美，在雨中
400字
初三
书信
雨，淅淅历历地下着，丝毫没有倦意。久旱不雨，农民伯伯倒是挺高兴的，可我们既不能出去玩，又担心放学回家挨淋。真讨厌，老天就不考虑我们的心情了。
这是下午最后一节自习课了。
雨，越下越大。全班没有一个带伞的，有的生气，有的发牢骚，口里骂个不停，教室里也骚动起来。可是，坐在墙角里的她，一声不响，眼睛一直望着窗外，也是满脸焦急。她焦急什么呢？也是怕回不了家吧。
她专注地望着窗外，那儿有什么呢？几棵树，不，一片操场罢了。
“忽”地一下，她站了起来，径直跑出门外。我被吓住了：这是自习课啊！这个平时沉默寡言的女生，竟做出如此大胆的举动——不怕批评吗？不怕挨淋吗？出去干什么？
我的目光追踪着她，目不转睛地盯着她！哦，她跑到旗杆下，立正站好，两手一上一下，降下了湿漉漉的国旗，迅速把她叠好，抱在怀里，好像抱了什么宝贝似的，飞奔而回……
我震惊了！
她回到教室，混身已经湿透。我问她；“冷吗？”她说；“不冷。没事儿，国旗要紧！”
星期一，早会上，团委李书记表扬了她。她恬静地笑了，笑得那样甜，她显得那样美。
上作文课了，老师问我们：“今天写什么？”
“写心灵美的。”同学们齐声回答。
“美在那里？”老师又问。
我们异口同声地说：“美，在雨中！”
白色精灵---蒲公英
150字
六年级
书信
在花丛里寻找着什么
忽然
她竟在不起眼的地方
发现了蒲公英
而且是两朵
一朵显于浅绿上
沐浴霞光
一朵藏在深草中
吸吮甘露
已经够了
够了
无需要那么多
淡淡的白色
已经带来了
狂热的惊喜
开放着的精灵
你们为何诞生在此
是茎脉连着你和大地
无法飞向蓝天吗
我知道
你们在等什么
你们是在等待微风
这时
两个说笑的女孩过来了
可是
她们并没有发现
这微小的美丽
我轻轻地走了
只是
盼望的那一幕
还没出现
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初三
书信
400字
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在雨中雨淅淅沥沥地下着，扑打着的是零落的秋叶，沐浴着的却是寒冬的温暖！——题记是谁，在雨中留下橘色的身影？是谁，在严寒中挥动僵硬的双臂？又是谁，在夕阳下映出一道弯曲的轮廓？周末清晨七点，街道上空旷寂寥，鸟儿还未梦醒，只有这满地不敌严寒的落叶与我在雨中“相依为命”。尽管做好了充分的御寒措施，我仍抵不住寒风的侵蚀，打了个寒噤，不由得加快了脚步。来到车站，只有我一人，孤独冰冷之感油然而生。一曲悦耳的“唦唦”声传来，还好，马路对面的车站上还有一人。透过淅淅沥沥的雨精灵，我向那橘色的身影望去：一米五的个子，五十岁开外，外面只套了件橘色工作服，在风雨面前显得“不堪一击”，推着绿色箱子的双手裸露在严寒中，模模糊糊的褐黄色映入眼帘，但我却仿佛触摸到了那长满的老茧和干燥的裂口！他的手臂拼劲摆动着，用大扫帚将五米以内的落叶聚拢起来，一边一角也不放过。接着，他拖着几乎与身高并齐的扫帚返回绿色箱子，僵硬的双手紧攥把手，将身子一弯，推动箱子前行，每一步很小、不快，但坚实有力。刚刚聚拢的树叶堆在寒风中静静等待着他的到来，不再像那顽皮的孩子想到大千世界尽情闯荡，仿佛受到了某种力量的感染——那是一种在雨中、在严寒中顽强坚守的力量！到了，箱子稳稳停在了叶堆旁，他取出小扫帚和簸箕，一点点认真地清理。每次的弯腰，我似乎都感到恶劣环境这座无形大山在他伛偻身躯上施加的负担。但，他却始终如一地认真，对每一树叶和垃圾尽职尽责！风继续吹，雨继续打，他继续弯腰、帚扫、倾倒、再弯腰……那身影渐行渐远，带走了满地落叶与垃圾。远远望着他，与这严寒竟那样格格入行。鸟儿梦醒了，树伯伯伸伸懒腰，路上行人也多了，暖暖的阳光在余数不多的雨滴中温柔挥散！是谁，在雨中留下一片洁净？是谁，在严寒中传递温暖与能量？又是谁，在夕阳下谱出一曲责任与顽强的交响乐！相信你我的心中，早已承载了一个深刻的答案！750字 初三
