忆老师:小胖,我想你了
今天,作为旁听者,我在梦幻1班听了一堂地理课。简简单单的一堂课勾起了一段似曾相识的回忆。曾几何时,我也是如讲台下的孩子们一般,双手叠放在桌面上,脸上透漏着对知识的渴望,上着我最喜欢的地理课。
小胖,何许人也?四川乐山人士,从事地理教育事业已十年有余却乐此不疲。作为一名资深的老教师,他从来不以老师自称,而常把“寡人”挂在嘴边。他的地理课,是极其生动有趣的。
记得有一次讲到四川盆地的相关知识,他就特别来劲儿了。从相关的地理气候环境、地形条件,讲到当地居民的饮食习惯,当中不时穿插着他儿时生活的所见所闻,其中不乏生动幽默的小故事,真的是妙趣横生!讲到他的家乡,他总是意犹未尽,想要尽他所能传递更多的信息给我们。由于他的极力“推销”,在中国地理的部分,我对四川这一块也是最熟悉的。
小胖的课,总是有着其他老师无法比拟的魔力。不但是生动有趣,还包含了某种特殊的情愫在哪里。他总是以最平常、普通、易懂的方式来帮助我们打开知识的大门。或许跟其他老师比起来,他显得有些无厘头,但这些特殊的性格恰恰为他建立了良好的社交圈子,无论是老师还是学生,都十分乐意与他谈心。
实践队员舒婷的地理课让我不知不觉地与小胖的地理课联系起来,尽管二者没有过多的共同之处,但这种融洽的课堂氛围却让我十分动容。
小胖,我好想你!真想回到高中时代,再好好地听一堂你讲的地理课!
《西游记续集》观后感
这几天中央电视台播出了那部投资甚巨、期望甚大的《西游记续集》。然而,对于这样一部千呼万唤始出来的“巨著”,我却实在无心再看下去。原因很简单,续集中的血腥气实在是太浓了。
首先无可否认的是,看什么样的电视剧就要有什么样的心态。譬如枪战片,再血肉横飞也不会让人皱几下眉头——要的不就是个刺激?而古装武打片要的也正是拳拳到肉、掌掌生风的气势——可是,问一个不需要回答的问题:把这些镜头插入到一部爱情剧或是儿童剧中可以吗?当男女主人公正在绵绵情深或是孩子们正在欢快玩乐的时候,屏幕上突然出现一个七窍流血的死人脑袋,你会有什么样的感觉,是准备拍手叫好呢还是恶心的想吐?这恐怕也是一个不需要回答的问题吧?
废话说了不少,咱们还回到《西游记》的正题。我是看到第三集的时候对他产生反感的。斩妖除魔是理所当然,血腥点也就凑合了;可是杀个强盗干吗还非要做的血淋淋的?干吗非要孙悟空一棒子把强盗头子的脑袋打飞?孙悟空这个曾经被称作“正义的化身”的精灵还是原来的他吗?在他骑在一个强盗的头上用力扭断他的脖子,并且鲜血从强盗的口中喷出来的时候,我从孙悟空的眼睛里已经感受不到半分正义的力量,那只是一双象征着厮杀、象征着邪恶的血红的双眼!我当时非但没有惩奸除恶的喜悦,反而感受到的尽是恐惧;在我后来想起那几幕的时候,仍然会不自禁的不寒而栗!——《西游记》,你是想向我们展现写什么?
《西游记》,难道只有高科技手段出神入化般的运用才能让你我引以为荣吗?难道只有青松、煦日那清新背景下触目惊心的喋血镜头才能大快人心吗?《西游记》,难道你是凭这这些而入选为中国古典小说四大名著的吗?难道你已经忘记了,那源远流长的艺术内涵、文化思想才是你自身的灵魂和精髓所在吗?
或许是出于对第一部《西游记》的深深喜爱才引起了我这么强烈的感受,才能让我的思想有这么强烈的反差——由喜爱一下子坠落到了厌烦,甚至憎恨!说的是不错,中国文化的确需要不断的进步、变革 ,是应该让中国的古典文化在各个方面和那些外来文化、艺术相融合,但是,我们需要的不是《西游记》中所表现出来的新路啊!我们要的是不是这个俗不可耐的文化的怪胎啊!看了《西游记》的续集,您觉得这样来融合中国的古典文化、高科技手段、外来文化应该吗、可以吗?
