雨中的人们
450字
六年级
记叙文
“滴答—滴答”，似油的春雨下了起来，它像一位慈祥的母亲用它那最甘甜的乳汁浇灌着大地上的一草一木。
“滴答—滴答”，春雨正下着。在这一曲充满节奏感的春天中，一朵朵伞花绽放了，这是去上班的人们。他们有的骑车，有的步行。在春雨中，他们没有感到一丝寒意，径直工厂，向自己的工作岗位走去。
“滴答—滴答”，春雨仍在下着，它浸湿了柏油马路。我们一个个中小学生也正在顶风冒雨前进。雨水从我们的额上滴下来，从雨衣上滴下来，从花伞上滚下来，但我们没有放慢脚步，而是用更快的速度奔向学校，奔向教室。
“滴答—滴答”，春雨还在下着，它像被一个顽皮的孩子遗落的东西一样到处都是。在田野里，农民伯伯一见春雨来了，仿佛听见了士兵集合的哨声，家家出动。立刻，在那一片碧绿的田野中，出现了大群人，在为小麦施肥。
雨仍旧“滴答—滴答”地下着，我伸出手接住几颗雨点，望了望它们，又看了看那些被春雨浇灌而含苞欲放的花骨朵儿。它们仿佛正在等待太阳的光辉照耀，将那醉人的芳香散发出来。
我看着春雨，不由得陷入了沉思。我想：这春雨的每一滴不正是一个建设者吗？大地不正是我们伟大的祖国吗？正因为有了这些建设者，所以才有了这大地上开出的鲜艳之花。
春雨仍未停，仍旧按照它那难以变动的节奏“滴答—滴答”地下着……
六年级
难忘的初中生活
450字
初三
抒情散文
时光飞逝，岁月如梭。
从曾经的懵懂无知，到现在的略带成熟，我经历了三年。
在这里，我笑过，疯过；也哭过，烦过。三年前的我们，带着纯真青涩，一同跨进初中的大门；经过三年的奋战，如今的我们，却要面对着那些熟悉的不能再熟悉的脸，默默的流泪，轻轻地挥手，说出那些不愿说出的话：“再见。”
忘不了，那可亲可敬的老师！
有人说，老师是闲逸的，因为有时间读书看报；也有人说，老师是轻松的，因为每周有两个假日。但我要说：“老师，您辛苦了！”
忘不了晨读时的朗朗书声，忘不了操场上的风吹日晒，忘不了您诲人不倦的神情，更忘不了您在灯下认真备课的身影。
别人有八小时工作制，您的工作又何曾只有八小时；别人每年有足够的休息时间，您又何曾有过真正的假期！
您的奉献是无私的，所以无法用“工作”来衡量！您的付出是无穷的，所以无法用“时间”来衡量！如果要问世界上谁最伟大，那么我要说是您，我们可亲可敬的老师！
忘不了，那同舟共济的同学！
上课时，我们仔细专注，认真聆听；下课后，我们讨论题目，互助和谐。
我们总是以一颗真诚的心去善待每一个人；我们总是将自己所拥有的予以他人；我们总是共患难，同享福。
我走在记忆的沙滩上，看见了一个特别耀眼的贝壳。我三步并作两步，快速跑过去将它拾起，啊，那是我的初中生活……
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雨中的人们“滴答—滴答”，似油的春雨下了起来，它像一位慈祥的母亲用它那最甘甜的乳汁浇灌着大地上的一草一木。“滴答—滴答”，春雨正下着。在这一曲充满节奏感的春天中，一朵朵伞花绽放了，这是去上班的人们。他们有的骑车，有的步行。在春雨中，他们没有感到一丝寒意，径直工厂，向自己的工作岗位走去。“滴答—滴答”，春雨仍在下着，它浸湿了柏油马路。我们一个个中小学生也正在顶风冒雨前进。雨水从我们的额上滴下来，从雨衣上滴下来，从花伞上滚下来，但我们没有放慢脚步，而是用更快的速度奔向学校，奔向教室。“滴答—滴答”，春雨还在下着，它像被一个顽皮的孩子遗落的东西一样到处都是。在田野里，农民伯伯一见春雨来了，仿佛听见了士兵集合的哨声，家家出动。