爱的荷梗
900字
高一
记叙文
那年夏天，空气中到处是烦躁和霉变的气味。我咳得让人心烦而又不安。去了好几次医院，吃了不少药，总没效果。我每咳一次，爸妈就会跑过来看看，眼中满是自责与怜惜。他们只能关切地递上一杯清茶，润润我的嗓子，冲淡我心中的火气。
老中医半躺在摇椅上，把过我的脉搏后，便开了药方。并且，嘱咐我的父亲，一定要用鲜荷梗做药引子。父亲恭敬地接过药方，我能感觉到他内心的喜悦。窗外的天，比我们来时，阴沉了许多。
回家的路上，已有淅沥的小雨落下了。打在脸上，让人清凉了不少。刚到家，爸妈就准备去摘鲜荷梗。
“爸妈，还是明早再去吧？雨大了。”我劝他们。
“没关系，很快的，免得晚上你又咳得睡不着。”爸爸边说边往外走。
“等等我，我和你们一块去。”我连忙抓起伞，跟上了他们的步伐。
雨好像发疯似的，越下越大。当我们赶到池塘时，衣服都有点湿了。我看见荷叶被打得东倒西歪的，似乎快要挣脱荷梗的束缚却又动弹不得。雨，越来越大了。“爸妈，你们还是回去吧？”我央求道。
“你到那边亭子里避避雨，我们很快就能摘到了。”爸催促道。
虽然是夏天，但是雨淋到身上，还是刺骨的凉。整个池塘早已笼罩在烟雨中了，我依稀看见爸爸蹲在石头上，伸手去扯近处的荷叶。顽皮的荷叶，总是摇摇晃晃的，从爸爸的手边溜走。爸爸又向前倾了倾，妈妈一只手将伞牢牢地遮在爸爸的上方，另一只手紧紧地拽住父亲的衣服。爸爸又向前探了探，妈妈紧张地向后退了退。我仿佛，听见他们在争吵。我想，一定是爸爸怪妈妈妨碍他了。
好久，我终于看见爸爸站起来了，揉了揉膝盖，和母亲笑着向亭子走来。那把伞，早已失去了作用，他们都已经湿透了。可是，我从他们脸上，看不到半点抱怨。我的泪，禁不住流了下来。原来，爸妈是那么地爱我，而我……
“爸妈，对不起，都怪我不听你们的话，不然……”我哽咽了。
爸爸摸了摸我的头，怜爱地说：“傻孩子，别想那么多了。不过，这下好了，你今晚可以睡个安稳觉了。”
回到家，他们赶紧忙着给我煎药，洗荷梗，生火……一切妥当之后，他们才换下了身上的衣服，一挤全是水。妈妈嘀咕道：“真是的，总嫌岸边的不好，什么太老啦？又是什么不干净啦？硬要摘离岸边远的，嫩……”爸爸端着煎好的药，若无其事地说：“趁热喝吧！”我努力地用碗遮住双眼，只是不想让他看到我眼角的泪。
猛然间，才发现中药是甜的，很甜，很甜……
如今的我，好像已经记不起太多的往事了。但是，那年夏天的荷，我却怎么也忘不了。忘不了，那荷的嫩；忘不了，那梗的脆；更忘不了，那甜滋滋的药…
爱的表现
550字
五年级
叙事
春天来得好快，悄无声息，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的气息，春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。上课铃刚响，语文老师就端着鱼缸进来，刚走上讲台，可是一不小心，鱼缸就摔在地上。
此刻，教室里鸦雀无声，只见地上的鱼儿正在使劲地跳动着，老师的脸变得苍白，心里更是紧张，同学们都看得目瞪口呆，谁也没有说话，只是在那里静静得看着，突然一位同学站起来说：“同学们，我们行动起来拯救金鱼怎么样？”教室里异口同声地说：“好！”
有两们同学在这次拯救行动中表现格外突出。小鑫急急忙忙地跑出教室，我们对他的表现一脸的不理解。而小月却在教室里忙活了半天。小月先把小金鱼放在一个有水的杯子里，再把地上的水用拖把清理得干干净净。当然其他的同学也不甘落后，都来帮忙，有的拖地，有的擦讲台，有的在捡碎玻璃。这时，小鑫气喘吁吁的抱着个大鱼缸回来了，他满头大汗，但嘴上却露出了微笑，这种微笑如夏日里的一丝清风，如冬日里的一缕阳光，如春日里的一滴雨点，如此般美丽。
有几位同学打来水倒在鱼缸里，接着把金鱼放入鱼缸，所有的小金鱼又在鱼缸里快活得游来游去。这里，老师走上讲台，亲切的说道：“这次作文课我是故意打破鱼缸的，主要是想看看同学们有没有爱心，有没有协作的精神。现在我们才恍然明白老师的良苦用心。
