雨
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自然界中,雨是一抹绚烂奇丽的色彩,有蒙蒙的细雨,有狂风怒吼的暴雨,有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。调皮的我开始霏霏地飘洒,密密麻麻的洒地面上,但是无声无息。我放眼望去,整个大地焕然一新,我仿佛给大地挂上了一层簿簿的帘子。小树们贪婪吸着雨露,爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙,松鼠孩子躲在树枝下,摊开小手接着水滴,并兴奋的叫着下雨啦下雨啦。树林是那么安静,只有雨打在落下的树叶上,融入泉水中,滴在每一个小动物的脸上。雨,如丝如缕飘向森林,织起了一张无崖的绿茸茸的地毯。不知不觉我来到了田野。我环顾四周,你看田野里层层梯田一片金黄,一人高的玉米,像老人捋着胡子笑口常开,沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎。红通通的苹果,黄澄澄的梨,红玛瑙似的大枣子,咧开大嘴的石榴,灯笼似的西红柿,金黄的稻田里,已有农民在开镰割稻,这是胜利的秋天,丰收的秋天。秋天的田野啊!金黄灿灿,一望无际,到处是金黄的稻浪。秋风拂过那沉甸甸的稻穗,发出声响,仿佛在催促人们:“快收吧,快收吧!”这已到丰收的季节了。我微笑的望着稻田,我舞动着,将雨泼洒。我使劲全身的力气,因为我知道这场雨过后是农民的笑脸,是丰厚的丰收。
我笑着离开了田野,来到了熙熙攘攘的都市里。人们撑着花花绿绿的伞,滴滴哒哒声音化成了一个一个的音符,跳入了大自然的乐曲中。马路上畅通无阻,没有喇叭的不和谐之声,没有大声喧哗的吵闹声,只有蒙蒙的雾,细细的雨。一切是那么安静祥和。
我哗啦啦唱起歌,咦,远处波涛汹涌的不是大海吗?我急速飞奔,要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打击着海面,时而雄伟,时而柔和。水面上的波浪翻动着,滚动着。伴随着激情澎湃、急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇,我越跳越快,雨越下越大。
渐渐的云散了,雨越来越小,越来越小。空气那么清新,人们收起了自己手中的伞,小动物们也纷纷从树下跑了出来。我仰望天空想,接下来应该是彩虹姐姐接班了吧……
天空的那一边出现了彩虹,它凝结了我的汗水,它留给了天空一道绚烂。
天渐渐暗了下来。
月,一弯新月,带着难以描绘的含羞挂上了深蓝的天。天,好悠远好悠远,缀满了星斗,像宝石,似珍珠,又似如玛瑙,点缀着这明净的夜。月色润润,星光盈盈。世界的一切,早已沉浸在这月色中。
一年级:杨莉娜
冬雪
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冬雪是美的,冬雪是漂亮的。
有冬雪时,我们一起在操场上玩耍:堆雪人、打雪仗……被提有多开心了。
冬天虽然不像春、夏、秋那么漂亮,但是,冬天在我心中是最美的。
我爱你,美丽的冬天。
一年级:至尊甜美
