未来的我600字

未来的我

600字 六年级 日记

我,在未来世界中,该是怎样一个角色呢?我躺在床上这样想着。是一位潇洒的歌唱家?还是一位受人尊敬的教授?小时侯,我常会这样遐想。然而,现在的我心中却藏着一个小秘密:在未来充满梦幻的世界中,我要做一个校长。

我上任的头一件事就是改一改学校的校服。我要重新为我的学生们量身订做一款更能体现出学生们青春朝气、精神面貌的校服。相信只要我的学生们穿上我为他们订做的校服后,一定个个都充满活力与智慧。我想我的学生们也一定会喜欢的。

我还要在每学期增加一个爱心传递奖,奖给那些为学校、为老师、为父母、为同学们做好事献爱心的学生,让他们像取得100分一样快乐和令人羡慕。同时,也要把这个奖授给学生们眼中的好老师。我要给那些整天都是被老师评来评去的同学们一个机会,让他们去评一评自己的老师。可别以为他们年龄小,什么也不懂,他们可有自己的判断标准。班级考试分数高的老师就是好老师?家长认为严厉的老师就是好老师?错!错!错!他们眼中的好老师应该是上课时能让他们目不转睛盯着黑板,想走神都没时间。下课呢?能与他们聊聊感兴趣的话题,还能跟他们一起玩游戏。最重要的是爱自己的学生,为自己的学生而骄傲,这才是学生们心目中的好老师!

我要做的还有很多很多。比如,我要把考试规则改一改,当然不是不考试。只是在题目里加一些更贴近大自然,更贴近学生们生活的题目;还有,我还要带学生们去参观母亲河,让他们想一想母亲河为什么会哭泣……

我会把上面的计划做的非常好。而且,我要让全国乃至全世界的人都看到,21世纪的中国孩子都是好样的,他们爱这个世界,他们会为这个世界创造奇迹!

包容万物,像它一样

350字 初一 日记

——读《音乐》有感

音乐,一个广泛的词汇,包罗万象。

西洋的《梦中的婚礼》,梦幻,从我眼前飘过一片深蓝;古曲《渔舟唱晚》,老翁在船上钓鱼,姑娘在船头高歌;一曲《opera》,无不感受音乐的奇丽。

不管是什么,它就是全部。

我的爱琴,它就是我的全部。音乐给我传递的,永远是一种包容万物,一种超凡脱俗。

烦躁在我的血液中流淌,此时此刻我只能坐下来——我总会坐在它身旁。不用指甲片,这只是一种虚无。就用我既不珍惜但又怜惜的手指头拨动琴弦,“叮、咚”,清脆的声音使我平静。

一曲《高山流水》,学习高山的壮阔胸襟,流水的细腻温婉;再一曲《茉莉芬芳》,感受花园、夏日的美好,茉莉的清新;最后一曲《丰收锣鼓》,在激昂中分享喜悦。

此时此刻,血液中流淌了平静。

这种平静,是音乐带来的!音乐抛掉了所有的纷扰、困惑和迷茫,用明澈的心灵走过一切,在另一个世界中寻找自我。

一瞬间,社会的一切黑暗消失了,在我眼中出现的是明清世界,那样美好。

我盖上爱琴,站起身来。

是时候去做了——包容万物,像它一样!

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