我的生活自传（1）
900字
六年级
叙事
我的名字叫小芳，跟李春波的歌里唱的一样，但那却不是我，记得这歌出来后，好长一段时间我都不太喜欢介绍我的名字给别人，觉得特别扭，也许我没歌里的美吧，我自己觉得我算是一个要才没才，要貌也不算有貌，当然还没有财的普通女人，而且，我今年都三十三岁了，是三个孩子的母亲，丈夫和孩子，也算是我最大的骄傲了吧。
咱出生在农村，小时候家庭条件可是相当有限，标准是只要不饿着就行了，穿着就更是不讲究的，只要是衣服，也不管合不合身，有穿就行，所以在冬天时常会看到衣服穿的层层叠叠的，因为把家里所有的衣服，不管是春夏秋冬的全穿身上了，也不知道害燥。
特别说明一点：就是我的性格有点怪，小时候特别不敢跟人沟通，一见人就躲，脸红的不行，包括自己的外公外婆，姑姑，姑父之类的，为这个事没少被别人嘲笑，大家就差叫我哑巴了，那时候心里可自卑了，但改不了，这种痛苦的心理在我外出工作后有所改善，最起码现在不胆怯，走到哪，都有我的声音。
父母生我的时候，正好赶上独身子女政策，所以我家也就我一个，大家都说独身子女可享福的，父母都把他当宝，可在我家就没这待遇，由于家穷，平时能吃饱的也就稀饭加泡菜，偶尔再吃个干饭加炒个腊肉就算是改善伙食了，零食，水果之类的就一定不会有，记得有一次爸爸进城去办事，带回来一个白糖馍馍，那可稀奇了，一个馍我可是吃了一下午，心里那叫一个甜呀，先咬一口，不舍得呀，放着，等会馋了就再吃一口，那味道我到现在还记得，可却从那时起，也落下了后遗症，明明喜欢的东西，但就是不吃完，看着心里踏实呀。
由于家贫，父母还没有经济头脑，外带一屁股债，所以小学后我就缀学打工，还记得当时父亲语重心长的说，孩子，你如果想上学，就去上，不要管家里，不要让自己后悔，但看到家里一贫如洗，我还是义无反顾的背起了行囊，远走他乡，还未成年的孩子，保姆，工厂，只要是有活就干，说起来，我也算是一个顾家的孩子吧，但学历却是我心中永远的痛，这么多年过去了，还时常在梦里梦到自己在学校做试卷呢。
人生就是选择题，无数的分岔线，对应着各不相同的路，刚外出工作，人生地不熟，外加性格内向，吃苦受累，上当受骗可是常有的事，遇到黑心工厂有时工资都拿不到却只能打碎牙往肚里咽，每当给父母写信时，却总是报喜不报忧，让她们别担心，外面一切都好，艰苦的岁月总有出头时，这一切在遇到我老公时才有所改变。
六年级:李小方
我的生活，心情在变，惟有孤独不变
1000字
六年级
散文
一个人麻木的走在街上，无声、无语、无笑、无乐，只有一份空白的惆怅伴着。只是此时，寂寞又来到了我的身边，轻轻的拉起了我的手，细细的在我的耳边又说起了情话。
一个人独自的坐在公园的死角，无人、无言、无音、无歌，只是冰凉冰凉，安安静静。只是此时，忧伤静静的坐在我身边，把头懒懒的靠在我肩上，仰着头跟我一起数着星星。
一个人独坐在电脑前，无欢、无答、无色、无彩，只是清清静静，孤灯相随。只是此时，孤独紧紧的搂住了我，轻吻着我的眼角，陪着我一起听风唱歌。
忐忑的活在世上，单人，孤影，只有失望实实跟在我身后，默默的注视着我的背影，痴痴的等我转身。
寂寞是如此的温柔，忧伤是如此的多情，孤独是如此的善解人意，而失望是如此的痴心……
品惯了寂寞，平淡了忧伤，习惯了孤独，看轻了失望……所有的所有，都成为了我的一种习惯，就是习惯了与寂寞守候。
又一夜来临，静坐沉思之间，感到无比的遗憾，寂寞如此之久，为何却迟迟不与寂寞谈一场恋爱呢？
或于窗外，或于屋顶，雨水潺潺地落下，雨声在向我传递天气的信息。静闭的房门，静闭的窗户，静闭的思绪，和室内静闭的空气，都被这场雨给惊扰了。一切都不在安静。
我默默地站在窗前，等待这场雨的停息，而思绪已经飘出了窗外。不知不觉地，我把窗户打开，一阵凉风迎面吹来，一股在严冬夜里所特有的寒冷侵袭入骨。
