落叶不是无情物，化作春泥更护花
350字
五年级
读后感
读到这句诗，使我想到了它的意思：落花没有忘记树的哺育之恩，带着无限的眷恋深情的告别树根，宁化作春泥保护树根，以回报树根的哺育之恩。
这句诗对我的感触很大，不得不说，落花落叶的一生虽短暂，但他们的一生就像是人一生的缩影，反映着人一生的人情世故：树根就象哺育我们的父母，是父母给我们提供营养，当我们在枝头绽放时，父母在远处有着深深的欣慰。当我们长大了，从枝头凋落了，回到了泥土之中，再投向父母的怀抱，好好地孝尽父母。
人生不就是如此吗？长大以后，羽毛丰满，翅膀长硬了，无论是飞往再远的地方，心总是飞不出家乡，飞不出生我养我的家。无论走多远，无论离开多久，离开的心总有一个深深牵挂的地方，那就是——家。放心不下父母，当我们长大了，和父母的共同语言渐渐少了时，一定要记得多陪陪他们。要让父母的现实生活满足，也不能让他们的精神生活空虚，这才是实质名归的孝顺。我们现在让父母为我们操劳，的确是挖空了心思。
所以，我们也要有落花的精神，让父母的心血得到回报！
最想说的话
250字
二年级
叙事
我有一件事非常想告诉同学们，可就是一直找不到合适的机会对同学们说。我想说的是一个很有趣的怪事。 有一天，我放学后来到妈妈的办公室，无意中看见报纸上有一条很古怪的报道。说的是，有一只小牛生来只有三只脚，但这只小牛站得很稳，它不会走路，只能跳跃前进。上坡时，它比它的伙伴奔跑的还快，但下坡时则非常慢，还经常跌倒，因此小牛一般只在平缓的草地上活动和觅食。我觉的这只小牛真是太可怜了！
其实我们人类也有这样的事情发生，比如有的人生来就瞎了、聋了、或是这样那样的残疾。当我们看到这些人时，不应该去嘲笑他们，而是应该帮助他们，关心他们。让我们伸出友爱的双手，去帮助这些需要帮助的人们，让世界充满爱。
展开阅读全文
相关推荐
五年级
读后感
350字
-
落红不是无情物，化作春泥更护花狂风席卷了大地，树木也“脱“了个精光，树叶由绿而黄，被风吹向了地面，从此，它们改名为落叶……它们被逝去了春日的美丽，它们将面对无数的践踏与风吹雨打！叶儿，你被抛弃了！可幸的是，一片落叶随风进入了我房间，我将她放在手中，感叹着她春天时的美丽，也感受着秋日的冷酷与哀伤的气息，我希望她能在我的手中感受到一点春天的温暖。叶儿，你被利用了！寒风刺骨，象征着冬日的临近，我想拿起那叶儿，让她得到一点温暖，因为她所得到的冷峻太多了，可是一阵风儿吹来，叶儿便搭上这顺风车，又回到了大自然的怀抱当中！叶儿静悄悄的走了，但她给我留下了无数的“为什么”那无情的大自然抛弃了你，利用了你，为什么你还要回去？时间匆匆离去，我又躺在了春天的怀抱中，我享受着温暖的春风，欣赏着绚丽的花朵，叹息着单纯的叶儿……叶儿，你在哪儿——忽然，一阵微风拂过我的脸颊，在我的耳边留下了一个声音“就在你眼前”，我猛的一下睁开眼睛，四处寻找着，可什么也没有找到，我失落的望着前方，一个瞬间的念头侵入我的脑海——叶儿，你将自己化成大自然的养料，去孕育下一个更美好，更多姿的春天！也许大自然也正因为落叶的精神而努力着，不然，秋天为何充满了哀伤的气息？大自然正在努力创造一个更灿烂的春天，让美丽的落叶在春日中重生！落叶是美丽的，她最终归于了大自然的怀抱，还不忘下一春天……此时此刻，不知是谁在念：落红不是无情物，化作春泥更护花！550字 五年级 写景
-
落红不是无情物，化作春泥更护花有一种爱无与伦比有一种情无法忘记那就是教师博大的情怀用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血孕育因为有了您，世界才如此美丽因为有了您，生活才这般精彩三尺讲台，染苍苍白发；现美美笑唇你们拖起了明天的太阳，照耀人类的未来你们是火种，点燃了学子的心灵之火你们是石阶，承载着学子踏实的登攀你们是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人你们的无私奉献，成就了教育最伟大的事业九月，献给老师九月，如期而至世界因此灿烂我们歌唱九月因为这是您永恒的节日我们牢记九月因为这是我们真诚的表白九月，是只情满四溢的杯子我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中请您干杯九月的乐章已经奏响请接受我们九月的献礼吧所有拼搏在教育战线的老师们250字 五年级 诗歌
-
