与你同行
600字
初三
记叙文
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——题记
书伴随着我成长，指引着我前进的道路；书给了我知识，让我的生活更加充实；书给了我快乐，让我从中领悟到了世界的美丽。
小时候，你是一个花花绿绿的世界，让我偎依在你的怀抱里，叽叽咕咕地点读着你。是你让我见识到了田野的美丽，小动物们的可爱，花草树木的艳丽；是你让我在点读的过程中学会了数数，学会了拼写，学会了“爸爸妈妈”的称呼；是你的陪伴让我感到欢乐，感到温暖，感到充实！谢谢你，我的“启蒙老师”。有你同行，我是一个无忧无虑的小孩。
长大后，你是一个丰富多彩的世界，让我整天把你捧在手心，一个人默默地阅读着你。你形影不离地陪伴着我，细心地听着我的朗读，还每时每刻与我伴奏，在热情的朗读中，“沙沙”的乐曲奏响了。你使我赢得了掌声。是你给了我奋斗的目标；是你给了我自信；是你给了我快乐。让我感觉到了老师的关怀，同学间的友谊，还有这丰富的知识。让我从一个无忧无虑的小孩变成了一个听话懂事的好孩子；让我看到了一个繁华、多彩的世界。谢谢你，我的“朋友”。有你同行，我是一个充满活力的少女。
你是一个充满哲理的世界，让我百思不得其解。当我要放弃时，又是你让我明白其中的含义，那些密密麻麻的小黑点，看得人头晕眼花，没有半点趣味。可是你却让我从中汲取知识，让我从中体验到快乐。古人不是常说“读书好，好读书，读好书”嘛！看看它的作用是如此之大，所以有你同行，我一定会如同芝麻开花——节节高。让我们共同为完成我们的理想而奋斗吧！人生的哲理无处不在，只要你用心去体会，就能有所收获，既能体验快乐，又能获取知识，何乐而不为？谢谢你，我的终身伴侣。有你同行，我变成了一个富有哲理的小学者，所谓书中有乐，不就是这个道理吗？
大夫山公园游玩
600字
初一
记叙文
今天妈妈和她带的班上的学生一起去大夫山公园玩。我们是坐大巴去的，在车上我们看到了很多茂密的花丛，花上还有小蜜蜂和蝴蝶在捉迷藏。满山遍野都是绿油油的树木，还看见很多又青又嫩的小草，好看极了。
一到目的地，班长就说分四组去租自行车，我妈妈约了千芸和她妈妈，我们两家挑了很多车才挑中了，自行车的前面是妈妈坐的位置，后面我们也能坐着骑一下，其他同学也租好了，我们就往山上出发了。我和妈妈步调一致，踩得飞快，但每次到分叉路口我们都走错了，又调头回来重走，而且上坡的时候，我们觉得很累了，就下车推着走，结果踩了半天才到山顶上。
在山顶我们野餐了，吃完饭我们又骑着自行车来到了一个又大又有树荫的地方，我们每个人都拿出报纸垫在地下，席地而坐，围成一个圈来玩游戏。第一个游戏是数到含有3或3的倍数的数就不用读出来，用拍手代替，如果数得不对就要表演节目。结果有一个戴眼镜的哥哥做错了，出来给大家唱了一首英文歌，他唱得很好。第二个游戏是丢手绢，大家肯定都玩过吧。玩的时候我觉得那些跑得飞快的大哥哥都是让着我们两个小朋友的。第三个游戏是拼钱，女学生是1块，男学生是5毛，我和千芸是2块的，一个哥哥说一个钱数，然后我们就拼在一起，谁拼错了就要表演节目，我和千芸拼错了一次，因为本来是3块5毛的，我们凑成4块5毛，所以我和千芸就分别讲了一个笑话。接着我们还玩了两个游戏。玩完后，就拍了几张合影，又骑着自行车下坡了，下坡的时候我觉得很爽，因为风吹着我很舒服，有飞翔的感觉。
后来大家坐上大巴回家，我在大巴上觉得很累，很快就呼呼大睡了。
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与你同行我一直很怀念，和你同行的日子。一路上有柔风，有白云，有星光，还有内心那满满的幸福感。想再一次时光倒流，牵你的手一起走在儿时的鹅卵石路上行走。小时候，总喜欢恋着你，拉着你衣服后面留有的“小尾巴”，咿呀咿呀地哼着小曲儿。你总是那么温和，偶尔也那么啰嗦。渐渐长大，就不再粘着你，就开始怀念那些被你包住的感觉。那一天，我仍记忆犹新。记得小时候贪玩，喜欢跟其他小朋友在湖边玩，结果，一个踉跄，我摔进了湖里。你急忙抓着我的手，跟我说：“别怕，有我在呢！”等你把我拉上来的时候，你的脸上有一种失而复得的表情。依稀记得，当时你的脸是所未见过如此紧张的表情。那天傍晚，可能是因为摔进湖里着凉了，整晚咳嗽。我从被窝喊醒了你，你可能知道为什么我喊你，你让我先躺着，给我拿了药装了水喂给我吃，你是多么的欣喜。我记得那天晚上，我是整整发烧的，你给我一次又一次的换毛巾，给我擦汗。一大早，睁开眼睛，是你还未醒的面孔，为我劳累的身体。轻轻地摸你头发还有那未干的，为我而流的汗水。我轻声叫醒你，让你先睡会，你就抱着我稳稳睡觉。我问你；“是不是让你担心了，让你劳累了？”你笑着摸我的头说：“你又不是个包袱，怎么会拖累我呢！”偶尔走在路上，你会在不经意车子来往间轻轻拉住我，我都知道，这就是你。这么久，直到有一天我翻起我们儿时的照片，碧蓝的天空，一大一小的人儿牵着手，在海边留下一串又一串连着记忆的脚印，让我想到你，我的好哥哥，我要一直与你同行。600字 初三