总笑红尘多恶梦，恶梦就像今天的夜色，没有星光，没有月亮，只有一场扰人心绪的夜雨。雨，纷纷繁繁，点点多如我的恶梦；雨，绵绵地下着，没有太大的强风作相伴，我似乎看见了雨中带藏着几分孤独，或许雨也和我一样，寂寞盈满；雨，如我流向心里的泪一般，静溢地流淌着。静静地，雨声开始从我的听觉里消失，我不再听到雨声，只剩下了自己的心跳的声音，扑通，扑通……我发现，这声音和雨是一个节奏的。我开始忘却了寒冷，沉浸在这场心跳声的夜雨中。
不知过了多久，我回过神来，几缕昏黄而迷离的灯光带着雨星柔柔地撒在我的脸上和身上。这种气氛的环境，总能让我闻到暧昧的气息。有些过于浪漫的感觉，却徒然使人心酸。我眯着眼，去看那盏照明灯，隔着夜色和雨水，弱弱的光线，并不是很耀眼，更显得温柔无比，带来一种迷醉，恍惚，暧昧之中夹杂了无限的寂寞与哀愁。
渐渐眼睛被雨撒得模糊了，眼里泛着寒光，也分不清是灯光是雨还是泪的反射。我仰起头望向神秘黑暗的夜空，我知道我寻找不到夜空中代表希望的北极星，可我还是望向了想象中北极星的位置。
今夜，这场雨始终没有停息。伴着雨，伴着微弱的灯光，伴着布满墙壁的爬山虎，我依旧孤独。夜是寂寞滋润的土地；寂寞，蔓延在今夜的雨中。也只有今夜的雨知晓我的内心深处那份说不清，道不明的心伤。我的生活，心情在变，惟有孤独不变。
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我自孤独，我自飘摇我想我是孤独的，相对的孤独。我想我是飘摇的，相对的飘摇。我想一个人的生活就是这样的孤独并着陪伴，飘摇并着安定。晚上独自在教室上自习，累的时候，疲倦的时候就让那些优美钢琴曲陪伴我。每当这个时候我都会记起那时小升初的日子，在那极度压力的时候也是听着那些歌，我曾经对我的朋友说过，“如果哪天我遇见弹奏这些乐曲的奏乐人时，我一定会对他说，这个世界上有你对我来说真是一个天赐的礼物，虽然从未亲眼看到本人，我的生命却因为有了他的存在多了好多的色彩，多了好多的勇气与力量。”没课却又空虚的时候就去楼下的英式咖啡店坐一坐，听着那些连我自己都不知道唱着什么英文的歌曲，舒展着一天的好心情。虽然我不知道那些英文歌曲表达的是什么情绪，但那些依旧是音乐。唯一的好处是你只要听着就够了，不用费脑子去想什么，也不会勾起你自己的任何情绪，就那样静静的，让音乐陪伴你度过那些空虚的日子。最喜欢的时光便是早上在小河边晨读。看看那些同样的我们做着同样的事情；看看那河里开着的睡莲，红红的，艳艳的，展露睡颜；看看微风吹拂下的垂柳的飘摇舞姿，曼妙曲线；看看河中野鸭戏水，追逐，在水上画出欢乐的跳跃的水波；看看阳光透过云层，撒着光彩；看看乌龟在石头上，木头上懒懒地晒太阳，一声不吭地享受阳光；看看在阳光下那些蒲公英闪着的白色光彩。忽的想起了一句写它的话，“蒲公英看似自由，其实身不由己”，却又觉得那么的不应景。最喜欢的时光便是下着小雨的夜里，独自走在回宿舍的路上，让那些雨儿飘落在我的身上，唱着那首《等你的季节》亦或《三寸天堂》亦或《下雨天》，听着自己的脚步声，看着灯光下自己的身影，我享受着那一刻的宁静，同时也看到了自己那个孤独的身影，孤单的灵魂。最喜欢的时光便是，一个人散步在校园。春天的时候看看那些花儿，那些树，那些鸟，那些草，那些建筑，那些人，那些静止的画面，那些动态的画面。想着想着事情，放慢脚步，悄悄练习舞步亦或大小兰花手。我活在我自己的世界里，没有他人，或者他人就像一个过客一样，只是一起走过同一条路的同路人。我一个人的生活，在自由中沉醉，在宁静中孤独，在飘摇中安然。在自己的世界中只为自己留一片天地，没有他，没有她，亦没有它，只有我在那儿，过着我想过的，想着我想着，念着我念着的。一片天空，只属于我自己，有时蓝天白云，有时晴空万里，有时乌云密布，有时阴晴不定，有时连我自己都分不清。900字 初二 散文
