我实践，我快乐
700字
五年级
记叙文
我和爸爸十分喜欢吃绿豆芽，可我不知道绿豆芽是怎样长出来的。于是，我问爸爸：“您说绿豆芽是怎样长出来的？是豆子发芽吗？它是怎么发芽的？……”爸爸被我问的实在是没办法了，就笑着对我说：“小家伙，你的问题可真多。”“豆芽当然是顾名思义，豆子发的芽喽。也当然是用水才能让它发芽了，这就和种花一样的道理，可是又和种花不一样！”
于是，爸爸拿来了一个饭盒，对我说：“就用它来发豆芽吧！”虽然听起来很简单，可是我的心里还是有点糊涂，“是用凉水还用热水呢？放几颗豆子合适呢？……”哎！别光只想着，动动手吧。我在小碗里放了一张卫生纸当做土，然后放了几粒绿豆，我想“这么冷的天，如果放凉水，小豆子一定会冻死的，还是用点开水吧！我在饭盒里倒了一些开水。在这之后，我两分钟看一次、三分钟看一次、一小时看一次、一直到睡觉的时间，我还是依依不舍的爬上了床。可是小绿豆呢，它们还是那样静静的躺在那里，没有一丝的变化。第二天早上，我跑到阳台一看，绿豆还是没有变化。我想“是不是泡的时间太短了，再等二天吧，一定会有结果的。”就这样我又等了二天，可小绿豆还是没有一丝一毫变化。我坐不住了，又“揪”住爸爸问个不停。一问才知道，原来问题还是出在水上，我不该用开水来泡，这样的话种子的胚芽都被烫死了，还怎么发芽呀！这次我又放了凉水，可是它们还是没有成长，我都快没有信心了。我冥思苦想了半天，这次用温水来试试吧。两天之后，我早晨照常在上学前去看它们，果然！绿豆的硬皮裂开了，从缝隙中露出一个个白白胖胖的小芽。又过了一天，一个个大大的脑袋微微低垂，像刚出生的小婴儿，又嫩又可爱。第三天，它们又变了个样子，一个个笔直的挺立着身子，排着整整齐齐的队列站在那里，一个个活脱脱的像头戴钢盔的小士兵，别提多精神了！
我终于成功了！经过这次实验，虽然失败了好几次，可是在我的坚持不懈下，终于获得的成功。从中我懂得了实践的道路是不懈的，也是企盼的，还是快乐的！
指导老师：李婷婷
五年级:马奕君
我家“闹鬼”了
800字
六年级
记叙文
在一个月黑风高的夜晚，我正在看一张报纸，报纸上有一个鬼故事叫《你有腿吗》。故事主要讲一个女孩想去自杀，于是她就来到了火车道上，一列疾驰而来的火车使她的双腿脱离了她的身体。当时火车上只有一名司机和一名女乘务员。于是他们决定用抓阄的方式留下一个人看尸体，另一个人去报警。司机去报警了，女乘务员在火车里蜷缩一团。她突然听到唰唰的拖动东西的声音，但是当时除了她没有别人了……两个小时过后，司机带着警察来了。女乘务员不见了，雪地上只剩下女尸的两条腿。后来他们无意中看到女乘务员在电线杆的顶端，他已经死了。女尸紧紧的抱着她。结尾写着“这是个真实的故事，那个无腿的女尸还在寻找她丢失的双腿，三天之内，女尸会去找每一个看过这个故事的人。”
我当时就觉得这个故事一定是假的，所以我一点也不怕。过了一会，我去上厕所，等我走到窗前时，灯自己亮了，我想：灯怎么自己亮了，莫非是……我大叫着跑进屋子，一头扎进被窝里不敢出来了。晚上，我的脑子里都是那个女鬼，直至深夜，我才睡着。
到了第二天，我更加紧张了，生怕那个女鬼会来找我。我好不容易挨到了晚上，心想，昨晚什么事都没发生，不要怕，今晚也没事，我打着手电筒往外走。我上完厕所回来后，又是走到窗户边，灯又自己亮了，紧接着，我看到墙头上闪过一个黑影，还长着两只绿灯泡似的眼睛。“妈呀，救命呀！”我像箭一样的冲进了屋里。后来，奶奶出去看了，说墙头上是只猫，我才安下心来睡觉。
到了第三天晚上，也是三天的最后期限，我忐忑不安，心怦怦直跳。我先把灯点亮再出去。正当我走到窗边的时候，灯灭了。我等了几分钟，什么事也没有，我鼓起勇气准备去看看灯究竟是怎么回事，灯又亮了，我被吓了一跳，于是，由于胆子不大的原因，我决定明天早起去看。