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在雨中喜欢雨，喜欢下雨的日子，喜欢雨中的我。只因为，在雨中，我可以远离那纷扰的尘世；在雨中，我找到了失落的我；在雨中，寂寞是我的，宁静是我的，在这孤单的时刻，我只属于我自己。下雨的时候，我总喜欢在雨中漫步，捕捉那千丝万缕细雨飘逸的神韵，领会那雨的潇洒，雨的美丽。在雨中，让细雨将我尽情拥抱，溶进这一个空蒙蒙的世界。在雨中，撑一把伞，撑起风，撑起雨，撑起一个寂寞的世界。旋着伞柄，雨滴如珍珠般溅落。既然美丽的必须无奈地抛落，那就昂它抛落吧！既然不能忘掉的那应该忘掉的烦扰，那就在雨中寻求一份宁静吧！是的，人没有雨珠的潇洒，我也只有借这溅落的水珠来发泄一下心中郁积已久的情感。我知道，一切成功都需要付出代价。是的，成功，那是我渴盼了好久的啊！为了这个辉煌的字眼，我不分昼夜地抱着书死啃，我已忘记书本外还有另一外精彩的世界，我被禁锢得太久，我已经迷失了。但在雨中，我却不再有平日的好像与孤傲；在雨中，我多了一份柔情和冷静。啊！请让我拥有这个雨中的世界。拥有雨中的温馨与美丽。真的，我实在喜欢这水泪交融，性灵飘渺而富有诗意的雨，我实在喜欢这时雨中温柔的我。细雨，如丝；细雨，如梦。在雨中，撑一伞细雨，撑一伞孤寂。450字 初三 书信
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在雨中滴滴答答，窗外的你犹如调皮的小姑娘，敲开我的心扉；又像一个多情的女子眼角流出一滴泪，挂在腮边，不忍离去。不知是感动，是怀恋，还是不舍。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。在雨中，哀伤、怀恋、清新的心情一并涌出；在雨中，记忆中的画面如雨丝一般连绵不断……丝丝缕缕，抓住雨中人清澈的眸光，引动少女纤细的柔肠。雨中琴·天真的旋律你不认识我，我不认识你。我们像一群叽叽喳喳的小鸟，嬉皮笑脸，拥入学校的大门，好奇者打量着彼此。于是，我们有了一个新的集体，有了一个“家。”还记得军训的那一幕：那天下午，火辣辣的太阳炙烤着大地，我们要学习站军姿。这时候，“天公不作美”，飘起了雨点，教官皱起了眉头，同学们却在那暗笑，扮鬼脸，这下总能休息了吧!雨点打在我们身上，教官迟疑着，我们已经成了落鸡汤。还不乏天真童趣。像一把古琴，奏着欢快清脆的乐曲。那淅沥的小雨滴在我们的酒窝里，滴进我们的心坎里，滋润了梦想的小苗儿……雨中棋·凌乱的布局一步一步走着人生的棋，叹那时间煮成雨。给棋盘覆上岁月的伤痕。是否因为走近成熟。我，开始想起退缩。每一次风雨来的是否太过猛烈，敲打着我的胸腔；人生的棋是否每一步都要经过考虑；年少掌心的梦话，依然紧握着吗？是否太过童言无忌。这样被风雨敲打而退缩的青春是否太过荒唐；在风雨面前我们是否太渺小；人生是否过于凌乱……难道梦想就是这样被风雨驾驭而成为梦话？难道就要这样年少痴狂下去？