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雨下了一阵子渐渐地,渐渐地雷声小了,雨声也小了。房子呀,树呀都看得清了。树被冲洗得干干净净,舒枝展叶,绿得像翡翠一样亮.房子好象洗了个清水澡。雨虽小了,但仍然能听见流水的哗哗声。嘀嗒,嘀嗒……又下雨了城市的雨非常令人讨厌,因为城市的雨没有家乡的雨那么好看,城市的雨没有什么颜色都是灰色的,家乡的雨是翠绿的,非常好看。在家乡欣赏雨是一件好事,我指的是小雨和中雨。雨开始像断线的珠子,一会儿,从那灰苍苍的云中撒下了千针万线,渐渐地把天地慢慢地缝合了。好像天地挂上了无比宽大的珠帘,一滴一滴地掉在地上,雨水汇成小溪。很美吧! 大雨在家乡也是非常令人讨厌的。家乡很少下大雨。有时候下暴雨,往窗外望去,树呀,房子呀都看不清了,雨柱犹如一排排利箭向地面射去。雨越下越大,雷声越来越响。300字 六年级
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雨雨在春天里,是欢乐的音符,在天空的五线谱上奏起悠扬的乐章;雨在明媚的阳光下是天空的畅想,在大地上欢呼奔跑,用一根丝带连起你我的心房,用望远镜眺望美好的未来。在雨中,我迷了,醉了。那树叶的响声、青蛙的叫声……一场无与伦比的交响乐,在我耳边响起。这里我是唯一的观众,放下悲愁和忧伤,去享受愉悦和幸福。此刻,天是最美的蓝,草是最美的绿,花是最艳丽的红,云是最纯洁的白。走在幽静的小路上,享受雨的欢乐,又何乐而不为呢?拉开窗帘,推开窗子,一阵潮湿的味道扑面而来,雨滴一次又一次地撞击着窗棂,雨花在窗棂上跳舞。伸手,任冰凉的雨珠打在手上,让纯洁的雨滴洗刷我们的心灵,拂去蒙在心中的尘埃。靠在屋檐下,嗅着雨香…… 这时,我抑制不住那份冲动,只套了件外套跑出屋檐,享受雨的清爽,让雨水透进全身,冲洗疲惫。在这种时候,许多事情涌现在眼前。朋友,摘下面具吧,那张虚伪的面具隐藏了太多的酸辛苦楚,露出你真实的一面吧,大家希望看到的是无邪的你,你甜美、天真的笑容将引起所有人的主意。有委屈不要闷在心里,一声大吼把心灵释放;一双捏紧的拳头,发泄所有的痛苦。雨会告诉你,只要你勇敢跟我来,不要一开怀就怕伤害。每一天都要美到泪水落下来,真正的你,无可替代…… 雨过天晴,雨味还在,真正的你是否存在?千万别忘记,每个雨天,9月7日的站台,我们一齐扔掉面具……550字 五年级 写景
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雨雨好神奇,它的声音多么甜美!淅沥沥,淅沥沥——听!一阵美好的促声将我从梦中唤醒。我倚在窗前已不知不觉地被眼前那如有似无的雨所吸引了。不禁细细观赏起这别有情趣的雨景。雨是那么行色匆匆,那么步伐轻盈!它把自己飘逸的发丝一根根,一条条地洒向人间,仿佛一块水晶半般如丝如缕的纱布披在人间;雨又像一位杰出的指挥家,瞧!雨点打在了屋檐上发出了“咚咚”的声音,雨点打在了芭蕉叶上发出“叮叮”的声音......那叮叮咚咚有合成了一之美妙的交响曲,哦!那是雨在深情地指挥着呢!雨下得多么美丽呀!它的来临抚慰了花儿那幼小的心灵,让小草痛痛快快洗了个澡。雨滴醒了熟睡的大地。看!大地的生物门都允吸了雨露的滋润,摇着身子,晃着脑袋,好可爱。雨染绿了山,染绿了水,让一切都那么生机勃勃!雨下得多么神秘啊!它仿佛有,又仿佛没有,给人一种琢磨不透的感觉。我不断地幻想:诶!它像花伞,诶!又像雪花,不停地下,不停地变,不停不停...... 它那么晶莹,那么活泼,好象永远不知疲倦,溅到地上汇成小溪,汇成水花。美哉!美哉!雨真的好美好美,它的美丽,它的神秘,它的......都是那么令人回味无穷呀。美啊,雨~~~~~450字 三年级