落红不是无情物，化作春泥更护花又到了一年一度的端午节，往常的这个时候，我情不自禁地留下眼泪。屈原是多么好的一个官员啊！由于当时国家衰败，屈原不忍看到国家衰败，却爱莫能助，无奈之下投江自尽。 我也是一个非常喜欢国家的人，看到自己的同胞在很久以前的今天投江自尽了，心中不免有些伤感，眼眶逐渐泪光闪闪。不忍让他人看到我落泪，只好把脸扭过静静地看着眼前欢声笑语的同学，心里还是过意不去，默默想着屈原生前的故事，眼泪终于不争气地留下来。不！收回去！不能让屈原看到这一幕，他会生气的！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 我一直本着屈原生前的远大抱负和志向，带着悲痛生活---尽管我一直笑着面对世界，可这世界何时笑着面对过我？默默来到江边，回想着往事，看着手里喷香的粽子，果断把它投进了汨罗江，每年的这个时候我都会来到这里，带着对屈原的无限思念呆呆的看着一望无尽的江水。这里，可有他的悲伤？可有他无限的悲痛？ 放心吧，屈原！我会带着你的志向去走遍千山万水，把你的志向和远大抱负弘扬，我们的国家一定会越来越好的！屈原，你，相信我吗？你会支持我吗？你会鼓励我吗？算了吧，就算你不支持、不理解，我也会永远永远地思念着你，你现在已不在世上了。你未能等到祖国兴起的那一天便猝然长逝，留下的是人们的悲痛，是人们的思念。现在国家这么完美，你，看到了吗？不知你是否在为国家的兴起而激动地落泪，或是开心地笑了，我们的心中对你有很大的思念！ 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。不知你是否感受到了呢？ 端午节快到啦，不知道大家有没有包粽子呢？来我家吃啊！700字 五年级 叙事
-
化作春泥更护花晨光初露，月光披着冰冷的青晖，操场上仓促走过的是谁的身影？那是我们的杨教员，她已经在巡查课堂了。月儿高挂，渔村的小道上仓促走过的是谁？那是我们的杨教员，她方才家访回家记不清有多少个凌晨，她伴着第一缕阳光 疾步在校园；记不清有多少个夜晚，她又老是牵挂在孩子的梦境。跋涉了多少个白日和黑夜，她老是固执而坚固地尽力着。这是陆连续续听了杨教员的事迹之在我心中挥之不去的抽象。当我聆听陈述团别离从分歧角度、分歧正面活泼地先容了杨兰娟的先进事迹时，我用心去感受这位浅显而又巨大的西席，思路万千。我们有太多的类似：我们都是海岛花 匠，都曾把斑斓的芳华贡献给了那片地盘，都身为人母，为人妻，奇迹、家庭需求兼顾。在场的很多教员都是喜笑颜开，我也不由喜笑颜开。而杨兰鹃教员，一名浅显的海岛小学西席，一名浅显的共产党员，一名浅显的母亲，一个浅显的人，扎根海岛30多年，同心用心一意扑在教诲奇迹上，处心积虑，冷静无闻，淡薄名利，用本身的师德、博爱 、聪明，用本身的心血和汗水阐释了讲台高于统统，重于统统，直至生命最后一刻。我更加走近了杨教员，她的抽象在我心中更加饱满，她在我心中树起的是一座丰碑。东风化雨，润物无声，杨教员如洒在每一片绿叶上的晨露是那样的晶莹。统统为了门生，为了统统门生，为了门生统统。她对每个门生都倾尽了本身的爱心，这类耐久的爱才是实在的爱。当其他的教员说家耐久望不高，孩子本性如此，能教多少算多少。这句话时，杨教员却不论渔家偶然栽柳还是故意莳花，不论孩子此后铁锚镇浪还是桅杆升天，重新生入学踏上第一个台阶起，发蒙教诲就要瞄上都会标杆。修改功课逢错打叉，是无可厚非的教规。但她手里的红笔，从不在门生功课本上打一个。发明做错的题目，她只在中间画一个小圈圈来提示。有些门生功课错很多，她就把他们叫来跟后面批，错在那里，为甚么做错，总要耐烦地讲一遍，直到学懂弄通。如许的事情说不完，道不尽。三十多年来她从未因事、因病而请过一天假，没有迟误过门生的一节课，每天都是出满勤，干满点，早出晚归，凡是要肄业生做到的本身起首做到，像体贴本身的孩子一样去体贴、爱护保重每个门生，把一颗爱心都献给了门生。她把根留在海岛，她放弃了去多数会这个别人梦寐以求的机遇，很多人难以做到乃至不可思议的事情，她都做到了。她不但在教书，也在播撒种子，播撒爱的种子。爱门生，爱渔民，爱渔村，用一颗俭朴而崇高的敬爱着。她只是在小小渔岛被骗了平生的孩子王，远没有高档学府的传授那么通俗尖端。但她忠贞不渝，甘于贡献，像波澜当中的航标那样冷静守望着渔岛的发蒙教诲。她以本身50年的人生过程，完成了她的人生格言：让别人因本身的存在而感到幸运、让小我的幸运经由过程事情来体验。我也是一名小学西席，每天沉重的事情，让我感觉本身如同陀螺。