这节特别的语文课就在忙碌中结束了，但在这节课中，同学们收获了爱心、团结、友谊。此刻，春阳正照在窗外的玻璃上，多么温暖，多么温馨，这就是爱的表现。
琉璃中心校五年级：王恬
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记叙文
900字
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遗失在梗杆上幸福的定义连番升级，拒绝回到初始版本。当我还在大声朗读着李白杜甫的诗歌时，妈妈爸爸早已登上了去往远方的火车，轰隆的通向远方，并没有憧憬向往那些个种种，只是看见顺着妈妈离去的那天田梗路被撵了一道道深痕。姐姐穿着夹脚的鞋，摆摆的风也似的从我身边穿过，我跟着她，一起去看花大娘家那伊伊呀呀的皮影戏，落日的黄昏下，整片黄河水被映射出绚烂的红，然后便跟着姐姐在如此中穿过芦苇，淌过小河，飞奔到奶奶家门前，烟囱直升上天的烟雾带着星星的朦胧。若我以为家户般的天空依旧美丽。爷爷上次在玉米地里，自己栽种的土地却把自己踉跄了，只是重新站起来，抖抖灰尘。过天就发现不如从前，不会如往常拾起我和姐姐追寻丢了的绣花鞋，不会在牵着我的手去学校，只是安静的坐在朝阳下看着天真的我们。远方的妈妈打来电话，整个在听到妈妈的声音后眼泪便汹涌爆发，满腔的哽咽，然后爷爷抓起话筒在放下时仿佛整个人被话筒抽空了力量，帮我擦干眼泪，我发现爷爷的眼中点点泪光。若有无我以是闪闪发光。我想起昨天花大娘家的断头皮影戏，花大娘还说等哪天修好了到我奶奶家去叫我看，我想起爷爷门前还栽着我从田野上看到的小梨树，爷爷说在过几年梨树就会结出大大的果实，等我跟姐姐穿过梗杆地，迈过小花沟，走在田间的小泥梗，把碎花鞋一起摆在门庭前，时光便也远了。我却走了，乘着高高的和妈妈一起站在家里那个我跟姐姐一起看向远方的轰隆长的道路前。离的远远的看见姐姐红了一圈的眼眶，我用毛巾捂着脸，拉着妈妈的手走远……那家的悠香在成长中淡化了，只看见遍地的黄沙风在刮，我想幸福也在此中被一点点的埋葬，走来的是更新版的殇。600字 高一 叙事
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拉梗拉 梗校园的生活，象一条小船，里面装着糖果，装着知识，装着快乐，还有说不完的故事……这是一节作文指导课，几天前老师布置大家去捡树叶，准备树叶梗子，要进行拉梗比赛。老师的想法真是独具匠心，这不是让我们在课堂上玩吗？同学们都高兴的不得了。我捡了一些巴掌大的葡萄树叶子，叶梗粗粗壮壮的， 听老师说“把梗子放在水里再加些盐浸泡，会让叶梗更有韧性”，于是我便把捡回来的叶梗放在水里并加了些盐浸泡，妈妈看见了，笑着问我”你这是腌咸菜呢！哈哈！”这一天到了，老师宣布比赛规则是三局两胜。第一回合开始，只见双方队员开始入场，一号选手上来后，先向大家介绍道：我这根是“千年老梗”，谁的要 叫“万年老梗”，我可和他急啊！二号选手上场说：我的老梗也有名字，“敢死队”的干活，听了他们的介绍，同学们都笑的前仰后合，这那是比赛啊，明明是来说相声的。老师一声令下，只见两只手交叉在一起，叶梗成了十字形，双方用力向后拉着，一个紧抿着嘴，一个脸涨的通红，突然，二号选手的“敢死队”掉到地上了，他一边捡一边不停地说：“对不起，摔疼你了，小宝贝”。第二回合开始，一号选手的“千年老梗”也掉在地上了“你怎么那么不争气啊，你也跟着摔！”前两局打平了。决胜局开始后，“敢死队”终于不敌“千年老梗”，败下场来，比赛结果是“千年老梗”胜利了！同学们欢呼起来。第二场开始，我拿着腌制过的粗壮老梗一路小跑上场，并为自己的老梗起了一个名字“傻子”，“哈哈哈哈哈哈”这个名字引来同学们的爆笑声，看大家多开心；这场我对的是“苗条淑女”它实在太细了，我心里暗自好笑“这么细也敢和我比，真是鸡蛋碰石头，不自量力，我必胜无疑。开战了，只一个回合我就败下阵来，粗壮的老梗被拉断了，真没想到，我这腌制过的精品老梗竟败在“苗条淑女”手中，这难道就是传说中的“骄兵必败校园的故事太多了，如果他们是一串风铃，那风儿一吹，他们便会发出一阵阵清脆的欢乐的响声。我喜欢校园生活，带给我们许多的欢乐和笑声王兆新村小学五年三班张鸿权700字 五年级 记叙文
