《学弈之悟》
这则文言文讲述了一个小小的故事,却可以引发许多深刻的道理。故事中三心二意的学生也许同样非常聪明,可他却没有取得太大的成果。这使我想起“师傅领进门,修行在个人。”这一句话。师傅只能将自己的知识与经验传授给学生,可是能否学成,却取决于学生的自身。纵然你是天才,若不肯学,不肯从各个方面不断地汲取知识来充实自己,将来又能有多大的成就呢?天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的智慧。一分耕耘才能有一分收获。每一个成功的人士,都不一定有超乎一般的才能,却一定有坚忍不拔的意志与决心。李时珍,为谱写《本草纲目》,花了无数年去探索,走遍千山万水;张海迪虽从5岁便患脊髓病。胸部以下全部瘫痪,却始终坚持不懈,先后学习了十多种医学专著。1973她开始学习油画,1975年开始又用了10年时间学习了7门外语……在残酷的命运面前,张海迪没有沮丧和沉沦,以顽强的毅力与恒心经受了严峻的考验,对人生充满了信心。40年的不断努力创造出了多少人间奇迹!……我们往往只看到成功人士最辉煌的一面,却不知他们背后的那些辛酸痛苦,不知道他们付出了多少代价、血汗与超出常人不知多少倍,常人不可想象的努力。爱因斯坦说过:X+Y+Z=A,成功=正确的方法加艰苦的努力加少说空话。世上的东西是有代价的。只有你付出了汗水与努力,才能够得到多少相应的回报。
有一些可悲的人,认为学得好只是天赋而已。勤能补拙,试问,牛顿、爱因斯坦、霍金等等许多科学家,不是钟爱自己的理想,坚定得在自己所相信的道路上苦苦追寻,踏在一次次的失败上才取得成功的?
这个社会上也有许多既不肯学有不肯努力,天天混日子过的人,还天天梦想着将来能够功成名就,这简直就是痴人说梦。
毕竟,社会是不会接受不肯努力不肯拼搏的人的!
小马历险记
我想是一匹马,因为我喜欢马,所以我要写马.
我和我的家族生活在非洲大草原上,过着平静的生活,无忧无虑的.一天大王叫我去做一件事,把一个重要的情报告诉另一个马群,因为一个马群领时叛变,而另一个马群却不知道,所以才叫我去报告.那个马群离我们有900多公里,所以我要长途跋涉.第二天我跟家族做了道别,就开始走上了漫长的路程.第一天我因为体力充足所以跑了400多公里,找了一间可以躲风躲雨的地方休息.半夜,我被一阵响声吵醒,原来是那些敌人在这片地区巡逻,我被吓坏了,就一口气跑了50公里,要知道当时黑黑的,否则我会跑的更远.跑完50公里后,我就没什么力气了.于是,我又找了一个地方休息.第二天一大早,我就开始了征途,还好昨天晚上把力气都补充了所以第二天跑了400多公里,但是我深知这个情报的重要性,所以我坚持把这100多公里跑完了,在第二天晚上到达了那里,把情报告诉了他们.所以没过多久他们就出兵把判群干掉了.我也安全的回到了群.
从此我们也过上了安详的生活.