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雨天空洁白的云朵慢慢变灰,太阳已经躲进了厚厚的云层中。“轰隆隆,轰隆隆。”随着雷伯伯那震耳欲聋的鼓声,雨悄悄来了。没人知道雨从哪儿来,大家只看见透明的雨滴从云里一滴一滴的落下。雨像一个调皮的孩子,嬉笑着落在人们的头上,身上,人们都成了“落汤鸡”;雨又像一位舞蹈着的美丽少女,从灰蒙蒙的天空中旋转而下。田野中的稻谷喝足了水,渐渐挺起它那纤细的腰来,雨跳到大树伯伯的身上,给大树伯伯好好的洗了一个澡,小花也洗干净了美丽柔弱的花瓣,小草的绿衣服变得更加显眼,石块身体上的泥土也被洗刷干净了,高兴的它差点跳起舞来。雨中有着一股奇特的气味。仔细一闻,含着泥土的芬芳,落花的芳香。这种气味是湿润的,会使闻了它的人心旷神怡,干什么都能有精神。你仔细听听,你会发现雨声变成了一首交响乐,“呱呱。”什么声音?哦,是一只小青蛙,它被淋了个透湿,变成了“落汤蛙”,真有趣,可是它那“呱呱”的声音很快淹没在那首雄壮激烈的交响曲中……在雨的统治下,世界遵照这位王的命令,变成了一块调色板。雨又叫来风这位画家,调色板上只有了一种颜色。那是用小草的翠绿、小花的粉红、稻子的金黄、天空的灰蒙蒙、再加上石块的乌黑,这些颜色和在一起变成了一种十分奇异的色彩,整个世界都沉在这种神秘的颜色中……雨后,太阳露出了笑脸,那是什么?呀,是彩虹,美丽的彩虹,风雨之后必有彩虹!550字 五年级
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雨雨一阵雷起,无端惹怒满天云。一阵风起,每一棵柳树都吟出一则则白茫茫,虚飘飘说也说不清的飞絮紧接着,雨落下来了,珠帘般地斜斜密密融入了远处的麦浪中。嫩绿的麦子再风的作用下更象微波粼粼的大海。灰色天边的映衬下,一条条水晶帘扎入大海,似一片白色的烟雾笼罩在大海上。给着美丽景色增添了一份绚丽。哦,美丽的雨,此时此刻此景如何不让我对你喜欢,崇敬,膜拜。朋友。听吧,听听这天籁之音吧,它或许可以消除你身心的疲劳,可以洗涤你心灵上的浑浊的思想。悟吧,它是世上最智慧的哲学家,他可以教你自然。想吧,作一个象雨的人吧。250字 高一
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雨作文网专稿 未经允许不得转载今天,又下雨了。撑着伞走在路上,看着这雨点不住的洗涤着这个小镇,觉得空气似乎也清新了许多。在雨中一个人静静地看书,是我最大的享受了,你好像真的到了书中的童话里。雨,是那么的动听、可爱。一年级:太多100字 一年级 日记
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雨那是一个朦胧的雨天,雨伴随着雾,淅淅落下,雨在跳舞。那是一个阴沉的雨天,雨伴随着风,呼呼拍打,雨在飞舞。那是一个无光的雨天,雨伴随着雷,隆隆打鼓,雨在狂舞。这是一个黑暗的日子,这天虽然没有雨,但我的心在下雨,它有时是淅淅沥沥,有时又呼呼喝喝,甚至是轰轰隆隆。雨会影响着我,我也会影响着它,这也许就是雨在作怪吧。一年级:傾心一菊作文网专稿 未经允许不得转载150字 一年级 日记