雨中棋，不免风起云动，但那并不可怕，伤疤即身价。受过风雨的洗礼，迎来的成功才更淳美！雨中诗·隽永的诗句许多文人的诗里都有雨。一帘及时的春雨让哀伤久矣的老杜心中一喜；吴江的夜雨传来王昌龄无限的哀愁与不舍。雨中的诗意着实无法用手去摸，用心去比量也未必说的出。也许风雨中前行会有太多的阻力，但同时也会有更多的诗意。可以想象那样美好的画面：轻风拂着少女飘逸的长发，细雨亲吻着它的脸颊……青春即使再荒唐也不能负于梦想，即使风雨前行，也要无怨无悔，因为我们坚信风吹雨成花！滴滴答答，中秋的雨它调皮的漫过我脚丫。雨中漫步，滋润心灵，让它勇敢的生长。雨中笑靥如画的少女，俊秀的脸庞，柔弱的身姿，却有一颗为梦而生的勇敢的心，人生旅途中她绝不输于风雨。今夕何夕，青草离离，即使眼泪被岁月蒸发也不言伤痛，在雨中，追梦的脚步也永不停息!它的痕迹大雪也无法抹去！900字 初三 散文
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在雨中雨啊雨！那面凑出的声音，正如那首>。--题记在一个下着毛毛细雨春季，滋润着万物的生长，大地上的小生命允吸那春天的味道，好像在说：“哗！春雨，好甜！“那绿色的小生命与如丝如毛的细雨嬉戏：发出了阵阵笑声给春天带了一点欢乐的气氛，那笑声与那大一点的小雨点共奏一曲春天之歌，正如学友那首>。雨啊雨，你是心灵天使的眼泪。雨啊雨，你是绿色生命的象征。雨啊雨，你是我生命那一段深刻的回忆。雨冰凉地敲打着雨伞的声音，显得那样的清脆，又显得那样的寂静，给人带来了一种凄凉的感觉。那声音是那样的熟悉，时常在我耳边响起，雨的活泼我的开心，雨的悲凉我的心痛。正如那个大自然的诗人给雨写着一首深情的诗篇。那雨未是一滴雨水。是一个人，是一个令我敬重的人。那雨的声音在今天又响起，下得好像珍珠散地似的。与校园中的花草在唱着小调。而那些高大而威猛的树呢？正聚精会神地欣赏这场美丽的雨。从这场雨下的那一刻开始，我就早已站在一个欣赏得到雨的地方，看着每一滴伟大的雨完结一颗透明的生命。我时常把手放在雨中，感受其中的清凉，感受其中的乐趣，回忆那段悲伤的往事。雨点慢慢地稀疏，随着雨滴的减小，我遥望那片柳树，在清风中微微起舞，显得那么的翠绿，难道你都会欣赏雨？你真知道雨是什么吗？雨是一个生命，是一个伟大的生命，一股令我悲伤的源泉。在雨中，那种相思是一种沉痛，也是一种欣赏。在雨中，还有一种欣赏生命的乐趣。欣赏生命，领会生命的含义，才能令你活得更加精彩。550字 初三 散文
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在雨中外面在下着大雨，天灰蒙蒙的。这场台风有点怪，吹过去再折回来，而且风力比来时大。我们这边没刮大风，只是下了几天大雨，凉快得很，真爽！闷热得太久了。难得听到的下雨声，带给我几晚的酣眠。我在阳台上远眺，享受这南国的佳景。雨线如麻，它不象绵绵春雨那样不知所踪，也不象夏日骤雨那样甚嚣尘上，只是不停地下，淅淅沥沥，不绝于耳，你要接受它，习惯它，最后忘记它。当你留意它时，它又是最好的背景音乐，“鸟鸣山更幽”一样的界境。阳台对出去的小街，左右夹着五对的公寓，每幢7层高，整齐得很岳飞墓前的石像，灰黑色的石米外墙，在昏雨中有“万马齐喑”的抑郁。清一色的铁质防盗网，一字排开，象白公馆的牢房小窗，有多少人被关在雨中呢？防盗网上铺着的铁皮，在雨中尽情地喧哇，怕人不知道它的存在，“不平则鸣”嘛！雨在敲着各种乐器，一切能敲得响的东西。