中央电视台不是也发表过评论,说《西游记》的续集可能会带起新一轮的收视热潮。虽然我只看了短短的四集,我已经对这钟说法产生了深深的怀疑:中国人庸俗到那种地步了吗?
这个问题,是真的需要我们好好来回答了。
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我想你了在忧伤的旋律中,我想你了!我知道不该想你,我知道应该把你的声音,你的影子远远抛在脑后,也知道我们已经回不到从前,可是我还是想你了,闲暇的时候脑子里满是你,突然发现想要忘记你好难、好难!如果有可能真的希望咱们之间还像以前那般亲密无间,还希望你像从前那样宠我、爱我,可是一切只是假如,因此我只能独自在深夜里想你,想到心痛,想到泪流满面。认识你的.时候,我感觉自己是如此的幸福,感谢上苍让我认识了你,给我灰暗的天空添了一点亮色,我以为这种感觉会一直持续下去,以为你会一直爱我,可梦想始终敌不过现实,不经意间我失去了你,你变了,不再在意我的痛苦,不在意我是怎样的想你,对我的态度已经慢慢冷漠,直至不再出现。我也变了,因为想你,人好像失去了灵魂,只剩下了躯壳。别人问起你的去向,我无言以对,你就这样悄无声息的走了,就算不再爱我,也该告诉我一声,你不知道我会痛苦,是吗?呵呵,就算知道,你也不会在意的,因为你不爱我了。当一切都成过眼云烟的时候,我才知道自己是多么的幼稚,爱情本就是虚无缥缈的东西,世上没有永恒的东西,连生命都无法永恒,何况是爱。可是,你真的就这么狠心,对我真的一点想念之情都没有吗?不奢望你继续爱我,只希望你能偶尔的给我发条信息,告诉我你很好已经足够,你说过,永远不会离开我的,你说过,就算咱们不能做情侣你还会做我哥哥,你说的那些话犹在耳边,为什么变化这么大呢?你从我生命里消失了,我该怎样才能让自己开心起来呢?你不在的这几天,和想给你打电话,很想告诉你,我想你,我爱你!可是自尊又迫使自己将写好的信息强硬的删除,还要自欺欺人的告诉自己,你会给我发信息,会给我打电话,可是我等来的是什么呢?是失望,一次次的失望。到了该忘记你的时候了,虽然不愿意,虽然不舍,但也必须得面对,既然你对我已经没有爱,既然这份感情已经不再完美,那么就让他缘于风,散于风吧!即使我在你生命里连卑劣的过客都不算,我仍然会祝福我爱的你一切安好,也希望你能在记忆里偶尔将我提起。你走了,快乐和幸福也随之远去,丢了你,开心快乐幸福对我来说,也就成了奢侈的东西,心好痛,知道你无法看到我写的这些东西,但愿你能感觉到我想你的心。800字 初三 散文
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我想你了雨线镂空窗外视线,整个城市仿若一座空城。我被这淅沥的雨声吵醒,朦胧中看见窗台边上的闹钟,不知为何,忽然想起教室里挂在墙上的那座钟。伴着雨声,我忽然思念起一种声音——秒针走动的声音,你啊一直拨动着我的生活,让我无法忘记。尴尬的,芳香的钟声2008年9月,我进入初中的钟声第一次响起,那是在我进入初一的第一天。记得那时因为下雨来到教室时已经迟到,站在教室门口,看见一张张陌生的面孔,看见老师在讲台上讲课。教室里我的同学们安静极了,我听见墙上钟声滴答滴答。“进来吧,下次不要迟到。”老师的声音亲切的,柔声的。我美美的走过同学面前,心里很轻松。于是我坐到一张陌生面孔的旁边。嘿,墙上的钟在哒哒作响,风中夹杂着雨后桂花的清香。原来,初一的钟声是陌生的,尴尬的,还夹杂着一种清淡的芬芳的声音。