第二天一大早，我就飞奔至“闹鬼”的屋子里。我在现场勘察了好久也没看出有什么特别的，我突然瞥见了灯绳。咦，灯绳怎么断了？原来，屋子里有老鼠，老鼠咬灯绳，把灯绳向下拉，灯就亮了，现在灯绳断了，老鼠咬不到了，灯就不会自己亮了。啊，这么难办的案子都被我破了，我简直就是一个天生的神探嘛。
我再也不相信鬼故事了，这就是自己吓唬自己嘛，看来以后遇事还得三思而后行呀
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踏青实践快乐踏青实践快乐平日严峻的老师，突然宣布要组织我们参加实践活动，看着神采奕奕的老师，我们也活蹦乱跳起来。撒遍欢声笑语的青山绿水，今日充满生机，劳累一天的农民伯伯们，笑呵呵地看着从宽阔的马路上呼啸而过的客车。我们在客车里谈笑风生，笑声随风飘扬，飘到了路边，飘到了田野，飘向很远很远的地方……我们来到实践基地，参加了许多活动，如趣桥，电子积木，手工制作等。我们参加的第一个活动是工艺制作，每张桌上有一块塑料板，塑料板上扎着几根针。听老师说此针名为珠针。老师又发给每人一根绳，用来做中国结中最简单的菊花结。好难啊！做到半途我就打“退堂鼓”了，我去请教吴尧，吴尧做的比我还差，我俩只好可怜巴巴地去求李政。在我俩软磨硬泡之下，李政只好手把手的教我与吴尧。功夫不负有心人，在李政的帮助下，我终于做好了一个美丽的中国结。我的心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜！哈哈，手工我不行，“勇敢者之路”还是玩的不错的。我与同学们兴冲冲的前往活动地区，焦急地等待开始。终于轮到我了，我一个箭步，穿过木桥，又手脚并用，爬上三角架……当我来到“高耸入云”的巨型木架前，我心里就像十五个吊桶打水——七上八下，因为许多同学看见这个“摩天大厦”，已临阵脱逃了。但我还是鼓起勇气，爬上了木架，然后我闭上了眼睛，纵身一跳，落到了安全网上……当我准备开始第四圈的时候，我已经筋疲力尽了，但我心里充满了喜悦，因为我有勇气。在这次踏青活动中，我们通过实践，获得了快乐，这真是生活中处处学问呀！550字 五年级 说明文
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实践告诉我人们常说：“经一事，长一智。”人生中经历的许许多多的事情，只要有信心敢于去实践，就会有所收获，正如陆游所说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”今天，课堂上的这一次测试让我对这句话有了更深的理解。星期天的下午，老师说要给我们做一个小测试，同学们也都不知道老师葫芦里卖的什么药，纷纷猜测起来，最后老师揭开了测试那神秘的面纱，原来老师让我们测试一分钟能拍多少次手，同学们个个兴奋不已。比赛开始前许多同学都认为拍不到100下，但也都做好了充分的准备，个个摩拳擦掌，有的还擦擦手中的汗，有的尝试着不同的拍手方法。随着老师一声令下：“开始！”“噼噼啪啪”的声音充斥整个教室，同学们都边拍边计数，个个姿态各异：有的坐，有的站；有的轻轻地拍，声音小但速度快；有的声音响亮，但似乎数量受到了影响。我也不甘落后，加快了速度。“15秒“……”30秒”老师的声音传来，“怎么才30秒？”此时我感到时间过得真慢，就像蜗牛摘葡萄需要爬几年才能爬到树上一般，手掌发热、手臂酸痛。此时我真希望时间能再快一点。教室里“噼噼啪啪“的声音比之前弱了些，节奏也慢了。“加油，加油！”老师不断地给大家鼓劲。就这样时间一秒一秒地过去了。“倒计时，5、……”瞬间，“噼里啪啦”的声音不知为什么一下提高了好多分贝，同学们像喝了一种提神药一样，精神都来了，此时我也来了劲儿，身上似乎有使不完的力气，那大概就是一种争强好胜的勇气，让我有了这样的精神，同学们的眼睛也瞪得像汤圆一样、呲牙咧嘴。测试结束后我真不敢相信自己的实力，我竟然拍了200多下，是预估的两倍。同学们拍的数量也都比原来多了很多。这件事让我对自己有了信心，原来我比设想的要强大的多。要相信自己，并通过实践，就会有意想不到的收获。700字 五年级