相关推荐
-
学弈之悟弈秋是一位下棋高手,他收了两位徒弟。两人学弈,一位专心致志,一位三心二意,心不用在学棋之上。结果三心二意的那位学生却没有什么成就。这则文言文讲述了一个小小的故事,却可以引发许多深刻的道理。故事中三心二意的学生也许同样非常聪明,可他却没有取得太大的成果。这使我想起“师傅领进门,修行在个人。”这一句话。师傅只能将自己的知识与经验传授给学生,可是能否学成,却取决于学生的自身。纵然你是天才,若不肯学,不肯从各个方面不断地汲取知识来充实自己,将来又能有多大的成就呢?天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的智慧。一分耕耘才能有一分收获。每一个成功的人士,都不一定有超乎一般的才能,却一定有坚忍不拔的意志与决心。李时珍,为谱写《本草纲目》,花了无数年去探索,走遍千山万水;张海迪虽从5岁便患脊髓病。胸部以下全部瘫痪,却始终坚持不懈,先后学习了十多种医学专著她开始学习油画年开始又用了10年时间学习了7门外语……在残酷的命运面前,张海迪没有沮丧和沉沦,以顽强的毅力与恒心经受了严峻的考验,对人生充满了信心。40年的不断努力创造出了多少人间奇迹!……我们往往只看到成功人士最辉煌的一面,却不知他们背后的那些辛酸痛苦,不知道他们付出了多少代价、血汗与超出常人不知多少倍,常人不可想象的努力。爱因斯坦说过成功=正确的方法加艰苦的努力加少说空话。世上的东西是有代价的。只有你付出了汗水与努力,才能够得到多少相应的回报。有一些可悲的人,认为学得好只是天赋而已。勤能补拙,试问,牛顿、爱因斯坦、霍金等等许多科学家,不是钟爱自己的理想,坚定得在自己所相信的道路上苦苦追寻,踏在一次次的失败上才取得成功的?这个社会上也有许多既不肯学有不肯努力,天天混日子过的人,还天天梦想着将来能够功成名就,这简直就是痴人说梦。毕竟,社会是不会接受不肯努力不肯拼搏的人的!700字 一年级 说明文
-
《学弈之悟》_作文《学弈之悟》这则文言文讲述了一个小小的故事,却可以引发许多深刻的道理。故事中三心二意的学生也许同样非常聪明,可他却没有取得太大的成果。这使我想起“师傅领进门,修行在个人。”这一句话。师傅只能将自己的知识与经验传授给学生,可是能否学成,却取决于学生的自身。纵然你是天才,若不肯学,不肯从各个方面不断地汲取知识来充实自己,将来又能有多大的成就呢?天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的智慧。一分耕耘才能有一分收获。每一个成功的人士,都不一定有超乎一般的才能,却一定有坚忍不拔的意志与决心。李时珍,为谱写《本草纲目》,花了无数年去探索,走遍千山万水;张海迪虽从5岁便患脊髓病。胸部以下全部瘫痪,却始终坚持不懈,先后学习了十多种医学专著。1973她开始学习油画,1975年开始又用了10年时间学习了7门外语……在残酷的命运面前,张海迪没有沮丧和沉沦,以顽强的毅力与恒心经受了严峻的考验,对人生充满了信心。40年的不断努力创造出了多少人间奇迹!……我们往往只看到成功人士最辉煌的一面,却不知他们背后的那些辛酸痛苦,不知道他们付出了多少代价、血汗与超出常人不知多少倍,常人不可想象的努力。爱因斯坦说过:X+Y+Z=A,成功=正确的方法加艰苦的努力加少说空话。世上的东西是有代价的。只有你付出了汗水与努力,才能够得到多少相应的回报。有一些可悲的人,认为学得好只是天赋而已。勤能补拙,试问,牛顿、爱因斯坦、霍金等等许多科学家,不是钟爱自己的理想,坚定得在自己所相信的道路上苦苦追寻,踏在一次次的失败上才取得成功的?这个社会上也有许多既不肯学有不肯努力,天天混日子过的人,还天天梦想着将来能够功成名就,这简直就是痴人说梦。毕竟,社会是不会接受不肯努力不肯拼搏的人的!700字 一年级 叙事
-
