木头人游戏
700字
三年级
“叮铃铃……”上课了，同学们陆续回到了教室，坐到自己的位置上。这时，华老师也走了进来，她笑盈盈地说：“同学们，我们今天来玩一个‘木头人’的游戏，你们想不想玩呀？”大家异口同声地说道：“想！”华老师接着说：“游戏规则是，当我背过身去，你们可以在教室里随意活动，但当我喊‘1、2、3木头人’时，你们要保持住刚才的姿势，变成一动不动的木头人。”同学们听了，热血沸腾，个个兴奋极了！有的拍手叫好，有的大声尖叫，有的手舞足蹈……
游戏开始了，华老师背过身，教室里顿时乱成一片。有的离开自己的位置和其它同学打闹；有的伸展双臂，跳起了芭蕾舞；有的站在椅子上，四处张望；有的在玩一加一游戏，正在兴高采烈地跳来跳去……场面热闹极了！
突然，华老师大声数道：“1、2、3木头人！”教室里瞬间安静下来，静得都能听到针掉在地上的声音。大家的表情和动作都凝固了，定格在原地，像一个个雕像立在那儿，一动不动，时间仿佛也静止了。我瞄了一下左边，只见张俊浩左手贴着裤腿，右手举过头顶，好像在向国旗敬礼。我又瞄了一下前面，看！薛泽睿左手向前，右手向后，双腿一前一后迈着大步，好像在奔跑。再瞧瞧右边，呵呵，太搞笑了，我的同桌朱溢杰，站在门口旁，他用双手拉着下眼皮，翻着白眼，吐着舌头，扮出一副鬼脸。我差点儿就笑喷了，但我强忍着自己不要笑出声。然而，最令我尴尬的是，张伟博摆了个僵尸的动作，他居然把双手搭在我的肩上，真是让我苦笑不得啊。时间一分一秒地过去了，大家的定力非常强，仍然纹丝不动。“停！”华老师突然结束了游戏，大家都松了一口气，马上恢复了往日活蹦乱跳的样子，各自回到了自己的座位上。
游戏虽然结束了，但它带给我们的欢乐却久久不能忘怀，尤其是回想起同学们那古灵精怪，夸张搞笑的表情和动作，真是让人捧腹大笑啊！
游象山影视城
500字
二年级
叙事
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星期六，阳光明媚，朱老师带着我们全班同学去象山影视城春游。
我们乘着中巴车，带着欢声笑语来到了目的地。车刚停稳，同学们一窝蜂地跑下车，映入眼帘的是一只展翅欲飞的神雕，正停在一块大石头上，威武极了！
接着，我们排着整齐的队伍进了城，到处是古老的建筑，巍峨的城楼，好像回到了古代。
进了城，我们来到活死人墓。一进洞，里面伸手不见五指，一阵凉风吹来，阴森森的，不时传来一阵同学们惊恐的尖叫声。转了一个弯，一个死人骨头摆动着身子，大门也随着他摆动着，好像大门是他掌控的。我的心就像一只上窜下跳的兔子“咚咚”直乱跳……
蟠桃园也很好玩，有的同学像机灵的猴子一样“嗖嗖嗖”地爬上了树，摆着胜利的姿势，有的同学一步一步地爬上树，累得满头大汗，还有的同学直接一屁股坐在了树底下，津津有味地吃起零食来……
最后，我们又去参观了电影的后期制作。电影制作人员告诉我们，家长来配雷声、风声和马蹄声，一位男同学和一位女同学来配音。制作人员说完，朱老师就挑选了两位男生和两位女生来分组配音。我们看了两组配音效果，都哈哈大笑……
时间过得像流水，我们游玩了一天，乘上了中巴车，依依不舍地告别了影视城，回到了学校。
浙江宁波象山县文峰学校二年级:郑嘉琪
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木头人游戏今天，在课堂上，老师教我们玩一个游戏，我们开心地欢蹦乱跳，但又很好奇：“老师给我们玩什么游戏呢？”老师想了想就说：“我们来玩一次木头人游戏吧！”我们高兴地蹦了起来。开始玩游戏了，我们决定用石头剪刀布来决定谁来当猎人。哈哈，小黄来当猎人，小黄背过脸，大声地说：“一、二、三木头人，不许说话不许动。”我们赶紧做着动作，我看见有的同学是站着，有的是趴着，还有的是蹲着，我的动作是站着，两只手放在腿的两侧，左脚往前，右脚往后，这样不但很舒服，而且可以观察别人。小黄说完那句话马上来寻找谁在那里动，我看见了每一位同学做的动作都很特别，其中最特别的就是小佃了，小佃的左脚曲膝，右脚看地蹲，仰头两手叉在地上，真的好特别呀！我们玩到最后有两个同学被猎人抓了，他们垂头丧气，好可惜，都快要赢了，怎么还被抓了呢？我高兴极了！因为我却没有被猎人抓走。后来，我们又玩了几局，猎人始终没有抓住我。这次游戏，我们玩得非常开心。350字 三年级