当我手把手教我门生，但却见效甚微的时候；当放工的铃声早已响过，而我还要持续走向课堂为门生补课时；当孩子嗷嗷待哺，可我还又接了分外的任务我有过抱怨，抱怨门生的笨拙，有事悔怨，悔怨本身的挑选。我自发得是个不错的西席，我在做，我在踏结结实地做。可和杨教员比拟，我是多么纤细。工夫荏苒，转刹时在教诲战线上我已快度过十四个春秋。可回顾这几千个日日夜夜，悲欢离合，各显其间，摸打滚爬中我垂垂熟谙了西席这个行业，冷静耕耘中才垂垂有一些收成，有爱才会有收成。讲授实际使我晓得了累字的内涵，晓得了爱字的布局，晓得了该如何去教我的门生。就让我们用心沿着杨教员的萍踪进步吧！既然做了，就让我们带着爱心去做，带着虔诚去做。我们总神驰光辉光辉的来日诰日，但来日诰日是由每个来日诰日垒成，有神驰有行动有对峙，方会使顷刻变成永久，使胡想变成实际。每一项新的事情，每一天，对我们来讲都是一项应战，只需警告本身当真去做去做，生命便会实实在在，只需罢休去干，奇迹便会充满阳光。杨教员用本身的平生去实际本身的抱负，我们应当去追随。那就让我不以物喜，不以己悲，就让本身在充分中完美自我，在安好中储积生命的动力。还是魏墨客说得好：把本身浅显的事情当作宏伟的天下去研讨，你就会发明无穷的兴趣。杨教员在舟山师范黉舍仅仅上了8个月的速成学习班，专业技术和教学根基功，明显是比较缺失的。走上事情岗亭后，她迫不及待地学习，和孩子们一起完成知识的堆集，特别是她在海岛小学新辟海洋特性教诲课，支出了很多心血。她出发点不高，但是为了不孤负门生，她和门生一起学习，在闭塞的小岛上，不甘掉队，与时俱进，开辟创新。归天前，她还在接管长途教诲。一个废寝忘食，酷爱学习的教员。可这统统都是为了门生。听到这里，恍然记起刚毕业时的我。当时满腔豪情，意气昂扬。有数个白日黑夜，我阔别了喧哗人群，告别了骄奢淫逸，拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵 的放言高论。西席，这个崇高的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。多少个安好的夜晚，我安于孤单，笔耕不辍。偶然，为了备好一堂课，我当真研讨课本好几遍；偶然，为了筹办一篇质料，我翻阅少量册本，不竭学习新知，晋升教诲理念；偶然，为了写好一则报导，对简朴的几十个字我几次揣摩，细细考虑；偶然，为了完成黉舍交给的告急任务，我放弃歇息天加班加点直到雄鸡报晓。可现在我会说出千万条不学习的来由：时候没有，事情压力大曾几甚么时候，面对物欲横流的社会，面对辛苦的讲授事情，我们落空了热忱，同时也落空了奇迹心和任务感，把教诲事情只当作一种职业、一个挣钱饭碗。我们忘怀了，忘怀的是西席这一高贵的职业付与的含义，忘怀的是灵魂的工程师这一精力含义。在新课改全面放开的来日诰日，我们还能如许做吗？我们还能敷衍塞责吗？厚积而薄发、严师出高徒，名师出高徒。、工欲善其事，必先利其器。每个西席都明白这些话的含义。作为一个合格的西席，再也没有比不竭更新，不竭学习，进步本身的停业程度更首要的了。路漫漫，其修远兮，吾将高低而求索。我此后的路还很冗长，让我们以杨教员为荣，也以杨教员为表率吧，创作发明本身光辉的讲授春季，为嵊泗的教诲奇迹进献本身的微薄之力。在我们菜园一小，我瞥见我们每个教员就像是奋力奔驰着的运动员，不到起点永不断歇。我瞥见西席们像辛苦的农夫，日出而作，日落而息，为同一块地盘经心耕耘、忘我贡献着。青年西席们把芳华年光光阴扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年西席们将家庭搁置一旁而满身心肠扑在讲授事情上；老西席如老黄牛普通埋头苦干而不知倦怠。有30多年教龄的教员因病声响沙哑，却从未迟误过一节课；有教员怀揣着病院的住院告诉，对峙上课；有教员阑尾炎发作，却回绝了病院手术医治的建议，对峙保守医治；有教员不顾体弱多病的年老双亲，同心用心扑在事情上；有教员放学后自发修改功课、教诲门生，老是很晚才回家；另有的教员废寝忘食，不竭向高学历进军与如许的教员们在一起事情，我的感受是辛苦并欢愉着。教员们辛苦的汗水，教员们忘我的贡献，这统统，留在门生们的影象里。这统统，将永久留在我的内心。杨教员离我们远去了，她的精力永存，她的风采让世人传诵。作为一个青年西席，我应当爱护保重现在的事情环境，学习她，也踏结结实向身边很多优良的西席学习，多讲贡献，少讲讨取，多一份精力，少一份物质。杨教员仓促拜别，青山悲鸣，大海哭泣。她带着对教诲奇迹的留恋、带着未完成奇迹的遗憾、带着对家人的惭愧，走了可她留给我们的实在太多太多我不会长篇大论，也不会慷慨陈词，但会铭记杨教员，歌颂杨教员。红烛呀！/流吧！你怎能不流呢？/请将你的脂膏，/不吝地流向人间，/培出安慰底花儿，/结成欢愉的果子。让我们如红烛冷静流淌生命，让我们如绿叶，化作春泥更护花，这是西席崇高而无声的誓词！1200字以上 五年级 写景