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与你同行夕阳撒下金色的余晖，投在那一高一矮的背影上，在地面拉下长长的影子，那便是祖父与幼时的我。祖父有一双长满厚厚老茧的粗糙的手，左手的食指和中指被烟熏得蜡黄，这也是一双巧手，总能“变”出我想要的物品。祖父曾是一名篾匠，会编织竹篮、草帽、凉席……起初，他每天都要踏着三轮车，装着他的全部家当——一个三脚猫板凳、一把篾刀、几根竹条，挨家挨户找生意做。因为手巧，渐渐有了名气，进而在镇上开了个小店。随着改革开放，有了机械化生产，祖父失业了。不久，家里添了我，祖父便在家带我。俗话说：“隔代亲，亲又亲。”他常给我做玩具：木剑、竹弓、木陀螺……当发现我拿着斗败的木陀螺垂头丧气时，他便又精心镶进了几颗钢珠，这样也能跟邻居家的塑料陀螺斗得不相上下。一次从街上儿童乐园回来，我觉得玩得不过瘾，竟吵着要秋千。正值三伏盛夏，又逢正午，祖父也不犹豫，拿起宝贝篾刀，趿拉着拖鞋出门了。我也跟上，他忙用那粗糙的手摸摸我的头：“乖孙儿，外面晒，快回去！”我却犟，不肯回。直到他说“你不回就不做了”，我才不甘心地回家了。其实，他又怎会不做呢？我靠着门边凝神谛听，“趿趿”的声音渐远渐淡，直至听不见了，心中不由得焦急起来，时久竟轻轻地哭泣了起来。巷道里又传来“趿趿”的声音，也许是他听到我的哭泣声了，那声音越来越急促。他出现了，手里提着几根竹条。见我哭状，他伸出粗糙的手，怜爱地揩去我脸上的泪痕。祖父用粗糙的巧手，不断地编、绕、折，锋利的篾刀在他手上劈、削、凿，灵运自如，“变”出了秋千的横板。他又拾起两根乌丝绳，来到鱼塘边两棵白杨树下。这棵树是祖父与小时候的父亲一同栽的，祖父将一条绳子叠双，甩上去挂到树干上，然后一端打了个活结，再拉住另一端，活结慢慢上升，牢牢地绑在了树上。另一根照做后，他估计了长度，用篾刀砍下多余部分，将横板牢牢地绑在绳上。我迫不及待地坐上去，抓住绳子。祖父轻轻一推，我便被高高荡起。我挥舞着双脚欢呼着：“再高点！再高点！”他呵呵地笑着，抽空点了支烟，猛抽一口，然后慢条斯理地说：“乖孙儿，手抓好！”今日，我与祖父又一次同行在回家的路上。又是黄昏，夕阳西下，金色的余晖投在那一高一矮的背影上，在地面拉下长长的影子。只是，那若深若浅的背影，一个已经长高，一个却已佝偻。900字 初二
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与你同行这段时间，因为考试的缘故，因为大家以后目标和方向的缘故，和朋友们都越走动越少了。我自己的情绪波动也特别大，因为只要考不好，心情和情况就会特别的糟糕。好在一路有朋友的关爱和陪伴，心里还是很安慰的。在我学习的道路上，值得想起的有这样一个人，他在学习上帮助我不少，在生活中也和我相处得、玩得不亦乐乎。因为学校的一场篮球赛，我更加认同他了。我们每天早上按时起床，按时去练球。说真的，当时我都不知道我怎么起的床。反正就是早上闹铃一响，一想到球赛，我就起来了。在训练是时候，我遇到了一个难题：大力传球，我不敢接。于是，他就让我站在围栏的前面，让我别动，我刚站好还没有反应过来，刹那间，球就砸在了我的脸上。我当时觉得脸火辣辣地疼，但过了一会儿，脸就什么事儿也没有了。他向我解释道：“害怕了吗？接球其实没什么，被砸一下又能怎么样呢？”是啊，我现在还不是好好的吗？我顿时恍然大悟。生活，也许就像接住队友的大力传球一样，如果选择逃避，那你将一蹶不振；如果你接住那些困难，即便被“砸”一次两次，最终也会越战越勇！在此，我引用一句一位大作家的话：“有了朋友，生命才显出它全部的价值——一个人活着，原因之一就是为了朋友；保持生命的完整，不受时间的侵蚀，原因之一也是为了朋友。”因为有了朋友的关爱和陪伴，无论道路平不平坦，无论心情顺不顺畅，心里总还是感到很安慰。550字 初一
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与你同行人生路上，难免会遇到不满荆棘的坎坷道路，难免会使自己遍体鳞伤，但在屡次失败又屡次奋斗中，这些荆棘又是有趣的，是富有挑战的。感谢挫折，是它，给了我一次次挑战成功后的喜悦，使我成长，愈战愈勇。自打我记事起，第一次遇到挫折便是学习溜冰的时候。那时，小区里许多与我同龄的孩子都会溜冰。每天傍晚，小区里就到处晃着他们溜冰的影子。每天，我都望着他们足蹬冰鞋快速滑过，渴望自己有朝一日也能像他们一样。终于，我得到了冰鞋。我迫不及待地穿上它们，迫不及待地站起来，刚想迈出第一脚，就“砰”地摔倒在地。我疼得龇牙咧嘴，却又不服输地站起来，飞快地迈出一脚，却连站也站不稳，又跌了一跤。一连几次，我都没能成功迈出几步，更别提像伙伴们一样了！跌倒的我听见伙伴们滑过身边时冰鞋在地上摩擦的声音，那声音在我听来，像是对我的嘲笑。“不行，我一定要学会！”我扶着墙，小心翼翼地站起来，又小心翼翼地向前滑动，耐住性子，没多久，我竟真的学会了！从此，小区里有多出了我飞驰的身影。那一刻，我是多么自豪与喜悦啊。是挫折，让我在学习中一次次遇到挑战而变得逐渐优秀，在生活中一次次遇到困难而变得逐渐强大。感谢挫折，是你让我在成长中获得坚强的力量与成功的喜悦。不论何时，不论何事，我愿与你同行。面对困难，我们只有坚强以对。500字 初二
