根号31000字

根号3

1000字 初三 写人

长得很有人样,具有帅哥的基本特征:瘦、高、帅。

根号3之所以叫“根号3”的原因是:此君身高恰为1。73米。虽然不算高,但是他的瘦却造就了他显得高。正是因为他显得高,才造就了他显得帅。根号3把自己的性格总结为:内向而不缺乏幽默,外向而不缺乏深沉。究其原因是:他在男生面前耍幽默,在女生面前玩深沉。根号3确实很幽默――不,应该说成他自认为很幽默,因为他的幽默一般只对自己起作用。通常根号3在耍幽默之前会小笑一下,以示幽默的开始;在讲到兴起之时会大笑一次;在幽默结束之后会狂笑一阵。而在这幽默发生的过程中,男生们一般都会沉默不语、静观其变。待到根号3最后狂笑的时候,他们都会不约而同地与其产生“共鸣”,进而为之鼓掌以示捧场。男生们为之捧场的结果是:在以后的日子里,他们不得不捧更多的场给他。

虽然男生对根号3的幽默比较“感冒”,但“失之东隅,收之桑榆”,根号3的深沉在女孩那儿却很畅销。可惜的是:他把深沉玩得过大,致使很多女孩都知道他,他却都不认识人家。所以,直到现在,根号3仍是单身。根号3单身的另一个重要原因是:他的成绩很屎,这是不幸的。但更不幸的是:根号3竟然把成绩屎作为一种炫耀的资本,致使该君成了一个以个人主义为中心and集大男子主义为一心and容叛逆因子为一身and收痞子之气为一体的坏男孩。当根号3把自己归入坏男孩的行列时,他就拥有了坏男孩的共性特点:自视清高,自以为是,自命不凡。一般地,作为坏男孩都会勇于向禁区去探索和挑战。因此,老师不让他们干什么他们就干什么,家长不让他们做什么他们就做什么。于是,根号3主修了上网(暂停!问:“坏男孩不是主修谈恋爱的吗?”答:“对呀,根号3上网就是去谈恋爱的。”)在网上,根号3与一个女孩聊得热火,恋得火热,深陷其中,难以自拔。

当根号3在爱情上获得最大幸福的时候,也是他在成绩上遭遇最不幸的时候。在这种幸福程度与成绩好坏成反比的情况下,根号3却毅然选择了现在就拥有这份期待已久的幸福。在主观上,根号3希望把“反比”变成“正比”;但从客观上讲,这是不可能的,因为“鱼和熊掌不可兼得”。而当初,根号3寻找爱情的目的就是为了寻找学习的动力;现在爱情有了,动力去转化成了阻力。根号3感到了悲哀,因而感到了难过。但更令根号3难过的是:那个女孩与他远隔千里,见面聊天尚且不能,何况牵手拥抱乎?于是,这成了根号3的一块心病。根号3的心病外在症状是:在白天,根号3嘴里哼着一串串的情歌;在晚上,梦中说着一段段的情话。这显然很影响别人,但更令人受不了的是:根号3唱歌时像是在说歌,说梦话时却又像在唱歌;搞得大家晚上心神不定,难以入睡,在白天却发困打盹,不能自制。

这些给别人带来的负面影响并没有使根号3的人气指数骤然降低,相反地,而是直线上升。因为大家都很同情他,被他的痴情所打动。恋爱中的人嘛,“神经兮兮”是爱得正常,“神经错乱”才算爱得疯狂。至今,根号3还神经错乱着……

感恩、报答的心读《送给他人的“及时雨”》有感

600字 五年级 读后感

前不久,我看了一篇叫《送给他人的“及时雨”》的文章,使我深受感触。这篇文章主要写了辽宁鞍山市的一所学校有一个名叫“及时雨”的小组为邻居摘抄重要新闻,天气预报和蔬菜价格,这个小组不仅深受邻居们的喜欢,还得到邻居的夸奖和肯定。

看了这篇文章,我想:“‘及时雨’小组主动地帮助别人,快乐自己,而我却身在福中不知福,不知道感恩。”有一次,下午放学时,科学课陈老师让我明天把自己的《百科全书》带来,我家里没有,只好让妈妈下班时给我买一本回来。我回到家,急急忙忙地给工作繁忙的妈妈打电话说:“妈妈,给我买一本《百科全书》回来。”还不等妈妈回话,我就“啪”地一声把电话挂了,去书房做作业了,我磨磨蹭蹭地做完了作业,一看,“啊”!九点多了,妈妈怎么还不回来?这里,我听见一串急促的脚步声,门打开了,我跑出书房,看见妈妈那豆大的汗水把衣服浸湿了,头发乱蓬蓬的,手上提着一本又厚又重的《百科全书》,就像变了一个人似的。妈妈看见我却笑盈盈地对我说:“我跑了五家书店,刚好剩下一本了……”我打断妈妈的话,“这么晚才买回来,你让我怎么休息?”我没好气的说。妈妈话重心长地教育我说:“孩子,做人要知道感恩,滴水之恩,当涌泉相报……”我没心思听下去,头也不回地走进书房并关上房门……直到读了这篇文章,我才明白妈妈那番用心良苦的话语。

由此,我再想到,老师晚上伏案批改作业,早晨用沙哑的嗓子讲着娓娓动听的课文,我身为班干部却没能当好老师的小助手,管理好班级的同学们:父母每天工作繁忙,我却没能为父母捶捶背,洗洗脚;朋友们为我排忧解难,听我述说成长的烦心,而我却没能帮助他人,奉献予他人……从今往后,我要做一个懂得感恩,懂得报答,在别人需要帮助时乐于帮助别人的人!

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