这时候我们才发现平时所忽略的世界，它们本来就存在，只是我们太忙，无视了。当我们无奈被困时，它们就登台了。这个小区是我土生土长的地方，有我快乐的童年，只是因为城市的拆建，找不到一个原样的角落了。唯一不变的是100米外的小学，那儿我度过了五年。里面一排清翠欲滴的白玉兰树，从我入学的两米高，长到现在的五层楼高，比校舍高出一大截。还有千层纸，我们常剥它的皮用来止血的那种树，现在大人也抱不过了。在雨中，能掀起许多的回忆，借着雨声，回放出过去的一段段录像。还好，在父母的催促下，大部分是学业奋进的影像。世界今非昔比，有什么与古人相同的呢？我常想。哦！这雨声、这台风，千载不变！如果时光倒流1600多年前――这个城市的伊始，我会看见：他们穿着隋服，打着油纸伞，低着头，蹒跚地走着。回到古代！那是多么有趣的事情。那时候的方语与现在有多大差别呢？那时候的二十四孝、孔融让梨是习以为常的吗？那时候的自由恋爱、个性张扬如急着喷发的火山吗？啊！但愿我能借助时光机，尽情地去研究。远处一个窗户飘出袅袅炊烟，慢慢与雨的唾沫混为一体，白茫茫的一片，我甚至嗅到了烧柴的烟味。现在还有人烧柴吗？我的姥姥曾有，在我童年时。那时候我父母太忙，把我送到乡下的姥姥家。有一天，（早在我刚有记忆的年代），天也在下着大雨，我躺在姥姥的竹塌上，非常的凉快，非常的惬意。昏暗的小房间上有个小窗，正对着一棵芭蕉树。雨点打在又大又绿的芭蕉叶上，哒哒地跳跃着，像弹着琵琶，那是我所听过的最美妙的声音。这么多年来，我一直都在找那个声音，但事过境迁，姥姥也搬到城里了。后来的我十分孝顺姥姥，就起源于那段“天籁之音”的快乐童年。姥姥还有一绝活，傍晚烧完晚饭，就在小砂煲里放点米和水，塞进柴炉的灰烬中，第二天早上就可以吃到香喷喷的白粥了。那种饥饿时代的美味现在也难找了。眼前那炊烟，又使我嗅到了姥姥柴炉里烧出的草香。淋漓的雨中，仿佛又看见姥姥披着蓑衣，“去田”归来。她推开后院的小门，手里提着一篮青菜，然后摘下斗笠，给我一个慈祥的微笑。450字 初三 散文
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爱，在雨中爱，在雨中天空好像少了些什么，干皱皱的，就连耳畔的风也变得格外干燥。“噢，妈，您今天怎么到学校里来了？”我仰着头，望着天空，俏皮的问道。“怎么，我不能来吗？你说你这孩子，也真是的，生病了也不知道去看医生……”妈妈边走边责备着我说道。“医生，你快帮忙看看，这孩子发烧了，好几天都睡不着。”妈妈倾着身子急急忙忙地靠到案前。“这……”“哎，医生，有什么大碍吗？”医生话没落音，妈妈就急忙补充道。“嗯——，没什么，大概就是感冒了，再加上过度紧张。”医生平静的说道，“要不，去做个检查？”“好吧。”……推开门，我又一次回到诊室，外面的热风也紧跟着涌了进来。而此时，诊室里却出乎意料地安静了起来，只留有医生笔尖划过纸单的声音。妈妈坐在一旁靠着椅背，神情似乎凝重了许多，偶尔，闭上眼，好一会儿才睁开，似乎在想些什么，以至于连我的进来都不曾察觉。这时也才发现妈妈的眼睛红红的，里面装满了亮晶晶的东西，似乎马上就要落下来，我知道，那就是泪。“妈，您睡着了吗？”我小心翼翼地将这沉寂打碎。“噢，你回来了。”妈妈一边冲我说道，一边举起右手绕到脑后，衣袖在脸庞划过捎去泪水，但这机械的动作未免显得太过抽搐，于是妈妈干脆低着头伏在案上，似入梦乡。……终于，我们又一次走在放学的路上，只是我的手不觉地牵起妈妈的手。天空像是装了些什么，显得沉甸甸的，仿佛下一秒就要坠落。“快走，要下雨了。”妈妈使劲地拽着我，生怕我淋着，而我却迟疑起来。我甚至期待着那场雨的到来，因为我知道，那雨中饱含的是一个母亲对于儿女无私的深沉的爱。一场雨的到来，是一种爱的诞生，一种情的蔓延，一次泪的付出。而当一场雨弥漫成一种气氛，锲刻成一种记忆，幻化成一种久远时，我知道，我正被爱包围着，也即将为爱付出。——后记600字 初三 书信
