考试的喜怒哀乐
今天,学校进行了期中考试。下午,考完最后一科,我如释重担,感到轻松极了,而又深深地叹了一口气。看看其他同学,那可是“姿态万千”:有的高高兴兴、说说笑笑地离开教室;有的眼圈红红的,像刚哭过又想要哭的样子,肯定是考砸了……是啊,考试带给我们多少喜怒哀乐啊!
喜乐,人人盼,人人爱。你考试得了高分,取得好成绩,首先高兴的是自己,自己付出的心血没白费。其次是家长。爸爸妈妈多为自己的孩子感到自豪、骄傲啊!他们脸上也沾光,每逢遇上熟人,便说:“我的孩子,可是得了个满分!”脸上是光彩照人。再者是任科老师。老师也富有成就感:“哼,我教的学生可是一流的!”……一次好成绩就让这么多人感到高兴、快乐。
而考试考砸了,情况就截然不同了。首先最难过的是我们自己。自己成绩不好,当然难受,再加上父母因为怒,难免要遭遇一顿责备,甚至于打骂。老师脸上也没光,自己教了个这么差的学生,多丢脸!
一场考试不仅影响到这些人,甚至更多的。考试考好了,自己开心,父母自豪,老师骄傲;而考试考砸了,自己难过,父母见到自己的孩子考得这么差,多伤心呀,因此也十分气愤:“现在不好好学习,将来怎么办?”老师也悲哀,老师辛辛苦苦教育你,你却辜负了老师的期望,看,这对谁都无利有害。所以,我们现在要好好学习,掌握更多的知识,把基础打得扎扎实实。为了自己的前途、自己的理想,为了大家,为了我们的明天,好好学习,让考试成为一件喜事,永远给大家带来欢乐。
(广东省饶平县师范实验小学 501班 余丹填)
游亮山工程
星期日,风和日丽,我和爸爸妈妈来到虞山脚下的亮山工程玩,这里的景色美丽极了。
我首先来到映山湖,太阳照在湖面上,波光粼粼,一阵风吹来,微波泛起。银镜般的湖面倒映着万物复苏、树木葱茏的虞山,这就是映山湖名字的来历。湖上还有个七孔桥,不时有游人站在桥上观赏湖底的小鱼。
不知什么时候,天空中风筝展翅飞翔,竞相比谁高,我和爸爸也加入了他们的行列。我和爸爸每人一只风筝,“比赛开始!”妈妈在一旁喊道。我迅速从山坡上跑到湖旁的公路上,风筝随风飘向高空,“太顺利了”我兴奋的喊道,爸爸的风筝也飞上了空中。
放完了风筝,我和爸爸已经气喘吁吁了,因为天气实在太热。我们找了个树阴下休息,只见远处一篇绿色,游人络绎不绝,路边的喇叭里还不断地播放歌曲,感觉清新舒适,仿佛在天堂一般飘飘悠悠。真是“十里青山半入城”。
亮山工程,让我感受到春天的温暖,春风的和煦,也让人们欣赏到春天的美丽风景,我爱亮山工程,更爱我美丽的故乡——常熟!