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木头人游戏“一二三木头人，我们都是木头人……”你猜这是什么游戏？对了，就是“木头人”游戏！今天老师走进教室，宣布玩游戏，教室里响起了热烈的掌声。之后老师说了游戏规则：魔法师念咒语，念完咒语之后其他人就不能动了，最后魔法师来逗笑，坚持不动到最后的就成功了。老师一说游戏开始，魔法师明明就念起了咒语：“一二三木头人，我们都是木头人。不许说来不许笑，不许动来不许叫。看谁做得最最好！”明明话音一落，同学们就像假人一样定在那里。同学们有的像乌龟一样趴着，有的像警察一样站在那里。明明首先走到了东东面前，他轻轻地亲了一下东东的脸，东东马上一手上去打了下明明。于是轮到东东做魔法师了，他就去找逗轩轩去了。明明双手垂下，像公鸡一样啄轩轩的背，轩轩一下就笑了，旁边的几个女生也被逗笑了。坚持到最后的是文文。最后游戏结束，文文才露出了笑脸。这个游戏锻炼了我们的自制力。今天我们玩得都非常开心！350字 三年级
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木头人游戏“哈哈哈，你又动了！”这是什么声音呢？原来今天作文班的同学们在玩“木头人”的游戏啊。想要玩游戏，首先要知道规则，这个游戏的规则是：老师唱出歌谣：“赛赛赛，我们都是木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑”的时候，我们要摆出一个动作，老师还另选两人当魔法师，去逗笑木头人，谁动了，谁就输了。游戏开始了，老师一说完歌谣，大家就摆出了各种各样的姿态，真是五花八门。有大鹏展翅、有黑熊掏心，有的手托下巴，还有的盘着腿……最有趣的要数二年级的小弟弟了，他双脚交叉，双手伸前，脑袋斜侧，傲对碧空，像一座石像似的。两位女“魔法师”对着我们不停地搞怪，有人忍不住笑了，笑声好像会传染似的，小火同学一笑，我们全部忍不住都笑得前俯后仰。终于轮到女生来做木头人了。我们的“魔法师”小李和小陈走向前，准备逗笑她们。小李对着女生们傻呵呵地笑着，可她们一个个都面无表情。小李终于使出了必杀技——打脸。小李不停地打着自己的脸庞，像个疯子似的，女生这下个个都被逗笑了，只有小周和小姬还坚持着，强忍着不管我们怎么逗，她们始终不笑。她们终于获胜了。虽然木头人游戏结束了，可笑声还是萦绕在我们的心中。450字 三年级
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木头人游戏“哈哈哈！哈哈哈！”咦？这些魔鬼般的笑声是从哪传来的？当然是从石老师的活动课传来的，那笑声时而断断续续，时而延绵不断，时而安静，又时而吵闹。游戏的规则非常简单：一组先请出“木头人”，后几组要依次请出逗笑的人，木头人笑了，为成功，木头人不笑，即为失败，再轮到下面那一组。逗笑的人只有十秒钟的时间，不能碰“木头人”，也不能说那些难听的脏话，这就是游戏规则。第一个上场的人是“木头人”盛俊瑞，当他一走上讲台，便面无表情，非常严肃，像是在开一场十分重要的聚会，他皱起眉头，像一个在训斥别人的老板。前来逗笑他的人是敖灏，作文班中的笑星。果然像老师说的：“笑星上场，大家鼓掌。”真是非同凡响。一出场就边走边唱“采蘑菇的小姑娘……”顿时，台下的人哈哈大笑，但是“木头人”没有笑，还是十分冷静，敖灏只好拿出自己的杀手锏，只见他“扑通”一声，跪在了地上，盛俊瑞忍不住了，“扑哧”一声直接笑了。第二个“木头人”王学伟上场，他比之前更严肃了，一上台，就动也动不了了，第一个上去了，没能逗笑，后面来的几个，也没能逗笑，我们就称他为“木头人之王”。其实逗别人笑也是要技巧的，俗话说：“笑一笑，十年少”所以人生，也是要充满乐趣的。500字 五年级
