“恐怖”竹子
450字
三年级
叙事
看到这个题目，你肯定忍不住问：“恐怖竹子是什么东西？”别着急嘛，听我跟你说吧！
周六下午，我到青少年宫的作文班上课。一上课，老师就说让我们玩个游戏，名字叫“恐怖”竹子。大家一听全都激动起来，整个教室就像一锅沸腾的开水。同学们争先恐后的想要玩，但是却不知如何玩。只听老师宣布游戏规则：游戏时，同学们分别用自己的右手食指顶着右边同学的左手手心，老师讲个故事，只要一念到“竹子”，就用自已的左手紧抓顶着自己掌心的食指，而自已的右手食指要溜掉。只要被捉到三次就算输了。
游戏开始了。我们站成一个圈，用自已的右手食指顶着旁边同学的左手掌心。老师开始念故事了：“……他最知名的画就是竹子。”一听到竹子，我的左手赶紧抓住了别人的食指，太好了！我抓住了，我欢呼起来，但是我自已突然发现原来自己的食指也被别人死死地捉住了。唉！看来我是顾了左手忘了右手。就这样游戏进行着，好几次我都差点抓住别人。但我是每次都被人家捉住，真丢脸。虽然我没法在这次游戏中取胜，但我还是玩得很开心。这个游戏真有趣！这样的课真有意思！我喜欢！
虽说我失败了，但我不泄气，以后有机会再玩这个游戏的话，我会再接再励的，相信有一天我也会成功的。哈哈，我过了个愉快的下午！
福建漳州云霄县直映教育中心三年级:龚雨瑄
品味读书的生活
700字
初二
散文
暑假生活篇
七月，暑日炎炎。午后，蒸笼似的大地充斥着蝉儿的恬噪声。灼热的阳光逼得人不敢踏出家门半步。
在漫长
酷热的暑假里，读书便成为了我消磨时光的最大乐趣。
书，是人类的精神食粮，是人类进步的阶梯，是通往知识殿堂的金钥匙。于是，我经常
捧着成堆的书，倚窗摇坐，孜孜不倦地细细品品味着那“书中自有黄金屋，书中自有颜如
玉”的深意。走进知识的殿堂，犹如走进了一间五彩缤纷、琳琅满目的展览厅，踏进了一座
异彩夺目、奇丽无比的聚宝库，来到了姹紫嫣红、群芳争艳的百花园。任我如饥似渴地汲
取着知识的甘霖，自由自在地遨游于无边无际的知识海洋。每当这时，我便似一个极度困
乏的人，看见了软绵绵的床，迫不及待地扑向它一样。对着如磁铁般吸引着我的知识，爱
不释卷，甚至常入“废寝忘食”之境。
我爱书。因为我可以读到文字的流畅，语言的优美和文学艺术的博大精深。从书中，我领悟了“愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书”的健志，领悟了“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的品德，领悟了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪迈。了解了“醉里挑灯看剑，
梦回吹角连营”的战役历史，品味了“曲径通幽处，禅房花木深”的空灵。
光阴飞逝，日积月累。书籍不但丰富了我的词汇，也开拓了我的视野。使“井底之蛙”的我也进化成“翱翔的天鹅”，飞翔于蔚蓝广阔的天空。但是，单单只读书是满足不了我的。
于是，形形色色、五花八门的报纸和杂志也成为了我每天的必读物。生动形象的故事引人
入胜，包罗万象的时事资讯带人走进世界。它们向我们叙说了社会的竞争，官场的黑暗，
人情的冷暖，让我们走进世界，了解世界。
读书，就意味着吸取知识。知识就好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水就越深。如果知识不是每天都在增加，就会不断减少。因此，可以说书是人类形影不离的好伙伴。
“读书好，好读书，读好书”读书的乐趣需要我们细细品味，让书融如我们的生活，也融入我们的生命与灵魂，让我们也拥有一个属于自己的广阔的心灵空间吧！
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竹子我奶奶家旁边就有一片竹林，我没事时就会在弹竹子玩。我怎么样它都不会弹回去，我去问爷爷竹子为什么不会弯曲，爷爷说："因为竹子正直顽强啊，你知道吗，在大雪纷飞时，就算他身上压着很重的雪，还是完全的挺起身子。“我的心涌起了敬佩之情，爷爷接着说：”竹子是空心的，就代表他谦虚，不傲慢。“说到这，我想到了我的同学，林雨欣，她的成绩很好，可她从来不骄傲，总是谦虚地接受别人的赞美。有一次我和她一起玩，她看见了一个小女孩在哭着向奶奶要钱买糖吃。可她奶奶不给，林雨欣就近便利店买了一颗糖给小女孩。我夸她真善良，她就说：”这是我该做的。“林雨欣像竹子一样值得我们学习。竹子正直，不怕困难，谦虚的品质都值得我们学习，我们这些学生更应该从小学习良好品质，长大，做一个造福他人的好人，竹子啊，你怎么这么值得人敬佩，我也想像你那么顽强，正直谦虚啊。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。400字 三年级