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与你同行书香纷纷，与你同行，真好。——题记书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。书是我们最真实的伙伴，无时无刻不在引领着我们。我喜欢读人物传记，透过书，看看他们背后的故事。印象最深的，是三毛。白落梅那如诗如画文字，让人身临其境。说起三毛，离不开的是倔强，卓立这两个词。三毛原名陈懋平，小时候，她觉得自己名字中的“懋”字难写，就改名为陈平，那时她才五六岁，小小年纪，她就显露出自己卓越，不依常规的特点。这份倔强，也一直伴随她的一生。不顾别人的反对，放弃舒适的生活环境，独立行走在撒哈拉；荷西死后，在自己疾病缠身时，她选择了自杀。三毛的结局，悲凉而令人惋惜，却又在人意料之中。她太倔强了。幼年时一次老师的并无恶意的羞辱，就让她患上了自闭症。三毛的人生伴侣荷西是西班牙人。他们初次相遇时，三毛在马德里上大学三年级，荷西也只是一个高中生。荷西许诺，六年后娶三毛。三毛在读完大学后返台，遭遇了未婚夫的意外身亡，后返回西班牙，在好友家中，再次与荷西相遇，正好是六年后。三毛幼年时读张乐平的三毛流浪记，对其印象极深，遂以三毛为笔名，她要为寻找心中的那棵橄榄树，踏遍千山万水。合上书，回想三毛的一生，卓立，不依常规，不能忍受虚假，她所拥有的一切，恰恰是这个过于常规的世界所稀缺的。书香纷纷，走在书中，去寻找心灵深处的那片撒哈拉吧。与你同行，真好。550字 初二
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初三
记叙文
600字
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与你同行凌晨，阳光还没有透过窗台洒进来，那不懂人情味儿的闹钟就急促地响了起来。六点，没事，再来个十分钟，闭目，小憩。下一秒，拿着锅铲的老妈破门而入：“还不快起来！”一个激灵，周公离我而去了。你是否会跟我一样呢？睡眠总不够的我们每天天刚蒙蒙亮就被家人喊醒，那眼皮撑不开的瞬间，你是不是心里也很崩溃呀？但真的不要去责怪他们，要怪就怪时间不等人，要怪就怪班主任非要立个六点四十之前必须进教室的规矩，哈哈。“莫道君行早，更有早行人。”刷牙。从浴室窗户看向外面，就见有人背着书包在马路上疾走了。同志，你为什么起这么早呀？我很不服哎！匆忙，匆匆忙忙，原谅我只能用这么浅白的词语来表达我的意思。“媛，你来得好早啊？”我的同桌，一个和我同窗共读六年，名叫徐媛媛的家伙，你可不要被她清新温婉的外表给骗了哦，她的内心可阴暗着呢，你懂的。“那是，那是。”她自豪地拍了拍胸脯。“走走走，带你去外面晒晒太阳，再不晒晒，快发霉了。”她指着窗外的阳光，眼睛看向我。“不去，不去。一直下雨才好呢，就不用跑步了。”班主任来了，他走路似乎像猫步没有声响，轻轻地就飘过来了，端了一个茶杯子，放在讲台上面。下面的喧嚷声顿时停止了，聊天的同学赶紧闭了嘴，吃包饭的同学使劲咽包饭，教室里一片安静。“你们做你们的事啊！”琅琅背书声起。“记得等一下到操场上跑步去啊，每人跑三圈。”“啊？”坐在讲台旁的徐俊杰扯着嗓子惊呼，颓然瘫坐在椅子上。教室里一片哀嚎。偌大的操场上，排着一列列队伍，像即将奔赴疆场，视死如归的将士。我们的头发就在那清晨的风中有节奏地甩啊甩，脚下的步子不紧不慢。一扭头，忽然看见体育老师手里拿着棍子来了，同学们一个个便都像受了惊的马，发了疯似地迈开了腿向前冲去。跑到第二圈的时候，我是真的不行了，后悔早上走得匆忙，鸡蛋忘记吃了。回头看看，后面的一大群人都是我们班的同学，尽管喘着粗气，额头上冒着汗，却不肯停下脚步。“跑啊，快到了。”“真不行了，好累呀。”“再坚持一下，最后一圈了。”看着在奔跑的同学们，我想我其实并不是一个人在青春的跑道上奔跑，而是所有的同学在一起完成青春的群跑。咬牙坚持狠狠心，我陪你一路赶到终点。“我问天黑路遥怎么走，你说你的影子会陪我到尽头。”我把这句话送给903班的同学们，送给即将毕业的我们。现在天已经黑了，我的故事讲完了。这是一个星期六的晚上，窗外有星子和风，抬头看，天上有很大的月亮，月光清亮得逼人的眼。班级的微信群里，大家都在发作业，对答案，没有人肯早早睡去的。与中考同行，我们一起向前勇敢地奔跑。1000字 初三