《学弈》读后感【学弈读后感】弈秋是一位下棋高手,他收了两位徒弟。两人学弈,一位专心致志,一位三心二意,心不用在学棋之上。结果三心二意的那位学生却没有什么成就。这则文言文讲述了一个小小的故事,却可以引发许多深刻的道理。故事中三心二意的学生也许同样非常聪明,可他却没有取得太大的成果。这使我想起师傅领进门,修行在个人。这一句话。师傅只能将自己的知识与经验传授给学生,可是能否学成,却取决于学生的自身。纵然你是天才,若不肯学,不肯从各个方面不断地汲取知识来充实自己,将来又能有多大的成就呢?天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的智慧。一分耕耘才能有一分收获。每一个成功的人士,都不一定有超乎一般的才能,却一定有坚忍不拔的意志与决心。李时珍,为谱写《本草纲目》,花了无数年去探索,走遍千山万水;张海迪虽从5岁便患脊髓病。胸部以下全部瘫痪,却始终坚持不懈,先后学习了十多种医学专著。1973她开始学习油画,1975年开始又用了10年时间学习了7门外语在残酷的命运面前,张海迪没有沮丧和沉沦,以顽强的毅力与恒心经受了严峻的考验,对人生充满了信心。40年的不断努力创造出了多少人间奇迹!我们往往只看到成功人士最辉煌的一面,却不知他们背后的那些辛酸痛苦,不知道他们付出了多少代价、血汗与超出常人不知多少倍,常人不可想象的努力。爱因斯坦说过:X+Y+Z=A,成功=正确的方法加艰苦的努力加少说空话。世上的东西是有代价的。只有你付出了汗水与努力,才能够得到多少相应的回报。有一些可悲的人,认为学得好只是天赋而已。勤能补拙,试问,牛顿、爱因斯坦、霍金等等许多科学家,不是钟爱自己的理想,坚定得在自己所相信的道路上苦苦追寻,踏在一次次的失败上才取得成功的?这个社会上也有许多既不肯学有不肯努力,天天混日子过的人,还天天梦想着将来能够功成名就,这简直就是痴人说梦。毕竟,社会是不会接受不肯努力不肯拼搏的人的!【学弈读后感】我们学了《学弈》这一篇文言文,读了它以后我深有感触。《学弈》这篇文言文是一篇篇幅较短,含义深刻的古文。里面讲述的是这样一个故事?一个年迈的棋圣弈秋教两个学生下围棋,其中一个学生紧记弈秋的教诲,专心致志的听讲,认真的思考。而另一个学生则以为有天鹅将要飞过来,想着怎样用箭把它射下来。《学弈》里面的两个人就是我们生活中的两个例子,两个不同的人,用两种不同的方式来对待学习、面对人生。那个专(zw.:读后感作文)心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真、对老师的尊重、对围棋的聚精会神和一心一意,以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定会有巨大的成就。而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生,有两个错误。第一,是在老师说话、讲课时不听讲,是一种不尊重师长的行为;第二,学生在上课时,在思考问题的时候是不应该三心二意的。既然我们是学生,就应该尊重师长、同时也应该在上课的时候认真听讲。这是作为一个学生应该做的,也是最基本的做人道理。因此,我觉得在做事的时候三心二意的人,以后不管在学习上或者是生活上都不会获得什么成功。在生活中,你是否也遇到过这样的问题呢?如果有,就请你赶快改正这个缺点。为的是把每一件事都做好;为的是养成一种良好的习惯。【学弈读后感】今天,我读了《学弈》一课,让我懂得了做事不能三心二意,要认真去做的道理。本文讲述的是弈秋教导两个学生,而学生最后的成绩却不同;原因只是一名学生三心二意;现在想想,其实与学习有什么不同呢?老师辛辛苦苦的教导我么这么多年,同学们都一样:两只耳朵,一双眼睛,一张嘴。可是成绩落差却十分的大;这是为什么呢?难道是因为那些同学的智力不如其他同学吗?实际上不是的,只是那些同学没有注意听课罢了。就算智力不同,如果他们能用心学习,比别人多付出一些,那么他们就不会得出这个结论了。中国有个成语笨鸟先飞,只要你肯努力,就一定会超过那些人,得到胜利,所以大家上课的时候一定要注意听啊!同时也要学会辨认对错,如果老师讲错了,就一定要提出来,千万不要让老师大错特错。三人行,必有我师焉。是啊,在任何时候,都有自己的老师,正所谓学海无涯!1200字以上 一年级 读后感