-
化作春泥更护花晨曦初露，月光披着冰冷的青晖，操场上匆匆走过的是谁的身影？那是我们的杨老师，她已经在巡视教室了。月儿高挂，渔村的小道上匆匆走过的是谁？那是我们的杨老师，她刚刚家访回家……记不清有多少个清晨，她伴着第一缕阳光疾步在校园；记不清有多少个夜晚，她又总是牵挂在孩子的梦乡。跋涉了多少个白天和黑夜，她总是执着而坚韧地努力着。这是陆陆续续听了杨老师的事迹之在我心中挥之不去的形象。当我聆听报告团分别从不同角度、不同侧面生动地介绍了杨兰娟的先进事迹时，我用心去感受这位平凡而又伟大的教师，思绪万千。我们有太多的相似：我们都是海岛园丁，都曾把美丽的青春奉献给了那片土地，都身为人母，为人妻，事业、家庭需要兼顾。在场的许多老师都是泣不成声，我也不禁潸然泪下。而杨兰鹃老师，一名普通的海岛小学教师，一名普通的共产党员，一名普通的母亲，一个普通的人，扎根海岛30多年，一心一意扑在教育事业上，呕心沥血，默默无闻，淡薄名利，用自己的“师德、博爱、智慧”，用自己的心血和汗水阐释了“讲台高于一切，重于一切”，直至生命最后一刻。我更加走近了杨老师，她的形象在我心中更加丰满，她在我心中树起的是一座丰碑。“春风化雨，润物无声”，杨老师如洒在每一片绿叶上的晨露是那样的晶莹。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”。她对每个学生都倾尽了自己的爱心，这种持久的爱才是真正的爱。当其他的老师说“家长期望不高，孩子天性如此，能教多少算多少。”这句话时，杨老师却不管渔家“无心栽柳”还是“有心种花”，无论孩子今后铁锚镇浪还是桅杆升天，从新生入学踏上第一个台阶起，启蒙教育就要瞄上“城市标杆”。批改作业逢错打叉，是无可厚非的教规。但她手里的红笔，从不在学生作业本上打一个“×”。发现做错的题目，她只在旁边画一个小圈圈来提示。有些学生作业错得多，她就把他们叫来跟前“面批”，错在哪里，为什么做错，总要耐心地讲一遍，直到学懂弄通。………………这样的事情说不完，道不尽。三十多年来她从未因事、因病而请过一天假，没有耽误过学生的一节课，每天都是出满勤，干满点，早出晚归，凡是要求学生做到的自己首先做到，像关心自己的孩子一样去关心、爱护每一个学生，把一颗爱心都献给了学生。她把“根”留在海岛，她放弃了去大城市这个别人梦寐以求的机会，很多人难以做到甚至难以想象的事情，她都做到了。她不但在教书，也在播撒种子，播撒爱的种子。爱学生，爱渔民，爱渔村，用一颗朴实而高贵的心爱着。她只是在小小渔岛上当了一辈子的“孩子王”，远没有高等学府的教授那么深奥尖端。但她忠贞不渝，甘于奉献，像波涛之中的航标那样默默守望着渔岛的启蒙教育。她以自己50年的人生历程，实现了她的人生格言：让他人因自己的存在而感到幸福、让个人的幸福通过工作来体验。我也是一名小学教师，每天繁重的工作，让我觉得自己如同陀螺。当我手把手教我学生，但却收效甚微的时候；当下班的铃声早已响过，而我还要继续走向教室为学生补课时；当孩子嗷嗷待哺，可我还又接了额外的任务……我有过抱怨，抱怨学生的愚笨，有过后悔，后悔自己的选择。我自以为是个不错的教师，我在做，我在踏踏实实地做。可和杨老师相比，我是多么渺小。光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过十四个春秋。可回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣，各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中才渐渐有一些收获，有爱才会有收获。教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的学生。就让我们用心沿着杨老师的足迹前进吧！既然做了，就让我们带着爱心去做，带着虔诚去做。