因风起舞,随风而逝读《飘》有感
一部伟大的作品,是能冲击心灵的封印,或给予解脱,或施与重压,令人欲罢不能。当它完整地呈现时,即便是低沉的哀鸣,也能给人一种向上的张力。你的世界与它的世界无声地融洽,其他的便都没了意义,又都有了意义。
而此刻,我的脑海又一次被它俘虏。那是在十二橡树身着翠绿色低胸礼服,魅力在空气中扩散的斯佳丽;是在几乎荒废的塔拉,用颤抖的双手扣动扳机,北方佬应声毙命的斯佳丽;是在木材厂黑暗、阴冷的财务间,倚偎在艾希礼的怀里,无声地落泪的斯佳丽;是在自己的第三个新房,眼睁睁望着真爱离去。仍然痴痴等待着“明天”的斯佳丽………这样,她的青春在风中独舞,所有幻想在风中逝去,只剩下一个希望的躯壳,伴她等待着“明天”。
她是亚特兰大最最精明的女性,在商界穿梭,巾帼不让须眉,却在爱情上单纯得可怜,她爱上了一个幻象,用自己的青春和真爱偿得了他的真面目,却也永远地失去了一切——虽然被永远停留在二十八岁的她仍然在追寻。
也许每一位读她的人都会喜爱她,即使她冷酷自私、虚荣任性的性格不可隐匿,但是她的身上散发的美丽绝不仅仅是外表,更是一种坚韧的品质,我们在书里看到了她的软弱和被逼的坚强,不由自主地都会心疼,而在她身边,离她最近的爱人却未能察觉。瑞特的爱一点一点地殆尽,于是最后他说,“关于你的未来,”“我才不在乎呢,亲爱的。”斯佳丽经历过肉体的残酷折磨,一次次都可以站起来与命运搏斗,但我想,这个时刻的她却是最无助。没有什么比失去一个灵魂的伴侣更痛苦。
爱可以战胜一切,同时又异常脆弱,它需要表达,它在当下。斯佳丽与瑞特,本当是历经重重磨难得以结合的一对,却是在最近的距离相离最远,终于使感情趋于干涸。瑞特希望的是事事迁就她,她就会真正属于自己;斯佳丽却从未有过安全感——虽然她住着豪宅,驾着良马。瑞特的爱在斯佳丽看来成了无所谓、放纵,致使她从未理清自己芳心何许。瑞特把爱隐藏得太深,以致斯佳丽对存在感的感知薄弱,所以她另寻出路,仍开着木材厂,把灵魂寄托于他物,却少了灵魂的根基与最坚实的依靠。
不同于《傲慢与偏见》、《简爱》等,攀越多个山峰后山回路转柳暗花明,更不是严格意义上的一部悲剧,《飘》的魅力在于有了无限多的可能性。我们扼腕叹息,同时深深希冀,在某一个平行时空,斯佳丽会追回她的所爱,让风之逝给我们的警醒,让斯佳丽与瑞特于风中曼舞,永不停止。
太多感动与震撼,于阅读闪现,难以捕捉,更无法用言语表达,姑且狭隘地将它局限于“爱”的范围,让这种无法用文字阐明的微妙关系有了某种借鉴意义吧!
我们的好老师
“耶!——耶!——”从我们四(五)班传出一阵狂喜,你知道有什么好事么?我们的音乐老师从北京做手术回来了。
音乐老师姓张,堂堂七尺男儿,是全校最好的音乐老师,微胖,一双大眼睛,总是笑呵呵的,上课时总是一边逗我们笑一边上课,也不用我们坐得端端正正,只要认真学、唱就行了。
前一段时间,张老师的嗓子坏了,去北京做手术,我们总幻想张老师又在脖子上挂着萨克斯吹着走进教室,我还能想起以往他领着我们唱谱的情景。张老师在黑板上写上“1”、“2”、“3”、“4”“5”、“6”、“7”让我们读了很长时间,就开始让我们唱谱,张老师打开音乐和我们一起唱起来“334332……”可是这都是幻想的呀!