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生活中的自读课逝者如斯夫，初三下学期转眼到来。学校一开学就张罗着举行第一次中考模拟考。当模拟考的试卷发下来的时候，我深刻认识到，为了我美好的未来，我必须给自己上一堂读自己的自读课。回想初中三年的语文课本，每一册都有一个自读单元，每一个单元都有一两篇自读课文。顾名思义，要求我们学会自学课文。虽然说是自读课文，可是语文老师总是活生生把一篇篇自读课上成了必读课或选读课。也许老师是自我安慰也可能是希望我们考试的时候多有一些胜算吧！然而，尽管老师课堂上讲得津津有味唾沫横飞，我还是经常与二师兄为伍。老师的必读课都被我上成了自休课。今日的成绩恐怕是最与我的自休课匹配的分数吧！这样的学习生活真是让人觉得啼笑皆非啊！语文如此，数学就更不用说了，烦人的数学题真让人头疼，一上数学课，我的脑子全是浆糊，幸好数学老师嗓门大眼睛尖，我才没有周公。偶尔励志想拿下数学冠军，可是难题一来，志向便走。妈妈也经常报怨我是一个坏孩子，老师也说我是一个糊涂蛋。所有的报怨就像一个定时炸弹在我的脑子里储存着，有时真希望这个炸弹早日爆炸，不在爆炸中重生就在爆炸中灭亡。数学学习生活让我体会到了什么叫力不从心。课堂上，我不是见周公就是在发呆。下课后，我可是生龙活虎呢。你看，前边走的不正是二蛋吗？我摩拳擦掌一番，一个二指神功就把二蛋戳得嗷嗷叫，看着他那衰样，我可乐了。那个只会读书的书呆子，我非得带活他，谁让他不给我一点灵光，一个人独霸老师的恩宠呢？几个搞怪动作，把他逗得哈哈大笑，还不停地追着我打，中计了！这时，教室就是我的天地，我是教室的主角，谁会想到我是课堂上的呆子学习上的傻子呢？看着这些可怜的分数，我突然明白了，课上也好课后也罢，都是我生活中的一部分。现在，我生活的舞台就是学校，在这个舞台上，我既可以做小丑也可以做主角，我既可以舞出无比美好的明天，也可以舞出一塌糊涂的未来。而今，我已经在小丑的路上许久，难道我要一辈子做小丑吗？也许学校的小丑不可怕，但我相信社会的小丑一定会一丑到底。我赶紧打起精神，捡起被我随地乱扔的数学课本。拿起已经落满灰尘的语文课本。一阵清风吹过，人不翻书风自翻，不经意间，我看见了语文课本上的“自读课”几个字，我会心地笑了笑。从今以后，我不仅要读课本上的自读课，还要读生活的自读课修生活的必修课，读出歌的生活，修成诗的未来。900字 初三 记叙文
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生活自有诗意在有人认为看“小桥流水人家”的景致是诗意；有人认为赏“霜叶红于二月花”的意境是诗意；还有人认为体味“千里共婵娟”的情怀是诗意。其实，只要细细品味，生活处处充满诗意。 ——题记江南之韵留恋着马致远的一句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”这让人联想到小家碧玉的江南。小雨淅淅沥沥的洒落着。雨点像串串的珠帘，又像幕布，把时光依稀涂抹在天上，把记忆唤回到飘雨的季节里。青石板路上溅起一朵朵冷艳的花。听着窗外的霏霏霪雨，再也忍不住了，撑起那把油纸伞，踏过青苔石板，享受着绵绵细雨的沐浴，听着那已远去的木屐声，让雨为我洗去一身的风尘。雨丝细细密密，如丝如织，宛如绣娘手中的针线，又似琴女纤指下轻盈柔和的筝弦。远处的农民穿着斗篷辛勤的耕作，娃娃们更是闲不住，赤着脚在水塘里跳着叫着，打破了宁静，笑声回荡着，一切都氤氲开去……金秋之魂徜徉在山间，感受着秋天的气息，我理想中的秋是那一道道的山岭，一座座的山峰，铺满落叶的山径，曲曲弯弯，向枫林深处无尽地伸延。