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雨E度网专稿 未经允许不得转载今天下了一场小雨,小雨的声音滴答,滴答,滴答的……小雨像不断线的银丝线一样。雨停了,小花更鲜艳了,小草更绿了,泥土也吸足了水分。空气非常清新,大人们出来散步,小朋友们出来玩耍。这时天空出现一道美丽的彩虹,它有七中颜色,真美呀!人们觉得这场雨下的真好,我们要保护大自然,大自然就会给我们带来惊喜!鞍山黎明小学一年级:杨婧雯150字 一年级 状物
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雨作文网专稿 未经允许不得转载“滴答滴答”哦不!又下雨了。天空阴沉着脸,忧愁和怒火转换成了雨水,无情地打击着地面。随着下课铃声消失在我耳际,我只能硬着头皮冲出了校门口。在五彩的雨伞下,有着一个有一个陌生的影子,我我左躲右闪,刚刚幸运的没沾上雨伞上的雨水,老天又无情的抛了个“水球”。但是手中有着一个生命在微微颤动—蚕宝宝,只能深吸一口气,慢悠悠的走着。雨水一颗一颗的打在我的脸颊上,手上。我在心里暗暗咒骂老天:你真的是太无情了!宙斯肯定是你的前辈!只知道欺负我们,你太坏啦!但是继而又只能懊悔自己没带雨伞。全身的那阵冰凉感一次一次的袭来,我快速的跑着,躲避着。耳边响着雨水的“滴答滴答”,声音越来越大,我的脑海只有三个字:三轮车。我一边快速的跑一边仔细地看,望着一辆又一辆载着乘客的车子,雨仿佛知道了我的无助,反而更加猖狂。终于眼前一亮,三轮车我来喽!冰凉的雨水,bay——bay!上的风格和进口量一年级:天大的400字 一年级 状物
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雨,雨放学时忽然下起了大雨!出于不想淋雨,到处借伞但是,问尽了班上所有人都不肯让出"宝伞"!趁雨小的时候我赶紧溜走了本想能就此避过“一劫”!没想到下车时还是下起了大雨,而且来势汹汹。。。。。。到站了,总不能不下车吧!逼于无奈,只好下了车!抱着书包,飞快地跑着。。。。。。但是,抱着一个重重的书包,手里还拿着东东,能跑得快吗?!又发现:其实,雨,并不是很大!就开始放慢了脚步,在雨中走路。。。。。。本来,那一份怕淋湿的焦虑没有了,我的心情被雨水洗刷得清新、爽朗 ~走在回家的路上,雨不停地撒落在我的头上、发尖上、肩膀上、手臂上、小腿上……我的每一寸肌肤都充满着雨水的湿润,浸透到心灵的每个地方;我全身上下都充满着雨的气息;我和雨水忽然融合得那么地和谐、亲密无间。这一场突如其来的初夏的雨用她宽博的爱包容着我,让我懂得了……懂得了……人们都扛着大大小小的伞,恐怕雨水的沾湿;偶尔也能看见几个没带伞的冒失鬼(不包括我)在雨中狂奔着,到处避雨。天地那么的大,眼前惟有一个小女孩漫步在雨中,享受着这一场温暖的夏雨!~倘若,身上没有沉重的背包,手上没有拿着东东,我想我会更随意、随心地漫步,体验几百年前,陶潜那种“衣沾不足惜”的旷大胸襟!感谢上苍对我的眷顾,让我――这个从小生活在都市里的女孩,享受淋雨的滋味,发现夏雨的温度、夏雨的爱……现在,屋外的雨依然毫不吝啬地敲打着我的玻璃窗,谱奏出“一更更、一针针”串连而成的动人小调~ ~600字 六年级 写景
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雨雨今天又开始下雨了,天灰蒙蒙的,一块块铅灰色的阴云堆积在一起,使得天空更加阴暗了。“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。”白居易的这首诗,正是屋外雨景最好的写照。雨下的大的时候呢,雨珠打在屋顶上,就像是在弹奏美妙动听的乐曲。下毛毛细雨的时候,轻轻地,柔柔的,就像是妈妈和我聊天时的轻声细语。“好雨知时节,当春乃发生。”虽然这雨下的有点令人烦躁。但是,冬天来了,春天还会远么?点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。250字 二年级 写景