但是令人不亦乐乎的事出现了。周一下午第一节是语文课,第二节是音乐课,上完语文课何老师语重心长地给我们说:“音乐老师做手术回来了,医生说不让他说话,更不让他上课,可是音乐老师不想耽误大家上音乐课,非上课不可,不要惹他生气。”就在这时,张老师走了进来,我兴奋得像怀里抱了只兔子,简直能听见自己的心跳声了。
上课了张老师先让我们唱了两首歌,然后就关掉音乐教我们知识。张老师先在黑板上写上“||::||”是_____”我们就争先恐后地回答:“是反复记号。”张老师又写“dc是____”这下我们都愣住了,张老师在空上写上“从头开始反复。”张老师又写了一个“fine是_____”我们还是不知道,张老师又填上“反复到这里结束”。张老师又教给我们好几个音乐知识,一节课就这样在不知不觉中结束了。
真希望张老师快点好起来,下学期给我们多上几节音乐课。
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读《随风而来的玛丽阿姨》有感玛丽阿姨是一个十分神秘而又神通广大心地善良的人,一次偶然的机会,有一阵风,把玛丽阿姨吹到了一个陌生的地方。来到了班克斯家,为班克斯的孩子创造奇迹。在那个地方,玛丽阿姨成了一位保姆,照顾着四个孩子。这四个孩子是:简、迈可尔和一对双胞胎。这一段时间里,简和迈克尔快乐极了。玛丽阿姨带着他们去了许多奇妙的地方,也是简和迈克尔,从来没去过的地方,从来没见到过的事情。这时候的简和迈克尔也长了不少知识,也懂事了很多。玛丽阿姨有时候,令简和迈克尔感到十分惊奇,比如:玛丽阿姨居然能听懂一只小狗说话。玛丽阿姨的表哥居然是一条眼镜蛇。玛丽阿姨虽然好生气,但简和迈克尔已经习惯了。他们经历了许多有趣的事。玛丽阿姨带简和迈克尔去的地方,在我们现实中,只有在梦里才能出现。我们虽然不能向玛丽阿姨一样,到天空中贴金光闪闪的星星;到画里去漫游;到动物园里去给玛丽阿姨过生日;到全世界去游玩;但我们,有自己的快乐,每当我读到玛丽阿姨、简还有迈克尔去奇的地方时,我仿佛也去了那里。当他们到天空中贴星星时,我仿佛也在深蓝色的天空中贴金光闪闪的星星;当他们去画里漫游时,我仿佛也在欣赏画中美丽的景色;当他们到动物园里给玛丽阿姨过生日时,我仿佛也在那里庆祝玛丽阿姨的生日;当他们去漫游全世界时,我仿佛也跟着他们去漫游全世界。玛丽阿姨虽然不在我们生活的现实中,但她给我们的快乐是生存在我们的现实中的。每个人都有自己的快乐,玛丽阿姨送给大家的快乐非常多,她给孩子们不停的创造只有在梦里才能出现的奇迹。她给了简和迈克尔非常多的快乐和笑声。使他们见到自己意想不到的事。只有快乐,才能使这个美丽的世界更美好。600字 四年级 读后感
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随风起,飘雨停了,天晴了。心里的失落还像雨时的天般灰暗。我起身,倚窗而立,独自望着这个繁华喧嚣的城市。人来人往,仿佛自己渺小的就像一粒沙,迎风而起。风起了,我便飘了,风停了,落下的地方就是我的栖身处。此时风又起了。我随他飘舞,飘啊,飘。风停了,到了哪?是树下,我同我身旁坐着的人一同乘凉。然后看着这条大街,还是那样喧嚣。我在树脚一旁静默着,等待着风的来临。在老人们下棋,孩童们的嬉笑声中,风又刮起了。我又开始了我旅程。飘啊,飘。风又停了,到了哪?是田园,我看着田地里工作的农民,他们豌豆大的汗珠在一一落下。放眼望去,这里人群稀少。只有几个农民在耕地,还有几个孩子在田间打闹。我爱这种自然的气息。当我沉醉于此时,风还是来了。我又继续开始了我的旅程。飘啊,飘风又停了,到了哪?是草原,我终于看到了草原的无边无垠,这里全部都是青葱的绿草。远远看到有几位牧民在放着牛羊。我躺在这片大草原上,沐浴着阳光,享受着美好,我近看着牛羊们噘着草。