我们总向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。每一项新的工作，每一天，对我们来说都是一项挑战，只有告诫自己认真去做去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。杨老师用自己的一生去实践自己的理想，我们应该去追寻。那就让我不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。杨老师在舟山师范学校仅仅上了8个月的“速成”进修班，专业技能和教学基本功，显然是比较缺失的。走上工作岗位后，她如饥似渴地学习，和孩子们一起完成知识的积累，特别是她在海岛小学新辟海洋特色教育课，付出了很多心血。她起点不高，但是为了不辜负学生，她和学生一起学习，在闭塞的小岛上，不甘落后，与时俱进，开拓创新。去世前，她还在接受远程教育。一个孜孜不倦，热爱学习的老师。可这一切都是为了学生。听到这里，恍然记起刚毕业时的我。那时满腔豪情，意气奋发。无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了写好一则报道，对简单的几十个字我反复琢磨，细细推敲；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓。可现在我会说出千万条不学习的理由：时间没有，工作压力大……曾几何时，面对物欲横流的社会，面对辛苦的教学工作，我们失去了热情，同时也失去了事业心和责任感，把教育工作只当作一种职业、一个挣钱“饭碗”。我们忘却了，忘却的是教师这一崇高的职业赋予的含义，忘却的是“灵魂的工程师”这一精神含义。在新课改全面铺开的今天，我们还能这样做吗？我们还能得过且过吗？“厚积而薄发”、“严师出高徒，名师出高徒。”、“工欲善其事，必先利其器。”每个教师都明白这些话的含义。作为一个合格的教师，再也没有比不断更新，不断学习，提高自己的业务水平更重要的了。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”我今后的路还很漫长，让我们以杨老师为荣，也以杨老师为榜样吧，创造自己灿烂的教学春天，为嵊泗的教育事业贡献自己的绵薄之力。在我们菜园一小，我看见我们每个老师就像是奋力奔跑着的运动员，不到终点永不停歇。我看见教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。有30多年教龄的老师因病声音嘶哑，却从未耽误过一节课；有老师怀揣着医院的住院通知，坚持上课；有老师阑尾炎发作，却拒绝了医院手术治疗的建议，坚持保守治疗；有老师不顾体弱多病的年迈双亲，一心扑在工作上；有老师放学后自觉批改作业、辅导学生，总是很晚才回家；还有的老师孜孜不倦，不断向高学历进军……与这样的老师们在一起工作，我的感觉是“辛苦并快乐着”。老师们辛勤的汗水，老师们无私的奉献，这一切，留在学生们的记忆里。这一切，将永远留在我的心里。杨老师离我们远去了，她的精神永存，她的风范让世人传诵。作为一个青年教师，我应该珍惜现在的工作环境，学习她，也踏踏实实向身边许多优秀的教师学习，“多讲奉献，少讲索取”，“多一份精神，少一份物质”。杨老师匆匆离去，青山悲鸣，大海呜咽。她带着对教育事业的眷恋、带着未完成事业的遗憾、带着对家人的愧疚，走了……可她留给我们的实在太多太多……我不会长篇大论，也不会慷慨陈词，但会铭记杨老师，赞美杨老师。“红烛呀！/流吧！你怎能不流呢？/请将你的脂膏，/不惜地流向人间，/培出慰藉底花儿，/结成快乐的果子。”让我们如红烛默默流淌生命，让我们如绿叶，化作春泥更护花，这是教师神圣而无声的誓言！路北五年级:翎舞雪馨1200字以上 五年级 演讲稿
-