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与你同行猫与老鼠，你喜欢哪个？大部分人，应该会喜欢猫吧，因为猫比老鼠乖巧，比老鼠可爱，而老鼠只会偷人类的粮食吃。可你不一样，你说：“猫这家伙又懒又馋，除了会抓老鼠以外，别的还会干什么？可是他凭什么又欺负老鼠呢？他们在大自然中应该是平等的。每一个生命，无论它多么弱小，总有生存的权利。猫并不比老鼠高贵，老鼠也不比猫卑贱……”你还用猫来比喻那些好学生，因为他们像猫一样讨人喜欢；而我们这一类中等生就像老鼠一样，没人喜爱。你说的许多话我觉得特别有意思有道理，你做的事更是深深地影响着我。曾记得在小学六年级时，我被父母强逼着做他们给我买回来的资料。当时的我在幻想着，要是有老鼠来啃掉我的资料书那该多好呀，可是幻想是幻想，现实是现实，心里郁闷得很。读了你的故事，才知道，世间读书辛苦的不只是一个我，我便不再那么委屈了。你曾经在一节体育课上的50米跑时摔了跟头，而在你身后的一位男同学也因你而摔跤，他跌断了胳膊，为此你家要赔偿他三千元。家里的父母在筹钱，你为了让父母轻松点，将外婆从深圳买回来当礼物送给你的价值200元的卡通手表卖了20元。这让我想起，我小学时因走路不认真摔了许多次。虽说痛在我的身上，可也一定痛在父母的心上，而当时的我却不如你那般懂事孝顺。你的班主任病了，班里的几个不安分的同学在课堂上“大闹天宫”，惹得同学们哈哈大笑。你，没有像他们那样，而是依旧认真学习，课余时间，还担心着老师的病情。你在家里拿了点钱，趁着中午上学的时候，打算买一束康乃馨送给班主任。可是你带的钱并不够，就在这时，你惊奇地发现，老板的儿子也是班主任教过的学生，他愿意免费送给你一束最鲜活最红艳的康乃馨，外加一些白色的满天星。可你坚持将钱给了店老板，然后往老师居住的小屋走去。当老师生病时，我会牵挂担心，但并不会像你一样去看望他。你对老师的爱让我惭愧。你是我书中的第一位朋友，你是《我要做好孩子》中的主人公――金铃。与你同行，让我获益匪浅。与你同行，让我学会了感恩。与你同行，真好！800字 初三
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与你同行希望我们能像对方一样勇敢。——《撒野》2019年对我来说最大的收获就是遇见了《撒野》。《撒野》教会了我很多道理，它伴我一起成长，一起披荆斩棘。蒋丞于顾飞，是救赎，是希望，是信仰，是阳光……顾飞于蒋丞，是挂念，是依恋，是梦想，是陪伴……《撒野》于我们，是一场永不后悔的青春与旅行。当然是，阳光很好，微风不燥，那个在顾飞的相机中小桥下一枚美男子的背影。哦，不能忘了，还有一只叫丞哥的猫。嗯，还有一只浑身绿色的小兔子乖乖。这哪里是故事，明明是一群人的挣扎。依靠重工业生存的污浊空气下的北方小城，破败的厂房，混乱的胡同，挣扎的人情，淡薄的亲情，这就是蒋丞和顾飞一起生活过的钢厂。但是蒋丞目标明确，有一种天上地上老子最大的自信，有一种“倔强但不幼稚的天真”，无论是谨慎设定的计划还是一时冲动的目的，他都相信自己能实现，并会拼尽全力实现。他让我看到了什么叫拼，从放学到晚自习最后一节结束，回去之后再继续复习差不多到两点。最后丞哥一模成绩是648，二模成绩是656，三模成绩是666，高考成绩是662！大飞高考语文128！《撒野》告诉我，没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候，都要看着前方，满怀希望就会所向披靡。《撒野》教会我，学不下去想蒋飞，熬不下去想顾飞！不知多少次，我心底有个声音在说：“放弃了吧！”但《撒野》告诉我：我不能停下，没有退路了。所以，我不能放弃。每当就要放弃了的时候，我都会告诉自己：我是“撒野”女孩，我不能放弃，我不能给丞哥和大飞丢脸！于是1200米的奔跑我坚持了下来。当我跑完1200米的那一刻，我笑了。真好，我没给他们丢脸。我希望在人生的这段长跑中，我仍然可以坚持，可以在跑完的那一刻感慨一句：“真好，我没有给丞哥和大飞丢脸！”蒋丞是顾飞的光，《撒野》则是我的光，我的信仰，是我愿意开始努力的动力。在难熬的时候，《撒野》将我拽了出来，就像丞哥将大飞从那个破地方拣出来了一样。《撒野》，与你同行，一生无悔！谢谢你让我遇上了丞哥和大飞，谢谢你拉着我迈出那些看似不可能的一步一步。你是我的骄傲，我的后背！800字 初三