眺望过去,有一个孩子。翘脚躺着,嘴里还嚼着一根长长的牛草。我静静的赏着这美景,似乎这里的美景都是为我而造的。。这样宁静的地方,我不时有些羡慕起那些草原之子。我多么希望风停下来,不再飘泊。让我永远沐浴在自然的怀抱中。可是风还是吹起了,飘,飘到了哪,我又该何去何从?“叮叮叮”梦醒了,我又被飘进了现实。依旧看着这人来人往喧嚣的大街。骑着单车的少女从街道穿过,转眼间,消失在了路的尽头。望着楼下还在下着象棋的老人们。我在忆梦,忆起了许多。我在梦中聆听了大自然纯正的声音。那里面带着我的幻想,美好。但是窗外的世界依旧精彩,依旧热闹,汽车的鸣笛依旧响起。天依旧这么蓝,草还是那样绿。只是那五彩斑斓的世界中少了我想要的那份宁静。可现实总是残酷的,看着那些达官们在花天酒地,老百姓们在焦虑痛苦。此时,我的心情不再喜悦。我看到了人生的真谛,人生就像演戏,不同的仅是扮演的角色不同罢了。人们都只有一个目的,就是得到幸福,快乐。可是在社会上久了,人们似乎忘了我们的真正目的。每天辛苦的汗水,不就是为了得到快乐,而享受快乐吗?我终于明白“得到快乐很容易,但享受快乐却很难”这句话的真正含义了。时间久了,人们都忘却了自然的真谛美,都不再去享受自然。每天看着这人来人往,喧嚣的大街。我凝望着街道上的一棵枫树。我看见了落叶,仿佛在酝酿着生命的美酒。我抬头望望天,想去找回仅属于我的那份宁静。仿佛风又起了,又把我吹向自然。900字 初三 叙事
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随风而起立冬才过几天,冬天便伴着冷风悄悄来到,人们已经开始把脸深深的埋在衣帽里。争吵过后归于沉默,空气中弥漫的是沉重的压迫感,压抑的令人窒息,迫使人急于逃离,室外的冷风就变得能让人重新复活。争吵这事还是尽量避免的好,伤神,痛快了嘴巴,赔上加倍的心理煎熬,只是当事人往往为愤懑所蒙蔽。近千米长的桥,横跨京杭运河,每个桥墩都被爬山虎环抱起来,因有了这份绿意,桥柱亦不再那么孤独。宫灯试的两排路灯,添了一份古雅气息,暮色将近,这里便会因它们亮堂起来。桥头各对石狮安然伫立,尽显镇恶除邪的威武,尽职尽责的守住这方水土的安宁。桥面车流不息,桥下的船只亦穿梭不止,古有丝绸之路,这条河也默默地撑起了这座城市繁荣的一片天。成本低、承运量大是河海运的一大优势,站在桥上就能把过往的商业船只一览无余。满载的船只,远远看着仅是船面悬浮在水面,足见货船的沉重负荷。偶见逆着船前进的方向行走在甲板上的人,看上去就像是踩在了水面上。船舱外绿意浓浓的绿色植物,养得并不比庭院里的差,这样的呵护会不会是船员们为数不多的寄托?一只水鸟贴近水面,尾巴掠过扰乱了水的纹路,仅有的一只水鸟,桥上桥下那么闹腾,而它可以一意孤行的坚持一个人的旅行。河流上空的云端一只彩色的风筝孤独的随风而动,那么高依然可见得益于鲜明的色彩,迷失的风筝又是在谁的手中断了线。一位女子独自一人站在桥上,摘下帽子,任寒风扰乱发丝,一心一意的望着远方,会引来路过的人驻足看上漫长的一眼,只是放心没有别的想法,只是想借着这个广阔的天地把所有的不快吹散在风中,思绪亦随风而起。没有所谓终点,前方没有任何人的等待,也没有人告诉我该怎么走,只是朝着一个方向不停的走着,待到累了的时候,我想我会停下来……水流不息,我却看不出它的流向,只是东西方向无尽的延伸,岸的那头,高楼林立,这座城市的繁华和古河一同生生不息。此时此刻我把自己放在这座城市的一角,屹立风中,将所有的敬仰倾注在这一刻的瞻仰,下个冬天的今时今日又会奔波在何处……我在清朗明媚的清晨苏醒,我在皎月当空的夜晚安睡,我不知道我会对你一片深情,更不曾预料,眷你眷成了依赖……人总要往前走,而在这座城市留下的故事,在这里相识的朋友在记忆里会是永远鲜明的,不因岁月的流逝而褪色……900字 高一 散文
