我的家风
家,给人以温暖。它是人们的唯一定所,是人们的避风港湾。孟子曰:“不以规矩,不成方圆。”家风就像一棵树,一棵枝叶如盖的百年大树,子子孙孙都在它的荫蔽之下。
“百善孝为先,常存仁孝心。”没错,孝顺就是我家的家风。
我家的孝顺可以在爷爷奶奶的身上发现。每次家里有好吃的,爷爷奶奶总是先留给曾祖父。记得有一次,亲戚从澳大利亚带来了两盒巧克力。爷爷奶奶一块也舍不得吃都给了曾祖父。曾祖父最喜欢吃巧克力了,没过几天,曾祖父就津津有味的吃完了所有的巧克力。可是爷爷奶奶从没抱怨自己没吃过这种巧克力。
爸爸妈妈也是我孝敬长辈的示范:每次我们到奶奶家去,爸爸总是会忙着帮奶奶炒菜、做饭。妈妈帮助端碗、洗碗。妈妈每次带我去看年迈的外曾祖父,总是带着可口酥软的美食,还给外曾祖父敲敲背,揉揉肩。
印象最深刻的一次,老师布置作业要我们复印一份资料,家里正好有一台复印机,但是它“罢工”了,爸爸妈妈忙着修理它,可是一个电话打来,爸爸就匆匆忙忙地走出了家门。我心想:有什么比修复印机更重要的呢?等到爸爸回来时,我便问他:“老爸,你去干嘛了?”“我去药店给你奶奶配药,然后把药送过去。”我开始很不解,奶奶的药难道明天不能买吗?去给奶奶买药比修理好复印机完成我的作业更重要吗?要知道,如果不及时交作业可是要受到老师批评的。后来妈妈告诉我“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒”这句话,我才恍然大悟。我下定决心要向爸爸学习这种精神,好好孝敬长辈。
家风是一盏灯,照亮我前方的路;家风是一条路,伴我走向光明;家风是一面镜子,时刻让我发现自己的弊端。
因为秋风_1200字
每每心里一静不下来,就总想到朱自清的那句“这几天,心里颇不宁静”。朱自清先生有他的烦,我也有我的愁,只是在这冷漠的校园之中,又有哪一方荷塘可供我消愁呢?
也许是刚入了秋的缘故,冷风实在煞人。中午还艳阳高照,像极了少去蝉鸣的初夏,而到了傍晚时分,落日西去,晚风袭来,秋衣下的汗毛又不知翻了几番,总觉甚是冰冷,就像掉到南极一样。这样不平常的天气,总要生出一些不平常的心情来。
摸过秋风,心里不自觉地感到悲凉,那是一种对生命沧桑的短暂清醒,在寒风吹过的一刹那,整个世界像是立刻安静下来,能感受到呼吸的韵律也带着秋的味道。心头本无事,但经秋风一挑拨,那些事,那些物,那些人,那些回忆,夹杂着忧伤,略带着失意,一瞬间一股脑宣泄出来,然而来不及好好酝酿,又一场梦似的随风拂走。最后留给自己的,只是一阵秋风过后的背影,和一丝淡淡的凄凉莫名地在心间泛滥着,膨胀,然后转化为虚无。不知怎么出现,亦不知如何离去,只是发呆着,回忆着,那一刻那一秒那种洒脱,自由。留在原地,秋风带不走自己,孤独的等着下一阵秋风的刺骨与挑衅。
然而秋风,又怎会独自前来?若秋天没有秋风,则不能为实秋;而秋风没有落叶,就不能为秋风。像夏风,春风,再大再狂也只是实在的力量,无论如何也逃不掉空虚与朦胧,哪怕是小旋风吸直了自己的头发。秋风之所以别有韵意,实在要感谢树的配合。夏浪一来,树叶更茂,春风一来,生机更胜,唯有秋风凛至,枝成土,叶成土,“无边落木萧萧下”,吹来的秋风总能鬼斧神工描摹出诗意之境、肃杀之情。此时吹下的“落木”,甚至给树也带去了惋惜。这就不可避免的使人想起逝去的岁月,远去的往事,人们总觉得是秋风带来树的思念,其实是秋风吹醒了人的伤感。秋风肆意揉捏人间,如同无数把小剪子在树上沙沙作响,一张张叶子重复演奏着秋的旋律。小鸟似乎也飞不动了,倚在枯枝间,全神贯注的听着秋的独奏,树枝为秋风欢舞,却不料抖掉许多落叶。落叶向来枯黄颜色,像一片片旧时的CD封存一曲曲夭折的童话。其实早在树上时叶子就已泛黄,他们对着远去的太阳呻吟,对着无声的月色诉说,然而也究竟是无声,只等待着一天天临近的秋风赐予的命运。落叶张张交错,层层铺垫,像地毯,却易碎。人们看完落叶,吹完秋风,还要踩一踩枯叶化成的地毯,听一听干瘪的憔悴,于是这秋的滋味,尝得稍有感觉了。