满山遍野的枫叶，铺展成红色的海洋。那一抹抹、一簇簇的红，叫人心襟飘荡。层层叠叠枫叶伸展着的随风飘摇，那红色是不变的情愫，是生命的激情。正可谓“霜叶红于二月花”。枫叶的美，美在傲然临风，美在从容飘逸。它不比春花的妩媚，不比夏花的妖娆，不比冬梅的傲骨，却在秋色中独放艳丽。又到满山枫叶红，那条被秋枫染醉的溪谷，是一个充满诗意的地方。因为那满山的霜叶是秋之魂。当枫叶再度霜红，我依然会徜徉在深秋的枫林，漫步在飘满红叶的小径上，把枫叶夹进喜爱的书中，把秋天收藏在记忆里，用一生的岁月记下那如诗的意境。婵娟之情月亮总是用来抒发思念之情，所以中秋节的月亮被这情充斥的亮又圆。晚霞消退，太阳渐渐褪去了明亮的光辉，留给大地的是暗红中的忧伤，忽然一种莫名的银白洒在了大地上，月光撒进清冷的庭院内，按抚着那群聒噪的鸟儿。在那颗桂树旁，今夜，有多少人醉倒在那圆圆的酒杯里，有多少人在梦里踏上回家的归途。天上，那圆润的明月里，吴刚有没有砍完桂花树了呢？玉兔是否还在捣药？只有那嫦娥知道，只有那悄悄飘过的云彩知道。梦醒了，无奈趋使他写下了那首：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”那韵，那魂，那情，交织在一起便有了诗意，只求你细细去品味，其实生活自有诗意在。900字 初一 散文
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《海伦．凯勒自传》读后感海伦．凯勒是一位盲聋女作家，是美国马萨诸塞州的盲人教育委员会委员。海伦．凯勒在她这本自传中写到，她还在襁褓中的时候就已经表现出了不服输的个性。看到别人做的事她都要固执地去模仿。在她两岁不到的时候，一场大病夺走了她的视觉和听觉。于是她对大自然的印象也不是很深，在她的记忆里非常模糊。她既看不见又听不到，真是非常难受，为此她常常大发脾气。在她七岁时，她迎来了她的家庭教师安尼．莎莉文老师。从此，莎莉文老师就一直教她单词。因为她看不见也听不着，莎莉文老师只能在她手心里写字母，让她慢慢学会拼单词，这是要多么大的耐心啊！我还从这本书中了解到海伦．凯勒童年的梦想就是要考上哈佛大学。在莎莉文老师点点滴滴的培养下，她不断努力，先进入剑桥中学，在顽强的学习中，克服种种困难考入哈佛大学，成为了哈佛大学的盲聋女学生。在大学里她学习了德文、拉丁文、法文等。莎莉文老师和她一起上课，课后莎莉文把课堂上老师讲的内容在她的手心里写出来，她再刻苦钻研，就这样她攻克了一个又一个难关。一个盲聋人能上哈佛大学真令我赞叹不已，这是要有何等的勇气和毅力啊！更让人惊讶的是，她后来竟然还学会了说话。自从海伦．凯勒成为了马萨诸塞州的盲人教育委员会委员后，她就更为慈善事业四处奔走了，为残疾人和战后受害者募集基金。我认为她的这种一心为他人服务，尽力帮助他人的品质也是不多见的，因为在我看来，她自己也是残疾人也需要人帮助，而她却还在为帮助别人而四处奔波。她的品质她的奋斗精神感染着我，激励着我。当我在遇到困难的时候，我就会想到她，想起她的这种精神，令我克服了一个又一个困难。她使我懂得了什么是毅力，什么是顽强，什么是持之以恒。今年暑假当我在准备钢琴六级考试时，我也遇到了一些困难。当时天很热，我坐在钢琴前一遍遍地练习，手都酸得抬不起来了，而且满头大汗，我真是不想练了。这时我想起了海伦．凯勒，想想她在学习时遇到了这么多困难，她都没有放弃，我怎么遇到这点小小的困难就放弃呢？于是我振作精神继续练习……她自强不息，她永不低头。她对生命充满了渴望，她对生活充满了激情。她是一曲震撼灵魂的赞歌，在人们的心中永远回荡。所读图书：《海伦．凯勒自传》联系电话：68410890900字 三年级 写景