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竹子如果你要问我最喜欢什么植物，那我定会不假思索地回答道：“竹子。”竹子，高雅，纯洁而又虚心向上。是人类学习的好榜样。竹子刚长出来的嫩叶是绿中带黄的，十分可爱。几天后，竹子的叶子会慢慢长大，从叶子的尖儿到叶柄，慢慢变绿。那叶子绿得可爱，让人看起来非常舒服。一阵微风拂过，叶子就会随风舞动，好看极了。我们家有三株竹子，是富贵竹。从远处望去，就像是父亲带着孩子和母亲去游玩似的。在风雨雷电里，竹子宁折不屈，真厉害啊！翠竹幽幽，我把你追寻。200字 三年级 状物
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竹子有人喜欢花，有人喜欢柳，而我喜欢亭亭玉立的竹子。我喜欢竹子，不仅因为它全身都是宝，更因为它具有从不索取，智慧无私奉献的品质。不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者们，他们为祖国，为人民辛勤的劳动着，无私的奉献，他们就如竹子，有着宁屈不折的精神。我喜欢竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山间……那饱经风寒而又瘦弱的身躯依然是本色不改，临风傲雪，宁折不弯，不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”就是这样形容竹子的。啊！多么令人赞叹的竹子！我喜欢竹子。喜欢它的品质，喜欢它的无私奉献。在生活中，我希望人人都像竹子一样，无私奉献的精神，不畏艰险的品质。300字 三年级 状物
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竹子竹子刚劲、清新、生意盎然，自古以来便是“岁寒三友”中的一友。竹子生长分为发芽、长叶、成林、换叶四个阶段。当春风还没有融尽残冬余寒时，新笋就悄悄地里萌生了;当春雨一下，它就破土而出活像一座座黑里透绿的小塔。竹子大约长到三米多高，它就让春风去层层笋衣，逐渐换上一身嫩绿的新装，活像天真活泼的小姑娘，亭亭玉立在一片春光中、竹子长到一丈多高，就开始长叶了，刚长出的叶子是翠绿的，十分鲜嫩。到了盛夏，正是竹子成林的时候。它舒展双臂，都起一片浓郁的青纱，临风起舞，婀娜多姿。不久，竹子的尖慢慢地搭下，远远望去，像一个姑娘羞羞答答地站在那里。到了天高气爽的秋天，竹子换叶了。黄叶纷纷落下，秋风吹来，就漫天飞舞。暑去寒来，万木凋零，它却绿荫葱葱，苍翠欲滴，笑迎严霜寒雪。我爱竹子，爱它的挺拔，爱它的秀丽，爱它有顽强生命力，无限的生机。350字 三年级 状物
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竹子碧绿的竹子，像一位修长而美丽的少女，浑身批挂着每美丽而襞碧绿的叶子，春风为她打扮，细雨为她洗礼，我爱竹子。50字 三年级
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恐怖“竹子”今天上课时，李老师让大家做一个游戏——恐怖“竹子”。看了这个游戏名称，你一定会很奇怪。竹子有什么恐怖的？它只不过是一种植物而已，既不会咬人也不会吃人，为什么同学们一听见“竹子”这个词就会变得精神紧张呢？其实，恐怖“竹子”是一个锻炼同学们集中注意力的游戏，游戏规则是：（1）排队形：同学们围成圈站立；（2）每位同学将手掌张开，掌心朝下，右手食指抵住旁边同学的左手掌心；（3）速逃快抓：听老师讲故事，讲到“竹子”一词时，快速地用手去抓身边同学的右手食指，同时将自己的右手食指从另一边同学的左手掌心逃脱出来。为了让我们更加熟悉游戏规则，老师让我们七八个同学围成一圈，开始热身练习。“竹子！”老师突然大喊一声，我一下子没反应过来，被抓了个正着。再看看抓住我的同学得意洋洋的样子，我暗想，哼！下次我一定不会再让你抓到了。经过几次热身练习，大家对“竹子”一词已经有了一定的恐惧感。于是，热身练习结束，我们要正式开始游戏了。游戏马上就要开始了，教室里却依然闹哄哄的，那边几个男生还在七嘴八舌地讨论着逃脱技巧。我想，教室里这么吵闹，我们怎么静下心来听老师讲故事呀？“苏东坡是北宋着名的……”老师终于开始讲故事了，教室里一下子安静下来，静的连一根针掉在地上都能听得见。我的手已经微微有点酸，我吸取了热身训练时的教训，屏息凝神，目不转睛地盯着右边同学的手，生怕稍不留意，自己的手指就会被她抓住。“苏东坡是北宋着名的书法家、画家、文学家，他画的——”老师故意卖了个关子，“竹子！”我飞快地把手伸向左边同学的手指，不料却慢了半拍，让她给逃脱了。幸亏我右边的同学太紧张，只顾着逃没顾着抓，我的手分毫未动也没被他捉住。我左边的同学自以为成功逃脱了我的“魔爪”，正在一边沾沾自喜呢！我狠狠地瞪了她一眼，心想：你别得意，下次一定抓住你！老师讲故事时可狡猾了，她讲到“苏东坡在园子里种满了——”时故意拖长了音，让大家以为她要报“竹子”了，便把左手一点一点收缩起来，做好抓的准备，把右手脱离别人的手掌，做好逃的准备。结果，老师却报出了“花草树木”。同学们才刚放松警惕，她却又缓缓报出：“尤其是竹子——”唉，老师太狡猾了，这游戏也太难玩了！游戏结束了，我想：其实，只要集中注意力，在听到“竹子”后迅速做出反应，这“竹子”并不恐怖。南昌大学附属小学四年级：张涵之800字 四年级 叙事