-
雪日之悟雪花飘飘 雪花飘飘厚厚银袍悄然覆盖大地我在不设栏的阳台上撒一把金色的小米一群饿坏了的麻雀唧唧喳喳飞来啄食我欣慰地似有所悟——施善助人其实并非难事50字 一年级 写景
-
非弈王人生如棋,凡人是棋子;存生是棋格;而掌握凡人进退存亡的则是以天下为棋盘,众生为棋子的上位着.弈者.一个成功的弈者,永远都比普通人看得远--所以他们站得更高.成功的弈者,非弈王.弈皇.我的命运不能由他人掌握,所以我要成为上位者.弈皇.100字 一年级 散文
-
学弈提到弈秋这个名字,恐怕谁都会出现一种敬佩之情。这是为什么呢?因为弈秋是全国上下下棋最厉害的人,堪称“无人能敌”。许多人都想拜弈秋为师,可无奈弈秋就是不干。直到有一天,弈秋已经老了,白胡子长得老长老长。这时,他突然恐慌了,他担心自己的棋艺会失传下去,所以他决定收两名弟子,来接着发扬他的棋艺。当弈秋将消息放出去后,来想当弟子的人只能用“人山人海”来形容了。弈秋从其中挑了两个聪明机灵的小孩来做弟子。第一天,两位弟子都非常认真,下课后,弈秋很是欣慰,决心将毕生的棋艺传给两人。时间一天一天的过去了,其中一个人对下棋越来越感兴趣了,整天都痴迷地坐在棋盘边下棋,眼睛酸了也不知道休息一下,手累了也不舍得放下,就连吃饭都忘了,心里只有棋,所以他的成绩飞速上升;但另一个人却截然相反,他觉得下棋越来越无聊了,心里面总想着:要是飞来一只天鹅,我就把它射下来烤了。几年后,第一个人成了下棋比弈秋还厉害的人,而另一个人却一事无成,他心里很不解,便去问弈秋:“老师,难道我不如他吗?为什么我下棋没有他厉害?”弈秋意味深长的看了他一眼缓缓地说:“当然不是,只是他下棋时专心致志,一丝不苟,所以棋下得自然好。而你呢?三心二意,怎么可能学会下棋?”那人听了后悔万分,可那已经晚了。500字 六年级 叙事
-
学弈兴趣是最好的老师。——题记不知怎么的,我偏偏对围棋产生了浓厚的兴趣,对围棋有着争强好胜的性格。记得那一次,我很喜欢下围棋,却又难逢对手,不是因为到了“求败”的境界,而是周围会下的人少。只能自己看书打谱,着实寂寞。到了棋院,我壮起胆子,对老师说:“老师,我……我要跟你下棋。”老师见了,摸摸我的头,微笑着答应了。我和老师一起来到棋盘面前,面对坐下。由于我是挑战者,就执白,毫不犹豫地敬了对方一手。老师从容不迫,慢慢地拿起棋子——“啪”,我心里一震,开始打起我的如意算盘来,可因老师下了一个变招,我有些“丈二和尚——摸不着头脑”只得凭直觉下。抬起头,看看老师,已是胸有成竹地露出了淡淡的笑脸,接连几步,老师一靠、一压、一镇,把外围封得严严实实的,连只苍蝇也别想飞进来。再转身一看,大龙还未活,回头一想,还是“三十六计——走为上”吧。轻灵一飞,可老师慢慢一跨,哎,又走重了。没办法,只好出杀手锏了——开劫,可老师面对我的打劫视而不见,根本没有要计较的心思,而是沉稳地一退,让我全体死在里面了……可我并没有伤心,而是继续努力练习围棋,看围棋死活,打名人围棋棋谱,研究布局、定式。有时对弈,表面上只是黑白子拼力角逐,内在的却是两人心灵的交锋。较量各自的定力,胆识心智。对于那么些看似平和然而内蓄杀机的棋局,实在是对双方的冷静,自信,洞察力等方面的考验和挑战。围棋,是棋形的缠绕,又是心灵的交锋,只有全身浸没在围棋的漩涡中,才能真正体会到围棋的奥妙所在······600字 二年级 叙事
-