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与你同行从小就听老师说过一句话：“考试并不是全部，但却是检测学习质量的最好方式。”所以，每一次考试，我都会十分重视。而我的心情，也总是随着分数的高低兴奋或是沮丧。记得那时上初中的第一次月考，我忐忑不安地等待着成绩的公布。当念到我的成绩时，我的心一下子跌落到了谷底。拿到卷子后，审视着每一道错题。不知怎地，每道题看起来都是不认真所致，一股懊恼、自责的情绪油然而生。不仅不知如何面对老师，更不知如何面对父母。踏着沉重的步伐回到家中，门一开，就看到了父亲期待的眼神。父亲看到我的满脸愁容，那眼神也渐渐从期待变为失望。我不敢再去看他。询问过我的成绩后，我们沉默了许久。最后，他开口了：“只是一次月考，下次努力吧。”我抬起头看看他，内心充满了愧疚，仿佛辜负了他的信任。我的眼泪从眼眶中掉落了下来。我开始觉得，要是没有你的存在，该有多好。努力过后，又迎来了期中考试。我还是像往常一样，忐忑不安地等待着成绩的公布。终于听到了我的名字，看着老师善意的笑容，我确信老师没有念错成绩。急切的走向讲台，拿回试卷，看着成绩，我的脸上露出了灿烂的笑容。在同学们的祝贺声中走出了校门，匆匆走回了家。门开了，我看着父亲的眼睛，高兴而又自豪的报出了自己的成绩。父亲的嘴角露出了微笑。父亲拍拍我的脑袋，说道：“好样的，但不要骄傲，争取下次保持。”我又笑了。这时我觉得，你的存在真的很重要。考试，虽然我对你又爱又恨，但我明白：你的存在使我进步，你的存在使我成长。与你同行，共同度过我的学生时光！初二:程鑫华550字 初二 叙事
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与你同行悄悄的，你走了，正如你悄悄的来，你挥一挥衣袖，不带走一片云彩。——题记黄昏，傍晚，我走在街头，脑中炸响着灵转学的消息。在于一个人擦肩而过时，突然有点儿发蒙，这个女孩儿，怎么，有点儿像灵?她有点矮，有点胖，一头短发，一副黑色眼镜。这不正是灵吗?以前，我是副班长，灵也是;我是乐天派，灵也是;我擅长理科，灵也是。她很乐天，很开朗。正因为如此，她走路时总是一蹦一跳。后来很长时间，她相貌没多少改变，无非是更乐天，更开朗了，更爱蹦蹦跳跳了。记忆最深的，一是她每天都来415寝室“打劫”吃的，不达目的誓不罢休!二是她总是说她是果郡王，我是雍正，慧是甄嬛，三人形影不离。想着想着，不自觉得跟着女孩走了一段。灵已经转学四天了。五天前，我们还在讨论“六一”送对方什么礼物，我本想送她一只杯子，意为做一辈子朋友。灵走的那一天，我早早地回家准备“六一”礼物了知道消息已经是一天后了。就这样，我都没与她道别，后悔之前的早早回家。这些，成了我心里永远的愧疚和遗憾。灵要是没转学多好，要是前面的这个女孩就是灵多好。正黯然神伤地跟着，想着，女孩转弯了，突然又站住了，转身对我说：“你跟着我干吗?”我这才发现自己失礼了，鼻子一酸，解释说：“对不起，你长得太像我一个同学了。”这个女孩愣了一下，转身正准备走，又转过来对我说：“要不我们聊聊?”前面不远处有个公交站牌，有简易的长凳，女孩走过去坐下，我也跟了过去。看了她的坐姿，才发现眼前的女孩是文静类的女孩，而灵则是典型的快乐女孩，相似的只不过是样貌罢了。公交站人来人往，不是聊天的好处所，两人似喊非喊、答非所问地聊了会儿。最后女孩问：“你同学叫什么名字?转到哪所学校去了?”我如实相告，女孩起身说：“回头我遇见她或转到她那所学校会跟她说一声，说你过得不错，也是个珍惜友谊的人，你看行吗?”以往，觉得分别是友谊不能承受之重，当听到女孩说“转学”时，口吻轻松，就好像说我去散个步或我去买本书，我不由地笑了：“行!”灵，送你首歌——长亭外，古道边，芳草碧连天晚风拂柳笛声残，夕阳山外山天之涯，地之角，知交半零落一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒情千缕，酒一杯，声声离笛催问君此去几时还来时莫徘徊当你不能再拥有，你唯一可以做到的，就是令自己不要忘记。——后记800字 初一 叙事
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与你同行他们一路同行，一个汲着水，一个负着火，形影相随。在他们携手共进时，就产生了智慧。??写在前面理智与情感战争，从亘古，到如今；情感与理智同行，由沧海，至桑田。每天每年，我们在这样的战争中整编记忆；每日每月，我们在这样的同行中梳理我们总也凌乱的灵性。辨着火的脚印，水的足迹……他们似乎不共戴天。凌云壮志中夹杂了儿女情长，就好像总也难逃西楚霸王的悲剧，四面楚歌仍时时在历史深处回响；纯粹的情感中掺拌入世俗实务的因素，终将使美珍碧玉粉身碎骨，坠入泥淖，红楼遗梦，终难掩那“原应叹息”之声。水，难与火同行……可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火热之中诞生。在火热的情感中锤炼，在静如冰水般的理智中复苏淬火后，它获得了爱与美的涅?，情与理的新生。与你同行爱是智慧的眼睛，它会将一切嫉恶所难寻的真理，剥离在智慧的面前。与你同行理是智慧的头脑，它要把一切虚妄和表象，在智慧中过滤。千年万载的人们，都陷入感性与理性的困惑。自然为感性的人提供抒情与再现的场所。也为理性的人提供征服与探索的余地。一路走来，谁与同行？