立刻，在那一片碧绿的田野中，出现了大群人，在为小麦施肥。雨仍旧“滴答—滴答”地下着，我伸出手接住几颗雨点，望了望它们，又看了看那些被春雨浇灌而含苞欲放的花骨朵儿。它们仿佛正在等待太阳的光辉照耀，将那醉人的芳香散发出来。我看着春雨，不由得陷入了沉思。我想：这春雨的每一滴不正是一个建设者吗？大地不正是我们伟大的祖国吗？正因为有了这些建设者，所以才有了这大地上开出的鲜艳之花。春雨仍未停，仍旧按照它那难以变动的节奏“滴答—滴答”地下着……450字 六年级 写景
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雨中的人们常熟市谢桥中心小学五（3）班 陶悦“哗……哗……”雨越下越大，不一会儿，地上到处积起了水坑。大街上的人们纷纷撑起了雨伞，急急忙忙地赶路。我东瞧瞧，西望望，看见一位穿着时髦衣服的女士，一手撑着伞，一边照镜子，嘴巴里还在不停地埋怨：“这该死的天，又下雨了，把我刚化的妆都弄糊了再回头一看，一位刚买完菜的老人迅速地走着，也在说着话：“雨啊雨，你不要下了，我刚买的菜都被你弄湿了。”老爷爷垂头丧气地，身上已经没有一块地方是干的了。这时，“飞”过来一辆自行车，上面坐着一个中学生，一手打伞，一手把住龙头。他骑的时候还左扭右歪的，让人看了真为他担心。咦！下雨天还有人在搬家具，看着他们匆匆忙忙又小心翼翼的样子，真像走在钢丝上的小丑。路上还时不时开过一辆汽车，有的司机不懂事，过水坑也不慢行，结果把路旁的行人都溅湿了。街上，越来越多的人撑起了雨伞，他们的脚步有的匆忙，有的悠闲。雨还自顾自地下着，“哗……哗350字 五年级 记叙文
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人们人们总会说“如果……”，他们一直愿望着他们所想的成为现实，但是我说了，这只是他们的愿望而已，并非是真正的。这只是一个美好而；不现实的愿望，只是一个梦幻，没有现实性，就像一个虚构的故事，迟早会有一天，现实的残酷会让人认识到，这只是一个没有实现的愿望。这个世界就是如此残酷，现实就是现实，遐想就是遐想，两者的区别就在于拥有与没有而已，但是这个区别就完全可以否认两者的存在性。“如果”只是一个未完成的词语，只有“拥有”才符合现实。六年级:美迪娜200字 六年级 叙事
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雨中雨早晨起，乌云微微飘动，天色阴阴沉沉，似浑浊、肮脏的烟，浓缩在一起，渐渐慢慢，第一滴雨从天而降，透明的，纯洁的，似堕落的天使，将内心的纯洁，飘飘洒洒，像那黄土，透过一层结实的大地，到那黑暗的笼子——地狱，洗净孤魂野鬼的仇恨怨念。看那雨。点点滴滴，真是个奇妙的东西！似轮回，一滴水，蒸发成雾，升天成云，下降成雨，落地成水，朦朦胧胧的小雨，似奶牛，互相挤着，滴下来，似珍珠，完美的从九天云霄之上，在大地的呼喊声中，投向大地的怀抱，完美的球体，在高速的降落中，有了尾巴，到了地上，似无声的炸弹，静静的炸开，在绿叶上缓缓淌开，一滴水，似海洋，容天下可容之物，海纳百川，水聚千滴，我看见，两滴水珠，没有突兀，没有不适的融合在一起。看那雨。