渐渐地,多情的人又要联想到自己身上。无论秋风是无意还是有情,似乎风与叶的每一个动作,它们的每一次交响,都会引起人们的颇多感想。但秋景实在不像春景,纵然再多情的人也生不出乐意来。站在瑟瑟秋风之中,萧萧落木之下,漫漫枯叶之前,有谁能尝到甜美或温暖的滋味呢?实际更多触动人心的却是哀伤,是忧愁。哀从何来?从风中来;愁从何现?从叶中现,然而风有何哀,叶有何愁,毕竟不同的人有不同的想法吧?天一凉,人也会憔悴许多,加之秋后残蝉的寓意,还有从古至今,从来都是春醒秋眠,春发秋收,寒风来了,便知秋天将近,万物将枯,所以这藏在秋里的寂寞与伤情也是与天俱来的。
我常常想,究竟是人赋予四季人的情感,还是自然给人的情趣天上四季的色彩?浴过秋风,踩过落叶,看过淡月,听过残蝉,大概这就是答案吧!
高二:王一鹏
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我的家风家风是什么是袅袅书香吗?是热心助人吗?我的回答是:是的。我的家风就是这样看似平常,却又独一无二。每天早饭后我都会抽几分钟的时间读读英语,读读故事。也不管怎样,放学卸下背着沉重的书包、摆脱繁忙的功课后,我都会躺在沙发上,举起一本书,静静地读,静静的品,那仿佛是一天中最惬意的时刻。当然,这些习惯是受我妈妈的影响,是她教会了我如何静下心来,也教会了我如何去品一本书,以及让书积累成知识。不管什么时候,似乎总能感觉一缕书香在身旁飘荡,在你我间飘荡,书香气早已成为了我们家的家风。热心助人,是我家的另一个风气。还记得有一次,我和妈妈在小区一边散步,一边有说有笑的聊着天,突然听到孩子的哭声。环顾四周,我们看到一个孩子的脚卡在了自行车的车轮里。妈妈要过去,我对妈妈说,别去啦,别去啦,别到时候,又连累到我们。可是妈妈却甩开了我的手,径直走了过去,我就赌气站在那里。看到风吹过妈妈的脸庞,妈妈耐心的和那个孩子的家人把孩子的脚努力的取出来,时间一分一秒地过去了,孩子的脚终于被取出来了,妈妈如释重负的出了口气,头上也冒着少许的汗珠,可是妈妈并没有朝我走过来,而是询问了孩子,你有事儿吗,看着她那样的关心那个孩子,我心里不是嫉妒,不是难过,而是一种前所未有的感觉,那种感觉,让我似乎一点骄傲,又似乎有一点开心,那是热心助人的精神啊。我向妈妈跑了过去,给了妈妈一个很大的拥抱。良好的行为感染每一个人,从而形成良好的家风,良好的家风又影响整个社会风气。600字 五年级
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我的家风提起我的家风,那就是两个字:严谨。先说说这个“严”,意为严格也,老爸做事总是一丝不苟,追求完美。他对自己的要求严苛,对我亦是如此。拿我的作业来说吧,就算做的再好,我老爸他老人家也会鸡蛋里挑骨头。一旦他发现我的错误,就会滔滔不绝地讲起来。真不知他哪来这么好的口才,唾沫星子都快要把我给淹死了。训完之后,就让我全部重写。我虽心有不满,但知道抗议无效,何况老爸乃是众人之上,我也只有敢怒不敢言了。不过也是有好处的,我的作业本上几乎全是“优”。但让我难忘的不是那些“优”,而是那次“不及格”,它让我理解了老爸的一番苦心。那几天老爸出差去了,想到不用那么辛苦地做作业,老爸一走,我便欢呼雀跃。结果,我将作业胡乱写了一番,自不用说第二天老师对我苦口婆心的教育了。更惨的事还在后头,出差回来,老爸接过我战战兢兢递过去的作业本后勃然大怒,用足以震破人耳膜的声音将我吼得晕头转向,待老爸训完,我才弱弱地说:“以后我不敢了。”有句俗话说得好:“不听老人言,吃亏在眼前。我总算领略到了,自此再也不敢不用心了。再说说这个“谨”,乃谨慎也,妈妈简直就是个模范。“不怕一万,就怕万一”是妈妈的口头禅。每当我上学前,总会听到几句嘱咐:“带上伞吧,万一下雨了呢?”“带上水吧,万一渴了呢?”等等,诸如此类的话数不胜数,我甚至称她为“万一妈妈”。妈妈买衣服时总是左挑右选,逛了半天也没买一件衣服。我问她时,她总是说:“现在假货这么多,万一上当怎么办?”搞得我哭笑不得。而我似乎没继承妈妈的谨慎,考试隔三差五地出错,与一百分无缘。如今,我正为改掉这个缺点努力。正是在这种环境成长的我渐渐优秀,因此,我爱我家!600字 四年级 记叙文