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爱荷说它温润如玉，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植；它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。它就是荷花。夏天，正是看荷花的好季节。看近处，湖中荷叶田田，青翠欲滴，绿莹莹的叶茎像哪个雕塑家雕琢而成的，清淡而美丽。它摇曳着身姿，俊秀无比。荷叶上的水珠滴溜溜地滚动着，晶莹剔透，纤尘不染，像一颗颗漂亮的珍珠。一片片荷叶簇拥着点点荷花。瞧，那一朵全开的像一个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，那花瓣摸起来绒绒的，像一块白色的绒布。那花瓣白如雪，如玉，如绢，如飞溅的浪花，如晶莹的珍珠，如捉摸不透的云朵；那含苞待放的花蕾像害羞的少女用袖子遮住了脸，娇羞欲语，嫩蕊凝珠。清香随风飘在空气中，沁人心脾。那一朵饱胀的荷花像贪吃的小孩儿的肚子，又大又胖，它肚子里一定有宝贝吧？看远处，荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞。微风一吹，荷花在绿毯上忽闪忽没，如碧天的星星，羞涩地眨着眼。看着这一塘美景，不由让人想起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。若把这一池荷花看作一幅画，那画家的水平真是太高明了。平静的湖面像一面大镜子，微风拂过，激起一圈圈涟漪，只见波光碎影，像细小的鱼鳞撒满水中。我站在池塘边，忽然觉得自己就是一朵荷花，是无数荷花中的一员，我和她们一起跳舞。浪花给我戴上一串项链，它还兴奋地跳起来了。青蛙合唱团敲着大鼓为我伴奏；鱼儿一群群地围在我身边，目不转睛地盯着我；鸟儿在天空中盘旋着，舍不得离去，有的还忘了在飞翔；蜻蜓也情不自禁地跳起舞来，我陶醉其中。荷花是花中君子，朴实而美丽高雅。我爱荷花，我也想成为荷花似的人。550字 高三 状物
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我爱荷有人喜欢娇艳欲滴的玫瑰,有人喜欢傲霜斗雪的菊花,有人喜欢信念永恒的向日葵,有人喜欢雍荣华贵的牡丹,但我喜欢的是冰清玉洁的荷花。夏季是荷花盛开的季节。在我家的一个花池里就种着满满的一池荷。花池里长满挨挨挤挤的荷叶,每当阳光直射的时候,荷叶就撑开大伞为一池的生物遮天,鱼儿游到下面蔽日。每当凉风习习的时候,青蛙就跳到荷叶上把荷叶当成舞台,高高兴兴“呱,呱,呱”地唱起歌来。雨后,荷叶上留下了一滴滴亮晶晶的露珠,微风吹起,就像在摇篮里滚动的小珍珠。更让人赞美的是那朵朵高洁的荷花。荷花有三种颜色:白色、粉红色、紫红色。晚饭后,你要是走到池边,会发现池里的荷花有的才含苞欲放;有的已含花怒放,露出了嫩黄色的小莲蓬;有的还是一个花骨朵儿,一个个不同颜色的荷花,它的花骨朵儿的颜色也不一样,白色的花骨朵儿的颜色是浅绿色的,粉红色和紫红色的花骨朵儿都是嫩黄色的。它们看起来饱胀得好像马上就要破裂似的。荷花在荷叶中亭亭玉立,优美生动,格外招人喜爱。花柄长着许多小刺,它刚长出来的时候是软的,等到荷花快要凋谢的时候就有点硬了。望着这一池荷花,我不禁陶醉了,一阵微风吹过,我好像一朵荷花一样在微风中翩翩起舞。怪不得文人墨客都称赞荷花“出污泥而不染, 濯清涟而不妖”。我爱荷花,爱这荷叶,爱这大自然中的一切生灵。500字 初二 状物
