我最喜欢的一首歌_650字
650字
六年级
状物
“忘不了故乡年年梨花放，染白了山岗，我的小村庄……”这已经是上个世纪八十年代的老歌了，它的年代比我还久远，却是我最喜欢的一首歌，它叫做《梨花又开放》。
随着轻快柔和的旋律，我好像看到了这样一幅画面：田园中微风吹拂着，到处生机盎然。顽皮的孩子攀着树干爬上开满梨花的树上，轻轻地摇着树枝，在金色的阳光里，仿佛下起了花雨。花雨满天飞扬，落在妈妈的头上，飘在纺车上，远离城市的喧嚣，响起一片欢笑，一切都那么美好。多年以后，孩子重返故乡，小村的梨树依旧开满梨花。可是树下却空荡荡的，母亲不见了，纺车不见了，只剩下自己和几滴眼泪。
在脑海中浮现这幅画面的时候，我的记忆就像那梨花花瓣，也开始一片一片飘落着，慢慢清晰起来。那是我生命中最美好的时光，最无忧无虑的日子。小时候的我顽皮好动，总蹦蹦跳跳的，少不了一些磕磕碰碰。妈妈总是要轻轻地拍我的头，无奈地笑笑，边摇头边拿着被我弄破的衣服，坐在窗台边，静静地给弄坏的地方绣上漂亮的花边。而我这时候就会摸摸被拍的头，跑出家门，在外婆种的那块很小的田地里，仔仔细细找出五颜六色的叶子和花朵，白的、红的、紫的、绿的，样样都有。我把叶子和花小心地捧在手里，慢慢走回家，轻轻洒在空中，由风带到妈妈身边，在阳光里，树“哗哗”响，仿佛在笑。
可是，花一年又一年开放着，我长大了，妈妈却再无空暇坐在窗台边了。
《梨花又开放》讲述着时代的沧桑感，作者用自己饱含着的感情刻画出一首充满悲伤、怀念、幸福的歌、虽然只有几分钟的旋律，但它已经在我的心中留下了不可磨灭的印象。
六年级:杜雨桐
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人参的自述_700字
250字
六年级
状物
我叫人参，是一种贵重的的药材，我生长时间越久，就越有价值。
我含有许多功效，比如说：大补元气，补脾益肺等等。
你们都知道人类以前就开始用我给你治病了，生病的人喝了用我泡的水康复的非常块，正是因为我有很多的作用。我的神话也不少，什么起死回生，返老还童，长生不老等等。我还是闻名遐迩的“东北三宝“，又被人们称为”百草之王“。
长期以来，由于过度开采，我也处于濒临灭绝的边缘。
我已经看出来了，你也想用我补身体吧？不过，你要在深山老林里用心找，才有一丁点机会找到我呀！不过，你也不用失望，已经有一些人开始种植我了。
六年级:秦始皇
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六年级
状物
650字
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我最喜欢的一首歌你们喜欢过一首歌吗？我就喜欢过一首歌——《淋雨一直走》。一个暖暖的午后，我听见了……这是星期六，我如往常一样去上奥数课。一进教室，映入眼帘的就是黑板上那两个大大的字———考试。我以一目十行的速度，花几分钟把整本奥数书复习了一遍。合上书时，刚好老师大声宣布“开始考试。”我信心满满地拿起了笔“刷刷刷”的写试卷。交完卷，信心满满地等着老师网上公布成绩。我回到妈妈的门店。一直守在电脑前，电脑不停地放着音乐。突然“叮当”一声，是来信息的提醒，我连忙打开，呀，还真是成绩绩单。我快速的“扫描”着。哟，看到了我名字，是……61。5分！我的心顿时坠入低谷。怎么会这样？写的时候明明都懂呀！我真想放弃对数学的研究。这些年，我为了喜欢的数学学科是多么的努力啊！就在我心中伤心万分的时候，耳边突然响起一首歌。它在小声嘀咕“哦——人都应该有梦！有梦就别怕痛……”对，这就是《淋雨一直走》，我第一次听。我心里一震，闭上眼晴，细细品味歌词，静静地聆听着旋律。我仿佛看见，自己在最低谷的峭壁中，突然长出了一对翅膀。我拼命地往一丝阳光的方向扑打着双翅。我努力飞呀飞，飞过了悬崖，飞过了峭壁，飞出了深谷，终于能自由自在蓝天下展翅飞翔。我俯视大地，处处生机盎然。动物们欢乐无限，植物们生机勃勃，每一处都成为了幸福的根源。我睁开眼，看着我的成绩单，似乎又有了一丝努力的方向，一丝希望，一丝让我永放弃的力量。这首歌如一股巨大的能量，我重新鼓足勇气，再次以热切的心投入到学习，而且我暗下决心要比以前更加努力。深深地吸了一口气，我回头望望窗外的阳光，是多么的温暖。650字 六年级
