方军,我想对你说700字

方军,我想对你说

700字 六年级 散文

亲爱的方军同学:

你好!

开学初,班级里少了你活跃的身影,一打听,才知道你去了遥远的法国。现在,我只能通过写信的方式和你联络了。

新学期,我通过竞选,顺利地当上了班干部。本来,我还认为当班干部就是为同学们做点事情,只要尽心尽力就行了。可是担任了班干部以后,我才发现事情并不是我想象的那么简单。

老师给我分配的任务是在眼保健操的时候,监督同学们的做操情况。虽然,我不能正常地完成眼保健操,但是能为同学们服务,能为班级的纪律做点事情,我还是挺高兴的。谁知道,事情出乎我的意料。美术课的时候,因为美术老师脾气太好了,同学们就一个劲地起哄,捣蛋,没有人愿意做眼保健操。我一看他们在叫个不停,就把他们的名字登记在一个本子上,准备在下课的时候交给班主任老师。那些捣蛋的同学看到我在本子上沙沙地写着,就知道没什么好事了。一个个冲到我跟前,吵着要看我都记了睡。这时候,我可真的为难了。要说不登记他们的名字吧,老师会责怪我,说我没有尽到一个班干部的责任。要是登记了他们的名字吧,他们说我当了“官”不讲情面了。唉,班干部本来就是同学推选出来的,他们怎么就不知道支持我的工作呢,让我左右为难!

进入了六年级,最让我头痛的就是数学了。特别是应用题,简直就是只只吸血蝙蝠,硬是把我的分数给吸走了,我总是拿不到高分。要说我理解能力差,那也不一定,老师上数学课的时候,我可以听得一清二楚,课堂练习每次都是满分的。可就是到考试的时候,我要犯糊涂了,不是这个小数点搞错了,就是那个零多了或者少了。唉,真恼人!

妈妈狠狠心,顾不上我学习人物繁重,从书店里买了几份数学模拟试卷回来,要我日夜练习。可惜,我的练习做了不少,心血花了不少,数学成绩还是不见提高呀!这事情,怎一个“烦”字了得。

方军,我不知道在西方国家,学校里是怎么开展教学的,你能来信告诉我吗?我等着你的消息哦。

此致

敬礼!

李丰帆

2007年11月3日

方向

800字 高三 叙事

你是且行且吟的歌者吗?你是守望天空却不见归鸿的悲者吗?他们说,你是20世纪最难以忘怀的诗人,百年文坛里最耀眼的一颗流星。可为何我总觉得,你是在天地交汇处一朵开得如火如荼的茶花。

不,你不是海子,你拥有比他更强烈的生的热情;不,你也不是钱钟书,你比他更自傲,也更忧郁;不,你更不是鲁迅,你拥有比他更炽热的激情,你虽然也有过失败的婚姻。但你的故事显得荒诞不经。

你那样决绝地从张幼仪身边路过;你那样痴痴地向月亮一般的林徽因吟着:”我是天空里的一片云,偶尔投影在你的波心。”你那样深情地向一个风尘女子许诺下自己的生生世世。

你究竟是怎样一个人?疯狂?沉郁?冒失?孤傲?好像都不是,又好像都是。我在背风处回想着你的模样:短而浓的双眉,像两个“一”字,时而微蹙,透出几分不可一世,椭圆的镜片后有一双最幽深的眼睛,包裹着自傲,热情,忧郁,而这一切被一种温和覆盖。一袭长衫将书卷之气挥洒自如。最引人注目的,就是那高而宽的额头,驰骋着智慧的青幒,酝酿着包含深情,悠长隽永的诗句。

鲁迅说:“上帝欲使一个人灭亡,必先令其疯狂。”因而,你天才诗人的性命,毁在一个风尘女子手中,似乎也成了一种宿命。或许你是太过天真了,你那样执着地追求试一般浪漫的幸福,然而诗总是空中楼阁,于是你跌落。你的生命真如茶花,开得绚烂,谢得猝然。是你作为诗人的极端与刚烈让你的死亡华丽而悲壮。

你本应当遭人唾骂,然而你的故事却始终为人津津乐道。因为你拥有超常的勇气,敢冒天下之大不韪,你的心灵太纯洁,不谙世俗,你拥有雪花的快乐,你的生命诗意地飞扬着。你比苏轼更豪放,你比李白更浪漫,你比唐寅更多情,你集中了文人们的一切特点,所以你拥有了丰富的情感,你成了一个不朽的传奇。

你从天上滴落人间,又挥一挥衣袖,乘着西边的云彩归去。康桥的水草,还在怀念你撑你长篙。你在一百多年前斑斓星辉下的歌声,还在一百多年后的人们耳畔回响。

在沉淀的时光中,我吟着你写的诗:“我不知道风,是在那一个方向吹。”然后听见你低沉而温暖的声音:“风来自自然界。朝湖心吹。”

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