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木头人游戏全班都没笑我们玩了一个木头人的游戏。游戏要求大家念完儿歌“山山山，山山山，山上有个木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑”后做一个动作，谁笑了都要表演节目。因为我担心看到别人滑稽的动作会笑，所以我做了一个用手挡住眼睛的动作。我的手臂把眼睛挡住了什么也看不到，但我听到了调皮王打“呼噜”的声音。“全部过关！”我们喘了一口大气，兴奋得跳了起来。同桌笑了第一轮，我做木头人，同桌做逗笑人。唱完儿歌后，我做了一个闭眼的动作。同桌开始逗我了，因为我看不见也就没有笑。他又唱起了歌，因为他唱的歌一点也不搞笑，所以我还是没笑出来。同桌败下阵来，轮到我做逗笑人了。我在同桌面前跳起了噼啪舞，同桌很快就缴械投降了。同桌笑了，我赢了。300字 三年级
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三年级
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木头人游戏“丁零零”，上课了，老师笑着说：“想不想玩一个游戏？”“想！”看着一双双热切的眼神，老师不忍心再卖关子：“游戏是木——头——人。”我们听了，都跃跃欲试，兴奋极了。老师宣布了游戏规则：当老师背过身去，可以在教室里自由活动，老师喊：“1、2、3，木头人。”每个人都不能动，要保持着刚才的动作，谁保持的时间长，谁就是胜利者。我们迫不及待地等待着游戏开始。这时，老师转过身，说了声：“开始！”教室里立刻沸腾起来，屋顶都快被掀翻了。同学们有的嘻嘻哈哈地大笑；有的趴在地上，学着小狗的模样，钻到桌肚下；有的两手撑着桌子，跳了起来；还有的面对面坐着，龇牙咧嘴地做着鬼脸……同学们疯呀，闹呀，尽情地玩耍着。 突然，老师的声音传了过来：“1、2、3，木头人。”霎时，时间仿佛静止了一般，教室里鸦雀无声，大家瞬间变成了“木头人”。我向左瞄了一眼，嘿，冒浩正“仰天长啸”呢！他仰着头，伸着膀臂，嘴巴张得老大，我努力忍住笑。再向右一看，哟，小明像喝多了酒的醉汉，歪斜着摇摇欲坠的身子。我想：他肯定坚持不了多久。果真，他一个踉跄，摔了下去，他吃力地爬起来，揉了揉摔疼的屁股。这一幕把许多人都逗笑了，而我却依然保持着最简单的动作——两手撑着下巴，做出沉思的模样。时间一分一秒地过去了，很多人渐渐支撑不住，认了输，只有我笑到了最后，成了名副其实的“木头人”。“木头人”的游戏太有意思了，让我在欢笑声中学会了坚持。550字 三年级
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木头人游戏今天，老师带我们做了一个游戏，名字叫：我们都是木头人。快看，同学们都在开心地玩耍。王老师一声令下：“一二三，木头人，不准说话不准动。”教室里就像时间停止了一样，鸦雀无声，同学们都摆出了怪异的造型。小石一只手在前，一只手在后，就像在射箭；小宁一只手竖着放在胸前，一只手在膝盖上面，就像观音菩萨一样；最好笑的还要数小悦了，他躺在桌子上，双手拼命地挥舞着，像一只在挣扎的怪物。而我，一只眼睛睁着，一只眼睛闭着，左手在前，右手在后，像拿着狙击枪在瞄准敌人。还剩几秒时，我突然感觉后脑勺很痒，但又不能动，非常难受。“时间到。”老师一声令下，几乎全班同学都喊了一声：“啊！“美好的时光总是那么短暂，不知不觉就结束了，我想要是能多玩几次就好了。300字 三年级
