护绿化的人
550字
六年级
记叙文
我身边呀，有一位保护绿化的老爷爷：养护员赵爷爷。
有一天，他看见一个小男孩和他的妈妈走在草坪上，他们还有说有笑的。赵爷爷看见了，皱着眉头，走向母子俩，对他们说：“请你们不要践踏草坪，好吗？”本以为小男孩和他的妈妈会很配合，没想到他妈妈却蛮不讲理，她说：“你又不是领导，我为什么要听你的呢？再说了，每个人都有自己的自由！”赵爷爷顿时哑口无言，不过马上他又温和地说道：“保护绿化，人人有责，你要给你的孩子树立一个好榜样，不然他长大就一直不懂得要保护绿化了。”赵爷爷脾气真是好呀！换作是别人，要是碰上这么不讲理的人，早就怒气冲天了！“哎，你这人真是......”男孩的妈妈气坏了，她觉得自己眼前的这位老人真是多管闲事。“妈妈。”这时小男孩说话了：“我们不应该破坏绿化，而是保护绿化，这位老爷爷说得对，‘保护绿化，人人有责’呀！赵伯伯欣慰地说：你看看，连小孩子都认识到了错误，你这个大人倒该像小孩子学习！说完，赵爷爷爱怜地摸了摸小男孩的头。小男孩的妈妈惭愧地点了点头。
赵爷爷不仅劝告别人要保护绿化，而且经常修剪花草。
瞧！赵爷爷经常早起，拿着专用的大剪刀和浇花用的水壶干起了活，他边哼着歌，边修草浇花，就像它们的爷爷一样细心照顾着他们。时间长了，附近的人也就都认识他了，大家每次看到他都忍不住夸他几句，还给他了一个响当当的称号：环保卫士。赵爷爷这么辛苦，没有白费呀！
我们不能踩草坪，摘花摘草，要像赵爷爷学习，看见别人有不好的行为应该劝他改正。
地球是我们共同的家园，保护环境，人人有责。
日记一则
550字
初一
日记
真搞不懂别人是怎么想的，总喜欢去试探别人，是自以为聪明的做法吗？当我们明知道对方的答案，却喜欢再去问一次，看着对方如预期般答话，心中有着无限的快感吗？
今天我就被别人这样试探了，也许是我想得太多，只是突然有种很不愉快地感觉，她问我能不能用我的礼券替她买东西，我觉得不可思议，“如果我以后要用，岂不是要掏自己的腰包？我给你方便，而彼此的关系也算不上好友。明摆着自己吃亏的事还要问？”我当时是这么想的，开始对她有一点厌烦：怎么？耍点小聪明来证明别人是自私的，而只有自己是高尚的？想鄙视别人？觉得自己活得特孤独，都有点孤芳自赏的意味了？我问她想买多钱的东西，她说她在开玩笑。是我太小气了吗？
也许是吧，我倒是挺能体会她的心情的。没事喜欢自我安慰，总希望自己能活得更潇洒一些，有时候挺看不起别人，称他们为凡夫俗子，只觉得自己一人活在理想之中，觉得自己已经跳出了世人的圈子，有点儿像中国古时候的士大夫阶层，尤以陶渊明为代表人物――不为五斗米折腰！
今天月考的成绩出来了，突然感触良多：我们活得真单纯啊！靠的好的，竟然喜形于色，好像自己已经进了名校似的，至少也有了一半保证考得不如意的，垂头丧气，似乎自己这辈子没指望了似的。而自己也悲哀地成了这其中的一员。我的成绩在班里还算是数一数二的，有一同学问：你怎么考得这么高？当时心里有点不痛快，直接把气撒在了他头上，“你意思是我不该考这么高，而是你？”同学挺尴尬地走了。我心想，完了，我的个人形象肯定成了骄傲的代言人。唉……
这一天就过去了。
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记叙文
550字
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绿化家园曾记得一个偏远的小山村，那里天天狂风呼啸，家具上都布满了灰尘，街上都是动物的尸体，不要以为这里没有人居住。其实那里是两大沙漠的交界处。昔日，那里是一片绿洲，居住着善良的人们。但是，有一天善良的人们迷失了本性，他们开始了对树木的砍伐，为了一个“利”字，那一片森林，那一片绿洲，转眼间化为了乌有。从此，沙尘暴一次又一次席卷这里，这个小村庄被沙土埋没。直到有一天，一组绿化队经过这里，在这里种上了一株又一株白杨，他们自建房屋，在这里居住，细心照料这些珍贵的“绿色”。终于，树木长大了，沙尘暴被拒之门外，那些往日的居民又回来了，你处处可以看到人们植树造林的热火朝天的场面。