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雨……灰蒙蒙的雨下了起来,我望着流星般落下的雨点,听着淅淅沥沥的雨声,我回想起那件事……那次放学,我刚出校门,只听天上“轰隆隆”一声,豆大的雨点落了下来。幸好我眼疾“脚”快,一下子溜进学校,才没被淋着。我想:“这该怎么办呀。冲,还是不冲?”正当我犹豫不决时,一股伞花拥进校门。我看见,有一个极其慌张的人正在左顾右盼地站在门旁边,看样子很着急。我看清楚了,是妈妈!我大叫:“妈妈——”妈妈似乎听见了我的叫声,朝我这跑过来,说:“我来接你了!”于是我和妈妈就走了。由于我比较矮,所以妈妈把伞向我这边移,我没注意到,妈妈已被淋湿了。回到了家,妈妈看着我干干的衣服,欣慰地笑了,而我看着妈妈的湿漉漉的衣服心酸了……又一个下雨天,母爱又在雨中蔓延……300字 五年级 写景
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雨江南一带,自古以来,便是多雨。而我所居住的富阳城,春、秋、冬这三个季节,更是时常下起一阵阵小雨。而夏天,下的多是暴雨,使得那原本贫乏无味的天气有了几分润色,造就了那“江南水墨”的称号,令古今文人墨客连番赞赏。春天之雨,用处广泛。可以润禾,可以成为报春之使者,可以让原本死气沉沉的环境变得生机盎然。“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”在这种诗句中,更能让人体会到春雨朴素、无私,却不张扬之美。春雨绵绵,我家后面镬子山上,一到冬天,便成衰败之象,那些树啊,花啊,草啊,大多便呈枯绿之色,毫无生机。能保持原本翠绿的,已近没有。而春节过后,初春下起春雨时,不过多久,树上老枝绽满新芽,到处可见之嫩绿,而草地上却长出了那些小草。可见春雨之“魔力”有多大。夏天之雨,最得益之处便是消暑。夏至到大暑那段时间,可谓酷暑难耐,尤其是下午,一出门,迎接你的,便是那酷热的天气。走着走着,你便像在家中洗了个热水澡。而此刻,若是下上一阵雨,便该有多好!雨,将那暑气尽数逼退,仿佛整个世界都随之凉快,七窍八脉为之一振,享受天伦之美。但是夏天,多的则是中雨、大雨、暴雨,所以基本上,下完一场雨,再去玩,出门才走天之道也。因为那时,下完夏雨,而太阳却也还未现身,气温随之能降几度。秋天的雨,多有些萧瑟、凄凉,多的是悲感,也有彷徨。雨夹杂风一起,将众多枯叶随之拂落在地。这不禁使我想起小学四、五年级时,我还未曾转学,仍然生活在那五年共处的大家庭中。那天,回家吃中饭,下起小雨,天色较为昏暗,可是我却未曾带雨伞,因为早上还是阳光明媚,秋高气爽,说变就变,于是我便找了同学与我顺路,一齐撑一把伞回家。我家比较远,于是同学便先送我回到家后再返回。这感人的一幕我至今还记得。可是,如今我转学了,想到不常能见到旧友时,便有些伤感。冬天的雨,若给浇个落汤鸡,那便是一个透心凉。溯风凛冽的早晨本来已经能让你瑟瑟发抖了,倘若此时再来一阵冬雨,便是雪上加霜。衣服少许也该有五六件才保暖,口吐着白气,手都冻着,不敢握那冰凉的伞柄哩。冬天的雨,落到地上,一夜之后便可结冰。南国尚可这么冷,不用说北国了。曾几何时,周作人先生名曰:苦雨。苏轼文:《喜雨亭记》。吾笑曰:雨乃有苦有甜,四季的雨,不同阶段,不同历程,真乃善变也。900字 六年级