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雨中几朵浮云仗着雷电的势力疯狂字奔跑着将一夜的星月一扫而尽脆弱的树枝不断扭动着身体但是无法躲过风的追击狂乱风声，悲惨的雨声我一直听着，想着如果现在梦来找我我定要拉着它，不放它走我还要用心做贺礼雨声还杂呻吟着无月的天空黑得可怕我的梦依然没有做成可我仍要在这冷的夜里追寻着寻找着冷的心，热的泪150字 初三 书信
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雨中古人云：“智者乐水，仁者乐山。智者动，仁者静；智者乐，仁者寿。”丽水是一个小山地，空气清新，四季分明，常会下些雨。在山中看雨，岂不两者兼顾。这会的雨来得可不小……冷空气席卷，晴，雨丝，小雨，大雨，阵雨，暴雨……在人流中的我感觉到了一滴小小的雨滴在我的肩上落开了花，一丝凉意袭来，我不禁打了个寒蝉。赶紧将雨水抹去，将夹在腰上的外衣套上。抬头，给我的是一脸阴沉。我加快了脚步。雨点时不时的就有两三点打在我的额头和衣服上，早上我要学英语，似乎去的有点早，却因没有手表而担心迟到，因为云给我的答复是天已很迟，已没有了七点来钟时的清新空气和明媚阳光。我慢慢开始用跑的了。身体能明显感觉到雨水从衣服渗进的湿凉感，街上的透明的小草从天而降，来来回回的汽车，路中的积水被车轮的带动而飞溅起来。路边的人们都很知趣的走在街道的里端，偶尔有一两朵红色、蓝色的雨伞流动于人群中，引人注目。我已开始飞奔。离目的地越来越近了，书包的背带，衣服，头发全都淋透了，人们都躲在屋檐下躲雨我似乎都成了异类，街上只能偶尔看见几辆汽车飞速的驶过，街上的人时不时的看过几眼，无语。我飞奔在街上，成了一个不怕湿的敢死队队长，在那样的暴雨之下，雨伞已不能起到保护作用，我就这样飞奔。当到了的时候，我已经累的快要倒下了，脱下衣服都能挤出水来，看着额头前端不断淌下的汗珠，和水珠。我耸了耸肩，又进入了忙碌的学习……500字 初三 书信
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美在我的生活中美在我的生活中美，一个多么漂亮而幸福的字眼儿啊！峰壑争秀，那是高山的美；巨浪滔天,那是大海的美；鲜艳娇媚，那是花朵的美；伟岸葱茏，那是树儿的美；皎洁如水，那是明月的美；金光四射，那是太阳的美……大自然风光秀丽，美丽无限。春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。正如唐宋八大家之一欧阳修所说：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，的确，四时的景象有所不同，各有各的风姿，各有各的优雅。