孤胆英雄传奇故事550字

孤胆英雄传奇故事

550字 五年级 记叙文

杨世南出生于涿鹿保岱,他看到鬼子们残害百姓,根本不把中国人放在眼里,决定为国出力,就去参军。参军后的他骁勇善战,经常第一个冲在前面,把鬼子打得溃不成军。

有一次,他因为拉肚子掉队了。福无双至,祸不单行,偏偏就在这个时候,遇见了一群败下阵来的敌军。敌军高兴得可想而知,本来以为会挨长官的批评,却正巧碰见了杨世南,孤身一人站在树上,如果抓住了他,兴许还能得到奖赏呢。杨世南却不这么想:要是被他们捉住,自己就完蛋了。不行,绝不能让他们捉住。这可怎么办呀?杨世南的脑袋飞速旋着,搜索着一切能想到的办法。看着敌军一步步逼近,杨世南急得像热锅上的蚂蚁,可怎么也想不出好办法来。敌军离他越来越近了,在这千钧一发的时刻,杨世南急中生智,想出了一个好办法。

于是,他决定孤注一掷,拼死一搏。只见他镇定自若,站在树上高声命令道:“一排向前,截断他们前进的路线,二排向左,三排向右,守住他们的两边,四排截断敌人的后路。”

敌军一下子慌了神,忙向后连退了两步,背靠着背,警惕地看着四周。拿枪指着、晃着……杨世南一看有门。抑制住心底的高兴,继续吼道:“你们先在原地待命,没有我的命令不许动,你们先在原地待命,没有我的命令不许动!”说着,跳下了树,打量着他们,从容地厉声喝道:“把枪放下就饶你们一命,快点!”他用手掏出手枪,指着惊恐万分的敌人。敌军望望高高站立在他们面前的杨世南,只好低着头自认倒霉,把枪一个个放了下去,灰溜溜地跑到前面蹲在地上。望着堆成小山的枪支,杨世南开怀大笑,押着他们追赶部队去了。

因此,后人称他为孤胆英雄。

做面人

1200字以上 六年级 叙事

艺术,是美的体现,所有理解艺术的人才能感受到艺术的魅力;艺术,是一种享受,一切享受中最迷人的享受。

我上幼儿园时,便被姥爷利用“提高一下艺术水平”的理由,送进了少年宫学了一星期的舞蹈和绘画,可我就是不好好学,还在心里永久的埋下了“学艺术就是浪费时间”这句怨言。不过终归绘画、泥塑、折纸什么的比整天做计算,整天看电视有趣。我又对这些技术有了新的看法。

直至一年级,一个周六,妈妈便带我去和亲戚朋友吃饭,那个饭店叫一九二八(化名),这一点我记得很清楚。车停在饭店周围的停车场,只见门前两个石狮子,一块大竹匾上有着四个金灿灿的大字——一九二八(化名)。

下了车,我的眼睛很不自觉地瞄了瞄这楼的设计,又用细不可闻的声音说了句:“呵,又是一个‘高档’的‘酒店’。”妈妈领着我跟着“队伍”走了进去。首先是一尊财神爷,然后是一块赏鱼池,又来了一处纪念摊。这里的过道很宽敞,不过有三条过道的餐厅确实很稀有。

总算是进了大厅,落了座,点了菜。一切就绪,忽然,我的眼睛落在了大厅的一处——戏台。小茶(在这里认识的一个小女孩)拉了拉我的衣服,用娇小的声音问我:“看什么呢?”我没回答,只是和妈妈请示了一下,便拉着她跑了过去。

我们刚过去,就闻到了一阵沁人心脾的香气,这香气吸引着我们,我们面面相觑,自知抵不住诱惑,便跑了过去。

那是一个面人摊,此时一个满面慈祥的老人抬头看看我们,问:“想学吗?不收费。”我的眼中闪闪发亮,没错,就是这些做工精巧的面人散发出的玫瑰香气,就在我犹豫不定时,后面传来妈妈的声音:“想玩就玩吧,一会儿吃饭我再叫你们。”我们欣喜若狂,从此便“拜”老人为“师”。

我们兴奋了半天,终于在老人的提醒下想到自己是来“学习”的。

要求不高,只是试试团球。我们面面相觑,笑了笑,便拿起一块白色的“橡皮泥”揉起来。“哎呀,揉不好!”“太软了!”“刚揉好,又……变形了。”我们俩一惊一乍,声音抑扬顿挫,老人却笑而不语,随便我们摆弄他的“橡皮泥”。

终于,功夫不负有心人,我俩把手都揉“软”了,才把那个“橡皮泥”揉好。“咳咳,然后是更难的。”“说吧!”“在上面做点花纹”我俩又领了新任务,心里兴奋得很,毕竟已经“掌握”了点技巧,心里有底。于是,我们在挑“橡皮泥”时下了功夫。“这个硬点!”“这个好!呃,不对,这个!”我俩挑了一块较为满意的,却看到老人看着我俩有趣的举动继续笑而不语。

我们又误入歧途了,自以为“橡皮泥”硬点就好了,我们的手又忙不过来了,用求助的眼神看着老人,老人把烟头丢掉,开始做示范。

只见老人的手很流利地摆弄着,左一下右一下,上一下下一下,边边角角捏一遍,一个玫瑰花出现在眼前,老人拿出亮粉,很流利的撒上了,又随手一晃,一瓶特制“香水”又出现在眼前。很快,一朵“金粉蓝玫瑰”便诞生了。老人低笑了一声,手来回摆弄着“橡皮泥”,又一朵玫瑰出现了。

我们目瞪口呆,老人却笑了一下,意味深长地说:“小姑娘,不要瞧不起艺术,艺术才是一门永远学不完的课程,艺术才是最美好的享受,艺术才最需要动脑筋了,呵呵……”远处,传来妈妈的呼唤:“该吃饭去了,小茶也该回去咯!”

临别时,那两朵玫瑰早已风干,老人把它们当做临别的礼物送给了我们,我们恍然大悟,用感激的语气对老人说:“下次我们还会来!”“呵呵……”来人又放开了那张慈祥的脸。远处,我们看见了老人拿起我们的“半成品”,往那个僵硬的乳白色球和做着一半的黑色“橡皮泥“上喷了点水,又利落地完成了两个小娃娃。

事隔六年,事情还在脑中徘徊,那朵“金粉蓝玫瑰”也未“枯萎”。

正如亚里士多德所说:“艺术的目的不是要去表现事物的外貌,而是要去表现事物的内在意义。”那次学做面人便是一次耐人寻味的艺术体验,而对于真正的艺术,也许就连艺术大师都是一个初学者。

六年级:口是心非丶

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