一个小朋友，拿一杯水，用其中珍贵的半杯，浇在了杨树的枝干上，他说：“他看见了杨树在朝他微笑。”然后把剩下的半杯水倒进了脸盆，把脸盆倾斜放着，洗了脸，又洗了手，说道：“有水的感觉真好，有树的感觉也好，真不明白人们为什么要滥砍森林，‘利’字到底有多重，难道比生命还要重吗？”是啊！现在的人类，已被“利”字腐蚀了思想，为了“利”不顾一切，他们可曾知道，树木给了他们一个家，有了树木，才会有氧；有了树木，才不会有沙尘暴。那一个个树桩在哭诉，他们已不堪重负，既然绿化好处多，为什么有人乱砍滥伐？所以，从现在开始，让我们用行动证明，绿化好处多，绿化使我们的家园更加美好！550字 六年级
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植树造林，绿化环境春回大地，又是一年芳草绿。在这阳春三月，我们迎来一年一度的植树节。我们中华民簇自古就有“爱树、育树”的传统美德。爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美，还爱松树那坚强屈的风骨。吴老师以“植树造林，绿化环境”为题，让我们谈谈自己的想法。一刹那，教室里好像炸开了锅。同学们谈到环保意义就滔滔不绝，有的在谈该怎样宣传环保行动，有的在自言自语地说“该怎样环保呢？”还有的在向他（她）人介绍环保的事迹……第一位发言者陈湛同学闪亮登场。他绘声绘色地说道：“从前，有个小渔村渔民为了满足自己自私的愿望，乱砍乱伐，破坏了自然界的平衡。终于有一天夜里，小渔村被洪水淹没了……”“唉，这就是破坏自然界的下场！”我轻声地嘀咕着。第二位是素有和孙悟空档次一样高的，“尊贵”的“吹牛大王”先生王子暄闪亮登场。他用“悲伤”的语气朗读着塞特凯达斯大瀑布的前生后世。等他读完，我对那些乱砍乱伐的人深恶痛绝，如果我是老天爷，我一定会连发几场大洪水淹死他（她）们，让塞特凯达斯大瀑布重现昔日壮观的景象。最后一个登场的就是爱说话的我了。我认真严肃地说：“人们如果再这样，乱砍乱伐，在不久的将来，风沙将吹走我们美丽的城市，洪水将冲走我们温馨的家园，亲人离散，流离失所！”我讲完破坏森林的后果时，大家都张大了嘴巴，惊呆了。最后老师问我们该怎样做，我们异口同声地说：“植树造林，绿化环境，保护我们的家园！550字 初中
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绿化好处多如今，洪水泛滥、空气污浊、噪音严重危害人类健康等问题如同恶魔紧紧缠绕着人类，更多的人在它们手中丧命。俗话说：“魔高一尺，道高一丈。”解决这些问题的办法归根结底只有两个字：绿化。可别小看它哦，它的好处多着呢。绿化，乃植树种草也。种植这些含有叶绿素的植物，对改善空气质量有很大的帮助。首先，绿色植物可以在阳光下进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气。研究表明，植物每生长1吨，可以产生5吨氧。每公顷树林每天可以吸收1吨二氧化碳，产生0。735吨氧气；每公顷草地每天能吸收0。9吨二氧化碳，产生0。6吨氧气。充足而洁净的氧气能让人类身心保持健康。其次，地球上的树林每天可向大气中散发1。7亿吨萜烯物质，这种芳香物质具有无可比拟的杀菌能力和兴奋作用。然后，绿色植物对空气中的灰尘、粉尘有良好的过滤和吸收作用，并能阻挡工作粉尘向空气弥散。据测定，大气通过林带，可使粉尘量减少32％－52％，飘尘量减少30％。你知道吗？森林中的负氧离子可达到10－100万个。负氧离子能调节神经系统的兴奋和抑制状态，改善大脑皮层的功能。医学专家模拟森林的神奇作用，把负氧离子引进病房。结果发现，当环境中负氧离子与正氧离子的比例控制在9：1时，对气喘、烧伤、溃疡、外伤病人的治疗可起促进作用。除此之外，绿化还有吸收噪音、减少水土流失等功能。把你的一份力量投入到我国的绿化事业中去吧，那一抹绿意会向你慢慢诉说它的好处。550字 初三 议论文