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雨雨仿佛一个阴郁的孩子,天空刚刚的淡蓝色的脸渐渐沉下来,被沉重的灰黑取代。调皮的风四处流窜着,幸灾乐祸地看着人们的狼狈。树无奈地摇着头。 天灰蒙蒙的,十分得冷,小草低下了头,树枝弯弯曲曲,抬起头,发现乌云密布,没想到雨竟已静悄悄地下了起来。 终于,闪电爆发了。像一把利剑,划破了天空。那道闪亮的圆弧,从云间一路奔下,直到天的边缘。一片可怕的黑暗像贪婪的魔鬼一样企图把整个世界吞噬掉。就在这时,闪电像一条矫健的白龙,把乌云撕得四分五裂,又像一柄利剑把乌云划的七零八落。霎时间,无穷大的天宇熠熠生辉。霎时,照亮了哭泣的天闪电好似昙花,昙花一开就谢了,而闪电也是一样。闪电过后总会有雷声,轰隆隆”雷公公拿出珍藏很久的鼓,重重地敲了几下鼓声震耳欲聋我向远处望去,天地之间已经没有什么界限,而是融合在一起了,分辨不出哪里是天,哪里是地了 风卷着沙,不时打在窗棂上,发出沙啦啦、沙啦啦有节奏的响声。风越刮越猛,只听窗外“嘭——”的一声响,对面的不知谁家的房门在风的“指使”下重重地关上了,“嘭、嘭——”门被接二连三地关上。狂风更得意了,咆哮着向窗门撞击,不时发出低沉的“呜呜”声,连大地都仿佛在颤抖着。 接着大雨疯狂地从天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下来。雨滴就像千万个伞兵,从空中跳下来,安全地降落在地面上。雨点连在一起像一张大网,挂在我的眼前。微风吹过,雨帘斜了,像一根根的细丝奔向草木、墙壁。雨水洒下来,各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。雨如万条银丝从天上飘下来,屋檐落下一排排水滴,像美丽的珠帘。窗外下着蒙蒙细雨,滴滴的小雨点,好像伴奏着一支小舞曲。 过了一会雨停了太阳公公又露出它的笑脸,水退了,一切又恢复了原来的样子。 雨后清新的空气,弥漫了整个花园。我贪婪的呼吸着雨后甜润的空气。雨珠落在这花儿上是多么的惹人喜爱。放眼望去,这就像一幅幅巨大的画卷,那么宁静,那么安逸。大地焕然一新。地面上坑坑洼洼的水镜好似都凝结住了,成为一面面银镜把马路上行人都倒映在其中。悄悄长高。枫树经过风雨的洗礼,接受了命运的挑战,它并没有屈服,反而变得安然无恙,你看它的枝叶更茂,全身更翠了,生命力更旺了。五年级:肖怡君作文网专稿 未经允许不得转载900字 五年级 状物
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雨雨下得很安静,没有一丝声响,玻璃窗上也缀满了水珠,那不是整合的珍珠,而是散落的精灵。带点泡沫一般的情怀,静静地划落。悬浮却有着透过窗的朦胧,不甚清昕,不曾整齐划一,只是在不经意之间撩动心绪。或静密,或温暖。醉意如酒意阑珊,偶尔拾起的思绪也被窗外的雨打乱。桃树光秃秃,虽没秃顶的沧桑,取而代之的是焕发新生的渴。仿佛早有绿意探出了头呼吸那久违的空气,仿佛整个树都冷得跺唆,却又精神百倍。柳枝孤芳自赏舞蹈,曲线幽雅,节奏便来自那偶尔路过的风声,看似零乱,却又错乱有致。