦图自己找上门来认弟弟,要不我真要把这任务给辞了,“下岗”去地里种番薯了。寻亲人:问号真实亲戚:钩子你说这像问号的东西多吗:衣架、雨伞、扁担、钩子……对!钩子!钩子最像问号了,所以就给了问号钩子他家的地址。这总算又完成了一个任务了。你说这帮标点找亲戚容易吗?啊?什么,问号找不到钩子他家,我得先溜了,拜拜。500字 六年级
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