坚强的小鸟
450字
四年级
记叙文
深秋的早上，我从床上爬起来，无意中看见窗外一片白茫茫，“哇，起雾了！”我正准备吃早饭，突然，一只小鸟进入我的视线中。这只小雏鸟拍着尚未丰满的羽翼摇摇晃晃地飞进我家尚未修好的空调管子里。
“小鸟，你为什么不和父母一起回家，而要在我家孤独地‘做客’呢？”我同情地望着这可怜的小鸟，不禁发问。没想到这只小鸟还会说话，她边抽泣边呜咽着说：“我刚出生不久，一群秃鹰在风雨交加的夜晚入侵我们的家园。我的父母和伙伴们的父母一起对付入侵者，可秃鹰实在太强大了，父母们寡不敌众，死的死，伤的伤，虏的虏，逃的逃，只有我和几个小伙伴留了下来。”
“为了生存,我不得不学着捕捉一些小飞虫来填饱肚子, 也不得不自个儿寻找可以居住的地方。每当我忍讥受冻时,我常常抹掉眼泪,告诉自己要坚强。每当想起父母的惨死，我下决心要练好飞翔的本领、掌握飞翔的技巧。我在苦难中学会了自立、坚强。为了让鸟类世界充满和平，我一定要苦炼坚实的翅膀，同所有欺负我们的强盗作斗争。”
小鸟的不幸遭遇，让我深感同情，小鸟的坚强、勇敢又让我十分佩服：“小鸟呀，从今往后有什么困难尽管来找我，我会尽力帮助你的。”
湖州市双林镇庆同小学402班徐振凯
指导老师：张雪花
奈何
400字
高三
散文
我想告诉你，我爱你，你知道吗？我不知道还能对你做些什么？我什么都不能为你做。什么 都做不好。唯一能做的就是生你的气。你知道不~？每当看到你那满不在乎的样子，我的心真的好痛。好难受。我不想惹你生气。但我没办法。我只能用这表达我的爱。是的我在伤害你，在不停的伤害你。每当你不理我 我比死都难受。我对你说过的“请让我像亲人一样对你”。我不知道我说出这句话用了多少勇气。我开玩笑说老婆也是亲人啊？可你又对我瞪眼。你知道吗？你的眼神让我心痛。或许你会说，你要的就是这个效果。我不知道我怎么 了。我只知道我在乎你。虽然我和你在一个青涩的季节相遇，我知道那样做最多只能结一枚青橄榄。那样酸，那样涩，还带有一丝淡淡的甜。那种果实不是你想要的。那种淡淡的甜你不会接受。
你我都知道我们之间有花无果。但我确信我是爱上你了。那样离不开你。那样依赖你。在一个错误的时候，爱上一个错误的你。我是常人不是菩萨。我只知道我心里的感觉。你知道吗？那感觉就是爱你。你说过你只会往前走。我不能说什么 。前面是你的希望与梦想。而我在你前进的路上与你相遇注定只是一个过客
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四年级
记叙文
450字
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坚强！坚强！坚强，是我们必有的意念。是坚强，给予了我信心；是坚强，给予了我温暖；是坚强，给予了我关爱。在你最困难的时候，是谁给予了你信心？对，是坚强。俗话说“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念”。我们又何尝不是呢？我们要学会坚强。坚强，是我们人生的一部分。学会了它，你便可以独立自主。学会了它，你在学习上受到很大的打击，也能微笑着面对生活。“坚强！”请大家深深地铭记在心里。“坚强”一词，让我想到了郑板桥的《竹石》--咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任而东西南北风。这首诗告诉我们竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中，隐寓了自己风骨的强劲并深刻地描写了革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。同学们，让我们学会坚强！（自己作的口号：我要学会坚强，铭记坚强，体会坚强，接触坚强）。让我们再一次大声朗读“坚强”一词。“坚强……”！同学们，行动起来吧。学会坚强吧！坚强！是我们一生中的一半！让我们用行动来证明我们是坚强的吧！同学们，你们的明天是美好的。加油！陶冲小学四年级：熊咏怡400字 四年级 叙事
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不算坚强的坚强看了标题，你一定会纳闷儿：为什么叫不算坚强的坚强呢？别着急，请听我娓娓道来吧！这是一个春光灿烂的早晨，我帮爷爷去菜地里除草。突然，一根黑黑的尾巴冒了出来，我一惊：”那不是稀有的黑头蚯吗！“我这名”昆虫学家“怎会放过他呢？于是，我一鼓作气，疯狂地挖了起来。当日上三竿时，它终于显露了原型：体格粗壮，很长，有标准的黑色。难怪钻地这么快呢！咦？不对，它的身边怎么有”小黑米“呢？仔细一看，哦！原来是可恶的弓背蚁啊！它们不是吃腐肉的吗？怎么“换口味啦”？我再往蚯蚓哪儿看时，不好啦！蚯蚓被咬啦！我伸出手想帮助它，可一刹那间，我想到：这是这是大自然的生存法则，我们没有权利制止。诶！完蛋了，死神在和蚯蚓在招手呢。不过，蚯蚓毫不示弱！扭动着粗壮的身体使出了必杀技”御敌摇滚舞“这一招还真有效！