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家风大概父母都是知识分子吧,作为高级工程师的老爸会把学习第一作为口头禅,作为教师的老娘会时常念叨应该文质彬彬。这两句把我耳朵都磨出厚茧的圣诏也可以说成是我的家风。从记事起,每逢来客+都会看到父母满脸堆笑,落落大方接待客人。于是,不是一顿香甜可口的饭菜,便是一场之乎者也类的高谈阔论。我和哥哥则不问不开口,有问必答,大人说话不插言,大人吃饭不上桌,于是博得了客人的夸奖:你家的孩子真懂事。不愧是知识分子,就是与众不同。但是平时,淘气的我和哥哥会时不时犯上的。例如给睡觉的老爸别上一只发卡,再梳两个标致的小辫,于是老娘手执笤帚将我们统统赶到厕所或阳台上,还能听到老爸的怒斥:竟敢在皇上头上动土。虽说是90年代了,但由于封建意识的影响,父亲总是用些封建教育方法来管制我们。但正是这些教育方法,使天生贱皮子的我和哥哥在学习上总是名列前茅。每当夜晚;家中从无哗啦啦的搓麻将声,也无地动山摇的音响声,只有我和哥哥写作业的沙沙声和父母翻书报的声音。有时,全家人也会为了一道数学题而争得面红耳赤。但毕竟是封建的教育,于是出现了一切的封闭政策!收音机不让听,假日不许出去游玩,似乎想让我和哥哥成为书呆子。不,连课外书也只能在厕所或被窝里偷看。我真想对父亲说:都90年代了,老掉牙的教育方法也该改改了。但怯于父亲的威严,话到嘴边总是又咽了回去。这就是我的家风,有利有弊。但我坚信,随着时代的进步,新时代的家风会落脚于我家。我的家庭将变得更充实,更美好!600字 一年级 写人
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家风经常听妈妈说,每个小孩子就像小树苗一样,想要长成有用之才,离不开父母和老师的精心呵护和培育,更离不开一个良好的环境和空间,这就好比小树的成长需要水份、土壤和肥料,更需要阳光和空气,还要防止病虫害和砍伐。而我们的家风、家规和家训就是这个环境中的一部分,看不见,摸不着,但是它对我们的成长非常重要,就像阳光和空气一样。那我家的家风家规家训是什么呢?在我们家,学习气氛很浓。比如说奶奶,虽然年纪快七十岁了,当我背英语字母时,她也跟我一起学哩!还有语文中的那首《花名歌谣》她也能背得滚瓜乱熟呢。记得我上幼儿园时背《三字经》,她还带着老花眼镜查字典教我一起背。我要向奶奶学习,她记性和眼镜都不好了还在努力学习,真是“活到老,学到老”啊!我的妈妈也是一个爱学习的人,上学期朝读经典课要求背古诗,我不爱背,睡觉前她就带着我一起读,给我讲诗的意思,找押韵的字,一会儿我们就都会背了。第二天早上在上学的路上我又流利地背给她听,可是妈妈却背得结结巴巴的,记性真是有点坏啊!就这样,好长的《白马篇》我十几分钟就能背下来了。同学们都问我窍门,我说:“平时多背,记忆力好了,自然就背得快了。”还有妈妈种花、打毛衣的时候,都会在网上查询,还把查到的东西记在小本子上,我想她是担心自己又忘记了吧!妈妈种得百合花已经长出绿叶子了,过不了多久要打花苞开花了!打得毛衣我穿着也很合身!我想这就是我的家风——活到老,学到老。还有很多好的家风,比如尊老爱幼,勤俭持家,与人为善等,我都要把它们继承下来,让我的家充满书香,充满温暖!600字 四年级