忘形的,遗忘的钟声后来我们彼此之间熟了之后,教室里处处都是我们的欢闹声,课间时的追逐打闹使我们彼此的感情更加深厚,渐渐的,欢乐的声音遮盖住了钟声,微风吹来,风里满是欢乐的气息,欢快的汗水夹杂在风中,那时,阳光照耀到教室里,斑驳的光斑映入眼帘。初二的钟声是欢乐的,老师、父母、同学的规劝,这些曾经陌生的声音,似乎早已在时针不停转动之后不见,剩下的,我的世界就是阳光下的欢乐。紧张的、奔跑的钟声再后来到了现在,我们已是毕业班。曾经熟悉的欢乐已变成现在紧张的气息。我们不再追逐打闹,课里课间都是提问的声音。我们之间谈论的不再是那些明星的八卦,似乎,学习这观念才是当今最“流行”的。墙上的钟声沙沙作响,似乎在告诫我们时日不多。初三的钟声是紧张的,就像已经蓄势的弦。原来,这钟声伴随我走过了三年,见证了我三年来的经历。现在我回忆过去,许许多多的事情浮现在脑海里,这使我不得不去想念,滴答的钟声,是你让我想起了三年来的我们做过的一切,想起这三年不同感觉的生活。雨线依旧朦胧,城市依旧像是空城,“滴答,滴答”,我又想起了你——教会我珍惜秒针走动的声音,教会我永远树立梦想的钟声!800字 初三
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我想你了凛冽的寒风伴着皑雪起舞,雪花无情的散落了漫天的寂寞。我独自一人坐在公园的长椅上,回想起曾与你度过的那段温暖的时光。那年冬天,我与你在公园相识,那时我正因为考试不顺又和父母大吵一架而伤心,而你先天残疾却乐观开朗的性格深深打动了我。你告诉我没有什么是过不去的人要学会面对。那次以后,我们成了无话不谈的好朋友。你说你的家在很远的地方,那里有山有水,四季如春,美丽极了。你一个月后就要回去了,你说到这儿,我们都沉默了。有一次考试,我以优异的成绩名列前茅。我高兴地跑到你家,和你一起分享我的喜悦。你很开心,我带着你到公园,我们一起坐在长椅上,望着夕阳的余晖,一点一点地染红了半边天。我们谈着我们各自的理想、生活、对未来的期望……那天分别时,你给了我一封信,说“这封信明天才可以打开。”我信了。第二天,当我打开信时,信中写着:一个月的时间转瞬即逝,我回家了,谢谢你,陪我度过了这个冬天,给了我一段温暖的回忆……我再也读不下去,丢下信,像疯了似的跑去她家,可人已经不见了,连一个再见的机会都没有。我靠在墙上,一点点的蹲下,泪水模糊了眼眶。我哭了,我多希望这时她能出现,对我说一句“别哭。”可什么都没有,留下的只有我一个人。风依旧在吹,一切都是那样的相似,而如今却只有我一人,回忆着温暖的往事。让雪花带着我的思念,告诉你,我想你了。500字 初一 记叙文
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老师我想你了——之廖红军老师六年的校园生活使人记忆犹新。回首六年的一草一木,使人心旷神怡。回首六年的学习生活,使人心情舒畅。回首六年的风风雨雨,使人激情万丈。在六年的生活中,不知更新了多少语文老师,廖老师就是我的第二个语文老师!六年,一眨眼就过去了,就像针尖上的一滴水,滴落在大海里,我的日子滴落在时间的流里,没有声音,也没有影子,我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了,来的尽管来了,去来的中间,又有着怎样的匆匆呢?回忆起低年级的时候,廖老师教我们看书,写字,琅琅的读书声在校园里回荡着。