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随风风从很遥远,不知道有多遥远的地方吹来。依然带着泥士的气息,季节的芬芳,或许还有远方人的期待。风一直向前,向前,没有停下。仿佛在追逐一个企盼已久的梦,希望在一瞬间看到梦想绚烂的色彩;仿佛在寻找一句见证永恒的诺言,看它在某个红霞满天的黄昏实现;又仿佛它是在逃避,拒绝一种拘束的生活,它所追求的是畅游在天地间的自由自在。的确,风是大自然自由之神。它不会因为谁而姗姗来迟,不会因为谁而改变方向,更不会因为谁而停止它前进的脚步。风如此任性,如此坚持,如此勇敢地前进……听!风来了,它不紧不慢地徐徐缓缓地吹过来了,夹杂着并不能准确说出的味道,也就给人一种难以形容和修饰的感觉。我不知道这风拂过了多少人的脸,然而此刻,或许只是一霎那,当它轻柔地拂过我的脸的时候,我又是如此地幸运。人应该像风,似乎从不留恋什么,拿得起放得下。尤其是当一个人遇到挫折和伤害的时候,应该学会一笑而过,而不是一直藏在心里,耿耿于怀,使这成为我们前进路上的绊脚石。风可以跨越高山大河,战胜一切阻碍它前进的力量。人也如此。我们决不应该在困难面前倒下,我们所坚信的就是风的精神——冲过去,又是一片自由的天地。人应该像风,不为其他事物所左右,一直坚持自己的方向,生活中我们总是会遭遇一些无奈的选择,诱惑甚至陷阱,当你犹豫徘徊的时候,想想风吧!它的坚持和执着难道不是你学习的榜样吗?我们应该像风一样,坚持自我,成就一个不平凡的未来。人应该像风,有一种不达目的誓不罢休的精神,这种精神,无论在哪方面我想都应该是受用的。风从不轻言放弃,它一直没有停止寻找它最后的归宿,人也应该如此。一旦选择放弃,也就意味着堕落,意味着你离成功又远了一步,然而如能坚持,能做到不达目的誓不罢休,你终会像风一样,找到一个属于自己的方向。现在我所愿的是每一个人都能拥有风一样的洒脱,坚持,执着,坚定。随风奔跑,追逐辉煌。点评:风来无影,去无踪,但细心的作者却能从无形的风中感悟到“坦然、执着、坚忍”等许多人生哲理,可见作者的思路十分开阔。文章立足于风,却没有局限在风中,从风中看人生,在风中悟人生,境界高远。在文章结构上,文章由物到理,既放得开,又收得拢,显示了很高的结构技巧。同时,语言简洁明快,爽利如风,也是该文的一大特点。900字 四年级
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往事随风凄凉的秋风卷起四周凋零的黄叶,风中,一位白发老者手持一碗煮好的饭食,泪落沾衣。半空中,一句低沉而微弱的轻语,像是那千山之外的呼唤,若隐若现,模糊而又熟悉。是谁,在那里呼唤?是谁,在那里轻语?是谁,想抓住那流失的岁月?是谁,在那秋风中独自叹息?看着那满院坟冢,风无声,云无语,淡淡相思,尽付西风里,谁人取?往事随风,思绪渐渐回到从前。十五岁,一个多么令人振奋的年龄!当年气宇昂扬,豪气万丈,欲攀天揽月、下海弄蛟。少年凌云志,尽显心头。当征兵之令传来时,没有半丝犹豫,在家人依依不舍的目光中,背负行囊,策马扬鞭,消失在那天际之中。来到边疆,拿起武器,一股傲然于天地之情从心中升起:从今天起,我定要保家卫国,燕山未勒,归期无计!几十年,都在腥风血雨中度过;多少次,看着战友们含恨而别。少年的不屈之心,已在一次次伤痛中消逝;少年的壮志豪情,已被如水时光磨平。几十年了,虽然在一场场战争中侥幸逃生,可仍未成为将领,是学艺不精,还是老天的玩笑?铜镜中,发现满头青丝变白发;看见乌黑胡须已披霜;惊讶脸上皱纹道道起;明白心中信念累累伤。也许,是到了离去的时候了。一次次申请,一次次等待,连头上白丝也随着秋日边疆的枯叶一起凋零。