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快乐的珠海实践这个星期二、三，我们五年级到珠海进行了一次实践活动。星期二早上，我怀着激动、兴奋的心情来到学校，我看见同学们也都在兴奋的交流着。到了规定时间，我们整齐地上了车。一眨眼，两个小时就过去了，我们来到了珠海。很快，我们就迎来了下午，我们下午的行程就是参观孙中山故居。来到门口，我的心情更加激动了，这是我第一次参观孙中山先生的故居！一进门口，我感觉就好像进了一个幽静美丽的树林，我立刻被深深吸引住了。我们伴着小鸟的歌声，沿着幽静的小路，很快就来到了故居。我向故居四周看了看，一颗奇怪的大树吸引了我的眼球，它弯弯曲曲的，长得挺茂密。老师给我们讲解，这是孙中山从外国带来的“卧龙树”，是台风刮成这样的。我再看了一下故居的整体，哇！真有种中西合璧的感觉。走进故居却是另一番景象，里面古色古香，整洁干净。我们在故居看了看，发现孙中山先生将西方技术带到了中国，我心里不禁想：孙中山先生真是博学多闻！除了参观孙中山故居给我留下了深刻印象，星期三早上的军训也给我留下了深刻的印象。早上，我们排好队就朝着军训基地出发。到了基地，我们安静得走进操场，按老师指定的位置站好。不一会儿，我们就看见几位教官走了出来。他们排着整齐的队伍，迈着一致的步伐，重复着同一个动作，我们看到了，都情不自禁地拍起手来。我看着教官，心里想：他们是那么精神抖擞，站得是那么直，动作是那么整齐啊！前面一个教官喊了一声“立正”，后面几位教官同一时间站好，一动不动。接下来，我们就开始训练了。我们首先练习立正。我们按立正动作站好，教官在前后左右巡，看我们站得正不正确。我们站在位置上，纹丝不动，都想要学到教官这么好。站到一段时间后，我们的脚就开始有点酸了，但谁也没有动，没有放松，一直挺直地站好，就连平时几个比较顽皮的孩子也一动不动，直到教官让我们活动才放松。通过军训，我深深体会到教官们平时吃苦耐劳和严格的纪侓性。这一次活动让我学会了更独立，更自觉，更听从指挥，更严格要求自己。在这次活动中，我最想感谢老师们，他们细心地照顾我们，当我们遇到困难时，老师们会和我们一起解决，当我们有问题时，老师们会耐心讲解，老师们，谢谢！这次活动使我受益匪浅。800字 五年级 记叙文
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快乐的实践活动一年一度的实践活动又来了，得知消息后，同学们可高兴了。实践活动那天，我们班的男孩都显示出了绅士风度，让女孩们现上，然后，男孩才陆陆续续地上了车。车子开动了，不一会儿，我们便来到了奇乐山庄。老师的带领下我们去了“浑水摸鱼”，顾名思义失去捉鱼啦!我和同学们立刻放下书包，脱下鞋袜，迫不及待的往水池里跳。鱼儿在我的脚边游来游去，我真恨不得一手把它们全部捞上来。一会儿，经过我的左捕右捞，我的收获已经有了四条了。但我看到鱼儿在水箱里垂头丧气的游着，在心里浮现出放生的念头。经过好久的思想争斗后，我决定放生这几条小鱼。“混水摸鱼”过后，我们又去体验“傣族泼水节”。在泼水区域里，同学们你泼我我泼你，玩得非常尽兴。但每位同学都变成了大名鼎鼎的“落汤鸡”。