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考试的喜怒哀乐喜乐,人人盼,人人爱。你考试得了高分,取得好成绩,首先高兴的是自己,自己付出的心血没白费。其次是家长。爸爸妈妈多为自己的孩子感到自豪、骄傲啊!他们脸上也沾光,每逢遇上熟人,便说:“我的孩子,可是得了个满分!”脸上是光彩照人。再者是任科老师。老师也富有成就感:“哼,我教的学生可是一流的!”……一次好成绩就让这么多人感到高兴、快乐。而考试考砸了,情况就截然不同了。首先最难过的是我们自己。自己成绩不好,当然难受,再加上父母因为怒,难免要遭遇一顿责备,甚至于打骂。老师脸上也没光,自己教了个这么差的学生,多丢脸!一场考试不仅影响到这些人,甚至更多的。考试考好了,自己开心,父母自豪,老师骄傲;而考试考砸了,自己难过,父母见到自己的孩子考得这么差,多伤心呀,因此也十分气愤:“现在不好好学习,将来怎么办?”老师也悲哀,老师辛辛苦苦教育你,你却辜负了老师的期望,看,这对谁都无利有害。所以,我们现在要好好学习,掌握更多的知识,把基础打得扎扎实实。为了自己的前途、自己的理想,为了大家,为了我们的明天,好好学习,让考试成为一件喜事,永远给大家带来欢乐。(广东省饶平县师范实验小学501班余丹填)450字 五年级 记叙文
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考试的喜怒哀乐在六年的小学学习生涯以来,我们经历了各类大小考试,期末考试、毕业水平测试、学科竞赛……我也经历过许多喜怒哀乐。喜,是考试得了高分后的欢喜。三年级的时候,我还是个爱学习的小学生,为了学习,差点儿把眼睛弄瞎。所谓“学问学问,多学多问”,我非常喜欢这句话,有什么不懂的小问题,都会去问老师、同学或家长,直到弄懂为止,全部都清楚后心里踏实多了。功夫不负有心人,直到那年的期末考试,手上拿着笔一道题一道题的往下做,还不到65分钟就写完了。到公布成绩那天,竟然获得了第一名。同学们投来羡慕的目光,我心里美滋滋的,激动地心情无法形容。哀,是考试失败后的悲哀。三年级期末考试,我以293的总高分升上了四年级,连报名时脚底下像踩着一阵风那样轻盈。看着老师激动的笑容和关心,我不免有些轻飘飘。这天晚上,我高兴地跑回了家,放下书包就看起了电视。这后来的学习里,我也不太自觉了,没完成作业差点儿没被老师发现,上课不太专心……知道第一单元的测试,手拿着一支笔,却不知从哪里下手,眼里的题目异常陌生,我只好靠着“直觉”来答题了。迷迷糊糊地交上了答卷,心里还是非常惊慌。等试卷发回来,我都不敢看,还是同桌小何告诉我的——78分,我的泪水终于留了出来,听着同学们的嘲笑,望着家长和老师责备的目光,感到失落到了极点。心里想:考试考砸了,尝到的滋味真不好受啊!乐,是恢复自信的快乐。经历过这次失败,我慢慢认识到自己的错误,重新振奋起来,从此努力学习。直到这重要的期中考试,老师刚发下试卷,一看,题目又像往常那样容易。那做题的感觉,像是越过座座高峰,跨过条条江河,突破了重重困难,终于到达了终点。一个星期的等待,终于等到了公布成绩的日子,老师拿着登记本,说:“第一名,黄文晖;第二名,吴相儒……”耶!终于又重新回到了前三名,同学们又投来惊讶的目光,家长们也在走廊上窃窃私语:“哇塞!上次考差了的小吴,怎么突然考得这么好啊?是不是作弊啊?”我昂首挺胸从他们面前走过,丢失的自信又回到了身边,感觉无比自豪快乐。这几次考试让我懂得:失败乃成功之母的真谛,成功之后不能骄傲,不然会想股票那样此起彼伏地涨跌,不得其果。而且我发誓,从此以后一定坐稳这把“龙椅”,不要再次失去光彩!广东茂名茂南区茂名市第十一小学六年级:吴相儒900字 六年级