雨渐渐慢慢，愈来愈集密，愈来愈急忙，愈来愈强烈，没有雷公的伴奏，若如失去大炮，但天上满是机关枪，要打起来也真是激烈，霹雳般，刹那间，雨点高速旋转，像子弹一样高速旋转，冰雹般无情，砸向地面，仿佛那大地那坚硬的盾牌，一个个洼谷是淘气的雨兄弟，一时心血来潮，准备了无尽的手榴弹和子弹炸开、砸开的，风公公也来呐喊助威，雨都斜了，可惜雨兄弟没能买到正版的子弹和手榴弹，否则那还的了，大地可不化为乌有了。也许雨累了，想赶紧完成任务，唰唰想把世界清洗赶紧，一走了之，无奈天老大不满意，大力冲刷后，还要来此细洗。雨停了。窗外一滴滴雨珠下滑，透明仍把远方模糊了，街上很快又熙熙攘攘，人声鼎沸，“有新鲜白菜咯——2块钱一斤——快点买哟——”……550字 六年级 写景
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雨中天空中又蒙上了一层银色的帘子，倾盆大雨一泻而下，还夹杂着一丝寒气，伴随着一阵阵寒风，落入尘埃。傍晚六点的光景，天已经慢慢拉上了一层黑幕，但雨还一直下个不停。“铃，铃，铃。”铃声响了，有的同学已经收拾好书包，一窝蜂地冲出教室。我不紧不慢地收好书包，打开雨伞，走出校门。雨水拍击着伞，“嗒嗒”地作响，倾斜地打在地上。刺骨的风呼呼地刮来，吹到脸上，伴随着几滴雨水滴落在脸上，裤脚早已被浸湿了，我嘟哝抱怨着：“这该死的天气真折磨人啊！”我轻轻地卷起裤脚，往家的路走去。我走到了家附近的银行，在靠着银行的小路上行走着。突然，我停下了脚步——一个安详的老人躺在那里，我避开了，又向前走去。“走开，老乞丐，别睡在这里，快滚开！”一个银行保安出现在我后面，对着睡着了的老人挥喝着。老人仍安详地睡着，喃喃抿着一丝浅浅的笑，他也许正在做好梦吧。但这天气太冷了，又下着雨，老人怎么睡得着？我看见，雨中，老人仍安详地躺在那里，一条单薄的被子覆盖在老人身上，接二连三的呼噜声在雨中响起。“走开，你这死老头，别给我碍在这里。”那银行保安一脚踢在老人身上，力气不大，却把老人给弄醒了。老人打了个哈欠，意犹未尽还想睡，突然看到这身熟悉的制服，他不觉一惊，立刻站了起来。“拿走你肮脏的晚报，给我滚开……”这保安又呵斥着老人。雨中，老人弯下腰去捡着属于他的那一份家当，几缕银银的发丝闪着，尽管天有点暗，却刻印得一清二楚。他走了，被迫赶到雨中，四下望着。雨中，那薄薄的衣裳在颤动，雨点一滴一滴地打落在老人身上，打在那密密乱乱的银丝上。老人不禁颤巍巍。他似乎找到第二个“栖身地”，迅速地在雨中跑动。我望着在雨中，他那柔弱的身躯；望着他在雨中跑动的背影，望着在雨中，那随风摇摆的缕缕银丝，心中不禁一阵酸楚……700字 六年级
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《雨中》秋风阵阵，清爽惬意；天高气爽，白云朵朵；枫叶似火，美比春花。这，大概就是秋的含义和美丽。所以，趁着这异人秋光，我和同学朋友结伴而行，寻找美的真谛。可，天有不测风云。多情的老天不知何故让眼泪微微流了出来。我在困窘，是走回家还是暂等一时，待风停雨注时再走不迟？此时，我耳旁隐约听见了老师说的话：其实大自然的美是无处不有的。我想：这雨，也该是大自然的杰作吧！于是，我踏着轻盈的脚步慢不在这美之中。秋雨霏霏，飘飘洒洒。如丝，如绢，如雾，如烟。落在脸上凉凉丝丝，流进嘴里美美滋滋，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如梦，如痴，如醉。微风吹着细雨，细雨伴着薄雾，薄雾又陪着微风，微风有和我手拉手，让我感到了雾的可爱，风的轻吟和雨的爱抚。雨落在屋檐上滴滴答答的像，风吹着树叶呼呼拉拉的响，奏成一曲和谐之歌。