体验“傣族泼水节”之后，我们又准备到有泳池里游泳。虽然天气有点冷，但快乐的心情使我们又沸腾起来。我们迫不及待地跳进水里，顿时，游泳池欢腾起来了。同学们忘乎所以地互相嬉戏、欢笑着，平日的烦恼全部被抛到九霄云外了。现在同学们的脑袋里只有一个念头，就是玩！我们从水里爬了出来，拖着湿漉漉的身子，飞快地向我们的下一个目标——亲子乐园奔去。亲子乐园真多人啊！我们好不容易才杀出一条“血路”向乐园中央走去。我选择了一条漂浮着的木板路，气势汹汹的向前冲去。哎呀！可能是我的技术还不够精湛吧！还没走出几步，脚下一滑“扑通”一声掉进水里去了。其他同学呢也是一个样，一个接一个的全部往水里栽去，热的四周围观的人哈哈大笑。我立刻羞得红了脸，恨不得一头扎进水里，不让人知道。在我们玩耍中，时间像一个顽皮的小孩偷偷的溜走了。一眼 ，又到了中午的吃饭时间了，我们换好了衣服,几位同学跟着老师去拿饭盒了。吃过午饭后，休息了一会，同学们有开始了下午的玩耍生涯。有的同学去看电影，有的同学骑自行车，有的去“欢乐地带”玩耍，有的同学去一些山清水秀的地方照相，还有的同学在小树林里摘松果。而我就和徐杰去骑自行车。我们骑着自行车四处逛逛。首先我们来到了电影院，电影院的人真多啊！是什么电影这么吸引人呢？据了解，是《蜘蛛侠接着我们来到了“信鸽广场”，这一下子可让我们大开眼界。成千上万的信鸽在草地上走来走去，某些信鸽一见到我们就立刻飞走了，这也带这成千上万的信鸽飞走了。这一刻真壮观，让我深深的记在脑子里。眼间,时间又到了，我们恋恋不舍地排好队，挥手告别了这个可爱的地方……900字 五年级 记叙文
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生活·实践·快乐快乐是什么？快乐就是创造生活，并把自己的精力和智慧灌注到里面去，创造幸福，你就找到了快乐。翻开我生活的扉页，有这么一个闪光的亮点，它让我品尝到学习实践的快乐。去年暑假，我遇到同班同学，她说：“我妈为了锻炼我，让我发广告单，怎样，一起发吧！”说完，递给我一些广告单。真想不到，我的一次“壮举”由此而生。捧着一大叠广告单，我心乱如麻，不知如何是好？但又想起刚才行人的眼神，好像在说：“你能行吗？小姑娘。”哼！怎么不行！不是爱拼才会赢吗？别从门缝里看人，把人看扁喽！为了战胜自己，证明自己，我莽撞地跑到一位叔叔面前，说：“叔叔，可否有兴趣看看广告单？”他接过广告单看了起来。哇！成功了！我终于递出了第一份。虽然是一张薄薄的广告宣传单，但却如一份珍贵的礼物，我郑重地送出了它！满面春风早己掠过我微红的脸颊，真开心呀！这时，一位大腹便便的“老板”走了过来，我连忙说：“叔叔，请看看……”话音刚落，手中的广告单早己被打飞了。“小鬼，别挡路，什么破玩意儿，还值得看？”那个“老板”横眉竖目，我先是一愣，但立刻缓过神来，灵机一动，一本正经地说：“叔叔，人人的尊严都得维护，尊重别人，也是尊重自己！”真想不到，我一个乳臭未干的小丫头居然讲出这番话，可令我开心的是：我把学到的知识运用到生活中啦！真是太好了！短短的一天过去了，实践的快乐一直伴随着我。这次经历，不仅锻炼了我的胆量，还让我品尝到学习的快乐。500字 六年级 叙事