读后感《春花》《春花》是我在少儿读物里无意中看到的。文章运用了对比的手法写出了春花勤俭、善良、朴素和真实。让我看到了春花那金子般的心灵。这篇文章主要写了有关春花的三个小故事。文中的“我”要把一碗馊饭倒掉，春花连忙把碗抢过去，用馊饭喂鸡。还有一次，“我”要把一双坏了的旧凉鞋扔了，春花把鞋又拾起来缝补好给“我”，“我”不要，春花自己穿上了。还有一天下午，一个外号叫“坦克”的男孩儿来借扁担，“我”不想借，春花却拿了一根新扁担给了他，还说坏了也不用赔。读完这个故事我觉得春花太了不起了，现在人民生活水平提高了，谁还在乎那“一碗馊饭”、“一双旧鞋”？扔了也不足为奇，而春花却能做到如此珍惜，真是难能可贵。文中最让我刻骨铭心的是“一双旧凉鞋”的故事。春花难道不知道穿新凉鞋好看吗？不，她知道，她把旧凉鞋拿回来补好自己穿，这是因为她朴素，生活节俭。春花的美，美在心里，而不是美在外表，而我与春花比就差多了，有一次，我的运动鞋划了一个口子，我却想，这样也好，现在出了一种新样子的鞋，很帅气。我一直没有理由买呢！这下就可以找到理由买新鞋了。我向妈妈提出了自己的要求，妈妈果然给我买了一双。与春花相比我很内疚。如果是春花，她绝对不会这么浪费。读书笔记读了这篇文章，我明白了：节约是人的美德，虽然我们生活水平提高了，但也不能忘了中华民族勤俭节约的传统，向春花学习，让“勤俭节约”这个词永驻我心。550字 五年级 读后感
-
我愿化作如今，社会在进步，科技在发达，事物在翻新，中国在辉煌。可是现在呢？人们的道德素质也随着社会的进步而下降。然而我们这个团场也不例外。大街小巷，偶尔会看到有人因一件小事吵起来。或者是因为某种原因而动手打起来。暂且不说是街上，在校园里，也会因种种关系老师和学生，老师和老师，学生和学生之间产生矛盾，变得不和谐。我偶尔看到这些时，心中会有一丝酸楚，我讨厌看到这样的画面，它就仿佛是一幅很美的画被撕破了一点，它就是一个瑕疵。我想为这个团场做出一点贡献。我愿化作一丝清凉的微风，吹灭人们心中熊熊的怒火。不避让人们因那些小事而发怒，不必因发怒而说些不堪入耳的言语。我愿化作一个灿烂的微笑。当对不起别人时，给对方一个歉意的微笑。当别人对不起你时，给他一个安慰的微笑。一个微笑，在我眼中胜过千金。金，有时会让兄弟反目成仇；但一个微笑也许会是你的敌人变成你的好友。我愿化作一句歉意的话语。“对不起”一句话会让多少在争吵中的人平息；会让多少在冷战中的人和好。也许也会让很多战争消失。“握手”仅仅一个小动作，又会改变多少人呢？我不愿听见人们争吵；我不想文件浓重的火药味；我不想看见无硝烟的战争。我愿化作一点点光亮，飞到各处，照亮每一个角落，照亮人们心中的埋怨和怨恨。战争不见了，剩下只是人们的笑脸。真善美！也许我不会化作那些，不会让人们之间的矛盾立刻消失。但我会努力，我想让我们的团场更和谐，我也会让我们的团场更和谐。我要努力，努力，再努力！我要为我们团场的和谐作出一份贡献。550字 初一 读后感
-
《泥泥的心灵城堡》读后感书房里漂浮着淡淡的墨香，月光透过窗洒在书桌上，书桌如被披上一层银纱……我坐在书桌前，点亮一盏小台灯，听着窗外知了奏成的交响曲，专心地阅读着一本书。书的封面正中间，用白色的字体写着七个漂亮的大字——《泥泥的心灵城堡》，在这七个大字下画着一颗枯老的大树，在这大树的树杈上正坐着一位穿得如此破破烂烂的女孩，但是，她的头顶却戴着一顶闪闪发光的金色皇冠。在树下，一位骑着白马的“小王子”向这位不伦不类的“公主”献出一朵鲜艳的玫瑰。我好奇地翻开这本书，仔细阅读后我知道，这是一本写给12到15岁女孩的书。里面写的是一位叫孟泥泥的女孩的心灵成长记事。泥泥长相一般，成绩也平平，她生长在一个再婚的家庭里，她父母十分重男轻女，她从小就要包揽许多家务。更可怜的是，她刚出生就“克”死了自己的亲生爸爸，泥泥妈妈便很害怕，怕泥泥会把自己也“克”死，于是不准泥泥叫自己“妈妈”，泥泥只能每天面对自己的亲生母亲叫“阿姨”。历经人生的重重考验，泥泥的身心简直已是伤痕累累。但是，她知道，遇事一定要勇敢地面对，坚持下去！终于，她破除了自己身上的“魔咒”，融化了妈妈对她的忽略之心，甚至使全校最有人气的男生也对她动了心，她成为了一个快乐开朗的公主。到底什么是公主？读完后，我反复思考着这个问题。穿着长长地蓬蓬裙，留着一头金色的长发，有着比芭比娃娃还精致的面孔，歌声比黄莺更动听，住在豪华的城堡中，国王和王后都非常疼爱她，即使她想要摘下天上的星星国王也会尽一切力量去满足她的愿望。当她慢慢长大，许多男子会爱慕她，追求她，她注定会遇到一个帅气的王子，和王子一起过着幸福美满的生活……公主的一生就是这样吗？如果是这样，也许我一辈子也不可能成为公主。我和孟泥泥一样，长相平平，皮肤黑黑的，学习也一般，这，也能算是公主吗？我开始自卑，为什么，我的皮肤不能再白一些？为什么，自己就没有别人优秀？但，我是不是也该问这样一个问题？“我只觉得自己比不上别人，可想过自己的优点？”看，孟泥泥在这样的环境中，都挺过来了，都努力面对了，我又有什么资格说自己哪里比不上别人？我的爸爸妈妈很爱我，从来把我当做他们的掌上明珠。虽然他们不能给予我很多物质上的财富，但他们教我做人，辛辛苦苦哺育我，给我无限的关爱，这难道还不够吗？我能溜冰溜得很好，我能把心里所想通过文章表露出来，我不比别人差！谁会是十全十美的呢？在每个父母心中，我们就是他们心里的公主或王子，为什么要理会别人怎么想？走自己的路，让别人说去吧！可见，只要有一颗善良、乐观、坚强、自信的心，每个女孩都是公主！谁的人生不会像柠檬一样呢？无锡市北塘区吴桥实验小学六年级：王梦婷1000字 六年级 读后感