春天有“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的盎然生机，夏天有“接天莲叶无穷碧映日荷花别样红”的浓郁葱绿，秋天有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的艳丽动人,冬天有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的惊喜无限。是啊，人世间有太多太多的美，令人心旷神怡，宠辱偕忘。但生活的美，更温馨，更芳香，更沁人心脾。那是一种怎样的美呢？假如我是一个诗人，我就要写出一首长诗，来描述她的丰富和充实。假如我是一个画家，我就要用各种色彩，来渲染她的妩媚和动人。假如我是一个作曲家，我就要用音符来传达她的优美韵律。假如我是一个雕刻家，我就要在玉石上来模拟出她的精致风范。然而我什么都不是，我只能用自己贫乏的文字来描述生活之美的风韵。如同一个婴儿，看到朝阳下一颗耀眼的红莲，森林中一只旋舞的孔雀，她想叫出她心中的惊喜，但是，除了嘶哑之外，她找不到合适的语言。但是，朋友，我就能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出我心中的“咿呀”吗？生活中处处洋溢着美。夕阳下，一对藏眼白发的老夫妇，相互搀扶着，有说有笑的在田间小路上散步。也许他们在回忆美好的往事，也许他们在骄傲子女的事业，也许他们在感受晚年的时光，这都无关紧要，重要的是他们构造了一幅“美”好的图。是啊，“但得夕阳无限好，何必惆怅近黄昏”呢？生活正是有了爱，才形成了美！5.12大地震震惊中外，多少同胞失去亲人，多少个幸福美满的家庭支离破碎，多少妻子失去心爱的丈夫，多少可爱的孩子变为孤儿，多少……但是，大爱无疆，我们无法左右灾难的发生，但我们可以选择面对灾难的方式。浓浓中华情，血是浓于水的。当灾难发生后，有多少战士奔赴灾区，多少武警官兵前往四川，又有多少白衣天使，新闻工作者奔赴灾区一线。四面八方的物资向四川汇寄，亿万颗心搭在一起，亿万人民的力量拧成一股绳。捐款箱鼓鼓的撑着，救助现场上的拼命以及各大媒体的极力号召，这不都是一种神圣的美吗？仰望蓝天，白云飘荡，鸟儿飞翔；环望四周，邻里笑谈，行人安详，一切都是那么美好。生活中因为有了爱而和和睦睦，因为和睦，和谐而产生了美！900字 初三 书信
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在雨中那年夏天的一天下午，瓢泼大雨从天而降，这似乎是云朵姑娘在洗脸时，一不小心把脸盆打翻了，水直流下来。那雨，忽快忽慢，忽疏忽密。这时，我似乎觉得云朵姑娘应该是被人欺负了，伤心欲裂地哭了起来。这雨真讨厌，偏偏在我刚放学时来临。一阵风“呼啦呼啦”地吹过来，好像就是一个命令，雨滴们欢快地降落到大地上。这雨越发强烈，猛地拍打在我的雨伞上，这举动似乎是向人们示威，展示它的厉害。渐渐地，渐渐地，风应该是没力气了，变得温柔起来。这细柔的声响，好像演奏一首钢琴曲儿。这“琴声”或儿婉转悠扬，或儿步步高昂，小鸟们也按捺不住了，施展它们动人心弦的歌喉，就像是一场友谊交响音乐会。正当人们尽情倾听着乐曲时，有一位“恶魔”打破了这美妙的意境。他是谁呢？就是大名鼎鼎的“雷公公”！他怒吼着，一道闪电划破了乌云密布的天空，如此突如其来，吓得小朋友们瑟瑟发抖。雨滴们听到命令，又回到当初的状态，使得人们不得不加快脚步，赶快回家。这场雷雨虽然可怕，但也给了我一种享受。希望雨滴下次拜访我时，能温柔一点啊！400字 五年级