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木头人游戏好玩的木头人游戏今天，老师突然宣布要玩木头人游戏。同学们听到这里，都很兴奋，原来安静的教室里一下子炸开了锅。开始玩游戏了。大家先像下课一样玩，说话。老师转过身去，嘴里说：“一，二，三，木头人。”同学们立刻不动，做着刚才的动作。教室里又忽然安静了，连针掉下来的声音都能听得见。可大家都没坚持不久，就开始摇晃起来。有的同学忍不住发出一点笑声。在同学们摆的千奇百怪的造型中，小宁做的最有趣。他做的是一个正在念经的佛祖，面对着他的同学总是咯咯地笑。还有两个女同学，摆的是一个千手观音，旁边的同学不时用眼睛瞟瞟她们。我轻松地躺在桌子上，看着天花板。可是，我的大腿很痒。原来，有人故意用手指头来点我的大腿。好像不想让我舒服，让我笑，输掉比赛。终于结束了，大家喘着粗气，抱怨着。我可不累，幸亏我摆了这个舒服的姿势。姿势是舒服，但我还是要挺过我腿上的痒劲儿。这个木头人游戏真好玩，能让我们知道：“坚持，就是胜利！”350字 三年级
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木头人游戏在今天的语文课上，老师带领我们一反往常，没有让我们读书、写字，而是和我们一起上了一堂“木头人”游戏课。在游戏开始前，老师简要地讲了一下游戏的规则，在老师喊出“一二三，木头人”的时候，同学们就要保持当前的姿势，一动也不能动，直到老师喊“停”为止。如果在这期间，要是有人忍不住动了的话，他就犯规，被淘汰出局。老师话音刚落，同学们就炸成了一锅粥，有的人在教室里东奔西跑、张牙舞爪；有的人交头接耳、喜形于色；还有的人做着鬼脸，引得同学们捧腹大笑……，突然，只听到老师大声地喊到：“一二三，木头人”。顿时，同学们都像被施了魔法一样，都定在那里，一动也不动，有的叉着腿、有的人抬着手、有的张着嘴、有的瞪着眼……，教室里鸦雀无声，安静极了，就连一根针落到地上的声音都能听得到。这时的我心里暗自庆幸，因为在大家定住的时候，我正在装睡，头枕着书包躺在地上，保持了一个舒服的姿势。但是我看到同学们千奇百怪的样子时，想笑又不能笑，只能憋着脸。随着时间一分一秒的过去，渐渐的我快憋不住了，心里多么希望老师赶紧结束游戏呀！时间仿佛停止了，空气好似凝固了，我们只能听到自己心跳和呼吸的声音……。终于随着老师的一声“停”，同学们马上瘫倒在座位上，热烈讨论着游戏的感受。这时，下课铃声响起，我们恋恋不舍地结束了“一二三，木头人”的游戏。550字 三年级
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木头人游戏今天王老师缓慢地走进教室神秘地说：“亲爱的同学们，我们来玩1、2、3木头人游戏吧！”我们齐声回答：“好！”首先，王老师说了规则：“一分钟准备，我说完口令后不准说话不准动。”于是王老师先背对着我们，小朋友边一个个做出稀奇古怪的样子，有的做千手观音，三个人从矮到高地举起手，有的趴在桌子上像一只海龟一样。一分钟后，王老师开始说口令：“1、2、3木头人，不准说话不准动。一下子教室安静得好像时间停了。我和小强是一组的，我左腿单脚站立，右腿放在左腿的膝盖上，右边的手臂绕过我的脸，并把左手手臂搭在同伴小强的肩上，小强和我正好姿势相反。此时听到王老师说：“过了十秒喽。”我心里顿时觉得太简单了，开始得意洋洋，我一定能坚持到最后。时间一点点过去了，我感觉时间过的好漫长呀。就当王老师说：“还剩最后十秒。”我和小强的腿一起抖了一下，差一点摔倒。可这时我却看到王老师来拍照片了，我立刻把腰挺直了，我发现小强跟我一样站得像一棵小松树。还剩一秒时我偷偷地把背靠在身后的小柜子上了。实在是太累了。游戏结束了，短短的一瞬间也过去了。我第一次感觉时间是那么漫长，我要珍惜每分每秒。450字 三年级
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木头人山山山，山山山，山上有个木头人。不许说话不许动，还有一个不许笑。”今天下午，活动课上，我们全班人在老师的带领下在操场上玩了“木头人”这个游戏。老师一声令下，游戏开始。同学们立刻分好组，随着儿歌声的响起，同学们都使出浑身解数，摆好一个个简单而又独特的姿势。大家都想用自己的姿势逗笑大家。儿歌声一结束，同学们就都纹丝不动的站在操场上。我看着大家都摆好姿势，心里着急起来，到底做什么好呢？