-
落叶秋风瑟瑟，天空十分阴暗，我独自一人漫步在路旁，只见一片片叶子被风吹落，心中不免有些惆怅。我停下了脚步，低下头，捡起一片落叶，我手中握着这片落叶，想到了许多，许多……我想起了那飘着油墨香的成绩单，想起自己的名字被排在一个很远的角落，面对着同学们的冷嘲热讽，面对着家长失望的目光，我茫然了，我仿佛一落千丈，我也对自己失去了信心，想起从前高高在上的我，又看看现在，我仿佛是自己一人跌倒在人生的道路上，谁都不屑去扶我起来。一阵秋风吹过，我顿时缓过神来，我在心中暗想，我的路还很长，我一定不会为此而停下前进的步伐，相反。我应该加快脚步，向我的目标冲刺！指导教师：赵丽娜250字 六年级 读后感
-
落叶高二作文：落叶高二(4)余溶然一皎洁的月光,惨白的街灯,在黑暗的树影中流动着新秋的凉意.在新秋傍晚动人乡思的凉意中,一片满身枯黄落叶的哀者像晚来无巢可归的鸟儿一般,在黄昏沉寂的空气里徘徊,彷徨着.那片满身枯黄的落叶就是我.二在这个世界上,没有完全相同的两片树叶.每一片,其实都有一段与众不同的历史,都记述着一段孤独的经历,一次畅怀的欢笑,一抹凄苦的泪水,最后剩下的也只能是一种伤心的无奈.虽然我们都曾经有过"长松落落,卉木蒙蒙"的过去,曾经有过无边的碧绿和无际的青葱,但是我们终究无力抵挡岁月的无情和现实的残酷.在某个秋雨凄凄的夜晚,伴着一阵疾风,落叶无可奈何地从树冠和顶端颤抖着,然后蹁跹于空中,再之后便慢慢地飞入池水中,宛如一叶摇曳的孤舟,开始寻找彼岸和重生的旅途.三我一直都无法说出那是一个怎样的傍晚,朵朵相拥的紫云在微凉的秋风里嫣然地笑着,而我不知道自己将要飘向何方.曾经我付出过最后的努力,想借助强劲的风势,再做一次翻腾,让自己枯萎的身躯重新躺靠在曾经是我生命寄托的树干上.然而,风不助,树不助,天更不助.经过一刹那的抗争,一瞬间的呐喊,田野依然寂静.我身体发出的香气流荡在空中,沉淀在这浓稠的秋色里.很久之后,我才知道那意味着什么:蔚蓝的天空早已被现实割离成一张张破碎的脸,被那一双粗糙的手割离成虚空的残片.四清静的土地舒展着身躯,像一位慈祥的母亲敞开自己温暖的怀抱,迎着远方的游子.我满怀辛酸地姗姗归来,可却无法接受她介入我的生活.前方没有风,没有云,没有路,只有寂寞来来回回穿行的声音.在冥茫的夜色中,我感到了寒冷,从来没有过的寒冷.我想回头,真的想回头,但我害怕看到她的身影和那矫揉造作的神情,以及那充满同情和怜惘的月光.昂首远望,我分明看见层层叠叠的星宿中有我模糊的面庞,苍老的心和苍茫的眼神.五秋逝冬来,迎接我的却是又一次的失望.在树下那残黄的泥土里,我已经清晰地看见自己那副凋残的身体.我知道是秋的萧瑟和冬的冷酷将我身上原有的碧绿和生机一丝丝地扯碎,唯留下那一抹惨淡的枯黄.风和雪裹挟着沙尘,将我的生命消失在归途上.为什么岁月仍然不肯让我放下背负了一生的沉重,仍然不肯给我一丝的轻松.我拖着残缺的身躯,精疲力竭地躺在树的脚下,任凭风吹沙打,然后慢慢地腐化.直至我离开这个我所以为是美好的世界的时候,我才是自由的,像鸟儿一样自由自在的翱翔于长空,并且真正地离开了这个所谓的温馨的港湾.六所有的生命都会离去,所有生命的离去都是一种悲哀.暮色里,我在这伸向远远的一片秋天的田里,低首沉思.静默,静默,我躺在那里将成为人类的一个思想.1000字 高二 读后感
-
落红并非无情物，化作春泥更护花春花吐红，香花本柔。寂寞落红，眼成愁。春啊！为何花开花谢尽在一年中？为何春日之中喜上加愁？可真如梅仙之语？落花啊！予正落， 叹今生谁拾谁收？你又为何要落呢？“坐对飞花花事了，春又去，太匆匆！”红尘滚滚，你又意得多少红颜泪？尚未落时，月下弄影，落落落！你要落到何时？你的落，是谁的错？！数声啼鸣，又报芳菲歌为何！花乃世间怡情物，青水碧叶皆相护。冰风寒雨叫它故，葬花吟里伊人哭。《你的落，可是春的错？）泪眼问花花不语，唉！那你又唤我做何？见你空中扬扬洒洒！飘飘落落，最后还是落花归流水………。心儿已定，那变随你去吧！花无百日红，你也终究会落，早落晚落都落不如叫你早点落，好解了你的寂寞，也莫叫世上的惜花之人为你愁了，我心虽不舍，那又如何，花开花落乃你本责。愿你落泥，碾展作香尘。滋润那曾养育过你的花树吧！原你随流水，追梦吧！天不老，情难绝，我等惜花之人原为你愁，替你优，你匆匆的来如你匆匆的去，带不走那离愁，回首之中落叶归根，落花碾尘，原以终生，轻风为伴。350字 初一 散文
