元宵节观灯
漫步在古城墙之上,仰望墨蓝墨蓝的天空,俯瞰城下千万家灯火,心中顿生无限感慨……回顾历史的长河,曾是北魏故都、辽金陪都、明清重镇的古城大同在千年的烟火中缓步走来,一直屹立至今!
2018古都灯会,古城大同又翻开了新的篇章。各个街道都布满了彩灯,伟岸的城墙上灯火辉煌,精心制作的花灯夺人眼球,游人如织,皆啧啧称奇,盛况空前。
一进到瓮城内,规模巨大的灯组“龙凤呈祥”映入眼帘:只见四只凤凰环绕在灯的四角,正中央一颗金光闪闪的龙珠,一条飞龙盘旋而上,象征着吉祥与美好;“千手观音”灯组,慈祥的菩萨足踏金莲,双手合十,像是在祝福人们幸福美满;被列入吉尼斯世界纪录的“王府升锅宴”为游人精心准备了寓意“十全十美”的老大同火锅,号称世界上最大的龙凤锅的“王府龙凤锅”也是蒸气升腾,香气扑鼻,令人垂涎三尺。
看过瓮城内精美的花灯,随即登上伟岸的城墙:远处几只滚绣球的狮子引起了我的注意。走近一看,啊,栩栩如生的它们竟然都是由青花瓷器组成的,这凝聚了多少为之付出匠人的心血呀!不知不觉已来到了北城墙,这里的花灯多数以神话、历史中的人物为题材:“嫦娥飞天”、“鹊桥相会”、“长城天路”、“得胜堡马市”……大同古时的繁华景象从中也可见一斑。其中最引人入胜的还要数“北方锁钥”灯组了:牢不可破的大同城上,白马素衣的将军手持宝剑指挥战斗,战士们冲锋陷阵,奋勇拼杀。入侵的敌人,早已溃不成军……我的耳边也仿佛响起当年的金戈铁马之声。忆古思今,正是多亏了这些戍守边疆的将士们,我们才有了今天的幸福生活哇!
最具代表性的还要数东城墙“一带一路”、“复兴之歌”两组花灯了。“复兴之歌”生动地讲述了我国从贫穷落后到现在的世界强国,科技成果均站在世界前沿:墨子号、量子卫星、复兴号高铁、蛟龙号、载人潜水器、悟空号暗物质探测卫星……震撼人心,令人热血沸腾。此灯组不仅展现了“一带一路”重要盟国及其文化特色:俄罗斯的套娃、德国的啤酒、肯尼亚的野生动物……更足以体现我们中国的影响力!
睹美景,忆古今,思绪涌,宏图展,愿大同和古城的辉煌灯火一样,有一个无比光明的未来!
校园囧事
“叮铃铃!”“哎呦呦,下课的铃声终于响了,我屁股都坐酥了。”“什么?你屁股是酥饼?”“去一边儿去!”第一节课下了,班里同学都开始“活跃”起来。“喂,荷包蛋,你上节课写的作业本在哪?我对对答案。”我同桌又开启了抄作业功能。“滚!你自己想去,我说康师傅老坛酸菜牛肉面,你是不是方便面吃多智商下降了?”我骂了他一句,他悻悻地转过身子找后座侃大山去了。
今天的太阳可真毒呀!火一样地炙烧着大地。一个颁奖仪式竟持续了这么长时间!忽然,我仿佛听见一声“坐下吧”,便不管三七二十一坐在地上。可是,老师却走了过来:“何佳宁,你怎么了?是不是中暑了?”我环顾四周,竟没有一个人坐下!我的心里立刻冰冷一片:完了,这次可尴尬了。于是我立刻回答道:“不知道,但是有点头晕……”老师说:“没事,先回班吧”!我立马如获大赦一般,一骨碌从地上爬起来,在众目睽睽之下回到了班里。
还有一次,老师上课提问,还是抢答!我拼命地举高了手,想被老师看见。这时,我看到老师的手指向了我,立马站起来,像连珠炮一样说出了我的答案。可当我稍一转头……你猜我看到了什么?什么都没看到吗?不!我看到了……看到了满脸“黑线”的……同桌……
老师看了看我,又看了他,尴尬地咧了咧嘴,“呃,老师叫的是小明(化名),不是你……”我和同桌只好一起坐下。他恶狠狠地对我说:“你干嘛!”我也无法回答,只好苦笑一下作罢。
在校园里,有关我的囧事还有很多,请下次再来听我说吧!