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荷之爱荷，又称莲，谓“花之君子”也。古往今来，无数骚人墨客为之心神相系，梦魂萦绕，于是或挥毫泼墨，或浅唱高歌，从而留下数不尽的诗文画作，千古绝唱。我对荷花有一种特别的情愫，刘墉曾这样写道：她的枝条袅娜，纠葛而不错乱，颀细而不柔弱；她的叶亭亭如盖，舒卷而有韵致，飘展而不轻佻；她的花盈盈如贝，迎风而愈娇，香远而益清。剞劂简单的文字，荷花便在我眼前生动地呈现。从此，我对荷花心生向往。夏日的公园内是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的壮观景致，一片生机勃发，一阵清凉意境。早间漫步莲池边，只见荷叶托露，晶莹圆润；红荷带雨，灼灼其华。而到了午后，艳阳下的荷花一朵挨着一朵，像一场香艳的盛会。波光之中，幽深的碧绿，酣恣的红香，浩淼的烟波，让人美不胜收。月光下赏荷，别有一番风味，月华初上，皎洁的光芒四溢开来，荷花那薄如蝉翼的花瓣似睡着了一般，她们伸着枝枝蔓蔓，蔓延出幽幽的夜来香。在轻波之间，又似长袖善舞的古典女子，一曲千年，汉时的月，秦时的舞，也是这般的风情万种。我已为荷花陶醉倾倒。在我心里，总有这样一池碧绿：荷花柔弱似水，但岁月流转，烈日不能使其枯萎，风雨不能令它弯腰。它的根，紧扎地下，它的叶，相触水面，它是那么的一脸水和泥土，以至到了秋天，一片片枯萎的老叶仍要落入水底，烂在泥里，为来年护花再尽最后一份力量。我已为荷花深深着迷。“江南风景秀，最亿在碧莲。婀娜似仙子，清风送香远。”我爱荷花的娇艳与柔美；“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植”我更爱荷花的圣洁与高贵。“出淤泥而不染”是荷花的写照，也应是我们的追求。550字 四年级 抒情
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荷之爱清凉的仲夏，烙印在我心底的还是慈母般细颀碧绿的荷叶与它庇护下的一抹红莲。正年少，青春的激情昂扬，除了在学校学习，空余时间当然是用来放飞自我。临近暑假，我磨拳擦掌，蠢蠢欲动，罗列了一大堆计划。可母亲却给我当头一棒“玩什么玩，我已经给你报了补习班，这个暑假好好给我补课去。”我先是茫然，接连铺天盖地的是不满与委屈。终是没有战胜冲动的魔鬼，摔门而去。怒火正盛，气极一时的我像无头苍蝇般失去了方向，步伐越来越慢，用力蹬着大地像是在发泄我的不满。最终止步于楼下一个水塘边。漫不经心地一眼扫过去，清波荡漾的水塘已被一片厚重的绿意遮掩——那是成百上千朵层层叠叠的荷叶，荷花呢？我在心里疑惑着，走近细看，却见那仲夏的精灵挤在片片荷叶之下，那密不透风的荷叶对于她们来说可谓是“重岩叠嶂，隐天蔽日”，娇嫩的花瓣已有些泛白，甚至憔悴了，而层叠的荷叶却是怡然自得地伸展开，吸收着阳光的精华。我愤愤不平起来了，这荷叶怎如此蛮横，尽占了阳光，只有稀疏的几缕勉强映在底边的花瓣上。同时也悲然，不正似我的母亲吗？为我安排了一切，全然不顾我的感受！望着满地葱茏，我隐然惋惜。怕是今年欣赏不到“映日荷花别样红”的美景了。那天之所见，随着岁月的推移也渐渐隐没了，但因一次暴雨，我猛然醒悟。今年六月的一天，天空似乎被捅了个大窟窿，狂风大作，暴雨如柱。望着突如其来的暴雨，我心想池塘里开得正艳的荷花一定残败凋零了吧。雨过天晴，我赶紧跑到水塘边，还是那抹身影，令我惊异的，池塘中一个个亭亭玉立的身姿。该红的红，该粉的粉，红白交映，交错成辉，花瓣上偶然滴落的晶莹甚至将其衬得更加淡雅、娇艳，颇有出水芙蓉的风姿。