那种妩媚却不沾俗气,高雅得像在放在友人手里的模样。桥不算古朴,却也算不出岁月,仿佛在水与礅的临界点有几点苔藓,就那么几点错落而豪无章法,却又别致得可爱。似佛已经点燃了思念,便有铺满小道的枫叶,溺在水里一点点老去,最后不着痕迹。却有湖绕过小道,一直漫延,在大桥处被阴隔,溢水的水便倾泻而出。一时间水声哗哗做声。桥下的水潭,冒出一股股湿气。却似烟一般飘渺,浓得看不真切。那溢出的水气扑面而来,气势虽不甚雄壮,却有冷洌的味道。那楼前的园中的腊梅也应散尽了吧。也许就混合着空气,感染那满身的香气。就连晕晕噩噩的雨也忍不住打喷嚏,却掩饰得极好。果然是大家闺秀,只是在经过树梢的时候不经意间露出了马脚。看似无甚改变,却不知精神多了几倍,那松树上挂满的水株就可以作证。整个松树便似挂似挂着水晶灯的装饰,晶莹中仿佛有着光亮。在白里虽极其微弱,却有感染你的情绪。那些梅花也曾散落一地,挤着下地面的草。那么完好不残,仿佛不是被风吹落,而是自己消消逃走的,像偷欢的孩子,让你不忍苛责。就让它静静的躺在那罢,别惊扰那雨中的梦境。便似一佛画,却能真切的听见那假山的某处冒出气泡。假山上也就一颗松,几颗弱不经风的小草,看起来却不单调。那水儿应是换气了吧。在水里呆了那么久。探头探脑的想跳出来,却不想忍那冷空气,只是在水底埋怨着。只是不经意间看到你流出的那点妩媚,却让人舍不得离去。原谅我不能写出你的美态,因为今天我就要离去。再没有时间看你一颦一笑的样子。四年了,你也应变了成熟了,而我却对你变了不知道那少看法。只是你不知晓。就像埋怨,胡闹,你也不在意。你只是安静的坐着。只是我要走了,不能捅入怀抱。就这样云淡云清的告别吧。我会把你模样画下,不时温习。五年级:邵琳涵作文网专稿 未经允许不得转载900字 五年级 写景
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雨“哗啦啦,哗啦啦!”一群雨燕正在迁徙的途中,眼看着天空正下着倾盆大雨,还刮着一阵阵狂风,时不时还传来震耳欲聋的雷声,吓得小雨燕情不自禁地往它妈妈身边靠了靠。这群雨燕已经飞行很久了,它们从未见过如此大的雨,但这对雨燕来说可不是什么好事,因为雨会打湿它们的羽毛,让它们不好飞行。鸟妈妈叹气道:“唉,我们已经飞行几日了,好不容易就快要到休息地了,本来想要在那喝点水,吃点鱼虾,休整一下的,可现在下这么大的雨,肯定会引发洪水的,哪里还有什么鱼虾,只能继续往前飞了。”小雨燕听了,就问妈妈:“妈妈,为什么这次会下这么大的雨呀?”“唉,听我的老朋友浣熊说,他去了附近的城市看了看,发现他们正在办马拉松,要人工驱雨,就把乌云吹到这里。”“可恶,人类就是为了跑个马拉松,却害得我们无法迁徙!”小雨燕带着沉重的身体继续向前飞,它虽然生活在热带雨林,但他现在慢慢开始讨厌下雨了,因为它眼睁睁地看着他的同伴因这场大雨而失去了生命,也慢慢开始讨厌人类。飞了一整个上午,他们终于到了这个休息地,幸运的是,这里没有被淹,于是这群雨燕飞了下去,正好,小雨燕的好朋友小鹦鹉跟着鹦鹉群也来了,小雨燕本来想跟小鹦鹉在空中四处逛逛的,这可是他俩的第一次迁徙,可却下着雨,它们只好在山洞里玩,虽然也玩得很开心,但心里总是乱得很,也有点担心。休息了一夜,小雨燕们又要继续向前飞了,而鹦鹉群的栖息地就在这,于是,他们便彼此相互告别。雨燕群刚刚飞行不久,突然后面一阵阵湿气袭来,这时,一阵声音传来,“哔——哔,轰!”