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我最喜欢的一首歌每个人都会有自己最喜欢的歌，我最喜欢的是一首钢琴曲《flowerdance》。《flowerdance》的开头有一段独具魅力的对白，我第一次听时就沉醉其中。在隐隐约约中，我仿佛看到了一望无际的花海，一个戴着棕黄色草帽的女孩，她双手牵着她那美丽的碎花裙，在花海中散步。她有时走到小花面前，俯下身子感受着鲜花的气息；有时捡起一片落花，捧在手中，轻轻一吹，看着花瓣跟随清风的脚步飘向远方。突然，一阵大风吹来，女孩头顶上的草帽被吹到她的身后。她伸出手想要抓住，一转身，发现各种颜色的花瓣从她的身后吹到了天空中，犹如一场五彩的花雨。没有被吹到空中的花朵摇曳着婀娜的身姿，在大地的舞台上跳着优美的舞蹈……我喜欢《flowerdance》这首歌还有另外一个原因。有一段时间，我练琴遇到了瓶颈期——一首乐曲花上一个月的时间，仍然达不到老师满意的效果。看着老师失望的神色，我不由得焦躁起来，不只一次地想要放弃钢琴。在告诉父母之前，我先告诉了一位我的好朋友。她听了后什么也没说，只是将《flowerdance》推荐给了我，让我听听，把心静下来，再思考要不要放弃。那天放学回到家，我立刻打开《flowerdance》。那旋律犹如一股清泉，汩汩地流进我的心里。一曲终了，我的心情轻松下来，眼前的一切仿佛拥有了鲜艳的色彩。如果有一天，我也能弹出这样美妙的音乐，那该多好啊！如果我放弃了弹琴，我的手下就再也不可能流泻这样的天籁之音了，那该是多么可惜的事！想到这里，我找到了坚持下去的动力，并一直认真练习到现在。现在，我已经能熟练地演奏《flowerdance》了。我相信，总有一天，偌大的舞台上，我的指尖在洁白的琴键上飞快地跳跃，《flowerdance》的音符像小精灵，给每个听众的脸上都涂上幸福的光彩。700字 六年级
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我最喜欢的一首歌歌中所描绘的画面真是耐人寻味：那明快的色调，无穷的韵味。那美丽的“阳光、沙滩、海浪、仙手掌”呈现在人们面前的正是一幅幅美丽的景象。“坐在门前的矮墙上一遍遍幻想”，那美好的画面又帮助了抒情。作者叔叔把心中对童年的怀恋，形象地寓于这样一个优美的画面中，先浮现了一个美丽的童年的景象，再由这个景象加以想象，“阳光、沙滩、海浪、仙人掌，还有一位老船长”，由此来联想自己的童年生活，在那美丽的澎湖沙滩上，留下了一个个脚印，留下了一串串歌声。优美的歌，优美的澎湖湾！每当我唱完《外婆的澎湖湾》，浮现在我眼前便是一幅幅优美的画面。蓝蓝的海边，白白的沙滩，夕阳斜照，海浪翩翩。每当夕阳西下，美丽的澎湖湾与绚丽的彩霞和湛蓝的大海互相辉映，景色令人陶醉。仿佛我的“外婆”拄着杖，挽着“我”的手，踏着余晖走在暖暖的澎湖湾上，走过仙人掌，走过沙滩，身后留下脚印两对半，留下笑语一串串。歌中美丽的画面唤起了我的向往。我曾经很傻得对妈妈说：“我也想去彭湖湾!我也想让我的脚印变成两对半！”妈妈笑了，可她保持了沉默，没有讲话。今天我终于明白了，因为那是台湾的澎湖湾，它还没有回归祖国，我多么希望台湾能早日回到祖国的怀抱！那样我才能有机会去我向往的——《外婆的澎湖湾》。晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩。没有椰林缀斜阳，只是一片海蓝蓝。坐在门前的矮墙上一遍遍幻想：也是黄昏的沙滩上印下脚印两对半。那是外婆拄着杖将我手轻轻挽，踏着薄暮走向余晖暖暖的澎湖湾。一个脚印是笑语一串，消磨许多时光，就在夜色吞没我俩在回家的路上。澎湖湾，澎湖湾，外婆的澎湖湾。有我许多的童年幻想，阳光、沙滩、海浪、仙人掌，还有一位老船长。这是我最喜爱的一首歌，每天我都会唱着它踏入美丽的校园。600字 六年级 抒情散文
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