-
化作春泥更护花―老师老师教我知识，老师教我做人，老师教我学会读书。老师教我做人像雷锋一样的帮助别人；像霍金一样的向命运挑战；像任长霞阿姨一样的永垂不朽。不要像那些邪恶的人一样，作恶多端。老师告诉我：有的人活着已经死了；有的人死人但他还活这；有的人想不朽，把名字刻入石头有的人为人民当牛马；那些把名字刻入石头的人，比石头腐烂的更早。有的人为人民当牛马，人民永远记住他。古代的文学家司马迁说过：“人固有一死，死有重于泰山和轻于鸿毛。”老师说：“她教书，她育人。她不教书，她也育人。”这句话一激励着我前进，使我把握住生活的小船，使他不被哪一股风吹倒。这句话，将会成为我人生道路上的座右铭。感谢，老师。感谢，老师给于我知识。感谢，老师给于我做人的道理。感谢，老师教我读书。老师是那么的崇高，神圣啊！是那么的无私。她默默地为祖国培育出一朵朵花儿。是祖国，更加强大，更加繁荣昌盛。350字 初二 记叙文
-
春花物语春光无限，花意亲亲，云雾处，惟有花蕊。在我们的学校里，种了几树垂丝海棠，今天的语文课，我们有幸被语文教师带去参观。很快，我们便找到了一棵，它的树干仅有我们的胳膊那么粗，但枝叶却那么的繁茂，上面粉红色的小花正竞相开放着。有些花苞已经完全开放，颜色呈淡粉色，还有好几只辛勤的蜜蜂在花上采蜜，一种欣欣向荣的样子，可爱极了！当然，除了那些完全开放的，还有的花瓣之间裹得紧紧的，呈深紫色，它们的样子是那么的鲜嫩可爱，不少的人都在此停下了脚步。不管是完全开放的，还是还未开放的，花瓣都呈波浪状，都是芳香的，它们总是能让人们陶醉，开放着的蜜蜂们正采着蜜，未开放的依旧美丽动人，不管怎样，它们都是那么的华丽，那么的高贵。垂丝海棠，美丽的象征，花朵的统领，不管它的形态，还是它的芳香都让人无比陶醉，让人充满了奇妙的幻想。看看它们吧，它们会给你带来梦境般的虚幻和仙境般的享受！350字 初一
-
流水无情草自春或许在成长的岁月里每个女孩都试过流水无情草自春这种情况吧！也许它是短暂的，让你感到青春的纯纯欲动。也许它是改变你，它能让你改变坏习惯，为的是不影响自己在某人心中的形象。对于我自己，我深刻的体会过。还记得那一个目光，让我觉得曾经平凡的脸变得清丽可人。那一个眼神，让我觉得曾经埋没在人群中某一个角落里的自己变得骄傲挺拔。为了这些自认为的举动，开始完善自己，不管哪一方面都想做得最好，并展现在他的面前。为了这些举动，让自己增添了自信，并对生活充满期待。然而有一天，你发现他对你并没有冲动，而是自己的自作多情，自己的误会。虽会失落，但却带来了其他美好的东西——自信。每个女孩都会曾经遇到过这样一个女孩吧。纵然一切只是他们的无心之举，只是我们的多情想象。但因为这些，在自己十几年的生命里出现过一抹绯红。好一个流水无情草自春，让你在充满青春气息的校园生活里留下这一点感觉与这些值得回味的记忆。350字 高三 抒情散文
-
四季护花者春来临，是百花开放的季节，勤劳的蜜蜂说：“亲爱的花朵，我愿为你献出我的一份勤劳，让你能够第一时间绽放。”花开后，是花与其它事物相媲美的时候，可爱的蝴蝶说：“亲爱的花朵，我愿为你写出我的一段舞蹈，让你能够显得更加美丽。”夏来临，是芍药花开始舞蹈的时间，柔柔的阳光说：“亲爱的花朵，我愿为你献出我的一缕阳光，让你的舞蹈能更加优美。”花凋后，是芍药舞蹈结束的时候，软软的土壤说：“亲爱的花朵，我愿为你献出我的一会时间，让我陪你跳完最后一只舞蹈。”秋来临，是金菊咧嘴笑的时候，碧绿的小草说：“亲爱的花朵，我愿为你献出我的一片绿色，让你显得更加高贵、华丽。”花凋后，是金菊送走秋天的时候，凉爽的秋风说：“亲爱的花朵，我愿为你献出我的一阵凉风，让我把你装饰在天空上。”冬来临，是红梅抵抗冰霜的时代，冰冷的白雪说：“亲爱的花朵，我愿为你献出我的一层冰霜，让你的颜色显得更加鲜艳。”雪化了，是红梅一枝独秀的时候了，冰凉的雪水说：“亲爱的花朵，我愿为你献出我的一滴雪水，让你过冬后更干净、美丽。”350字 六年级 记叙文