有趣的猜谜比赛
咦,今天的四(6)班怎么不时传来一阵阵热烈的掌声?哦,原来大家正在举行一场激烈的智力竞赛。
现在四抢答环节。只听主持人郁老师说道:“有手肩上担,有足往上跃,有木果味香。预备——开始!”顿时,教师里鸦雀无声,都陷入了沉思。突然,我们组的王铭周举起了手,站起来说:“是‘兆’字!”郁老师高兴地点点头,笑眯眯地说:“你真是一个聪明的孩子!”说着在我们组用红色的粉笔加上了10分。接着,郁老师又说:“每日一歌!请回答!”这下可把我们给难住了,教室里仿佛凝聚了一般,连根针掉下的声音都听得见。有的低下头拼写字,有的手托下巴,望着天花板,有的双眼注视着黑板。哎,郁老师,这谜怎么这么难呀!就在这时,一只小手自信地举了起来,大家的目光都投向了胡欣,仿佛找到了救星一般,她站起来,说:“是不是曹操的‘曹’呀?”:“恭喜你,答对了!”郁老师激动地说。刹时,台下响起了雷鸣般的掌声。我也向胡欣投去羡慕的眼神。
比赛结束了。现在场上的比分是: 第一组 (130), 第二组 (180), 第三组(270),第四组(200)。冠军非第三组莫数,我们第四组就只能当第二名的位置了。最后,郁老师又评出了猜谜高手——胡欣。我真是既嫉妒,又深感佩服。可所为是,口服新不服呀,我们下回再一见高低!
科学
什么是科学
科学就是把任何被研究的对象.进行无限放大跟无限缩小.在无限放大跟缩小的过程中.找到接近100%的完美理论.得出价值.做出贡献.看看你现在的生活.看看航母.看看互联网等等........这些...........科学的意义平凡于人类的生活当中。
科学——是第一生产动力
渐渐地,渐渐地
,时代进步了,步入了一个科学的生产时代,科学——便成了第一生产动力。有了科学的技术,便有了成本的节约;有了科学的技术,便有了领先的产品;有了科学的技术,便有了丰富的利润;有了科学的技术,便有了环境的节约。。。。。。
科学精神
所谓的科学精神,我想,也就是公正、有证实、会怀疑、善争辩吧。也许还不是很完善,但是,但从上面几个方面来看,科学,它带领着我们,让我们学会了有主见,让我们学会了不抹杀自己心中的疑惑,勇敢提出问题。当然,在这其中,难免会遇到一些艰难险阻,这时,我们要挺身而上,才能让社会进步。如哥白尼、牛顿等著名科学家都遇到过这种情形,甚至,有些科学家为了跟新人们的思想,而被迫受死。然而,反之,有些人们因为利益的诱惑,而盗取他人的劳动成果。这样赢来的虽然是高额的利润,但是会丢失自己的人格与自己的尊严,且总有一天会受到惩罚。我们应该蔑视这种行为,并且坚决杜绝这种现象地发生,在生活中,依赖自己,勇于创新!
对于科学的正确认识
科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知
识,是社会意识形态之一。
科学也有以下3大特征
:
1.客观性:科学研究和论述必须是遵从客观实际的;
2.验证性:科学研究的结论必须是可验证的;
3.系统性:科学研究和科学理论必须是系统的、完整的。
对于科学的正确认识的来源
1、感性认识:源于实践;
2、理性认识:源于实践中对于感性认识的升华;
3、非感性认识和非理性认识:实践中始终存在的思维的混沌认识;
4、用实践的观点、立场、方法、方式,去认识世界和宇宙,使人类的思想结晶和技术手段逐渐的走向科学,并且,建立起科学的发展史。
5、人类的科学发展史,也是人类社会发展史的科学浓缩。
爱科学,用科学
科学——正的是帮助了我们太多太多,所以,我们应该去喜欢它,应该去好好学习它,将来,由浅到深,往深层次发展,为祖国、为人民,乃至为全世界做出奉献,做出伟大贡献!
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