终于,将军同意了自己的请求。一丝凄然苦笑浮现脸上,回乡时,才发觉自己已一无所有,少年心志已付之东流。到了家乡,已物是人非。昔日共同嬉戏的同伴皆已融身天地,村中一个个的生面孔令他感到胆寒:回来又有何用?家在哪儿?家中还剩余谁?问了位同乡,见他指了个房屋,心中最后一丝希望也破灭了。其实他早就看见了那间破败的房屋:屋顶残砖碎瓦,院墙已被推倒,正门仅剩半片门板,院中伸出一棵枯树,显得阴森恐怖。看着他走向那间屋子,周围的人都心生猜疑:那间屋子十几年前就已无人居住,他来干什么?走进屋,看见屋梁上有野鸡在哀啼,厅中、院中长出了各种植物,后院中的狗洞已变成了野兔洞,一股悲痛心情顿时将他的心填满,那一座座的坟包,都诉说着一个个他不知道的故事,幼年时的回忆,与之形成了鲜明的对比,两行热泪从他枯瘦的脸上滑落。往事随风,一切皆缘。缘起缘灭,由天注定。他采集好食材,回屋做饭,饭好后,看着那些坟冢,伤痛之情又一次浮现。谁人与我共餐呢?心中问道,无奈一叹,细细算来,自己已八十有余了,而那尘缘往事,皆随残风而去。远处,是谁在叹息?天际,是谁在哭泣?风中,有谁人远去?心里,有几许泪滴?丝丝异动,在无声中响起,缕缕回应,穿透了天地。当逝者归来,往者已去,怒问苍天,可有泪滴?福建省泉州第六中学初二:魏圣坤900字 初二 演讲稿
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风之舞魏晋,是一股怪异的风。风流、风韵、风神、风度、风姿、风华、风范、风骨……是对那个时代,那群傲然于众生之外的清士狂客的最好诠释。他们生活在一个后英雄的时代:他们的先辈在汉末轰轰烈烈地闹了一场,留下一个个让千百年的文人骚客伤怀、吟咏、叹息的故事。青梅煮酒、鼎足三分……英雄的故事是令人钦羡的,尤其是许许多多的英雄在一起演绎的故事。然而可悲的是,英雄相继去世了,小人们却依然在历史的舞台上跳着令人作呕的舞蹈,滑稽可笑。他们不在乱世,又不屑与小丑们为伍;他们心中自有英雄,无奈安逸的王朝不需要英雄;他们胸中有万古文章,却无处施展——他们不是阴毒狠辣的政客,也不是阿谀谄媚的奴才。他们所有的似乎只有名望,但名望更有可能给隐士带来杀身之祸。范晔如此,何晏也是如此。于是他们似乎便与世俗社会格格不入,于是就有“竹林七贤”那般狂放的举动。他们最喜欢的是朋友和酒,能相与的人不多,于是只好盈车满载地喝,放纵或是逃避。醉了,就不必再理会世俗琐碎,任思绪在无尽天宇中徜徉。“天生刘伶,以酒为名,妇人之言,切不可听!”仿佛酒是生存之第一要务,这种超拔的态度,是一种坦然。但喝酒是为了什么?阮籍大醉月余,以避司马炎的提亲,固然可说是蔑视权贵甚至是皇权,可又何尝不能说是一种畏惧?“阮籍猖狂,岂效穷途之哭?”他任着木车游荡,走一路哭一路,陪伴他的只有酒。他是因文化的前途而茫然?那酒不过是麻痹精神的毒药。他不守礼法,收到母亲的死讯仍饮酒数升,又大口呕血,心中悲恸自不必说,但酒想来不过是他反对礼法的工具。鲁迅说,魏晋名士看似不守礼,其实恰恰是最守礼的,只是他们心中的礼与统治者所要的相去甚远。余秋雨说,真正守礼者往往去除了礼法的表象而直达规范的核心。看看嵇康训子的内容,完全是恪守着他所不屑所谓“礼法”。于是渐渐明白,他们肩上承担的,是寻找文化方向的重任,然而他们却又不愿自己的子侄背负这压力,便产生了行为的怪异,上下三个年封建历史,没有早一刻,没有晚一刻,偏偏找到了他们。他们没有逃避的权力,只能选择燃烧,让光和热抵抗着黑暗的侵蚀。于是,他们也只能默默承受着孤独,以酒为伴。嵇康打铁,阮籍长啸,拷问着自己的心灵,声振九霄。让这么一团火,烧透黑暗的笼罩,往前可能就是桃源。那么,就任这怪异地风吹吧。在风中舞动的,是在封建强权的桎梏下,挣扎、反抗的灵魂。900字 高二 散文