我，也仿佛成了悠扬的音符，他乡的石板街成了我的五线谱。看看近处，菊花傲骨开放。远处，枫叶红得好似一把熊熊燃烧的火。在远处，唯见万山苍翠，被雾霭一隔，时隐时现，时出时没，显得影影绰绰，机座农家小院也在这风雨雾当中，时显时无，似有非有，产生几分神秘感。就连我身旁的小溪也有点模模糊糊。爽爽的心留恋在这近处的花，远处的树，远处的山，近处的水，凉爽的风，惬意的雨之中。美的真谛终于被揭露出来了。生活中有很多事是常而又常的，所以很容易被我们忽略和淡忘，就像我身在这绵绵秋雨之中这件事，又有几人尝试过呢？我真想永驻在这微风细雨之中……600字 六年级
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雨中一出屋门，浓浓的雾气扑面而来。到处是白茫茫的一片，犹如水墨画般此深彼浅，那么梦幻，那么朦胧……雾气中含着一股雨的味道。于蒙蒙细雨中，我们一行人来到如诗如画的湿地公园。秋雨，时而从天而降直泻人间，淅淅沥沥；时而像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。云雾缭绕，像给湿地公园笼上一层薄烟，使过往的人们仿佛入仙境一般，如醉如痴。雨中的水面是轻盈的。细雨轻柔跳跃在水面上，发出“滴答、滴答”的声响，使水面泛起浅浅的晕纹，一圈、一圈荡漾开来，像一位位芭蕾舞者在水面上踮起脚尖欢快地舞蹈。走在水边上，雨滴轻轻地落、柔柔地落，风儿拂在心上，送来一丝凉意，漫步小径，很是惬意！雨中的荷花是芳姿清纯的。湿地里，有的荷花含苞待放，嫩蕊凝珠，好似出水芙蓉；有的荷花绽放典雅的身姿，皎洁无瑕，好似亭亭玉立的少女。她们一个个羞羞答答地望着被雨洗刷过的“大明镜”，静静欣赏着自己。这调皮的雨点打在花瓣上，圆滚滚的、晶晶点点地挂满，像是花朵在重新梳妆。水淋淋的花瓣随着秋风，雨水不断滚动，滚落在荷叶上。花瓣上的雨水一滴、一滴往下落，荷叶一点、一点捧住它，显得更加清新脱俗。雨中的芦苇是朴素的。看！在那湿地的边缘，摆动着软软的芦花，远处眺望，江边荡开一大片绵延的白色，隐约看见芦苇们正眺望着江水。一点儿也不扎眼的色彩，一点儿也不刺鼻的清香，自然、自在……被雨打湿的芦叶显得有一点精疲力尽，总在微微摇曳，依旧那么端庄，不急不躁。雨，淅沥沥地下着。风，吹动了芦苇。它们似乎特意来点缀湿地公园……600字 六年级
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人们人类，是一种奇怪的生物。有的人为了点火，发明了火柴，有的人却为了灭火发明灭火器。有的人天天说动物是我们的朋友，他却天天吃野味，有的人为了打仗，发明了飞机，坦克，枪，有的人却发明了，导弹，破甲炮，防弹衣。人类的确是是一种奇怪的生物。100字 一年级 写人
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雨中雨“那天的景色太美了！”有一次，表姐的生日到了，她住在外婆家里，所以，那晚我们全家人买了蛋糕准备去给她庆祝呢！一去到那里，只见外婆家挂满了汽球，桌子上有几瓶彩带，墙上挂着表姐的名字。主角出场了，我们一起给她唱生日歌，当时关着灯，只听到了“隆”的一声，一场大雨，说来就来，也不预告一声，吓得我们大伙都跳了起来。过了一会儿，眼边出现了一道刺眼的金光，一颗发光的东西从天而降。我们以为那是什么，猛地打开雨伞走出外面，抬头一看，“哗！”我喊了一声。天空上有许多流星：有的像一串明珠；有的像几个人在赛跑，开始第一个比较快，接下来第二个超过了，接着第三个超过了……这时，天空的流星雨就越来越多，天空像装了无数的灯一样，非常刺眼，闪亮。大家认为这是好兆头，都纷纷许起愿望来，我也不例外。雷声越来越大，雨下得哗哗啦啦，眼前的景色太美了。这次给表姐过生日果然不枉此行！不仅可以吃到蛋糕，还可以看到百年不见的“雨中雨”。350字 三年级 写景