对，我选好一个地方，单脚蹲下低着头，两手五指张开撑在地上，远远望去，我真像一个准备赛跑的运动员。“呵呵。呵呵。”不知是谁的笑声打破了这操场上的宁静。我忍不住用眼角的余光瞟了瞟大家，我看见我们这组很多人都是因为笑而被淘汰出局，只剩下我、金正林和隆成开。只见隆成开双手翘成兰花指，双腿盘坐，双眼紧闭，看起来活像个“如来佛祖”。这时我眼睛一不留神，看到了他的胸前。瞬间，我就感到有一口气要从我嘴里冲来。原来，隆成开的胸前贴了一张用红色水彩笔写的“仙人指路”，隆成开这招可真逗！弄得我都想笑了。我强烈的克制着自己不能笑。总算我的心平静了下来。可又当我离胜利不远时，不知是谁，又大叫道“快看，金正林的裤裆里有个小洞！”我向金正林的方向瞟过去，只见金正林整个身体都趴在操场上，两腿叉开，两手蒙在脸上。这样的姿势可真好。既省力又方便，就算是笑别人也看不见。金正林的自控看来也很强，那么多人围在他身旁笑。他却浑然不顾，依然纹丝不动。我的身体开始发抖了，我再次克制自己笑。我的腿也开始不争气了。由于我长时间蹲着，使得我的腿又酸又痛，我默默的祝福自己：千万坚持住，离胜利不远了。可是最终我还是因体力不支倒下了，最后的胜利者居然是金正林。“山山山，山山山，山上有个木头人。”这欢乐的儿歌似乎都在大家的脑海不去。700字 六年级
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一二三木头人的游戏-叙事作文寒风呼啸着，天空中不时飘起几片飞舞的雪花，我们的教室里却充满了恬静与美好。终于盼来了期待已久的游戏，陈老师故作神秘地说：“今天我们来玩……”陈老师清了清嗓音，“——123木头人!”教室里顿时一片欢呼。第一局开始了，同学们一边蹦蹦跳跳地跑来跑去，一边若有所思，手指在太阳穴旋转了几圈，似乎在想应该做什么动作，突然，陈老师一声令下：“一二三，木头人，不许说话不许动!”小伙伴们笑意立刻凝固在脸上，有的转过头和后面的同学一起看书，有的则安静地坐在椅子上，一本正经的模样，还有的将头缩在衣服里，半闭眼睛，才算没事。最倒霉的算小平了，小平正津津有味地看书，他突然发现这是一本很搞笑的书，可又不能换，只好硬着头皮往下看，不知是一段文字还是一张图片吸引了他，他直直地盯着，“扑哧”一笑被老师点到名字，出局!这个消息使所有人都觉得恐慌，因为他可以捉弄他人，可是他不知道他旁边还有一个“定时炸弹”——小轩，只见小轩趴在地上，小平被吓住了，张大嘴巴，整个身体朝后仰，差一点撞到他的同桌。我呢，差一点笑出声来，幸好趁老师不注意时捂住了嘴巴，不然准会笑得前仰后合。“第一局，结束!”我摸摸自己的胸口，感受自己的心跳，默默祈祷：下一局不要出局啊!我的思绪被陈老师打断了。第二局比第一局难度增加：不能做把自己掩盖起来的动作。我飞快地转动脑筋，终于想到了一个好办法，大家继续跑来跑去，我随即选了个小t，紧紧地抱住了他。环顾四周，我瞅了一眼旁边的小范和小宇最为搞笑，小范果断从文具盒中拿出三角尺，走到小宇旁边，假装举枪的手势对着小宇的太阳穴，小宇立刻举起双手示意投降，多年来的朋友瞬间成了敌人，这是一对多么有默契的组合。感谢陈老师让我们度过了一个愉快的下午时光!700字 五年级 叙事
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我们都是木头人第六章“今天我们班来了一位新同学，请大家掌声欢迎~~！”班主任说。“大家好，我叫王欣然，今后我们就是一起的了，希望我们会成为好的朋友！”她大方的说，看来是个开朗的女孩。“下面，开始上课！”……“喂，你叫什么呀？”王欣然说。“你好，我叫童话，是这个班的文艺委员。”我说。“你呢？”她西西。“哦，我叫莫西。”西西简单的介绍。“童话！”我看向门口，是安旭。“恩？干什么？”我问，全班开始沸腾。“你出来一下！”他说。“你说吧~！”我并不想惹来杀身之祸。“是秘密，快出来！”他说。糟了，一定被他们误会了，惨了~！我朝门口走去。“你会害死我的，安旭！“我气愤的说。“恩？！管你呢！我老妈说，今天出去吃，让我告诉你。”