奔走在关爱中
5月12日14时28分，历史将永远铭记这一时刻。刹那间，一阵阵巨响在四川汶川及周边地区爆发，8.0级地震撕裂了长空的宁静，打乱了平静的生活……这是新中国成立以来最严重的一次地震。千千万万的房屋毁于一旦，学校的朗朗读书声戛然而止，人们的欢声笑语随之消失，就连小溪里的潺潺流水也不再存在。到处一片废墟，尘土漫天飞扬。灾难正侵蚀着人们的心灵，痛苦驾驭在人们的生命之上，许多人正在忍受着与亲人恨别的悲伤。
灾难无情，人间有情。顷刻之间，这一消息便在大江南北、长城内外传播开来，人们纷纷用行动体现着对灾区同胞的关怀。
每当看见在废墟下面的那一双双充满渴望的双眸时，我的心被强烈地震撼着，因为我体会到了爱；每当看见那些失去了孩子的父母始终没有掉一滴眼泪仍在灾区忙碌着为他人服务时，我的心被深深地感动着，因为我体会到了爱；每当看见那些为了救学生而牺牲了自己生命的老师时，我的心被真正地教育着，因为我体会到了爱；每当看见那些被压在废墟中的母亲用自己的身体护卫着孩子时，我的心被真情刺疼着，因为我体会到了爱；每当看见那些志愿者为了搜救到更多的生命而几天几夜都没有合眼时，我的心被清柔的水洗涤着，因为我体会到了爱；每当看见那些含着泪水的人们在大声呼唤着“中国不哭，汶川不哭”时，我的心被款款深情征服了，因为我体会到了爱；每当看见胡锦涛主席和温家宝总理那焦急的眼神与亲切慰问时，我的心仍不住热潮涌动着，因为我体会到了爱……
爱心，是冬日里的阳光，使饥寒交迫的人们重新获得温暖，品尝“海日生残夜，江春入旧年”的喜悦；爱心，是黑夜里的一束灯光，使迷失方向的人们重新找到前进的目标，体会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的内涵；爱心，是寂寞时的一轮明月，使孤苦无依的人们重新找到慰藉，欣赏“凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看”的美景；爱心，是成功时的一句告诫，使情绪高昂的人们重新保持清醒的头脑，明白“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的哲学；爱心，是困难时的一句鼓励，使徘徊不定的人们重新树立信心，坚定“会当凌绝顶，一览众山小”的信念；爱心，是痛苦时的一个依靠，使身陷不幸的人们重新得到关心和爱护，畅想“日照虹霓似，天清风雨闻”的壮观；爱心，是朋友分别时的一句安慰，使愁绪满腔的人们重新笑对一切，领略“海内存知己，天涯若比邻”的豪迈……
其实，爱是人世间最温暖最光明的字眼。
奔走在田野中，翠绿的树木也耷拉着脑袋，因为它们在为灾区人民哭泣，因为它们的心中充满了爱；奔走在树林中，婉的鸟鸣中略带几缕忧伤，因为它们在牵挂着灾区人民，它们的心中充满了爱；奔走在人群中，嘈杂的声音中经常能听到这样一句话：“听说四川地区的这次地震造成了许多人伤亡，他们实在太不幸了。如果我能为他们做点什么就好了！”因为他们在为灾区人民捐款，他们的心中充满了爱……
不管奔走在哪里，都能体会得到爱。原来我是奔走在爱的海洋中。
为什么我的眼里常含泪水？因为我被一颗又一颗的爱心熏陶着……
奔跑
作为大山里的孩子，我们唯一学会的事情只有一个，那就是跑，拼命地跑，跑出这个村子，跑出这座山。
就像夸父一样，拼命地奔跑，拼命地追赶太阳，拼命地触碰光明。
说到奔跑，我想起了秧子。