学弈弈秋是全国最善于下棋的人。一天,两位求知者跋山涉水来找弈秋下围棋,弈秋听到这个消息后,连忙出门迎接他们,他们一起喝茶,聊关于下棋的事。从此,弈秋成了他们的围棋启蒙老师。弈秋每天都给他们上课,而且上课的方式还别有一番特色。弈秋教他们下棋要专心,学棋要细心,教他们各种技巧性攻略,有时带他们到寂静的山林里,平心静气地下棋,能达到心平气和,这样的心理有助于更好地下棋。在下棋的过程中,有一个青年人对每盘棋都一丝不苟,每次弈秋授课时他总是专心致志地听着,他的成绩很好。另一个中年人学棋时总是一副心不在焉的样子,每次下棋,他想着天上有天鹅、老鹰飞过,要拿**射他们,又想着湖里活泼的蝌蚪、小鱼,要去捉他们…….他的成绩不好。十年过去了,认真学弈的青年人凯旋归来,风风采采,颇有一番大将风度,他的棋艺高超惊人。另外那个中年人由于不好好学棋,被弈秋留下来补学,中年人吸取了之前的教训,更加刻苦学棋,最终也取得了优异的成绩。春秋时期,楚霸王项羽在首都长安举办了首届围棋王争霸赛,评委都是围棋高手:勾践、弈秋、赵括和韩信。唯有弈秋的两名弟子过关斩将,打败了一个个对手,杀进了决赛,最后他们两个并列第一,并成为继弈秋之后,在春秋时期乃至五代十国中不可战胜的棋王。500字 五年级 叙事
-
《学弈》改编版弈秋的棋艺是全国最好的,有一对兄弟闻名而来拜师,弈秋见他们2人聪明伶俐,于是便收他们为徒上课时老大专心致志听弈秋讲课,另一人心儿却不知道飞到哪去了。三个月后……全国上下一片沸腾,因为要举办一届棋艺大赛,大家都很期盼弈秋出山比赛,可以求却说要他的两个徒儿待他出山比赛,她的2个徒儿很快的答应,他俩一路杀进了决赛,最后只剩他们俩,老大很快把老二杀得落花流水……最后时刻老二前驴技穷了,实在没有任何招数了!而老大招数还多着哪!于是老大赢得了比赛……2人回去之后,老大手捧奖励,而劳尔却两手空空,没有仍和收获的回来。弈秋望着两个徒弟问:“比赛中感觉如何?”老大回答:“比赛中从头到尾一直很轻松,没有压力。”而老二回答:“比赛打到中间,就没有什么招数了,好累啊!”弈秋说:“谁让你上课不好好听讲?后悔了吧?以后要好好听讲,场上才能发挥得更好!”老二听后使劲的点了点头。3个月后……“哈哈!……我追上你了!”从那以后,江湖上有一对兄弟棋艺高超,“杀”遍天下无敌手……海淀实验小学六年级邵盈400字 六年级 叙事
-
学弈的译文昨天晚上爸爸妈妈带着我去看了瓜煮湖的喷泉,走到北岸公园的时候喷泉还没开始我们差不多等了半个小时就开始了那喷泉跟着音乐的旋律上下起伏,还有灯光的是照射那真是好看,中间的喷泉喷水完时小水滴就像大雾一样飘过来让很多人都被淋湿了,幸亏我老爸有高见一到那里就找了远的地方看虽然下面看不清但是足以看清喷泉,这样既可以不被淋湿也可以看清喷泉这真好,不过看来看去都是这样爸爸就不想再看了就率领我和妈妈回家去了,回到家里的时候已经八点多了我也只好睡觉了,第二天早上我还在睡梦中的时候妈妈又叫我起来说:“今天晚上还有喷泉你去不去看啊!”说完,我就说:“我不要去了。”因看为昨天的喷泉耗费了我很多时间,而且有一样作业还要到今天来做,不知道来的来不及,昨天眨眼间就过去了,不知道今天是不是这样时间过得很快我要珍惜时间不要让它白白的流失,今天我的任务很多我必须快快的把它解决掉要不然就没有时间了。在今天我要复习语文、英语、数学、科学因为下个星期二和星期三要期中考试,我一定要考好为我自己争得好成绩,不要得到差成绩。期中考试我一定要拿到最好的成绩,期中考试我想你进发了,为了好成绩我一定要努力努力在努力,期中考试我一定要把我最好的水平发挥出来。500字 六年级 叙事
-