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在雨中我见过许多场雨，或是绵绵细雨，或是瓢泼大雨，或是淅沥小雨，但是令我印象深刻的还是那场雨……春天来了，丝丝绵绵的春雨从天上飘落下来，染绿了一棵棵小草，漂白了一片片梨花，滋润了一垄垄土地，真是“随风潜入夜，润物细无声。”可春雨也有变脸的时候。那天早上，天气晴朗，阳光明媚，鸟儿在空中尽情地欢歌。我高兴地跑去学校，却万万没想到，两个小时后天空会下起雨。快接近午饭时间了，忽然教室外传来了一阵雷声，我以为是自己的幻觉，连忙朝外面一看，突然天空中划过一道“之”字形的闪电。下课铃声响了，同学们都去食堂吃饭了。而我没有伞，教室里只有我一个人了，只能硬着头皮冲了出去。大颗大颗的雨滴打在我身上，我都快变成一只“落汤鸡”了。忽然，我觉得背后不再那么冰冷了，原来是何静雯用伞帮我挡住了雨……我感动得热泪盈眶。其实，我们刚才才闹过别扭，我还在生她的气，可她早已忘记了。此时我的心情已无法用言语形容了……我永远也忘不了那场雨。400字 五年级
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在雨中夏日的天空，真是小孩的脸，说变就变。刚刚还是晴朗的天空，转眼间就乌云密布，下起了倾盆大雨，那雨如同一条条瀑布从天上流下来。放学了，同学们纷纷打开雨具，三三两两地回家了。可是小红没带雨具，她背起书包连忙冲进雨中往家赶。风越刮越猛，雨越下越大，小红不禁打了一个寒颤。就在这时，正准备回家的老师看见小红冒着大雨跑着，她赶紧走到小红身边，脱下雨衣，对小红说：“小红，快把雨衣穿上，不然把衣服淋湿会生病的。”小红转过头说：“老师，你把雨衣给了我，你的衣服也会淋湿的，您也会生病的。”她们在雨中互相谦让着，小东看见了眼前的这一幕，大步流星地走过来，把雨伞遮在了它们的头上。“谢谢你！”小红和老师异口同声地说。小东说；“不用谢，这只是举手之劳。”他们三人就这样高高兴兴地走在回家的路上。小红情不自禁地问小东：“你哪来的伞？”“我昨天晚上看了天气预报，知道今天要下雨，才带了雨伞。”不一会儿，小东就把小红和老师全都送回家了，他自己怕妈妈担心他，于是，他加快脚步往家跑，脸上时不时地露出了开心的表情，他边跑边想：原来做好事是这么开心的一件事。400字 三年级 看图作文
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在雨中春天的雨如细丝，缠绵，悠扬。置身其中，让你感到惬意，神情气爽。我喜欢雨，更喜欢江南的雨，置身于雨中，感受着那份清凉与惬意，也感受这她的那份缠绵，自己也萌生了情怀与思念。漫步雨中，犹如置身于一幅的画卷之中，江南烟如雨，青山层层雾。时隐时现，也为他凭添了几分浓情与诗意。蒙朦胧胧，犹如内心深处那柔弱的情怀。漫步雨中，放任情怀，感受大自然赐予的琼浆玉露，不觉，心儿醉了。走在曲径小道，两旁的蔷薇葱茏，沾上了点点细雨，显得分外妖娆。艳丽的花瓣尽情的吸允着，无言的欢愉尽落娇艳的眼力，点点雨、丝丝情。思念如画，触景生情，仰面天空，丝丝细雨，划过脸颊，划过心房。记忆的潮水瞬间淹没了我。依楼凭远眺，雾朦朦，雨朦朦，山朦朦，心中的情素更朦朦。清风怫过，蔷薇的枝叶在风中轻轻摇曳。似思念、似牵挂也似那心中那柔弱的情感。丝丝细雨打湿了眼角，眉头皱了，雨也打结了。鸳鸯戏水，浮萍淤泥……都是美的记忆！凝望天空，灰色的天空下，燕子急速翱翔，恰是我的心情，多么喜欢时间凝结于这一刻，太多的感情与怀念。都揉进了雨里，揉进了这烟雨的江南。400字 初一 散文