我惊呆了，昔日宽广的荷叶颓然垂下，皱皱的叶片上残留着雨珠，映出的是她顽强承受风雨的身影，我怔住了，这看似不近人情的荷叶，恰似是在保护荷花啊，她如一位严厉的母亲，看似是霸道，实则是在呵护那娇美的荷花啊，夕阳斜倚，映在花上、叶上，鲜红的花瓣柔美低垂，似乎是在向荷叶致敬，感恩她的呵护，此情此景，恰是呵护的最好诠释。顿时的释然，泪光朦胧中，似乎看见了母亲的身影。想来，那繁重的补习班为我打下了坚实的基础，拓宽了思维，使我百尺杆头更进一步。其实成长路上有时我难免不解父母之辛，但正是这些严厉，让我们将来能飞得更高更远更广阔的天地。我在铭记荷之爱，更应铭记父母之爱，将不负期望，砥砺前行。900字 初三
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青春梗上的花开记我们的初一，我们的故事春去秋来，花开花落，又是一季盛夏晚晴天。去年这个时候，我们刚背着小小的书包，听着小小少年，第一次踏入这个校门。带着一丝好奇，一丝迷茫。 可不经意间，我们已经长大了，已经熟悉了校园里的每一个角落，因为在那儿，有着我们所经历的、不同的故事。还记得那些夜不能眠的军训的夜晚，每个人的眼圈都是红红的，我们偷偷躲进被窝，蜷缩在本就不大的床上边角的一侧，逃避白炽灯的灼眼，将眼眶流出的晶莹水滴抹得到处都是。我想我们的感情大都是一样的：失去了小学的伙伴，离开了父母，独自一人来到陌生的军营，看着陌生的脸，看见手拉手的两个同学就会羡慕，漫天的孤单全部袭来。我想过逃避，想过回家，可我想起了书上的一句话：成长是层层伤口结成的厚茧，便决定咬咬牙走下去，幸好我们，都坚持了、成长了。那时的我们被包裹在厚厚的校服里，伸出着小小的脑袋窥探外面的世界，我轻轻扯开被子一角，关着窗的寝室里散发着股“水宝宝”的香，女生的爱美在这时体现——面霜、花露水、香水混成一体，像一瓶打翻的鸡尾酒，弥漫在军营的上空。军训五天，短短一瞬，我们却过得十分煎熬。走正步、站军姿，炙热的太阳工作异常辛勤，没日没夜灼烤在我们白皙的皮肤上，最终都变成了健康的巧克力色。我们这群娇嫩的花朵，平日摆在温室里，这时候却似被放在沙漠，被干燥的土、仙人掌的刺狠狠蹂躏。可是为了班级的荣誉，全班同学在烈日之下辛苦训练，没有一个人放弃，我才发现——原来汗水也可以掷地有声。尽管在取得了好成绩后我们全部瘫倒在地，但是我们都学会了：什么是团结，什么是初一六班。回到学校的我们，经历了军营里的淬炼，似乎长大了许多。一开始我们还不习惯初中的学习生活，不过还好，在辛苦的学习中，我们收获了珍贵的友谊。一个简单的问候，一抹温暖的微笑，就注定了我们之间的友情。学生时代的友谊很透明，只是一起在风中奔跑，一起傻笑，就构成了一个小天地。课间，我们会凑近彼此耳边窃窃私语；午休，我们会毫不吝啬地分享食物；放假，我们会约定时间共同玩耍。也许我们之间会有摩擦，我们会在背后说彼此坏话，可我们仍然能在阴霾过后笑得灿烂，携手并肩，共同向前。翻看我们这一年的照片，轻飘飘的纸里满是沉甸甸的回忆。我相信，那一张张明媚灿烂的笑脸，一个个飞扬跋扈的性格会伴随着美妙的时间定格在这青春梗上的花开。也许时间流逝得飞快，我们来不及抓住，但是初一的美好故事，永远绽放不败。 我的演讲结束了，谢谢大家。900字 初二 应用文
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荷有人喜欢芳香的茉莉，有人喜欢艳丽的杜鹃，有人喜欢脱俗的菊花，还有人喜欢傲雪的寒梅，但我却喜欢满身是宝的荷花。夏天，正是荷花盛开、荷叶飘香的季节。你瞧，河面上那一张张荷叶，翠绿，墨绿，颜色不一，光滑油亮。它们挨挨挤挤，有的浮在水面上，有的出水老高，还有的卷着卷儿。那高高挺立的荷叶，犹如亭亭玉立的少女张开舞裙。浮在水面上的荷叶好似一个个碧玉盘。偶尔几只青蛙跳到荷叶上，溅起水花落在玉盘里滚来滚去。在那一片荷叶的掩盖下，露出了几朵荷花。