人类最丰富的情感，在情理交界中延伸；人类最可怕的念头，是千方百计为情感所牵绊的错误寻找合理的藉口；人类最残忍的生存方式，是将感情封存，只迷信“理智”所能带来的物质哲学。也许，一个截然相反的判断，不来自情境的不同，只依赖于对对方不同的情感。也许，一个最理性的抉择，却基于对真与美无情地屠杀，他对此，毫无感情可言。这样的认识中，只有对人情世故的亲疏，只有对财物俗华的迷恋，没有智慧与他们同行。情感的死角即是认知的误区，永远看不到美好的人，只要把自己捆绑在偏颇与猜忌的十字架上，永远难以企及智慧的圣餐。让水与火同行，情与理同行。坚持爱与美的真理，让冲动与成见在你的足下沉淀，带上淬火之后的智慧??与你同行！点评：本文用诗一样的语言，表达作者自己对情感与认知的独到见解。2003年作文命题思辩性强，因此不少考生的文章显得思辩有余，但文采不足。本文却文采斐然。“写在前面”的话，形象精炼，寓意深刻，而且统摄全篇，只此一句话足以使本文熠熠生辉，何况正文中还有妙语连珠。文中既有句与句的对称，也有段与段的对比，整齐上口，言简意赅。而且文章视角独特，观点精辟。“汲着水”的理智，“负着火”的感情，尖锐对立，激烈碰撞，但就在这“水深火热”中诞生了智慧。发人之所未发，想人之所未想。如此精妙的议论，如此形象的说法，非一般考生所能及。文中“水”与“火”“不共戴天”，却又水乳交融，而且一路同行，贯穿全文，让人印象深刻，回味不已。以上文章由河南语文高考语文阅卷评价组成员、郑州一中语文教研组组长魏新磊推荐并点评。1000字 四年级 状物
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与你同行尊敬的鲁迅先生：你好！风停，雨静。穿过时光隧道，我终于见到了您。我真的想和您同行，我有很多话想跟您说，请容许我慢慢道来。近来，中学生有三怕：一怕奥数，二怕英文，三怕周您。我就觉得很奇怪。他们怕奥数怕英文，我可以理解，但是我很困惑：他们为什么要怕您呢？莫非是因为您的文字太尖锐，他们不喜欢您直刺现实的文字？尖锐一点不好吗？我不懂，真的不懂。但是我清楚地知道：我很喜欢您，喜欢您冷峻的文字，喜欢您“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，我还喜欢您“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”……一语一词，铿锵有力。我喜欢您的率直与坦然。如今的社会，敢说真话，敢于坚持真理的人似乎在减少，这个世界需要像你一样正直的人啊！我想和您同行，一起直面人生！我需要您做我坚强的后盾！说到这，我突然想到了一件事，听说有些地方的教材禁止选您的文章。知道这个消息，我是多么愤怒啊。那么好的文章为什么不可以入选教材，难道是因为中学生怕您吗？您的文章有那么多的闪光点啊，也可以给学生传递“正能量”。不过呢，您也不要难过，其实您有很多“铁杆粉丝”的，比如我，嘻嘻……我没有骗您哦！还有呢，我们班也有好多同学喜欢您的作品呢！您的文字就像一座永恒的丰碑，永远地矗立在我们的心间。还有啊，我十分敬佩您那种针砭时弊、勇于解剖的精神。您为了唤醒人们麻木的心灵，毅然放弃学医，走上了文学之路。我想当时肯定没有几个像您这样有勇气有魄力的人吧！不过，我坚信：您那尖锐冷峻的文字一定唤醒了不少国人。在那个昏暗的年代，有您真好！我愿与您同行，倚笔走天涯！对了，偷偷告诉您一个小秘密哦。其实呢，我也很喜欢文学，我想长大以后成为一名作家，像您一样。我很喜欢文字，有事没事地写点东西。我都写了几千篇日记了，也是记录一些时事的。我想如果以后有机会的话，我要把它们编成书，您千万不要笑话哦！呀，糟了，快下课了。我得先遛了……拜拜。河北保定蠡县杜各庄二中初一:2422872655张镁堙700字 初一 写人
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与你同行在人生的道路上，与我们同行的有朋友、家人以及形形色色的过路人。我们可能共行在一条道路上。嗨！朋友一路上带给了我换了，家人一路上带给了我安慰，那些陌生人教会我如何去交往。这些人穿插在一起，合成了我最大的缺点粗心，而我，注定与你同行。你可曾知道，我带上你我有多么苦恼！我几曾想狠狠地将你抛弃，可是你却总是紧紧的缠着我不放。那么，你可记得，你差点让我失去了友谊。那天的电话铃声打乱了我的思绪，‘‘喂！老兄，我生病了！’’电话那头的声音尤其憔悴，我没太在意，一心想去继续我的网上冲浪，就尽量敷衍：‘‘哦，老兄，真可怜，那么下午给你请假了！’’我不等电话那头的回应就急匆匆的挂了电话，却不知由于我的粗心让虚弱的朋友听见飘渺的电话空号声而更加难过。那边的朋友是因为信任我，想得到安慰才打过来，而因为我的粗大条又触动了她敏感的心。有一通电话，另一个同学很生气的在责骂我，这次我明白了。