于是,小雨燕扭头一看,眼前的一幕让它大吃一惊,两边的山石头不断向下流,中间的洪水波涛汹涌,小雨燕立刻带着妈妈冲了下去,妈妈明白了小雨燕的意思,也帮忙找小鹦鹉。小雨燕很焦急,心里依然觉得这都是人类做的“坏事”,越来越讨厌人类了。小雨燕找来找去,时不时还潜到水底去找,终于,在一艘破船中找到了,旁边全是垃圾。小雨燕把小鹦鹉带上了岸,拖着湿淋淋的翅膀来到了高处,它妈妈也来了,很欣慰,不管怎么说,小鹦鹉没事就好。它们继续往前飞,小雨燕终于没忍住问:“为什么会发洪水呢?”“因为人类伐来过多,就少了能拦住洪水的大树,没有了大树,就自然没有了可以牢牢守护大地的粗壮根,所以,洪水才会爆发,才会淹到那个地方。”“又是人类干的……”小雨燕低着头继续往前飞。“哗啦啦,哗啦啦!”雨还在下,而且越下越大,浇透了小雨燕的羽毛,也浇透了小雨燕的心。900字 五年级
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雨雨广东省佛山市顺德区 广东碧桂园学校英语高小部五(7)班 何俊杰今天,一场如烟似雾的绵绵细雨降临人间。久晴逢雨的大地睁开了惊喜的眼睛,无声无息地享受着细雨的滋润,真是好雨润物细无声啊!透明的雨丝如牛毛,如千万条银丝,如迷迷漫漫的轻纱在天地间飘缈,布满苍穹,漫天飞舞。一阵风吹来,把它吹得如烟、如雾、如尘。我倚在窗前,探着身子,伸出手臂享受这斜风细雨的爱抚。雨丝儿轻轻地拂过手臂,给人一种淡淡的凉意。它悄无声息地沾在衣服上,密密的,柔柔的,使人觉得心底也涌出一缕温情。细雨如痴如醉地下着,那么轻,那么密。凉丝丝的雨中还散发出一股泥土的清香味儿呢!慢慢的,慢慢的,它似乎加快了脚步,加大了分量,浸入那干涸的土地。一点点的小圆点,在地上闪着迷离的亮光。打在屋檐上,发出“滴滴、哒哒”的声音,好像在演奏一首奇丽的小曲。渐渐的有雨水从屋檐上流下来,开始像断了线的珠子,一滴一滴地往下落,后来顺着瓦檐淌下来,汇成一股涓涓细流。雨一阵接一阵地扑进湖里,湖面上立刻漾起了一圈又一圈的波纹。溅出来的水珠,大的如珍珠般晶莹透亮,欢蹦乱跳。小的细如烟尘,弥漫于空气之中,成了蒙蒙水雾。雨水犹如万颗珍珠洒落人间,小水珠洒在街边那胭脂般娇嫩的花瓣上,不停地滚动着,聚集着,花瓣上便出现了成千上万颗闪烁着光彩的“珍珠”。透过那珍珠雨帘,看见立交桥上人们五颜六色的雨伞形成了雨幕中缓缓流动的彩虹,没有雨伞的人们急匆匆地赶到屋檐下避雨。雨越下越大,地上湿的再也不是一个个小圆点,而是闪亮的一块一块,继而又汇成亮闪闪的一大片一大片……再也找不到一块干涸的地面了。风夹着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头,西一头地乱撞。听着这紧锣密鼓的下雨声,也不知过了多久。渐渐的,雨似乎越来越小,雨声越来越轻越来越细,没有了淅淅沥沥的声音,落在水面上,也没有了溅起的水花,只见美丽细小的涟漪。倚在窗前的我才知道这动听的雨之歌已演奏完毕。吸收完甘露精华的植物们,又慢慢地合上眼睛和嘴巴,继续偎依着享受大地妈妈的爱抚。结束了这场精彩演出的雨姑娘也收起了串串屋檐上的珍珠,在那如烟、如雾、如尘的雨幕中渐渐消失了……指导教师:指导老师:王贤玉本文小作者用瑰丽的比喻、丰富的想象细致生动地描写出一场雨由小到大终至停了的全过程,专注的作者“倚在窗前”——就从这一个观察角度全身心地感受着他眼里的、心中的雨,使得这场雨在读者的心里也美妙、灵动地下了起来。(指导老师:王贤玉)900字 五年级 叙事