不同以往的我600字

不同以往的我

600字 初三 记叙文

一直以来,我都是一个羞涩的女孩,在团队比赛或演讲中一般都是别人的陪衬。而这一次的经历是我不同以往。

以往,我总是坐着陪衬或幕后的工作:比赛过程中,我是站在对边的人;歌唱比赛中,我是为大家编舞、伴奏的人;话剧比赛中,我是编剧......而这一次的讲演中,我本也是做ppt的人,讲演时只有那么两句台词。

主讲的人本应是我的,但我因怕这次演讲被我毁掉,自动放弃了这项艰巨的任务,而让另一位女生来担当。她那么地自信,语言井井有条。而我,仅仅只有这么两句话,却说得磕磕绊绊,自愧不如,也不禁不住地埋怨自己为何这么不争气。

在正式讲演的前一天晚上,老师跟我说那位主讲的女生有事不能参加,第二天的讲演就靠我了。我顿时吓得瞪大了眼睛,忙说不行,可老师说这个演讲稿我最熟了,最佳人选就是我了,我只得答应了下来。可当老师走后,我一下就后悔了。可已经来不及了,我连夜温习好了演讲稿。

演讲比赛如期而至,我一上讲台看到底下的人群后,大脑突然变得一片空白,脸“唰”地一下变得煞白,腿也软的多走不了一步。这时后面的同学安慰似的将手打在了

我的肩上,不动声色地推着我向前走。可我却觉得双肩是这样的沉,担着全队人的厚望。我只得命令自己无论如何也不能出岔子。

我深吸了一口气,努力使自己内心平静下来,并挂着笑容开始了演讲。我第一次自信而又成功地完成了演讲,并获得了全场的掌声。我心中悬着的石头也终于落地了。下了场后,我们全队人拥抱成了一团,庆祝此次的胜利。

此次成功的经验驱逐了我新中的恐惧,并在每次我胆怯时个我勇气与力量。我以不同以往的做法让自己收获了成长。

不同以往的我

900字 初三 记叙文

初一的我像初生的蚕,初二的我像积蓄力量的蛹,初三的我呢?绝对不同于以往——一次漫长而痛苦的破茧正在等着我。

过于刺眼的阳光把原本澄明的天空搅得发白,我在教学楼外,看着一只蝴蝶在太粗犷的风中迷茫地飞来飞去。

最近,物理学习状况又有些不尽人意,那压强、浮力和机械综合的问题不断困扰着我。如果这发生在以往,我一定会迷惘地看着令人心烦意乱的试题,而不是去努力地思考。但现在,我上初三了,怎能有一秒钟的停留?天天被苦恼所包围的蚕蛹,怎会有破茧而出前那无尽的动力?

我深吸一口气,迈大步子,向班里走去。我知道,我必须要努力了。我静静地坐下,拿出卷子,又细细地浏览一遍错题。果真,正如“压强”、“浮力”那样,我的心也一会儿处于重压之下,一会又漂浮不定。还有那密密麻麻的题干,更搅得我心乱如麻。我有些坚持不住了——但我明白,这个时候,谁倒下了,谁就很难再站起来了。以往的我,正是因为没有认真地去钻研物理的奥秘,所以总是一知半解。现在,我怎么能够继续这样下去?我怎么能够在初三蜕变为更不同于以往的新的自我?

我拿起笔,在题干旁的图上圈画,不一会儿,那看似复杂的图示已被我剖分仔细,“唰唰”几声,等式已被我飞快地列出,题干的坚冰也终于被慢慢消融。可到最后一步,还有一小部分不懂,我于是想到,问问同学们,绝对会得到答案。我不自觉朝窗外一瞥,有几只纯白的蝴蝶在飞舞。

以往的我很少去花时间和同学交流,所以我不断地努力,也终究没有腾飞地更高。从现在起,在他们的帮助下,我相信自己会更能感受解决难题的喜悦。我抄起卷子,小跑向物理成绩很突出的挚友。“老哥啊,这道题你能给我讲讲吗?”我急切地询问,因为只差一步,我就把最难的坎越过了。“嗯,这道题啊,你可以先......然后就解决啦。挺好懂的,对吧?”就像黯淡的灯光突然明亮了一般,我豁然开朗。“哦,我懂了,原来如此简单!”不管压强、浮力有多么高深,最终总会形成一个平衡,而这平衡,却给了我莫大的启迪——原来那隐匿在难题背后的能力与经验,是勤学精思的结果。以前,我缺少的恰恰是对待问题的执着,因此从未触碰到那学习最精华的部分,而这恰恰会给我无尽的动力和勇气,把自己积蓄已久的能量释放,蜕变为拥有硬朗翅膀的蝴蝶,飞得更高,更远。

回家路上,在柔和的暮色下,一群翩跹飞舞的彩蝶定格在脑海中。

初三的我就要破茧成蝶,慢慢不同于以往,我也愿每个经历挫折考验的人都能战胜自我,摸索出解决困难的方法,看到那彩蝶纷飞的胜景。

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