迷茫零空间700字

迷茫零空间

700字 高二 叙事

1

最近在书店买了一本名叫“新慨念”的书,看了几篇文章之后不觉有种“言我所言,一语中的”的体会,发现他们的文字里所抒发的情感不正是我自己正在经历和想要在纸上表达的生活感受吗?悲伤而又无奈,这是从他们的字里行间所流露出来和身为同龄人我同样的一种感受。

为此我得出结论:新慨念作文中的写手们的生活色调大多数都是灰白色的,就象现在正被我拿在手中的这张素描纸一样,没有一点其他的颜色,单调的让人发狂。

2

夜晚很静,画室里也鸦雀无声,现在是画速写的时间,按照我画速写“日不过四”的原则,今晚我已无须再画了,尽管班主任已作出每晚必须交速写十张方才可以回寝室睡觉,可我不会被此拘束,班主任找我说我叛逆,我无法回答是不是这样。

记得在前几次交上去的几篇周记中我总是写一些对关于周遭事情的几点深的看法和反面的评论,班主任看了后在我的周记本上写上两个大字:消极,而在那些阿谀逢迎的人写的周记后面写上一大堆表扬赞美的话,为此我深表无奈与痛心,我在内心问我自己,难道我哪里写错了吗?很痛心的我一气之下便将周记本撕得粉碎,并发誓自此以后都不会再写周记了。

我不知道这是不是真的属于叛逆,但我看得清世事的丑伪与黑白,明白自己作的对于不对,我坚持自己的做法与决定,不会轻易屈服和改变,即便班主任还时不时的拿出请家长那样的话来吓唬我,可我根本不屑一顾,感觉高中生了如果还有老师说出这样的话来威胁学生,那这也真有点太可笑了。

3

看着灰白色的素描纸,我想应该怎样才能使它不在苍白呢?

文字!是的,只有用文字才能让它从头至尾涣然起来,于是我握着铅笔一个人坐在画室的角落里写下了这些文字,以表伤慰。

4

夜晚归寝,日光灯熄灭,四周便不再有亮光,于是我闭上眼睛,让自己在思索中慢慢睡去……

感觉生活就是这样,迷茫又无奈,就这样下去吧,或许这样也会有尽头,迷茫的零空间。

迷茫,阳光和梦想

1000字 高三 议论文

一个人,寂寞得很无聊,于是闲散地拼凑着凌乱的记忆,希望找到一点有价值的东西来咀嚼。可是,闲散地拼凑使记忆越发凌乱,而有价值的东西在咀嚼多次后使人越发觉得味同嚼蜡。

我无意于说什么,只是觉得时间带走了许多,也改变了许多。唯一没被带走的也许仅剩下心中的那份安、躁动、火热与激情了。当然还有心中那个梦想的故乡那个有雪山、牦牛、哈达、大昭寺和布达拉宫的地方。

此时,窗外的阳光灿烂眩目,肆意地溶解着十六岁的梦想,堆砌着十七岁的迷茫。让人不敢面对,却又不忍转身离开。于是,偷眼偷眼地瞟向窗外,而自己却蜷缩在屋角,任心情一点点霉变。

日子如此单调地重复着,生活公式化地过着,时间依旧漏漏地流着。未来似乎越来越迷茫,越来越渺。看着自己一点点远离目标,脑中突然冒出一个连自己都疑惑的问题我在哪儿?

我迷失了,迷失在一个自己都不知道的地方。儿时的梦想,昔日的荣耀,现实的无奈,压得我喘不过气来。回头望时,脚印依旧在地上,自己却回不去了,我从小就生活在一个预定的空间里,只是拖着沉重的脚步在成长的路上印下一个个熟悉而又陌生的足迹。漫长的旅途,渐渐耗掉了当初上路时那种要补一大片天,要凭自己的想象改变世界的理想,原始生活的棱角也被磨平。懵懂的我为此欢呼,告白自己成熟了,可是谁又思考过成熟的代价?谁又注意到自己的迷失?

远处,园子的青草探了探身子,对着太阳懒懒地打了一个呵欠,又翻身睡了。我继续翻着桌上那本《阳光与荒原的诱惑》,继续以朝圣者般虔诚的心情观望着西藏。我无权选择前行的道路,只好随作者的脚步去倾听、去品味、去感受:站立于高原,体会与太阳的接近,那阳光照在寺院的金顶红墙上,照在巨大的转径筒和老百姓手中的摩尼轮上,眼前阳光所及之处都燃着似火的激情。

阳光透过窗户照了进来,暖暖地洒了一地,很久都没有如此贴近地触摸阳光,虽然它和我伸手可及,但自己却总被各式各样的理由所牵绊,消逝在十七岁那个多雨的季节。霏霏霪雨,淹没了燃烧的激情,潮湿了稚嫩的心灵,身边的一切都印上一抹淡淡的灰色。

突然想到了母亲,她说我是她心中的太阳,如果没有我,这些年就熬不过来,我听了,鼻子一酸,心里很难过,很内疚,我没有资格成为太阳,甚至连看到一眼阳光都是一种奢侈。

太阳照到了桌子上,暖暖地洒了一身,我掬了一捧阳光,将其藏入抽屉,贴近地感受着阳光与荒原的诱惑,这诱惑来自荒原的每一处:天空、大地、风中的沙粒,还有堆满祈愿的土包石碓。

“我像是被一阵风吹进西藏的,那风既柔和又刚烈;我又像是被一股风暴卷入西藏的,那风暴如闪电般突然。”

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