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喜怒哀乐我们的成长过程中会发生许多事,有开心的事,有难过的事,今天我要讲一个让我悔恨的事。记得九岁暑假的时候,妈妈给我买了三只小鸡,它们像三个小茸球在地上滚动,样子可爱极了,我非常喜欢它们。每天早上一起床我都会给它们喂食,希望它们快快长大。有一天,我给拿着妈妈新买的小米和一小碗水来到小鸡的家,刚一放下食物,三个小家伙争先恐后地跑过来抢着吃,看着它们狼吞虎咽的样子,我非常开心。两只小黄鸡一边吃还不忘了去喝点水,只有那只小花鸡光顾着吃了,没有喝一口水,我想:它吃得这么快会噎着的。我就用手按住它的头,想让它去喝点水。不好了,小鸡没站稳,整个身体都掉入水中了,多亏妈妈及时赶来把小鸡抱了上来。小鸡的毛已经湿漉漉了,它不停地打着冷战,身体抖得非常厉害。我赶忙拿来布把小鸡裹起来,妈妈又拿来吹风机把小鸡烘干。也许是小鸡太小了经不起折腾,第二天它就死掉了。看着闭上眼的小花鸡,我伤心地哭了。我后悔极了,如果不是我非让它喝水,它也不会掉到水中。本来我是想办一件好事,却变成了这样的后果。就这样眼睁睁的看着一个活生生的小生命消失了,为了弥补我的过失,我亲手将它埋在了浮丘山的山坡上。事情已经过去两年了,现在我仍然想念那只可爱的小花鸡。五年级:wangbiyang500字 五年级 记叙文
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喜怒哀乐“一二三四,一二三四。”做操我们很快乐,这就是喜。“嘶——嘶——嘶……”“好啊!你,你竟然敢撕我的本子,欠揍啊!”他撕我的本子,我的头上着火了,这就是怒。“唉,刘雨沁走了,我们又少了一个伙伴。”“呜——呜”班级里一片鬼哭狼嚎,而我的眼睛里也湿润了。她是我的朋友。这就是哀。“呵呵呵,呵呵呵!”一阵阵女孩子爽朗的笑声传来,写字比赛上我们和刘雨沁又相遇了,大家开怀大笑,比赛开始时,我们手拉着手走进来,比赛结束后,我们又手拉着手走出去,一路上谈笑风生。这就是乐。古话说得好:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”正是因为人世间有了酸甜苦辣,喜怒哀乐,我们的生活才会变得多姿多彩,有姿有态。五年级:吴祝250字 五年级 叙事
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喜怒哀乐我的喜怒哀乐一、演表情1、先听一段音乐,看看能给你带来什么样的心情?(开心)能用你的脸部表情来表现开心吗?做的真棒,指名一个学生向大家做表情,哇,开心级了。你瞧,很开心。出示开心时的照片。2、再来欣赏一段,听听这段音乐表达的是怎样的心情?(悲伤,难过……出示伤感图片。3、你能猜出这位小朋友是什么表情吗?(怒)那你做做愤怒时的动作,你做做看呢,看这个样子真的很生气哦。4、小结:刚刚我们小朋友的表现都非常精彩,是什么影响你的表情变化呢?(生答:心情),对啦,和我们的心情有很大的联系,开心时会笑,难过时会掉泪,生气时会瞪大眼睛,咬牙切齿。5、我们人的面部表情可以分为哪几种呢?可以分为四种——揭题:板书二、贴表情6、怎样来表现我们的喜怒哀乐呢?我们来一个“贴五官”的游戏,师出示四张空白的脸型,把下面的眼睛、眉毛、嘴巴拼贴表情。请四位小朋友上来贴贴看。下面的小朋友可以轻声的讨论,怎样贴最理想。7、一起看,这些人物的表情是通过什么的变化表现出来的呢?(眼睛,嘴巴,眉毛等)。8、这里有首儿歌可以帮你更好的表现人物的表情:出示:眉开眼弯嘴上翘——猜是什么表情?——是哪一幅呢?(喜)瞪眼咬牙眉上竖——什么表情?——哪一幅?(怒)眉掉眼垂嘴向下,——猜是什么表情?——是哪一幅呢?(哀)眉弯眼弯嘴大开。——猜是什么表情?——是哪一幅呢?(乐)9、小结:在生活中,人的表情通过五官,特别是眼,眉,嘴的微妙变化表现出来的,这些表情往往也反映了人的内心世界。三、画表情10、那你能不能用最简单的方式画画这四种表情呢,请四位小朋友上来试试看,下面小朋友选你喜欢的表情画一画,在白色纸上。11、好,画好一个表情的小朋友举手,一起看看简笔画,发现问题马上解决问题,下面的小朋友举起来互相看看。12、我看到我们小朋友画的这么好,心里很开心,那你会用什么颜色表现开心的心情呢?(红)为什么?那么怒呢?用什么颜色?哀?乐?师用色块贴到表情的上方。13、小结:看来我们小朋友对色彩的认识有一定的了解,不同的色彩使人物的情绪更加明显,更加突出。