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我实践、我收获“衣服穿好的同学快点出来排队了。”从大队部会议室门外，传来一阵催促声，“嗯！”同学们纷纷拿起了小交警帽，稳稳当当的戴在了头上，理了理宽大的交警制服到学校门口排队去了。今天是星期五，是我们班当小交警的日子。昨天大队部的黄老师来告诉我们这个消息后，同学们个个兴奋得不得了，恨不得马上“飞”过去。而现在正是开始行动的时间了。老师把我们分成四组，我则是第三组的人。分配好队伍，大家就迈着整齐的步伐走出了校门。“咦，这群孩子是要干什么呀？！”“哟！这不是实验小学的那个小交警活动吗？”……一路上我们引来了不少人的关注，而有的同学则显得羞涩不已，低着头，生怕被别人认出来；还有些同学却是大胆的向路人招手，脸上掩饰不住喜悦的心情。到了我们“工作”的地方，我们要做些什么呢？老师告诉我们要劝阻一些行人不要闯红灯就是我们今天的“工作”。我心里想……那我该怎么劝呢？“哎！××，请不要闯红灯！”不行吧！这口气很容易让别人发火的。“××，请您不要闯红灯好吗？”还是不行，这种商量的口气别人怎么会听呢！“到了，同学们！我们先来分配工作！”老师停下脚步，转过身来，我才回过神来，听老师的安排。安排好以后，我站在了自己的岗位上，江琳瑶在路口指挥着红绿灯，而我和赵钰莎则站在斑马线上，观察着有没有闯红灯的行人，随时准备去劝阻他们。不到几分钟，只见对面有个中年人往马路上一蹭一蹭的，手里还拿着吃的东西，走几步便咬一口，突然趁路上车少的时候全然不顾红灯还亮着，飞快的跑过来。我立刻想上去制止他，刚迈了几步，可能是第一次，就一下紧张得什么都忘了，“呃、呃，叔叔！您……请您不要闯红灯好吗？”我结结巴巴语无伦次的，好半天才憋出这句话。“啊，哦，对不起！谢谢！嗯，下次我会注意的。”只见他好像觉得挺不好意思，憨憨的挠了挠后脑勺冲我笑了笑。我只得点了点头。那中年人刚走我才松了口气，刚才那真是紧张的心都快跳出来了，生怕他反过来说我多管闲事。“阿姨！请您下次过马路要走斑马线。”“爷爷！您不要闯红灯哦！”接下来的时间，我一连劝说了好几个违章的行人，一切都还算顺利，没有遇到态度强硬骂我多管闲事的人。几乎所有的都是“嗯，哦，好！谢谢！我会注意的！”可听一位交警叔叔说，有的时候他们去劝解，还会有人反驳，甚至还吵架、打骂。听到这我心里就暗叫不平，仿佛有个声音在说：“怎么这样，那些人不懂得他们的行为是错误的吗？别人的劝阻都是一片好心呢！反驳？他们不过是在给自己找借口，给错误找理由，被别人指出错误很没有面子，所以强词夺理得逃避罢了！”今天的阳光并不烈，但在这短短的时间里，我取下交警帽摸了摸额头，上面是一层温热的汗水，捂在白手套里的手像是放在蒸笼里发烧了一样。这不得不让我想起炎炎夏日，烈日当空，路边的交警叔叔站得笔直，如同一棵松树，为我们维持交通秩序，那是怎样的炎热啊！冬天，寒风凛冽，交警叔叔们如同傲骨的梅花，挺立在寒风中尽情绽放，那是怎样的寒冷艰辛。面对那些不被理解的指责，他们却总是面带笑容耐心的解释。可是为什么有些人却不理解，不懂得珍惜！试想如果没有他们维持交通，那些孩子、老人、自己的父母、甚至是自己，被车撞到怎么办！人的生命只有一次，失去了就是永远的失去！回想起自己曾经多少次因为上学着急而闯红灯，多少次因为不想多等几秒钟而若无其事的走过马路，不禁为以前的行为感到羞愧。世间的人们啊！警醒吧！不要回旋在错误的漩涡里！从现在起让每一天成为一项严峻的记录，面对着它，你应当做到问心无愧。晨光来了，要洗去你隔夜的灵魂……指导老师陈英1200字以上 六年级 记叙文
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快乐的实践活动周三，学校组织五、六年级的学生，去海曙区青少年宫进行实践。我们的老师帮我们选了做陶艺的活动。周三早上，我到了学校，听见许多同学都在讨论关于这一次实践的话题：有的同学在问什么时候出发，有的在问早上还要上课吗，还有的问这一次去能不能带水……我也很快加入了他们的队伍。终于，我们乘着大巴车到了青少年宫。走进青少年宫，给我的第一印象就是青少年宫又大又宽敞。