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元宵节观灯今年的元宵节与往年的大不一样。因为随着经济的发展,人们越来越富裕,灯展当然也变得格外好看了。晚上,我和爸爸妈妈到街上观灯。大街上的人越来越多,马路都变成了人行道,来来往往的人川流不息。远远望去,人多得都看不见头尾。虽然有些寒冷,但还是挡不住人们观灯的热情。我们全家随着人流汇入灯展区。这里是灯的海洋,各式各样的灯多得数不清,那五光十色、无比耀眼的灯光剌得眼睛都快睁不开了。瞧,那五彩缤纷、千姿百态的花灯。有龙凤灯,龙和凤的眼睛里射出一束束彩色的光线。有猴子灯,那活泼机灵的小猴子还会动呢!今年是牛年,当然得有金牛灯。那大金牛不停地从嘴里吐出“金元宝”,金元宝上刻着“牛气冲天”!大炮震天动地,鞭炮噼哩啪啦,花炮灿烂星空。前面响起了优美动听的歌声,原来是一辆彩车,车上彩旗迎风招展绚丽多彩,车身装满了五颜六色的彩灯,不停地闪烁。快看!车上还有航天英雄们乘坐过的神七飞船模型!真美呀!咦?那是什么?原来是舞龙的队伍在锣鼓声中走了出来。那舞龙的叔叔身体一起一伏,把龙舞的神采飞扬、活灵活现,和真的龙没什么两样。圆月渐渐西落,在家人的催促下,我才依依不舍地向家走去。唉!时间怎么过得这么快,我还没看够呢!450字 五年级 叙事
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元宵节观灯今天,爸爸、妈妈带着我和妹妹一起去看花灯。我刚走进大门,就看到各种各样的彩灯,有大公鸡、小老鼠、牛、虎、兔……每一盏灯栩栩如生,既可爱又有趣!看!这金光闪闪的大公鸡,它穿着彩色的衣裳,非常的美丽!它正在打鸣呢!再看小老鼠它有长长的尾巴,小小的耳朵,好机灵啊!大牛有咖啡色的牛角,好像剑一样,大老虎看上去可怕极了,它张着大嘴,就像要吃东西似的,我都不敢靠近它,还有许多许多的小彩灯呢!五彩缤纷,真漂亮啊!这里有耍狮子的,有踩高跷的,还有打铁花的……我先说耍狮子的吧!他们踩的是梅花桩,他们先围着梅花桩转圈,一只粉色的狮子碰了我一下,他们的毛有点扎吓了我一大跳,一只黄色的狮子上了梅花桩,他们好像真的狮子一样,神气极了!快要结束的时候小狮子滑了一下,有人以为他要掉下来了,赶快去救他,其实小狮子,故意摆了一个造型,这真是一只调皮、捣蛋的小狮子呀!过了一会八点整了,我和妹妹赶紧去看打铁花,我到哪里已经人山人海了,我们好不容易才找了一个位置,开始认真的看打铁花,铁花像星星一样撒落人间,美丽极了!金光闪闪,我陶醉在这美景之中。元宵灯展每年只举办一次,真希望这灯展一年办的比一年好,待来年,我还要来这里看灯展!500字 初二
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元宵节观灯元宵节的晚上,爸爸妈妈带我到公园去看灯。公园到处都是五颜六色的灯,有像小伞似的蘑菇灯、有彩虹门似的彩虹灯、还有像无数星星似的小彩灯。因为今年是猴年,所以工作人员把假山用彩灯装扮成了水帘洞。我最喜欢的就是水帘洞上的灯了,水帘洞上的灯有很多种颜色,有红的、有白的、有绿的……最吸引人的是水帘洞口的“水”,像真的一样,走近一看,原来是银色的串灯,实在是太神奇了!公园里的灯真是太漂亮了!我都不愿意回家了。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。250字 二年级 记叙文
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元宵节观灯一年一度的元宵节又来临了,我们家家户户都很高兴。因为在这天可以吃元宵,看烟花,看彩灯。别看那些大城市的灯很漂亮,但我们枣乡临泽这个小城镇的灯也不落后。元宵节晚上,我们一家三口去大沙河看灯。到那里,我发现彩灯多得数也数不清,变连来看灯的人也数不清。刚走进观灯区,我就看到一头很强壮的大牛,像要从灯座上蹦出来。然后是一个画着十二生肖的灯,上面的指针指向小兔子,表示今年是兔年。往后又有一条船,那条船非常像郑和下西洋的船。往后走发现了一座一座楼房似的灯,它可高啦!“楼房”后面还有一个飞起来的火箭,后面又跟着一个待发发射的火箭…。。那儿的灯多的数不尽数,五颜六色、五彩缤纷,简直是巧夺天工,让人流连忘返。到了晚上8:38分,我们又到沙河绿岛广场看烟花。今年的烟花与往年不同,往年烟花少,可今年的却很大。打出去以后,照亮了整个天空和大地,人们欢呼鹊跃,欣喜若狂。这个元宵节过得真愉快啊!350字 四年级 叙事
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元宵节观灯哇,好漂亮啊!“走过迪士尼,首先映入眼帘的一座米奇喷泉,特别是那条大鲸鱼正在喷着水花!可爱的米奇正站在滑板上,”顺着水花欢快地跳着迷人的舞蹈。50字 三年级
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最新精品作文:元宵节观灯 - 作文元宵节观灯_400字元宵节的晚上,刚吃完元宵,我就急切地催着爸爸妈妈去县府街观灯、去广场看烟花。 我和爸爸妈妈出了家门,向县府街走去,我们一路上边走边聊,一转眼,便到了县府街,县府街灯多人也多,大灯摆在路两旁,小灯挂在路边的铁丝上。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。各式各样的,看:眼睛瞪得像宝珠似的金牛,调皮的小猴子,昂首挺胸的大公鸡,十二生肖像样样俱全。去年的小鲤鱼跳龙门,准备起飞的“神舟七号”看上去依旧很好。哇,还有一座漂亮的彩虹桥。我最喜欢的是两条龙在天上打架的那盏灯,因为我属龙。我们正看的起劲,忽然听见:“砰” “砰”“砰” “砰”的声音,我说:“快去看烟花吧!” 我们从县府街来到了广场,“哗”一个毛毛虫样子的小东西飞了出来,有人说它是小天使,有人说它是毛毛虫草,还有人说它是会飞的蛹。“砰”一个紫色的“仙女散花”飞了出来,像是把花苗撒满大地,让大地都开满鲜花。“砰”又是一声,不知谁放了一个“韩湘子”噼哩啪啦,五光十色,简直太漂亮了,我本来还想看烟花,但爸爸说:“快回家。”我只好恋恋不舍地离开了。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。800字 初中 叙事
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