四、作品欣赏14、我们一起去看看其他作品是如何运用色彩的。出示名作,问:什么心情?哪里看出来?(颜色、表情等)15、我们一起看看学生作品,呆会对你的创作有什么启发。五、学生作业16、看完了作品,你想表现怎样的表情呢?(生答)17、今天我们就来画画自己的一个表情,请小朋友拿出抽屉里的两张彩纸,是什么颜色?选出你要画的表情和这张纸的颜色要合适,看看和平时的彩纸有什么不一样?对啦,有边框,这是徐老师特地为我们三(1)班小朋友做的边框,这样你的作品就更加美观了。画的时候要注意你的表情不要太小,也不要太大,画好后就贴在我们三一班的喜怒哀乐大全集里。六、评价与拓展18、喜欢哪一幅?19、课后去尝试一下更多的色彩来表现人物的心情。1200字 高三 叙事
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喜怒哀乐人生像一首歌,旋律有高有低。有喜,有怒,有哀,有乐。我的喜假期妈妈领我出去玩儿,我就非常地开心。如果妈妈让我玩手机,我也很高兴;要是我得到了表扬我也很欢喜。我的怒妈妈说话不算话。在期末考试前妈妈为了让我考出好成绩,用玩手机来奖励我。妈妈对我说:“考进前十名就可以玩儿半个小时的手机,考进前五名可以玩儿一个小时,考进前三名就玩儿两个小时,考第一就可以使劲地玩儿了。”我听了非常开心,认真地复习。我考试考了第六名。可是我整个假期连手机的毛都没有碰到。听完英语妈妈马上把手机收回。我真是敢怒不敢言呀!我的哀我的哀伤在周末,我认为周末应该好好休息一下。可是没想到从早晨八点到晚上五点都在补课。剩下的时间就得写作业陪弟弟玩儿。我好累呀,周末好累呀。唉!我的乐我最快乐就是在过年的时候。一坐在桌旁就有一大桌子好菜。还可以和哥哥尽情地玩儿手机。我真想天天过年啊!这就是我的生活,我的生活就是这样,有喜有忧。有悲伤有欢乐。400字 四年级 叙事
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喜怒哀乐在生活中,你避免不了喜怒哀乐,假如生活是一张白白的纸,那么,喜怒哀乐就将这张纸变成一副画,一副丰富多彩的画。然而,我也有一件哀事深藏在心,这件事给了我一个深刻的教训:在去年四年级下学期时,我在班上担任生活委员,管理着让班级当上五星班队最难的一个地方——小百花楼。起初,我和赵然有“掌管”着“大军人马”把小百花楼的垃圾彻底清除,不当五星班队都难啊!可是,就在后来,大概是我的一时疏忽,将我们三天的辛勤劳动一下子化为乌有:那是在星期四的时候,我趁着大好晴天早早地来到了学校的小百花楼,我自己拖完地后检查了其他人的工作,过了一会儿,便看见检查的人来了,她看了看后说:“那里的瓷砖擦干净点。”我点点头,心想:呜呜~手下留情啊,不要扣分,不然肯定被老师骂!想到这儿,我眼睛酸酸的。我已急速将小百花楼来了个大搜索,可是,还是找不到陈宇豪,我想:算了吧。可是,我居然不知道这个小问题却酿成了大灾难!体育课前,老师把我和赵然有叫了过去,问我:“谁没打扫干净?”我想了一下说:“早上陈宇豪的瓷砖擦得不是很干净,因为我早上找不到他,所以没让他再擦。”老师让我将陈宇豪过来,然后,把他训了一顿,然而我却若无其事地在听,“你别以为你没责任!”老师严厉地说。顿时,我觉悟了:对于这件“罪案”,起因就是我!我没资格高兴!这是,我委屈的哭了,早知道,早上我就让陈宇豪“将功补过”擦掉那块藏污的!现在已经晚了,时光不可倒流,过去的事不可再来。最终,我老师还是让我们写了500字说明书。从这件哀事中,我明白了小的问题要即使解决,不可让它变成大问题!550字 六年级 叙事