他很帅的样子说，讨厌！“我可以带同学吗？”我问。“应该可以，你要带西西吧？”他说。“废话！她可是我的保护神，没有她我早被你害死了，我刚刚出来，你也看到了，好惨！告诉你，以后别来找我。”我狠狠的说。“不会，我会经常来。”他不说了。“为什么？”我问。“因为我是这个班的班主任顾问。”他自豪的说。“哦！我回班了。”讨厌，真不知道教导主任为什么这样器重他。“喂，童话，刚刚叫你的那个男生是谁呀？”王欣然说。“安旭，一个讨厌的人！是吧~！西西。”我说“就是，总麻烦童话。”西西说。“对了，他找你什么事？”西西问。“哦，一起吃饭。”我随口说。“童话，你要和安旭一起吃饭呀。”以莎说。“是啊，我还叫了西西。”我说。“哦！我也可以去？”西西说，王欣然向李芸那边走去，似乎是去打招呼了。“是啊~！你是我的好朋友哦！”我说。“那童话，你可以告诉我你们去哪里吃吗？”以莎问。“啊！这个我忘记问了。”我说，她默默的走开了。一会儿。“呦~！童话今天要和王子约会呀！”李芸酸酸的说。“滚！”西西生气了。“哼！”李芸也不高兴了。“怎么，你有意见？”西西问。“没有。”就知道她们害怕西西。不过，讨厌的安旭，把我害苦了。“其实，你不用对梁以莎那么好，看她就不顺眼。”西西说。“我知道，可是，我就是厉害不起来。”我说，的确，我很怕伤害到以莎。“你呀！太善良！好了，上自习吧~！”西西说。那个晚餐，我们吃的饿很好，西西很逗，还有讨厌的安旭，也表现的很绅士，真是会装，应该去演戏，讨厌的安旭！700字 一年级 叙事
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我们都是木头人第九章“我们养只小猫，怎么样？”我问安旭。“养只狗比较好，养狗吧！”他说。“不好，还是养猫吧！”我说。“你们终于不吵架了，商量什么呢？”阿姨说。“我们在商量是养猫还是养狗，阿姨你说呢？”我问.“恩，听童话的还是养猫吧！”阿姨太好了，呵呵！“啊？！老妈你也太向着她了吧！偏心呢！”他说。“一个大男孩，不要这么小气嘛~！”我说。“算你狠，哼~！”他气气的说。三天后，我们拥有了不一只漂亮的小猫。“可可，来。”我亲切的呼唤着可爱的小东西。“如果它是一只狗我会很喜欢的，但它是一只可恶的猫，讨厌。”他说。“喂，你不用那么讨厌它吧！？我说。“是的，讨厌死了！”看来他真的很讨厌可可，不过我很喜欢，哈哈！“西西，我们养了一只猫。”我说。“真的？我要去看，可以吗？”她说。“当然，今天就去吧！”我说。“好啊！”她显得很开心，原来西西也喜欢猫呀！一天过的可真慢。“童话！把你的蠢猫，拿开！”安旭大叫。“哦？可可惨了。”我说。“看我的。”西西说：“哦，安旭你好哦！”“哦，哦？你来了，呵呵～！”安旭显得很尴尬呀！“我是说，把你的可可拿开。”哦，原来他可以那么乖呀！呵呵。“走吧，西西去我的屋子里玩。”我说。“来，可可。我们给你装扮一下。”西西说。“呵呵，这样像狮子呀！哈哈！”“这样像什么？”“恩……像鹿。”“当——当——”有人敲门。“谁呀？”我问。“我，童话。“是阿姨。“听说你同学来了，我问问她喜欢吃什么。”阿姨说：“你是西西吧，在这吃吧！”“哦，不了。”西西客气的说。“别西西在这吃吧！阿姨您随便做吧，她不挑食的。”我说。“好。”阿姨出去了。“童话！”是安旭，看来是有什么事。“你，你，你！”“怎么结巴了？”我说。“你，的臭猫，把我的床当做厕所了！”他说。“呵呵～～！”我和西西大笑起来。“哼！”他愤愤的关上了门。“那个安旭可真逗！”西西说。“是啊，他很讨厌猫的。”我说。“哦？为什么？”西西问。“我刚刚听的，他小时侯被猫咬过。”我说。“他可真蠢。”西西说。我的日记：04年8月8日 天气晴我们养了一只猫，我叫他可可，这个名字，可是我的小名，我很喜欢它，所以我把它送给了我的猫猫，那个讨厌的安旭不喜欢猫，这下够他受的了，哈哈～！还有原来西西也喜欢猫呀！真是我的好朋友，呵～！！(未完待续)700字 初二 议论文
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