一个人可以被毁灭，但不能被打败!
400字
初三
读后感
《青春不脸红》是多么能反映出现代人不畏挫折，勇往直前的一种精神啊！那么我就讲一下这个故事吧。
这个故事讲的是一位年轻人到图书馆应聘遭到拒绝，伤心之际不经意间看到了静字，于是他有所领悟。壮着胆子去馆长那里要求实习，不取分文。最后馆长被他的热情与执着打动。同意了他的要求。到底那个静字他领悟到什么了呢？原来静字的左边一个青字，青春的青。右边一个争，争取的争。青春要争取，同时要保持静的心态，应对挫折，迎接挑战！
的确！有一句广告词是这样说的：“每个人都是一座山，最难攀越的山，其实是自己。”
艰难能代表什么？是使自己更具有伟大的毅力！
挫折能代表什么？是使自己更富有强大的勇气！
人可以被毁灭，但不能被打败！
只有心还在，机会就在。时时刻刻为梦想而奋的人们，机会永远垂青于你。
再高的山又能怎样，能阻挡我这勤奋的双脚吗？
再狂的风又能怎样，能撼动我那执着的帆吗？
再大的浪又能怎样，能吞噬我这信念的小舟吗？
没有机会不怕，去创造！
没有成功不怕，去挑战！
这就是花季的少年少女，拥有着烈火般的热情，请不要辜负这波澜不惊的湖水，向着曙光的方向出发吧！
我青春！我快乐！我自信！
冬天
600字
五年级
记叙文
寒冬腊月，冬姑娘已经从天而降，迈着轻盈的脚步来到人间，一瞬间，大地换上了雪白的新装，树木也披上了银灰色的风衣。一觉醒来。外面烟雾弥漫，粉妆玉砌。由于晚上温度太低，便形成了远近闻名的奇观——雾凇。
早晨，雾气缭绕，走在院子里，仿佛置身于云海之中，我们在那一瞬间的时光之中，便成了漂浮于云海之中的仙人。我们在这“云海”之中漫步，感觉十分湿润，那正是一滴滴形成雾的小水珠。现在，雾为这个洁白如雪的世界又蒙上了一层面纱，在朦胧之中，我们看见了原来刺眼的太阳，因为雾姑娘的到来，太阳原本耀眼的光芒现在变成了星星点点的小光点。这些小光点在洁白如瑕的世界里起到了“万绿丛中一点红”的作用，把冬天点缀得神秘而又美丽。
这时，从天而降的雪精灵为冬天增添了一处美丽的风景。它们旋着身子，徐徐地从天空飘落下来，给我们展现它们优美的舞姿。我伸出手来，迎接这可爱的小精灵，可手一碰到它们，它们就化为乌有了。我们为它们短暂的生命而感到惋惜，同时又对他们无私的精神感到崇敬。渐渐地，雪越下越大，逐渐变成了鹅毛大雪。
我看见“时机成熟”，便叫上小伙伴一起出去玩。我们在雪地里奔跑着、玩耍着，在属于我们的“银色乐园”里玩着，奔跑着，“啊！”“哇！”“呀！”“哈！”的声音不绝于耳。我正在完成我的浩大工程，瞧！看着自己“造”的雪娃娃正对我笑时，别提我心里有多高兴了！正当我欣喜之际，一个雪球从天而降，打得我防不胜防。我头一看，原来是淘气鬼——弟弟，我便与他展开了殊死搏斗。“弟弟，吃我‘南极球’！”“哥，看我还你‘火焰球
冬天，是大雪纷飞的季节；冬天，是粉妆玉砌的世界；冬天，是洁白如雪的乐园。
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初三
读后感
400字
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别被自己打败自己战胜自己固然是最可贵的胜利，而自己打败自己却是最可悲的失败。——题记第一次月考结束了，刚发下的语文试卷平静地摊在我的面前，如一片秋天的落叶。我看着试卷中不太理想的作文分数以及老师那“写字有退步”的温馨提示批语，才发现我的写字确实不理想。但自己想想又觉得委屈：几乎每个暑假我都拿出一段时间练字，可我的写字就是进步不大。我恨自己太笨，天资匮乏。看着试卷上我那骨瘦如柴的字迹，我一阵迷惘。老师在讲台上认真地讲解着试卷，分析着每一位学生的考试情况。老师分析到我时，也为我出示了“黄牌警告”。一向听课认真的我竟趴在桌子上，一股酸涩涌上心头，泪差一点落下来。朦胧中，我听到了一阵轻悄悄的脚步声向我走来。抬头一看，原来是语文老师。老师看到我脸上迷茫的表情，便开始小声地鼓励我，并认真分析了我写字中的存在的问题，还拿起我的钢笔在我的课本上写下了两个端庄美丽的正楷字。看着老师慈祥的目光，听着老师耐心细致的讲解，我知道老师此刻是多么期待我能写出一手好字啊。正当我惊讶老师写的字为什么这么标准美观时，老师意味深长地说：“字不是一朝一夕就能练成的，需要持之以恒的坚持和不懈的努力才能成功。”听完老师的一番话，我恍然大悟。我为什么练字不成功呢，就是因为我没有坚持下去。还有，我平时在家里做作业时，总是想尽快地完成，剩下时间来看电视剧……就这样我假期里的练字“成果”就被懒惰和潦草从事击垮了。回忆过去的点点滴滴，我终于明白了自己的写字一直无法提高的原因：我自己被我自己打败了！对，战胜自己，就是胜利。面对着课桌上的作文试卷，我用力攥紧了拳头。600字 初三 记叙文
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