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我的喜怒哀乐生活就像万花筒一样,有喜、有忧、有哀伤、有快乐!请欣赏一下我万花筒中的景色吧。我的欢喜今年7月份我去哈尔滨参加舞蹈比赛,爸爸妈妈本来是想让我长长见识,可是我却捧回了奖品。上台前我紧张的要哭,可是我一想,我要是哭了化的妆就花了。妆花了就得重新再化妆,就上不了台了,上不了台就妆白花了,所以我不能哭。上台了,我就不想那么多了,我只是拼命地在跳,因为我想弄个奖品回去,让他们看看,我也很棒。下台了,我的腿已经抽筋儿了,我全身都在颤抖。等公布比赛成绩时,我终于松了口气,因为我挺进了八强。最终在几百人的角逐中,我竟然获得了第五名。我乐得脸上开一朵花儿。我的悲伤在一个炎热的夏天,我家后院多了几只小狗汪汪叫声。这些狗中有一只狗长得非常的特别,是黑白相间的颜色,别的狗都是土黄色的。别的小狗都不想和它玩儿。爸爸去给狗喂食时,它也不敢上去吃,只好把它单独拿出来喂食。所以我对它也特别的关注。有一天我看见它身上很脏,正好爸爸要带我去大湖游泳。我就让爸爸把它也带上。到了湖边,爸爸把它扔到湖里,让它自己去洗澡,它自己游上岸时,忽然来了一阵风,天变冷了。小狗回家就感冒了。它几天不吃食,后来给它打了几针,可是它还是死了。它死前流了几滴眼泪,好像很眷恋这个世界,看到它可怜的样子,我也悲伤地哭了。人都得有喜怒哀乐,这就是人生。550字 五年级
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我的喜怒哀乐生活就像万花筒,而我的喜怒哀乐就是万花筒中的图案,不停变换,却始终印在里面,令我终身难忘。“嗒嗒嗒……嗒嗒嗒……”楼梯间充斥着我欢快的脚步声,我心里窃窃自喜考试成绩出来了,分数还不少呢,我走到门前,得意的敲了敲门,“吱呀……”门开了,我走进去,妈妈期待地问:“多少分?”“我还没走进去就问,想吓死我呀!95分,惊不惊喜?意不……”没等我说完,老妈的脸一下子沉了下去了,没好气地说:“剩下的那五分呢?”老妈又开始唠叨:“你瞅瞅,隔壁家小明,才上三年级,人家就考100分,你都上五年级了,才考那么点分……”“我……”我想说点什么,但又咽了下去。您只问我那五分哪去了,却没想过我那95分是哪来的?生活不是仅有哀伤,更多的还是欢喜。老师曾与我们玩过一个游戏——你画我猜。老师,首先让我们女生玩,我先猜,老师在黑板上写了两个字,我们不能用语言交流,只能用手沟通。蒋智洋表达,她张开手,用手画了一个圆,又用手指了天上,她皱着眉头,显得很焦急。“圆形?”她摇摇头,“月亮?”她点头又摇头,我埋头苦思。圆的东西,在天上又不是月亮,我突然灵机一动,大声说:“太阳!”“耶!”蒋智洋叫道。老师说:“这个游戏,可以让同学们尽情联想,也可以增加大家的表达能力,真是一举两得。”这就是我的喜怒哀乐,令我难忘又令我成长的喜怒哀乐。550字 五年级
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读书的喜怒哀乐在我的求学路上,少不了“读书”这门必修课。而我呢,正是个“小书虫”平时总爱拿本书,东啃啃,西啃啃,来喂饱我脑子里正垂涎三尺的“馋虫”,所以才有了这些因为读书而引发出来的小故事,真是各有千秋啊!喜因为读得书多嘛,所以说起话来总是“滔滔不绝”,也比较有“哲理”,家里人常常诧异地望着我,称赞着:“珊珊知道的真多!”当然课堂上也少不了我的身影。那一次,老师正讲《将相和》,老师说:“从这个故事中体现出蔺相如……”“顾大局,识大体的品质。”我脱口而出。老师接着说:“顾大局识大体的品质。”同学们转过来,投来了羡慕的眼光,我心里美滋滋的。怒我是个“小书迷”,在写作业时总爱搞一搞“地下工作”。那一次,我的“小毛病”又犯了,忍不住看了会儿《水浒传》,不禁背起一百单八将的座次:“及时雨宋江,玉麒麟卢俊义,智多星吴用……”岂料妈妈正在我背后,我把书灰溜溜的塞进书包里,妈妈说:“你写完作业再看书不行吗?”我受了那么大的委屈,心里暗自嘀咕着:不是你要我爱读书吗,现在却反过来骂我!”我真是敢怒不敢言啊!哀为了看书我可是付出了惨痛的代价,以前我的眼睛两只都是5。5度,可谓是“火眼金睛”,现在,我眼睛都成了4。9度了,再不好好用眼,我的鼻子上就要架桥梁了。天啊,我才是个五年级的学生啊!乐除了喜欢读名着以外,我还是酷爱笑话。它不但能让我看的捧腹大笑,还可以在关键时候起到关键作用。那一次,姑姑打了妹妹,妹妹跑到我身边哭了起来,我给妹妹讲了一则笑话,妹妹果然笑了。读书中少不了这些,喜怒哀乐的故事正是因为它们,我的读书生活才如此有趣。六年级:何奕柯550字 六年级 叙事