不知不觉地，我走到了陶艺室。陶艺室里的唐老师给我们讲解了关于陶艺的知识和怎么使用陶泥后，就让我们自己动手操作了。组长先去领陶泥，然后，组长和组员各自拿一块小的陶泥，自己制作，先是由组长拿一块大的陶泥，上机制作，然后每隔一会儿换人上机制作。做的最好又最快的就属***了，她做的小花瓶十分漂亮；而有一位男同学做了半天，也没有做出他想做的东西。***在制作的时候，由于水放太多了，而导致陶泥粘在了桌子上，拿不起来；***的衣服很脏，全身上下都粘有泥，就像一个泥人。终于轮到我上机制作了，我先把手浸湿，再把手放在陶泥上，做出我想做的形状，有一位男同学趁机捣乱，把我做的陶艺毁于一旦。唐老师还给我们每人发了一个小袋子，将我们自己做的小陶艺带回家。不知过了多少时间，我们要回去了，我和同学们依依不舍得离开了这个房间，乘大巴车回学校了。500字 六年级 记叙文
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实践今天家里请客，妈妈忙着做饭，爸爸招待客人。因人手不够，我就被派去买菜 到了菜市场，寒冬腊月的天气，只有几个摊位上有人。我漫无目的的走着，找卖葱的地摊儿。终于，找到了一家，可看看那个人，长着长长的胡子，小小的眼睛，不像好人，而我又是第一次买菜，怕他骗我，于是站在那里想着。 就在这时，旁边一个摊上有一位大妈在买菜，我便看着她，顺便学两招。“这菜怎么卖呀？”“五毛”“这么贵，人家都卖三毛，便宜点。四毛，怎样？”摊主无奈的说：“好吧！”说着，老大妈挑了起来，看她挑的都是叶儿非常多的。心想：这几句话我也会说。深吸了一口气，走到买葱的地方。 “这葱怎么买呀？”我自信地问。“3块钱一公斤，来点儿”？摊主眯着小眼说。“这么贵，人家都卖1块，便宜点，我买几斤。”摊主笑了笑说：现在天气这么冷，卖葱的都走了，只有我一家，请问，你从哪问的价呀？这话带着嘲笑的语气，我无奈，只好硬着头皮说：“买一公斤。”说着摊主拿了几根没叶的葱放在秤上，我一看大声说：“看着我小，骗我，别人都要叶儿多的，你给我叶儿少的。”摊主抬起头惊讶的看着我，笑着说：“好好好，我给你叶儿多的。” 临走时，摊主对我笑了笑，摇了摇头，什么话也不说，我暗的为自己没被他骗而感到自豪，一路小跑回家，想得到妈妈的表扬。 到家后，妈妈接过葱，对我说，：“你这孩子，什么都干不了，这葱这么多叶子，怎么吃呀！”我突然醒悟过来 ，当时摊主那惊讶的眼神。不登高山，不知山之高；不临深溪，不知地之厚。不错，不买菜，不知买菜有学问。只有自己去实践，才能获得自己从未得到过的东西。不动手，哪来的收获，等着天上掉馅饼？那是愚蠢的人干的事。我庆幸，从这件事后，我会变得“聪明”些。700字 六年级
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实践实践蒲鞋市小学六（5）班林天羽指导老师陈朝晖实践，是指人有意识地去做某些事，并能对改造自然，改造社会，改造生活起到作用。实践的力量是无穷的，之所以有那么多的人类发展做出贡献的人，正因为他们都注重实践。伟大的毛主席曾说这：人的正确思想只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争，阶级斗争和科学实践这三项实践中来。这句话力陈了：实践证明了思想的正确后，才会有绝对的思想正确。实践是对知识的一种追求，对知识的一种实现，对知识的一种总结。实践是知识的积累，知识是实践的积累。多多实践才能产生知识，多多学习才能带动实践。“学习实践，实践学习”是一种双赢的关系和学习方法，还直接点明了现在学生只注重分数，不注意生活实践的病态。