有的白如玉，有的粉似霞。白的好像少女白嫩的皮肤，又似无暇的白雪。再看粉红的，真不知它是被天边的晚霞映红了脸，还是怕羞。它们可以说是“出污泥而不染，浊清涟而不妖”。你看，那打着苞的，真像一位腼腆的小姑娘，不肯向人们露笑脸。半开着的，像一位纯洁的少女，用白嫩的手捧托着脸庞。完全盛开的更加动人，她开朗地向人们露出美丽的笑容。微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来，好像在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞，这真是一幅高雅素洁的风景画呀！听妈妈说，荷花谢后结出的果实——莲子，是营养价值很高的食品。根部还结出深受大家欢迎的藕。荷叶还是清热解暑的良药。它不仅高雅、美丽，点缀了大自然，而且还把自己全身无私的奉献出来。我们做人不也应该是这样吗！我爱荷花！在数不清的花中我最爱荷花。那是一个夏天，我来到池塘，看见几朵荷花正开着.突然几个小孩，有的拿着钩子，有的拿着棒子向这边走来，只听见叭拉叭拉，池塘里只剩下一些残缺不全的叶子。我没有觉得可惜，更没有感到心痛，我想：它永远都不会再开花了吧.几天后，当我再次来到小池塘，居然看到荷花长出了新叶子，抽出了小花。这在我们院里激起了一阵惊喜、一片赞叹。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。又过了几天花儿完全开了，近看色泽鲜艳，有红、有粉、有白，红的如火，粉的如霞，白的如雪。它的叶子圆圆的像月亮一样，捏开它，可以看见一些汁液，饱饱满满，晶莹剔透。它的花瓣尖尖的，好像一个个小孩在练剑，剑锋直指蓝天。远看，粉色的花瓣拥着淡黄的花蕊，简直完美无暇。荷花全身都是宝，荷花的花可以美容、养颜；荷花的叶可以熬粥，去火的效果特别好；荷花的籽，俗称莲子是很好的中药；莲藕可以煮汤做菜，且味道鲜美。我爱荷花，爱它出淤泥而不染，爱它极强的生命力，爱它的精神，爱它的品格！900字 初一 记叙文
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夏天的荷，我最爱你我叫杨帆，不知为什么，我对荷花一见到便有一种特殊的感觉。我第一次见到荷花时是在我去“上有天堂，下有苏杭"中的西湖游玩时见到的。那满池的荷叶，有的像一把撑开的大雨伞，像母亲保护孩子似的保护着“伞”下的荷花；有的像一把把扇子在风中摇曳；还有的像一个个碧绿的大圆盘，铺在水面上，上面还托着晶莹透亮的水珠，在叶片上滚来滚去。一根根带刺的荷梗顶端是一朵朵盛开的荷花。荷花的色彩特别美，有洁白无暇的，有白里透红的，还有红中带绿的。有的从荷叶中冒出来，宛如一只独秀，向千万人展示着自己清雅的魅力；有的羞怯地躲在圆盘下，时而现身，时而隐藏，犹如害羞的少女始终不敢迈出闺房半步；有的还只是花骨朵，露珠形的圆脑袋，显现出几分雅 嫩；还有的半开半合，让人不免觉得好奇“里面有什么呢，是不是在指引我去探索呢忽然，一朵荷花展开了甜美的笑脸，荷叶展示了绿色的时装。叶似翡翠般碧绿晶莹，花如白玉般纯洁无暇。烈日下，撑起一把把绿伞，给大地一片清凉；风雨中，摇曳苗条的身姿，给周围留下一片清香。洁身自好的品格，出淤泥而不染。人生追求的目标。自甘淡漠，无私，无欲，使一切贪婪在面前羞愧；纯真，高雅，让追名逐利者尽在讪笑中；宁静，致远，能够让人忘记生活的所有烦恼。懂荷，读荷。面前，人的视野在扩展，思绪在延伸，品格在升华；眼前，美好会显得苍白，浅薄难于呈现；跟前，贪婪者会放弃邪念而想“从良”赏荷，思荷，会给人一种深远的境界。 看破名利，让我共同体会荷的绿意吧。碧波荡漾的绿荷是夏日景致的象征，夏日精神的缩影！