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地震中最可敬的人们汶川地震发生后，周边好几个省都受到严重影响。汶川周边的很多地方城市变成了一片废墟，停水、停电，道路跨塌了，很多无辜的生命在流血、流泪……在这样危急的时候，全中国向地震灾区派出了10万多名解放军，以及白衣天使医护工作者，为了挽救同胞们的生命，他们克服困难，日夜兼程赶到灾区，一到灾区，顾不上吃饭、睡觉，一周来一直战斗在四川汶川大地震的救援第一线，他们是地震中最可敬的人。夜深了，当医护人员紧张地工作了十几个小时后好不容易准备休息时，一个从废墟中救出来的重伤员送了进来，打破了临时医院的宁静，白衣天使们不顾一天工作的疲劳，立即投入抢救伤员的工作，她们认真地为伤员治疗着，又是一夜未眠，但她们毫无怨言。一支部队奉命开到灾区的小村庄，那些不怕疲劳、不怕艰难的战士们连饭也顾不上吃，就忙着投入了到了抢救幸存者的工作中去了。有一名幸存者被由于被巨大的水泥板压住了，而用大吊车吊走水泥板又会引起四周石块连续坍塌，使这名幸存者被埋得更深。于是，解放军战士们就用自己的双手搬开周边的石块和水泥板。几个小时后，这名幸存者被救出来了，许多战士的双手也血肉模糊了……地震无情人有情，正是这些解放军战士、志愿者和救援人员不屈不挠的精神把这个已经无数次遭受过各种灾难的国家一次又一次地从废墟中拯救过来。让我们永远记住这些奋战在抗震救灾第一线的可敬的人们吧!点评：景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。650字 四年级 抒情
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雨中一天，二天，三天……雨下个不停。在雨中，往往会有许多人会埋怨雨在生活中带来的不便。今夜，我独自一个人走在路灯下。深夜的路灯，加上小雨的滴滴嗒嗒，让我本来烦闷的心情变得更加低沉。看着行人手中的雨伞，不禁展开了无尽的想象与赞叹……伞，你就像是雨中奋力生长的小蔷薇，雨越大，你就长地越快，雨若是小了，你就开始慢慢枯萎;伞，你就像是一张纸，有红的，黄的，还有彩的……雨天，雨点落在地面上时清脆的响声，随即会让人想到许许多多生动形象的比喻或拟人来表现出对雨的赞美。我并不喜欢雨，它虽然会给我们一种清爽的感觉，可我觉得它带来更多的是一种烦闷、焦躁的情感。就如同今早，当我一切准备好了，来迎接第一缕阳光时，还在盼望着火辣辣的阳光来照亮我时，却被噼噼啪啪的雨声惊醒。当我起来，发现外面正下着雨时，我的心情也因此变得烦躁。我真不知道为什么有人会喜欢这样一个坏天气，或许是因为在雨天有足够的诗情画意，又或许是雨可以让在散步的人觉得很有美感。我的思绪就一直在飘来飘去，想着许多因为雨引发的事。雨，就是这样的奇妙，它有时会让人烦恼，有时也会让人感受到唯美的画面。450字 小学 日记
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