秧子是我最好的朋友。他是真的喜欢跑，不像我们一样上山下山地乱窜，他是真的喜欢跑，喜欢奔跑在村子绿油油的田野，喜欢奔跑在那似乎无际的高山，喜欢奔跑在学校的石灰跑道。他参加我们村校所有关于跑的比赛，几乎都拿奖。我看到他冲了线以后依旧一如既往地狂奔着，别人喊他疯子。
可是，那时候的秧子看起来是那么快乐。
这个偏僻的山村本没有初中的，秧子长我一岁，在他刚到上初中年纪的那一年，政策下来了，于是这里有了一所所谓的初中。秧子发到了新书，那时候的书是一届一届传下去用的。记得有本书的最后一页是一张世界地图，秧子在读初二前小心翼翼地将它撕下来，再将它小心翼翼地叠好放到枕头底下。他曾经看着那张花花绿绿的纸对我说，苗子，你知道吗，这就是世界。我歪着脑袋看了很久，摇了摇头。他没理，指着上面的一个点说，我要去那里。我问他，什么是世界？他说，就是外面。我看着地图问他，那我们在哪里。他说，我们什么都不是，地图上没有我们，或许在地图的背面，或者在海底。
总之，我们是被遗忘的。
可是即使我们是被遗忘的，还好我们还有跑的权利，还拥有追逐光明的权利。
我以为，秧子会是第一个使用这种权利并且跑出去的人，可就在第二天，去砍柴的大人们在山上找到了秧子的尸体。他们推测大概是昨天晚上的大雨让狂奔的秧子失足摔死的。谁都没有想到，秧子死在了自己最引以为豪的速度上。听大人们说，秧子死的时候，脸是朝上的，双手伸直，想极力地触碰天空。秧子下葬的那天，我偷偷地溜到他家，趁着他家人不在，搜出了那张他珍爱的地图，小心翼翼地珍藏在我的枕头底下。
我知道，我要接替秧子跑下去。
大概是真的有天分，我跑得很快，比我身边所有的人都快，我不知道我追不追得上秧子，也许我已经超越他了，也可能一直都追不上他。我大汗淋漓地顺势躺在田野上，想着秧子，想着这个世界，想着他一直想去的那个地方，想起夸父追日的故事。秧子，你现在是不是已经到外面的世界，到了你想去的那个地方了呢？
想着想着，我闭上了眼睛。我梦见秧子笑着跑在我的前面，笑得特别灿烂。他说，苗子，你知道吗，我这辈子都没有这么开心，能跑的感觉太快乐了。我急忙喊他，秧子，你等等。可是他不理我，他向着那颗太阳拼命地跑，我拼命地追，发现我追不上。我看见村里很多人都一起向前拼命地跑，他们空洞而热切的眼里充满的是那颗太阳。我突然看见了前方的悬崖，但是他们回过头朝我笑着，我想张嘴，但就是怎么也张不开。我看见他们跑出了悬崖，然后我感觉我的脚步怎么也前进不了。
但是我发现他们都长出了翅膀，向天空飞去。
我猛地惊醒，静谧的田野里却只回荡着蝉欢乐的歌声。
我开始更努力地跑，我知道我一定能跑出去。很快，在我初二的时候，调来了一个下乡的支教老师，那是一个带着光明来的老师。他发现了我的才能，他说，苗子，跟我走吧，只有到外面你才能有出息。我点了点头，走的时候我带走了秧子的那张地图。我默念着，秧子，我就要看到你说的世界了，所以我要带着你一起去看。
我在县城的学校参加各种跑的比赛，拿了很多的奖，也的确看到了外面的世界。这个不同于只有大山和田野的世界，它的确和地图上画的一样，花花绿绿。渐渐地我终于明白秧子为什么这么拼命而快乐地为了这个外面的世界而奔跑，因为这个色彩纷繁的世界，太过吸引人。而秧子，却只是死于一场疲于奔命。
在我获得了许多的荣誉之后，我回到那个村子，将那张有些磨损的地图埋在秧子的坟前。秧子，你知道吗，我也喜欢跑，和你一样地喜欢。我知道有一天我们的命运都会改变，我们一定都会有一个机会去靠近那个太阳。我听见所有人的心都在呼啸着，想要雀跃着奔跑，想要去触碰光明和温暖，只是，我也很清楚，不是所有人都能像我和秧子一样长出一双洁白的翅膀去靠近太阳。总有一些人，一定会在半途消逝，带着他们对这个世界所有美好的幻想和所有纷繁的色彩就这样淡淡地消逝。谁会记得他们也曾经为了心中的太阳拼了命地奔跑呢。