哥白尼经过多年的勘测才提出日心说；李时珍经过近20年的考察才写下了《本草纲目》；喻皓多年建筑经验的积累，才使得开封地上开宝寺塔百年风吹之后笔直……无数生动鲜活的例子都实实在在的鞭策着我们，可还有那么多执迷不悟的人在死抱书本。实践能将知识化为现实，将猜想化为现实，将错误化成现实。当真理被实践后，便带来了希望，像商鞅推行的商鞅变法；当错误被实践后，便带来了灾难，像毛主席推行的文化大革命。能将“死”变“活”，将“活”变“死”的只有实践。实践是一个东西由本到质的变化，可能带来意想不到的后果。一步实际行动比一打纲领更重要！没有了实践，一切再有用的知识，一切再有用的计划，一切再有用的真理都一文不值。真理之所以叫真理，因为它能给生活实践带来好处。合理的实践是成功之路的奠基石；无理的实践虽说是“无知”，但吃一堑，长一智，是无知加上了实践后才有了真理。实践掌握一切。当一个猜想未被证实的时候，人们不能肯定它是好是坏，是真是假，是利是弊。而当它被证实后，一切的猜测都将“化为泡影”——答案成了唯一！好好地实践吧！只有实践才能将你带向未来！700字 六年级 叙事
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我在实践中成熟大人和孩子之所以不同，有很多方面的原因，比如，身高，身材，穿着，语言，思想。总体来说也就分为两大类，一种是生理上的成熟，一种是思想上的成熟。而“成熟”这个笼统的词又从何说起，怎样表达呢？这和每个人的阅历有关，就像刚刚学会走路的小孩看见天上飞翔的小鸟一定会问“它为什么会飞啊？”而若是换做大人就不会问这些“幼稚”的问题。因为他们知道鸟儿会飞是千古不变的定理。大人们走过的路比小孩多，在途中他们所感悟的东西逐渐影响着他们的思想，也就称之为“成熟”，在一次次的实践中品尝着苦与乐，酸与甜。慢慢地对事情的处理更加游刃有余，这就是为人处世上的成熟。而我，也正在这条实践的路上体会成熟。记得六岁那年，桥头上买早餐的摊贩们还在边谈笑边卖给人们早饭。一天早上，妈妈带着我去那吃饭，正好遇到了住在对门的姐姐，她比我大两岁，我们两家人在一起相谈甚欢，过了一会儿，妈妈递给我五块钱说：“你去买几杯豆浆回来。”“好的！”我满心欢喜的答应，接了钱身走去，一抬头看见好多人站在各个摊子面前，我顿时胆怯了，于是掉头走回去对妈妈说：“妈妈，不知道在哪，你带我去吧。”“就在那前面，”妈妈似乎没有发现我的窘迫，伸头望了望说：“看见没，你自己去吧，锻炼一下。”“哦，好吧。”我只好硬着头皮答应，又向那边走去，我走的很慢，在想我该怎么开口呢？叫什么？叔叔还是哥哥？想好了正准备开口可一抬头看到周围很多人便又垂下头在摊子前徘徊，我感觉时间过得好慢，不时的往回看看她们有没有在看我，在我第三次回头时，感觉手被人拽了一下，拉扯着向前走去，刚站稳便听到一阵悦耳的声音在耳边响起：“叔叔，给我两杯豆浆！”我回头一看原来是那位姐姐，她正甜甜的笑着，我很感激她，但也很羞愧，为什么她可以而我不行呢？于是从那天起我就自告奋勇帮妈妈买些东西，从开始的胆怯到能和老板谈笑自如。相比之前的我，也算是更成熟了。我在实践中成长，在实践中成熟。初一:陌花700字 初一 记叙文