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竹子竹子你从“依旧四季翠绿，不与群芳争艳”看出一年四季都是翠绿，都十分的谦虚。就算Ta怒发冲冠，但见你后却会微微一笑；就算Ta愁眉苦脸，但见你后却会百折不屈。散发出的淡淡香味，使我们神清气爽。还记得那次吗？那时的我年少无知，踮起脚尖，张开手，用力地抓住你那笔直的身体，边握边跳。却不知给你带来多大的伤害，你的叶子与你分离了，重重的摔到地上，你还在剧烈的晃动。这时一个人悄悄地走来，拉着我的衣服，将我引到板凳上，默默我的头和蔼地说：“这样你是不对的，要爱惜植物。‘几经狂风骤雨，宁折不易弯。’说的就是这竹子，它为尊严情愿折断，国家里就有这样的中国人，比如毛岸青这位烈士。还有‘咬定青山不放松，立根原在破岩中’竹子它们必须要克服重重困难才长成现在这个样子，说的是竹子具有奋发向上、坚忍不拔的精神品质。‘一节复一节，千枝攒万叶，免撩蜂与蝶。’说的是竹的清高，不与白花争艳争香，不惹蜂撩蝶。他也是我国的四君子之一，与梅、兰、菊同名。”我迷惑的望着外公：“这么说她很好啰？”“对。这也是我对你的期望。”外公笑眯眯地望着我。竹子你永远是高雅、纯洁、虚心、有节的象征。“生来不为已，只求把身献。”说的是你那勇于献身的精神。我喜欢竹子，喜欢文雅、一尘不染、谦虚、谦逊的竹子。四年级:單色綵虹作文网专稿 未经允许不得转载500字 四年级 叙事
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竹子我喜欢竹子，因为它刚劲生机盎然蓬勃向上。当春风还没融尽残冬的余寒新笋就悄悄在地上萌发了一场春雨过后竹笋破土而出直指云天。当春风拂去层层笋衣她便像个活泼的小姑娘亭亭玉立在明媚的春光里。到了盛夏它舒展长臂抖起一片浓郁的青纱临风起舞阿娜多姿。暑尽寒来她仍绿荫葱葱笑迎风霜雪雨。我喜欢竹子，不仅因为它全身都是宝，更因为它具有从不索取，无私奉献的品质。它为了人类默默地奉献了自己的一切：嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物、竹竿又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条，用来编织各种各样的竹器、精美别致的工艺品……我喜欢竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山间……那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改，临风傲雪，宁折不弯、不屈不挠。我为竹子无私奉献的品质所感动，不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者，他们为祖国、为人民辛勤地劳动着，无私地奉献着。他们就如竹子，有着宁屈不折的精神。竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？450字 五年级 状物
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竹子竹子是一种非常有用的一种植物。它的笋可以食用，长出来的竹竿可以用来搭房子，还可以用来造纸，可以做竹筷。所以我今天要写的就是竹子。春天来袭，唤醒了沉睡泥土的一只只幼小的“生命之笋”。这一只只破土而出的生命贪婪地吸收大自然给予它的舒适环境。因此，它便无忧无虑的成长。夏天，一只只幼小的笋芽儿变高了不少，一眼望去，都有20厘米那么高呢！有的笋已经是我们饭桌上的美味佳肴了。而没被摘去为成长而努力变高吸收营养。秋天，竹笋们一个个都长成了一株株“参天巨竹”了呢！这一株株 “参天巨竹”被非常非常的广泛的运用了，可以拿他的汁液喝两三口就可以来解渴，不仅这样，竹皮还是以前的的“纸张”也是古代时造纸的原材料竹子还可以用来作竹制的筷子不仅方便，而且还非常非常的实用，它还可以用来搭房子呢！以前的城市都是靠它的呢！冬天，那一株一株翠绿的竹子仍然翠绿这，这一株一株的翠绿的竹子在北风中美丽着，它挺拔站直这自己的身躯不畏寒风之吹，也不畏风雪吹打。忍这般强大的“攻击”却无放弃之意只是默默的坚持，却是不求回报，只求不乱砍乱伐。竹子是我们的正直老师，我们要向竹子一样正直。450字 四年级
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