出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这是周敦颐眼中洁身自好的荷花；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这是杨万里心中美艳多情的荷花。那是碧绿潭水中的一抹美艳动人，那是斜风细雨中的婀娜身姿，那是袅袅炊烟里的清香悠远，那是荷花里的曼妙娇容。绿叶丛中，一枝枝荷花，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。 翠绿的荷叶丛中，的荷花，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵。湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了的翡翠伞似的，把湖面盖的严严实实的。 那片片荷叶，像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀、雅洁、妩媚、可爱了。荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着深绿色莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。嗬！夏天的荷。900字 三年级 记叙文
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残荷散文，一种形散意不散的文种，是常见的一种写作格式，它的魅力是其他所不能及的，以下文章“残荷”由本站用户为您提供，希望对您有所帮助!残荷2015年深秋的一天，飘着些冷冷小雨，我穿过落叶满地的竹林，在田野闲逛，竟被一池的残荷惊呆了。那些枯萎的荷叶，仿佛比我当时的心境还要疲惫。枯萎的不只是荷叶，还有它的茎，它的莲蓬，都凋零成深秋里最单调的色彩。冷冷的细雨狠狠地打在它骨瘦如柴的身上，它成了秋日里最可怜的枯萎。从来没有对毫无生气的残荷如此认真地观赏，我向来喜欢夏日里妖艳的荷。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是一种温暖，是我最不得不怀念的精致。荷叶田田，荷花嫣红，莲蓬碧绿，池水悠悠，我曾经都把心醉在了这“无穷碧”、“别样红”的夏荷里。荷艳艳，情绵绵，谁能把这深秋里的残荷放在眼里，留在心上?秋风一起，也不用等落叶，便带走了夏荷的姿色。正如岁月一久，也不用等青春凋零，便带走了我们的许多美好岁月。在冷冷的秋雨中，荷花渐渐枯萎了，荷叶渐渐枯黄了，终于弯下了腰，一副楚楚可怜的样子。眼前这些残荷受了季节更替的催逼，受了凄风苦雨的欺负，是伤透了心么?你难道没有看见它凋零得那么勇敢，凋零得那么孤傲吗?褪去了丰满的绿，它黄土地色一般的傲骨才显现出来。这是与生俱来的傲气，任凭风雨剥掉了它的皮，也夺不走它的骨。夏荷虽美，虽艳，可哪有这残荷的韵味与神气?一池的荷，残了，虽显得可怜，但它却绝不乞求任何人的怜悯。它拥有沉寂的山河，拥有静谧的池水，虽再也欢娱不起来，却绝不悲伤。若有那么一点点悲，也是菩萨的慈悲，因慈而悲。残荷懂得生命，生命不仅为他人而活，更要为自己而活，不仅要活给别人看，更要活给自己看。活成一株残荷，该是需要多少人世轮回的缘分啊!一池的残荷，在冷冷的秋雨里，在青幽幽的水波里，虽显得单调，却绝不乏味。记得李商隐有一句诗：“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”最初读到此句时，全无诗情画意之上的情感或是精神层面的共鸣，只觉得伤感。而如今，再想到这句诗，却觉得甚妙，不再是伤感，而是一种难得的情致。这情致远离浮世烟火，远离功名利禄，远离你情我爱，这是残荷的人生，更是它对生命的暗示。听过一秋的雨声，看过一池的残荷，方明悟生命的真谛。伤不沉沦，恨不久留，远离喧嚣，淡然自在，这是我心中永恒的秋雨残荷。900字 叙事