我立马拨下了那通熟记于心的电话，听到那头弱弱的抽泣声，心里充满的悔恨。好险失去了难得的友谊。然而，让我感激的是，你让我更加去珍惜情谊，得而复失的感受让我畏惧。你依旧死心塌地的跟着我，包括这次的一场考试。坐在考场上，拿着手中的数学试卷，心想这回总算高枕无忧了。望着其他考生埋头苦写的摸样，心里还小小的兴奋了一下。而在这个时候，你站了出来。你的出现，我只能粗心的答题，粗心的检查，粗心的交卷。果然，你带来了我的不幸，成绩一落千丈。这样你还有什么办法让我不怨恨你呢？失落让我从高傲变得谦虚起来，做事不再强出头，从实际出发。我更发努力去做的好，大家也认可了我。我想通了，其实你一直都在帮助我。因为一路有你，我才与朋友更融洽，更团结；因为一路有你，我才有机会证明自己，才有十足的勇气向前冲。有你的鼓励，帮助，我成长了许多。感谢一路上与你同行！650字 初二 记叙文
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与你同行寂寞时，我们才会想起朋友。她们，便是陪自己度过难关的旅伴；她们，便是与自己同享快乐的友人；她们，便是一直鼓励，支持自己的知己。我今年上六年级了，在读五年级的时候，我有三个最好的朋友，她们是婷、彤、雅。我现在总是回想着我们以前的快乐时光，以前，只要一有时间，我们就会聚在一起述说许多发生在自己身边的新鲜事。有时候一想到自己要六年级了，就既欢喜有伤心。欢喜的是自己马上就要完成小学学业了，伤心的是要告别与自己同窗苦读了几年的同学，很舍不得。然而正是因为这舍不得的提前到来而创造了伤痛......正当我们拿着暑假作业高高兴兴的去学校报名时，噩耗传来了，学校说六年级要分班...什么？这简直不可思议，最后一年了，难道就不可以让我们在这最后一年里，好好相处，仅剩一年，可老天偏爱捉弄人，最后...还是...分班了....分班了久了，跟新同学和新老师都相处的还不错，可我们依然不忘有时间的时候在一起聊聊天...这很HAPPY，可是，当三个班的老师知道三个班的人总是在一起玩是，麻烦又找上门来了，三个班的老师在班上跟学生说，不准跟六年级其他班学生玩，尽管老师这样说，我们也当作没听到，依然在一起玩，那段时间，我很怀恋，也很快乐....愿我们一起走过这难忘的日子...回首我们一起走过的日子，这部小说便有了与以往不同之处：作者是我们自己，创作的时候不懂得珍惜与推敲。写完了再从头到尾看一遍，觉得过去好美，是自己不懂珍惜过去在一起的快乐时光....过去教育了我：在一起的时候要懂得珍惜，等到分开时才回想起来，那只不过是回忆而已，到时候在后悔，就来不及了。600字 六年级 书信
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与你同行即便选择了远方，便不怕风雨兼程。 即便选择了挑战，就不要轻言放弃。 ——题记 告别昨夜星辰，昨夜的梦，让我与你同行，我有永不言败的坚毅，我有对博大生命的敬畏，我有对远大理想的执著。请让我与你同行，我一定让你满载而归。 “史家之绝唱，无韵之离骚”多么形象的文字，却道出了鲁迅对《史记》彪炳千秋的赞叹。是司马迁把至情熔成笔端流淌的华章，用血泪演绎了史家的千古绝唱。是司马迁把腐刑化为走向光明的动力，用执著奏响史家离骚之韵。 这是一种永不言败的精神。它照亮我前行的路。如果你在你人生的土地上种上坚毅的种子，你将收获一个生机勃勃的人生。“凝聚每份爱，点燃颗颗心，生命挽起生命，让天长地久”。因为有爱，才使挣扎在生死边缘的生命重返家园，才使生命天长地久。在这片热土上，有多少生命与“非典”抗争的足迹？然而，这生命却永久的留在这里。让我们向这些坚定不移的生命致敬！ 如果你在你人生的土地上种上爱的种子，你将收获一个芳香四溢的人生。 夜深了，是谁在继续自己那未完成的事业？是谁咬紧嘴唇，强忍病痛在病床上写作？又是谁在昏厥中不宵忘未写完的作品？他——俄国作家——奥斯特洛夫斯基——是理想把他从死亡线上拉回，是信念把他从病痛中唤醒，是执著奏响了他生命的光辉篇章。让我们铭记，他的痛为什么！ 如果你在你人生的土地上种上执著，你将收获一个郁郁葱葱的人生。如果你把暂时的痛苦化为快乐，那么你会永远的快乐！ 既然你选择了远方，你就必须永不言败。 既然你选择了挑战，你就带上坚毅起航。 让我与你同行，让坚毅与你同在。 让我与你同行，让敬畏写下真爱。 让我与你同行，让执著永不变。600字 初一 散文