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我快乐人生十有八九不如意，快乐还是有的，无论最终是否成功，是否被他人理解，都有快乐在其中与你分享。我快乐，我用圆滑的指尖弹出一曲曲豪迈的音乐，肆无忌惮地陶醉在音乐中。任凭马儿飞奔旷野，啾啾嘶鸣，草原上谱写一曲壮烈的自由之歌。我用纯洁的心灵，倾听着一个美丽的爱情故事，爱丽丝像老练而又年轻的芭蕾舞者，在黑白相间的琴键上，跳出世间的绝唱，美丽与华丽婉转变幻、交织，用他那辉煌的音乐，谱写一生的芳香。我快乐，我用孜孜不倦的笔尖写出今生心灵的倾吐。哪怕写作是无味，是枯燥，这一切都不重要，任凭思绪在空中飞舞，美丽的词句跃然纸上，这不需要掩饰，也不需要掩饰什么，哪怕没有华丽的辞藻，供我缀满纸上，也同样可以诠释我心灵的升华。我快乐，我用彩色的画笔，描绘一幅幅山清水秀，鸟语花香，勾勒出一个个鲜明美好的世界。白雪皑皑的冬季、骄阳似火的夏季、还有那泛黄的秋思、万物复苏的新春……一切的一切，都在我的画笔下，显现出无尽的美好。向着自己的内心宇宙逐步前进，用五彩的画笔，留下一串串珍珠般令人流连忘返的回忆。用心情涂上颜色，用笔尖勾勒外形，“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”；“明月松间照，清泉石上流”；“行到水穷处，坐看云起时”……数不清，道不明。即使有汗，有泪，也在所不惜。听，一支支激情奏鸣；品，一篇篇满口余香；看，一张张秋风萧瑟……一切充满激情与快乐，让这个满是阴霾的世界里，这场混混沌沌的红尘路途中，有着一颗又一颗火热而又执著的强者心灵，他们拥有着无穷无尽的力量，向着梦想，向着未来，前进。当然，这一路上少不了质疑，轻视，甚至是嘲笑，但是，当我们望向这条路的尽头时，我们的脸上，永远挂着微笑，永远为自己的选择而感到快乐。让指尖继续跳跃，让笔杆继续工作，让油彩继续变幻，让快乐在我心中永驻。无论生活幸福与否，无论未来美好与否，永远有快乐供你享受。世间充满着各种各样的快乐，请铭记，哪怕不成功，哪怕被误解，都无法改变一件事：快乐永驻。700字 六年级 议论文
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善于实践“实践是检验真理的唯一标准”有人说。——题记学习要劳逸结合，于是，我们利用课间玩了一个小游戏。这个小游戏其实没什么规则，就是把球向对方扔，随时可以转换阵营。我们先每人发了一个球，球上印着许多可爱的卡通人物，放在手上轻飘飘的，好像扔着扔着就会飘走似的，虽然球有一分米左右，但是看上去很软。我边想边捏了捏手中的球，一捏就陷下去了，空气从一个孔喷出来——原来是充气球。终于，游戏开始，对方的人齐齐举起拿着球的手，准备把球扔出去，眨眼间，他们几乎是不约而同地把球扔了出去，扔向我的一个球没扔中，掉在了地上，挣扎了几下，便向我滚来，轻轻地碰到我的鞋，发出“嗒”的一声。我仔细一看，原来是小陶扔的球，哼，你的球用完了，我的球还在，看我不打到你！我弯腰捡起球，高高举起双手，准备同时发起进攻……忽然，“嗒”的一声，一只球正中我的额头，“好疼！是谁扔的？”我愤怒地喊。“哈哈哈！”小唐笑了起来。原来是她，好疼啊！不过这个球这么软，为什么打人会这么疼呢？我感到很好奇，于是不想管在一旁得意的小唐了，赶紧去找陈老师，陈老师神秘地说：“你自己去试试吧！”于是，我只好“为了真理而牺牲”一下了。我找来小A同学，让她用球扔我的额头，小A惊讶地说：“你是不是发烧了？”说着还摸摸我的额头。我说：“没有没有！你扔就是了。”于是小A向我扔了好几次，但我愣是没想出个为什么。这时陈老师走了过来，我马上急切地问：“老师，究竟是为什么呀？”老师说：“这要你自己去实践，我提示一下你，可以从多方面去想，比如高度。”老师这一说我似乎明白了什么，想：“高度的话，好像没什么关系，但是提升高度就是在增加距离，而距离能提高球的速度……哦，这可能是速度的关系！”我让小A扔两次球，一次力气大，距离远，一次力气小，距离近。果然，只要速度快，球就能有更大力气。这件事不仅让我知道了球的速度与力度有关系，还让我明白了：要学会实践，善于实践，光依赖理论是不行的。700字 一年级 记叙文