改写《学弈》很久,很久以前,有一个名叫奕秋的人,棋艺非常好,于是便有两人慕名而来,来到奕秋的家中学习下棋,每鸡鸣时刻便是他们学棋一天的开始,而月亮初升之时,便是一天的结束。他们俩勤学、苦练,每天和奕秋下棋,奕秋教导着他们,告诉他们如何与对方对阵,如何破一些难阵术,两位弟子总是悉心的听奕秋的教导,一步一步的慢慢来,奕秋告诉他们:“只有多看别人下棋,多观察就一定能够发现阵术中的破绽,方可胜敌”。于是,两个弟子在一天当中,除了吃饭、休息,重要的就是下棋,终于,有一天,两个分别与奕秋对战,第一个人轻松地过了关,第二个人也轻轻松松地过了关,两人的成绩非常不错,弈秋满意的宣布两人学有所成。两个弟子便告别了奕秋,一个来到吴国,一个来到赵国,在这两个国家很快便人尽皆知他们棋艺很好,两人都收了不少弟子,个个都是下棋的好手,一日楚国举办了棋艺大赛,两个人各派了一名得意的弟子去参加大赛,最终这两名弟子在比赛中过关斩将,不相上下,同为冠军,奕秋的那两名弟子听闻自己最得意的弟子与一个对手打平,同为冠军,很想认识认识哪个人是谁,便来到楚国想与那人成为棋友,切磋技艺,到了楚国安顿下后,来到街上,正巧碰到曾经和自己一起拜学在奕秋门下的那个弟子,两人许久末见,很是开心,第一个人把第二个带到自己徒弟住的地方,双方看见自己的徒弟都在,很是疑惑,弟子一解释,两人相视而笑,笑声传到很远很远。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。650字 四年级
-
冬之悟冬天是一个漫长的季节!我像一只没有准备食物的蝉儿一样,漫无边际的迷茫。只有在白色那象征死亡的天际中熬过,才能在新的一年中开始幸福的路程,但这个冬季却是异常寒冷,十月就飘起了大雪,大雪之后的天比雪前还冷,或许这便是物理上融化吸热吧!冬是异界法师撒下的结界,把一切的生物都禁锢了起来,加上雪能吸音,让世界又安静了不少!我在雪的观景下成长了许多;懂得了重信义,懂得了重情义,懂得了重友谊,这些懂得让我懂得了:只有付出十倍对别人的情谊,才会获得二十倍的情谊。就向吕不韦与异人的奇货可居!只有先付出才可获得。就像雪,只有付出自己的生命才可换来世界的短暂安静。 大自然几十年的哺育才创造出今天的光景,我却独爱雨雪风霜露。 我爱冬的雨,喜欢它那短暂的安静。每当夏日时,我会想它,想它时我会静坐在树下,享受那不安静的中午的那短暂的安静。。。。。。。我爱冬的风,喜欢它那透骨的凉爽,一刹那我有被侵略的错觉。每当夏日,我会想它,想它时,我会坐在空调边,开到最大档,来享受那一刹那间被侵略的快感,我会想它。。。。。。。 我爱冬的霜,喜欢它那天然的凝华美,冰水混合物的最高境界,大概这洋的天然美,我要用我全部的时间去怀念它了!夏日,我想它时,我会把脸贴在冰箱上享受那冰水混合物的凝华美。。。。。。。我爱冬晨的露,冬的露是很清凉的,用水沾一滴,滴在唇上,享受那墨菊带来的清涩的苦味。夏日,我想我会思念它的。夏日,时想它时,我会打开一瓶百乐事,享受那墨菊带来的清涩的香甜的苦味。。。。。。。 冬的美在于凝华与升华,冬天的生活,好象一把紧勒的弓。。。。。。。650字 六年级 散文
-
学守则悟守则作文小学生守则是我们的行为准则,它不仅仅是纸上条文,我们不但要记住它,更重要的是要体现在我们的行动上。现在,我已把守则熟记在心,时刻用它们来对照我的行为,使我不断地改正缺点,完善自我。在学校,我爱护校园里的花草树木和一切公共设施,不乱扔果皮纸屑。见到老师我能够主动向老师问好。服从老师的管理,接受同学们的监督。在与同学们的交往中,能做到团结同学,相互尊重,相互信任。妈妈常说“你希望别人怎样对待你,你就应当怎样对待别人”。是啊,你对别人有礼貌,别人也同样会尊重你。向别人问一声“你好”会给人带去一天的好心情,说一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离,道一声“对不起”、“没关系”能化解同学之间不必要的矛盾。在家里,我尊敬长辈,孝敬父母。面对家长的批评,我能认真听取,不顶嘴。家里来了客人,我热情、有礼貌的招待,为客人端茶倒水。在校外,我遵守交通规则,并且时刻提醒大人也要遵守交通规则,注意安全。乘车主动让座,对人有爱心。我记得有一次,妈妈带我出去玩,在路边看见一位老爷爷坐在地上,向过路的行人乞讨,我给妈妈要了一元钱给了那个可怜的老爷爷,老爷爷对我说:“这孩子真懂事,这么好心,一定能考上大学。”还有,汶川大地震时,学校组织捐款,我毫不犹豫捐了自己一个星期的零花钱,来帮助汶川大地震的那些人……在学习上,老师布置的作业我能够按时完成,养成热爱学习,爱动脑筋的好习惯,上课积极发言,遇到不懂的问题时敢于向老师提问。总之,无论在学习上还是在生活中,我们都要注重自己的一言一行,要不断地发现、不断地创新、不断地改进。我会时刻谨记、小学生守则中的内容,在今后的学习生活中争做一名优秀的小学生。六年级:盈莹650字 六年级 记叙文
