毛毛虫教育450字

毛毛虫教育

450字 初一 日记

没有永远的正确,没有永远的错误。我们不懂得去判断,只能模仿,只有依赖。坚持与放弃之间怎么换算,决定着故事的结局。没必要的执着,只会引导你走进死胡同。不要头晕,这并不难,把握很简单,重要的是心态,不能盲目模仿,不要麻痹自我,勇敢的走出第一步。

法国动物学家法伯,曾经在一只花盆边缘上放了一些毛毛虫,让它们首尾相接成一个圈,在离花盆15厘米远的地方放了些松针,这是毛毛虫最喜爱的食物。毛毛虫却天生有一种“跟随性”,可想而知,它们一只随着一只绕着花盆转。七天后,它们无一存活。

如果这些毛毛虫能有一只改变途径去吃松针,那么其他的毛毛虫也能改变死去的命运。但是,最终,它们只会模仿,只会跟随还在感叹它们的悲剧吗?醒来吧,你就是毛毛虫!中国的教育给我们树立了一只“伟大”的毛毛虫,而我们都是绕着他转的,绕了一又一圈,最后还在原地,也难怪外国的诺贝尔获得奖比我们多了,也难怪我们中国孩子只会考试了。

而我在想,那只,那只“伟大”的的毛毛虫是否吃到松针了呢?还是,还是它吃到了不是松针,但它却误以为是松针了呢?

真的不能再当毛毛虫了,如果可以,请尽快成为松针的享用者。改变该改变的,不能太依赖一切,在跟随“伟大”的毛毛虫绕几圈,打好基础后,就赶紧离开,奔向松针,奔向属于自己的松针。

我的学校

450字 初一 记叙文

在小学六年级的时候,我总在想来到柿子中学是不是同一种知觉呢?

错了,我万万没有猜测到,柿子中学会那大

,就连教室都有两栋。我们小学也有图书室。这里也有,这里的操场比我们小学大,而且这里的老师同学也有很多。

在新学校里让我感到很陌生,但又觉得熟悉,在新学校里我认识了新朋友和老师。在这个中学让我起了好奇心。

小学有桂花,还养了鱼,猪,还有一只鸡在那边。我们只要早上一起床就听见它在那边打鸣,还有一股美丽的水,像瀑布。在厕所的外面有一颗黄果树。黄果树的右面一上前就有一个月亮池,很美。

在中学没有,也许是我没注意吧!

但中学也有树,而且绿叶鲜嫩,开花就结果。

跨进中学大门,才不到十来个星期,但我对这个中学快熟悉这里的一切了。先不说新学校教学楼校观雄伟,也不说它花木繁荫,小径幽深,就那回响着我们一串串笑声的教室,记录着我们一个个脚步的操场以及映照着我们一路路活动的路灯,都无不激发起我的眷恋之情……

柿子中学有一些白鹭在空中飞行,对面有一座山,树叶茂密,它们都站在上面,像在啄东西吃。

小学没有这种鸟,但偶尔也会有两三只飞过。

柿子中学,差一些美丽的花儿,如果又一些花儿,一定会给中学添满清新空气,充满好精神的。

中学人见人爱,花见花开,还充满清新空气,我爱新学校。

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