记得最清楚的是三年级,廖老师带着我们班,一开始我便喜欢上这位男老师了,廖老师讲课很幽默,每当廖老师讲课时,我时常在下面接嘴,就比方说“杜甫”吧,我要把他读成豆腐,要不然有些时候听着听着就开始和旁边的同学讲话,老师发觉后,经常批评我,说上课要有自制力,别上课和其他同学说话,我点了点头,每当被批评完,老师都会笑着面对着我,我也总是乐观地面对批评,有廖老师在我们班,我总是有哭有笑地过着每一天的校园生活……廖老师只交了我们二三年级就走了,我一直舍不得这样一个好的男老师啊!我重新拿出我的成长记录,上面写着:“活泼开朗是你的特点,思维敏捷是你的优点,作业按时完成,遵纪守规是你的长处,但要知道任何一个人都需要有很强的自制力,相信你能做到!”老师!我一定会做到的!500字 初一 记叙文
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我和小胖我和小胖是好朋友。在学校里,总能看到我俩互相学习、玩耍的身影。去年夏天,我和他之间发生了一件事。就是因为这件事,我和小胖的友谊变得更加深厚了。那天,我们去红山动物园游玩时,我们看了凶猛的老虎、可爱的熊猫和机灵的猴子。归来时,虽然玩得很尽兴,但是我们已经累得筋疲力尽,背上几乎都湿透了。到了车站,我们好不容易等来了一班客车。可上车一看,车上拥挤不堪,根本没有一个空位置,我们只好站在一边。这时,车靠站了,一位年轻的带着她的孩子下了车,我们赶快走了过去,两人挤在一个位置。刚坐了一会儿,一位白发苍苍的老爷爷上车了,只见他脸上布满了皱纹,手里还拄着一根拐杖,走起路来一摇一晃的。老爷爷见车上这种状况,叹了口气,站在一边。小胖悄悄地对我说:“唉,小汪,你看老爷爷多可怜呀,驮着背,腿脚也不方便,我们还是把座位让给老爷爷吧!”“哎呀,咱们可是好不容易才坐到这个位置的呀,而且,我们还要坐10多站呢!要让你让,我可不让。”我说。这时,小胖连忙起身,并对老爷爷说:“老爷爷,您坐这儿吧!”“谢谢,小朋友!你真是个好孩子!”老爷爷感激地说。这时,我羞愧地低下了头。我和小胖在一起不但在学习上互相帮助,而且我从小胖的身上,他那乐于助人的好品质深深的感染着我,让我进步。500字 四年级 写人
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我长胖了我是一个爱跳舞的,女孩子。从幼儿园中班就开始学习跳舞了。一直学到现在。已经有七年的时间了。最近,不知为什么。刚吃饱不到一会儿。就觉得肚子有些饿。还想吃。而且一吃也能吃上一碗。明明吃的饱饱的。谁知才过半晌,我的肚子又饿了。妈妈不让我在吃呢?要知道。跳舞的人可不能长太胖了,这次,我又有了这样的感觉,我称了一下体重,62斤左右。下午,我吃了一个大饼子,肚子都快要撑破了。我想这次肯定不会再饿了。于是我和隔壁的小胡,去外面玩。才玩了一会儿肚子就开始打‘鼓了,哎,真烦人。我这是怎么了,难道是因为消化的太快了?不可能吧,原来的时候才不是这样呢。难道是我长胖呢?人,胖了一般才会不停的想吃,过年回家的时候,小姨妈说我的大腿,比大姨妈的还粗,我有点不好意思,就急忙说道,才不是这样是因为我从小就跳舞,跳粗的,没听别人说跳舞的人腿粗,真是没文化。哈哈哈,我,得意的笑了起来。没关系,我还是以一往如前的尽情的大吃。虽然这么说。我这几天一还是,感觉长胖了,有点,担心,又长胖了。回到我急忙又去称了一下体重。我的天呀,有68斤,重62斤长到了68斤,长胖了六斤呀。可这中间只隔不过一个星期,真是不可想象。妈妈我长胖了六斤。我担心的说。没事只需要多运动一下就可以了,不比太担心。妈妈安慰我说。虽然我还是有点担心但又能怎么办呢?看样子平时要,多注意了。虽然现在生活水平提高了,也不能暴饮暴食。毕竟健康第一重要。500字 五年级 记叙文