怕是不会有的。
至于他们为什么会消逝，只能说，他们还不够坚定，所以，他们不会拥有翅膀。
我从秧子的墓前站起来，蓦地朝前方拼命地奔跑，跑了很久，跑到一个巨大的山谷里，然后闭上眼睛，躺下来，朝天空伸出手去。
我来了。
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雨中的关爱又是一个雷雨季，天空就像是一个疯狂烹饪的油锅，倾盆大雨哗啦啦地洒落，闪电飞一般的冲刺。地上的大树已经坚持不住，花花草草也被雨的洗礼冲得低下了头。只有挺拔的建筑物在和大雨顽强地斗争着，在雨中朦朦胧胧地可以看见他们强壮的身躯。每当这时，我都会想起我小学时的一名同学，他在倾盆大雨中帮助我的一幕幕……小学的时候，班里有一位又黑又瘦的同学。他个子不高，眉毛浓密，眼镜端端正正地架在鼻梁上，乍一看像一个学问很好的人，实际上却是“拖后腿大师”。我和他是同桌，我们的生日相差4天，我想这是一种缘分吧。他叫路易，我们经常互相帮助，也是十分亲密的好朋友。记得那天，我们约好要在放学之后一起打篮球。放学后，我们背上书包，飞一般地跑向操场。“三分球！”“冲过去！”我们打得不亦乐乎，谁知，偏偏在比赛白热化的时候，雨点从天空中飘下来。这点小雨，连花朵都可以轻轻松松地抵抗，于是，我们就当雨不存在，继续打球。天不遂人愿，雨越来越大，不知不觉，有些地方的积水没过了脚踝，我们只能硬着头皮往回跑。不料，我一下没站稳，把腿摔破了。雨噼里啪啦地下，我疼得眼泪也在滚落。路易扶起我走向医务室。到了医务室，检查包扎后伤口我才猛然发现路易几乎全身湿透！我想劝他回家，但想起了他顽固的性格，就欲言又止。路易又冒雨送我回了家，看着他冻得瑟瑟发抖，我特别感动，但想到我们是朋友，连谢谢都没说。我心中的感谢他懂的。第二天，路易感冒了，一连几天都没来上学，直到毕业，我们分别的时候，我才知道那件事情的来龙去脉。路易的确是因为淋了雨而感冒了。他的爸爸妈妈都英年早逝，姑姑照顾他。姑姑也为了养家照顾他并不细心，路易为了不让姑姑担心，他自己努力养病，在家里发烧也不说，直到后来严重了不得不去了医院。我知道后，鼻子一酸，泪水瞬间打湿了眼眶。同学间的关爱，就像一部电影，过程跌宕起伏，结局却震憾人心。每当下大雨的时候，我就会想起他，想起那个为我病了好久的傻傻的路易。800字 六年级
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雨中的关爱“关爱是一种美德。”它是寒夜中的一丝温暖，是黑夜中的一盏明灯。关爱不应仅体现在亲人之间的。当一个人遇到困难，遭遇痛苦之时，他人的丝丝关爱，就会使人得到慰藉，得到鼓励，得到克服困难的信心。我就亲身经历过一件事情，他让我倍感温暖。有一天下课很晚，我和同学们刚走出学校，忽然天暗了起来，狂风大作，黄豆大的雨点落在地上。我打着小伞，挤进车站候车棚的人群中，打算赶快坐公交车回家。这时，大雨磅礴，周围满是水雾，不一会马路上积了很多水，汽车像小船一样在波浪中艰难的前进，举着伞的行人很快就被风雨浇得全身湿透。不知谁喊：“公交车来了！”我赶紧随着人群，跑到那辆公交车旁边等候停车。可是那辆公交车没有停，从我们身边呼啸而过，溅了我们一身水。时间过了很久，大家都显着非常焦急，有的人不停地咒骂着恶劣的天气。又有一辆公交车来了，可是它停在马路中间，任人们淋着雨去挤车。