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与你同行小的时候，我和你是相偎相依。长大后，我和你就象是被粘住似的，怎么把都把不开。将来呢？将来还是会和想在一样吗？姐姐，你能告诉我吗？那还是我八岁的时候，爸爸妈妈都在外面打工，家里只我和你，还有一位年迈的奶奶。这几年来，、有好几次都要忍不住哭了，但是幸好有你，在这个家里，你总是那么不辞幸苦。当我有困难时，你总是第一个跳出来帮我的人，当奶奶又是什么是需要你帮忙的时候，你也总是二话不说就答应的人。在上小学的时候，我和你总是被同学排斥，被老师看不起。只记得又一次，我们班的一个同学的钢笔不见了。而我当时正好就在她旁边，所以老师们同学们都怀疑是我拿的。我怎么对他们说，他们都不信我。只有你，肯站出来为我排忧解难。为了这件事，你还在她们吃午饭时偷翻她们的书包，却刚好被那个生了病的同学发现了。随之，那个同学立马就去报告老师。当我知道后，你已经被老师罚出去站，还要扫一个月的地了。当时我还哭着说：“姐姐，对不起，为我做了这么多，结果却反而害了你。。”接着声音越哭越大，后来你就笑着说：“没关系，那支钢笔本来就不是你偷的啊！没关系的。”说着说着，姐姐的眼泪也随之一滴一滴的掉落下来。看到姐姐这样，我真的不忍心。可是我又能怎么做？我真的很无助，我好想念我的妈妈爸爸啊！妈妈、爸爸你们快回来啊！就在这时，我们班的班长跑过来对我说：“查出真相了，查出真相了！”我面无改色的说：“你别急，慢慢说，什么查出来了。”班长激动的说：“钢笔的事查出来了！”我姐姐惊奇的说：“什么？查出来了？！”我和姐姐脸上洋溢着喜悦和快乐。后来我们手拉着手，一边走一边唱着去找班主任了。姐姐，你是我的希望。给我坚强，给我勇敢。真的，与你同行的日子，我真的很快乐。600字 初二 记叙文
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与你同行叶与春水同行，嫩了；叶与夏雨同行，绿了；叶与秋风同行，红了；叶与冬雪同行，落了。尽数我走过的四千七百多个日日夜夜，有谁与我同行呢？我是家里独生子，娇生惯养的。尤其是外公，他从我上幼儿园开始就接送我。上了小学之后，看着其他同学独来独往，我心里很不是滋味。终于，到了二年级，我向外公提出要自己一个人走着上学放学。外公二话没说，笑着答应了。我都没料到他会这么果断。当时是冬天，早上又黑又冷。外公给我拿了手电筒和帽子手套，我带上手套、帽子，并没有拿手电——学校不允许拿这类东西进入校园。于是我一个人去闯了。天很黑，路灯还瞪着眼睛。恐怖的风声吓得一些还没来得及脱下秋装的树“哗哗”地呼喊着。我胆战心惊地溜过一个个阴森可怕的胡同，尤其是地上铺了红砖的小胡同。走过时感到自己像一个盗墓者，小心翼翼地走在墓道上，还需提防暗处的机关。我后悔了，略加思索后决定返回。一掉头，看到一个瘦高的人。他因我停住而停住了。顿时，自然界各种反面形象涌现在我脑海中，把我吓得在叫一声后不假思索地向学校跑去。我平安到达了学校，惊恐之后是一股自豪。中午放学时，我没有看到外公，于是抬头挺胸，大步向家走去。这时与早上不同了。梅花向我招手，麻雀向我点头，我得意得如同战胜归来的勇士。若是没有早上的胆战心惊，我中午回家绝不会如此。不一会，我回到家中，没看到外公。想必是去设计图纸了。姥姥却说：“他去接你了，你没看见？”我先是一愣，之后外公推门而入，面带笑意。我方知早上那个瘦高的人正是外公。五年了，我不知“独自”走过几个来回，但我坚信，外公始终在与我同行。600字 初一 散文
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与你同行相携的手忘不了单纯的感动，因为我们是青春的同路人。--题记站在现在的位置，回头望望，我们已走过不少路程了，经历了不少风雨了，然而与此同时一路相伴我们左右有含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师含辛茹苦的父母当我们“哇哇”大哭的那一声起，父母就注定了要陪伴我们左右，看着我们渐渐成长直到上小学、中学、高中甚至是大学，在我们上学期间，父母总是关心我们学习累不累，睡眠好不好，只要我们那里不舒服，父母就像是发了疯似的问“哪里不舒服、我们要不要去医院”···这些话语，目的就是不让我们耽误学习，让我们考上一所好的学校，将来用自己那微不足道的力量同亿万人民的力量汇集在一起，回报祖国、回报社会，这就是含辛茹苦养我们长大成人的父母。慷慨无私的朋友当我们走进校园的那一刻起，我们每个人都会有一个慷慨无私的朋友，当我们需要帮助的时候，默默的帮助着我们，当我们生病不舒服的时候，朋友会来到我们身边询问今天的病情有没有好，并将老师今天所讲的课程讲解给我听，这就是与我们携手相伴、慷慨无私的朋友。循循善诱的老师每个人的心中都会有一个令自己敬佩的恩师，作为21世纪的一名中学生，每当听到老师的循循善诱的话语时，真的有些不耐烦，但听后仔细想想老师说的话语时，并不是没有道理而是有很大的道理等待着我们去深思熟虑的思考，老师说的每一句话都是一副良药，能够彻底治除我们心中的杂草，这就是一心为学生好而循循善诱的老师。父母、朋友、老师谢谢你们一路陪伴我，有你们同行，我的心里踏实多了，暑假过后，我就是一名初三的学生了我希望你们能够继续陪伴我。与你同行，我很开心。与你同行，我很快乐。600字 初二 散文