-
冬之情悟翻开笔记本,脑海空白而杂念。想想,可以写下什么,记下点文字——不会老的,老去的,只是那些不安宁的,但是心中的杂念难以挥去...抑或,可以记住一个人的容颜,一个人的心,一个人的情。常说,人情薄如纸,一捅就破。情,是发生在人与人之间,故为人情。无论什么情,都会如此世故,说碎了就碎了?撕碎一张纸的时间,也可以撕碎两个人的情。情,是可以记在纸上的。只是,记下来的,却再也无处可寄往。细数邮差到来的日子,翘首期盼的忧伤,渐老的情景。渐渐老去的,还有一些往事,如那一片枫叶,偶尔从一本久已不看的书中掉落,早已黯然失色。那已发黄的书页中,夹着一片四叶草。悄悄,滑落的姿态,让我想起了楚楚的枯萎的蝶。曾经的美丽,即使被定格了,又能被谁永远记起呢?那片书签,是朋友早年从北京旅游带回来,夹在书中寄过来的。与她,昔日情同知己。那么多年以来,你有你的生活,我有我的日子,互不相交的轨迹。渐渐地,彼此淡忘了许多。谁也不是故意的。但彼此的牵挂还在心中,以为各有各的生活、工作,环境的变迁已使以前情谊变得更加牢固,方式不同罢了。每一天,经过你身边的人,和你所经历的人是那么多,现在记得的,谁知道明天能否记得?原本天真地认定,有些人和事,永远不能相忘,但事实上,我们还是在渐渐淡忘。能珍惜的,只有当下。那无法预知的未来,只有神事先知道。那些无法安宁的事和物,是谁也不会再去眷顾他们,或许他们心中没有任何值得信赖的情吧?因此,记住,今日的美好,珍惜目前所拥有的一切,不管是情还是其他,今日的心,存留在纸上,虽说会渐渐老去,可在你的一生还会留住些许记忆。这在你渐渐老去的同时,忆起往事同时也会得到幸福!650字 高三 散文
-
悟“养尊处优,狂风暴雨……”唉?“暴”字怎么写,我左思右想,最终得到的结果却是一个大大的叉。我只好去爸爸那里再看一眼,“这么简单,哎呀,我真是老年痴呆呀!”今天爸爸给我提写词语,这么简单的字我竟然不会,这不禁让我想起了童年里的一件事。那一天,火辣辣的太阳烤着电动车的皮座,我白嫩嫩的脸经受着考验,眼睛眯成一条线望向远方,“唉,又去补习班,这跟上学有什么两样?再说今天还要考试……”我不满地跟妈妈嘟嚷。到了补习班,空调屋里还是比较好。老师让我们先记词语,等一会儿开始语文考试。我那时二年级,准备升三年级了,妈妈给我报了一个补习班,我只能按她的安排来,紧张地背着。突然,我玩起了小聪明,对于我这些二年级小朋友来说,书上有几个字比较难,我就把这几个字刻到橡皮上,还在心里想:嘻嘻,我真的太聪明了!考试开始了,试卷上果然有那几个字,但这时我却不用看橡皮了,因为我在不知不觉中记会了,可我就是觉得可惜--把新买的橡皮糟蹋了。不过到后来,有些我平时会的字到竟然记不清了,只有一些模模糊糊记忆留在我的脑海里。也许是因为我刚才没复习自己认为会的吧!试卷上交后,我悟出了一个道理:在你认为的简单和难之间,你往往会只注意难的,把自己的所有注意力和所有时间都放在那里;这时你往往就会忽略简单的。但到关键时刻,你以前认为难的和简单的在这里也许就会换位置了。在你觉得自己不知不觉中记到的东西很神奇,但其实只是你中间干的有些有趣或特别有用心的事情让你记住的,不管那是哪一件事,好事或坏事。现在我每每想起那件事,就觉得自己真是太聪明了!那么小就悟出了道理,我都有点佩服自己了呢!哈哈!我是不是太自恋了啊?650字 六年级