我也去挤车，可是因为人多门小，我被别人挤了下来，摔倒在地。“啊！疼死我了。”我揉了揉膝盖，挣扎地爬起来，公交车早就开走了。我失望的回到车棚里，湿透的衣服贴在身上，又冷又难受，冻得瑟瑟发抖，只能呆呆的看着外面的大雨。等了很长一段时间，又有一辆车来了，我赶紧跑过去。开车的是一位慈善的老爷爷，这次他例外的从座位上下来，指挥大家按顺序排成一队，“老人小朋友先上！”轮到我上时，已经冻得手脚僵硬，连迈上公交车都非常困难。这时一只温暖的大手伸过来把我拉上了车，老爷爷微笑的对我说：“小朋友坐到车后面，不要被风吹到，会感冒的。”车厢里开着热风，非常暖和，我坐在靠着窗户的座位上，望着车外。伴随着雷声和大风，雨下得更大了，雨点打在车窗上噼噼啪啪直响。不一会，不但我的身体已经暖和过来，心也热乎乎的，我真心感谢这位热心的老爷爷。虽然这件事过去很久，但那老爷爷温暖的大手，关爱的话语，依然令我记忆犹新。“人人爱我，我爱人人！”每个人都需要关爱，尤其在逆境当中，关爱显得更加弥足珍贵。这些关爱，也许是一次力所能及的帮助，也许是一句温暖人心的话语，甚至仅仅是一个关爱的表情或眼神。我愿意付出我的关爱，去帮助他人，希望我们的社会更加美好和谐。h和平中心六年级:peroica800字 六年级 叙事
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风雨中的关爱时光荏苒，眼间，我的小学生活已经结束了，但我仍很怀念那段美丽的时光，那段有哭有笑、有喜有悲、有欢有乐的童真时光。说起“难忘”一词，我的脑海里顿时充满了无数条小鱼儿，它们在游来游去，游来游去，现在还是让我给你介绍介绍那最大、最珍贵的一条吧。那是我读一年级的时候。一天。“叮铃铃，叮铃铃……”放学了，随着一阵清脆的下课铃声，我随同学们一起涌出教室。可是天却突然暗了下来，乌云密布，风雨欲来。果然，顿时狂风大作，大雨倾盆。可能是老天爷气得在天上大吼吧，它便派弓箭手们向地面射下无数只“银箭”。真可怜！我又是受害者。我只好走到校门口的避雨处等妈妈来接我。那时候，大多家长都来了，我在“茫茫人海图”中寻找妈妈。一遍，两遍，妈妈在哪儿？妈妈在哪儿？我急了。渐渐地，渐渐地，大多家长以及同学都陆续离开，而我的妈妈就偏偏没来，我不禁生出怨恨之情。一刻钟，两刻钟，三刻钟……都整整一小时了！那时只有我一名学生了。我想：如果妈妈来了，我一定要狠狠地抱怨她一顿，谁让她这么晚了还不来接我！真是气死我了！就在我心急如焚之时，只见一老爷爷向我走来，他长得很瘦，脸上布满了深深的皱纹，也有些轻微驼背，看上去已经有七老八十了。他似乎看出了我难过的样子，便走到我跟前，和蔼地说：“小朋友，你怎么了？”。“我……我妈还没接我来。”我那时有些抽泣。“哦，那可能是你妈妈临时有事一时走不开吧。要不，我送你回家？你家在哪儿？”我顿感到又一股暖流顿时流入我的心房，便说：“在……在永安胡同。”于是那位好心的老爷爷真的一路拉着手把我送回了家，那时老天爷又派出了更多更多的“银箭”，天上的怒吼也更厉害了，但是我心里却感到无比温暖。抱怨妈妈之心也像风一样很快消失了。这件事犹如我人生之路上的一盏明灯，它一定会使我终生难忘，终生受益的。我想：“人”字的结构就是相互支撑。是啊！人与人之间需要互相关爱。关爱是风雨中的一把伞，让我感到温暖；关爱是一缕和煦的春风，让我忘了所有忧愁。而我们千万不要熟视无睹，袖手旁观。这样，人世间才会变得更加美好，更加灿烂！800字 初二 记叙文