很多蚂蚁都被”摇滚舞“给”迷晕“了，个个都来了一个”醉鬼卧床“再也不起来了。蚯蚓不仅脱离了死神的束缚，还打死了很多蚂蚁。不过蚂蚁不是好欺负的！当我见到黑压压的蚂蚁大军时，我掉的鸡皮疙瘩都可以填满大海了。于是我不禁联想到洞穴里的画面：遍体鳞伤的蚂蚁颤抖着向蚁后报道战争失败的消息，蚁后勃然大怒，让一半的兵蚁去会会它……不过这蚯蚓似乎特别坚强和不服输，继续使用“御敌摇滚舞，升级版”这次”迷晕“的蚂蚁更多了，蚂蚁们也使用了“牙林齿雨”之间一张张尖牙利齿像暴雨一般倾泻下来，现在的蚯蚓“瘦”了一大半！但蚂蚁也精疲力竭了，攻击也减慢了速度。蚯蚓也一样。但它的性命已在死亡边缘做垂死挣扎。可它好像正在对自己说：“加油！只要坚持，我一定能活下来！”它又一次使用了绝招——“排泄物导弹”。蚂蚁以为这是好吃的，便鲁莽地咬了上去。不料中了毒！于是躺在地上打起滚来，仿佛在说：这是什么东西！有毒！“最后，蚯蚓终于逃离了死神魔爪！虽然我不知道昆虫或动物的坚强算不算坚强！但是文中的蚯蚓的坚强的精神，是我们的榜样！四年级:陈俊侯点评：刚刚看到题目的时候，读者一定会感到困惑不解，什么叫不算坚强的坚强呢？到底算不算呢？经过小作者的一番解释我们终于弄明白了，原来他的意思是“坚强”是用来形容人的，不知道能不能形容昆虫，但蚯蚓的坚强精神感动了“我”。这篇习作的成功之处在与观察仔细，描写具体，小学生的写作就是要来自于是生活。小作者不仅能够细致地写出蚯蚓与蚂蚁之间你死我活的斗争，而且能从中学习到蚯蚓的精神，是难能可贵的。点评老师：张鹏禹900字 四年级 叙事
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小鸟另一个我是一只小鸟，因为我也想在空中翱翔。我记得有一次，我两脚站在沙发上，摆出一副鸟儿要飞翔的样子，然后我两脚一蹬，蹬到空中，再学着鸟儿挥动翅膀的样子，双手在空中疯狂地乱舞，结果，没扑腾个几下就没力气了，到最后连手都停下来了，只能在空中叹了一口气，连声说“完蛋了”后，就“砰”的一声倒在地上，腰都快摔断了。我妈妈都没来得及洗衣服，就急匆匆从阳台跑过来，大声叫：“儿子你有没有事啊？”我摸着腰和脸连忙说：“没事没事，你忙你忙。”这下才把妈妈打发走。有时睡觉的我会梦见自己在飞。我飞到树上跟着鸟儿们一起吃苹果，一起在树间穿梭，一起玩游戏。我阿公养了一只小鸟，每一次我去他家，先问的不是人，而是问鸟。所以我来得时候，阿公就会把鸟笼端到门口，来迎接我，每次我都会跟鸟笼里的小鸟聊上几句，冲它做一个鬼脸，慢慢地这只小鸟都已经成为我的知心朋友了，这小鸟可能也已经可以听懂我的话了，我每次跟它说你好，它就会很高兴，我每次跟它说再见，它也会张开翅膀好像在跟我说拜拜，我冲它做鬼脸，它也会冲我做“鬼脸”了。我可能知道我上辈子是什么了，是一只小鸟，快乐的小鸟，爱飞的小鸟……450字 四年级 叙事
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小鸟我看见过这样一件事：一个天真的小女孩在清澈见底的小溪里扑捉蝌蚪。当她看着一只只小蝌蚪在她手里挣扎着，拼命想逃出去时，她似乎以为它们很快乐，在她手里嬉戏呢，脸上便浮现出快乐的笑容。可是小蝌蚪们因为没有水，一个个痛苦的在她手里死去，她脸上的笑容顿时僵住了，取而代之的是一滴滴眼泪。她把死去的小蝌蚪放在水里，用一层沙子把他们掩埋起来。希望他们能重新活过来，再一次在水里生活。同时，一滴滴眼泪地在水面上，激起了一道道水纹。我还看见过另一件事：一个女孩的奶奶在原野上给她抓了一只小鸟，当她看到小鸟在想方设法的挣脱绑在脚上的绳子时，她一愣，仿佛看到了另一个自己，被指挥着，没有自我，没有自由。最后，她不舍得解开绳子，把小鸟放走了。当她看到小鸟在天空中翱翔时，她笑了，开心地笑了，灿烂地笑了。那个女孩——我，在成长中，明白了生命的可贵，也懂得了珍惜生命。当我走进小鸟时，我感觉到了它的恐惧，它的害怕。它仿佛在对我说：“求求你，不要杀我，不要，不要……”这时，我格外清晰的看到了它眼眶中的泪花，而我的眼泪也在眼眶中打转。我走到了他身边，轻轻地解开了绳子，也帮它打开了心扉。它飞走了，快乐的扑闪着翅膀飞走了。它对我说：“谢谢，你给我生命，让我能在天空中翱翔！”顿时，我心中豁然开朗。当我能把自由当礼物，哪怕只送给一个生灵也好。“自由，我回来了！”鸟儿说，便向天空飞去。550字 四年级
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小鸟我希望小鸟能自由在那片绿茵的草地上，有一只羽毛雪白，小巧玲珑的鸟儿，那只可爱的小鸟好像正在哭泣。有几个身体强壮叔叔走了过去，抓起小鸟把它放进笼子里，我看见了那个笼子里竟装这四，五只鸟。天啊！我心里想着不敢过去，正在我心跳加速的时间，那几个叔叔已经把它带走了。它望着我喳喳叫，我心里好是难过，心里惭愧万分。我快步走回了家，时间过得飞快，晚上马上就要到了，我一直在想只小鸟。它会怎样呢？它会死吗？它会被买吗？它……我的思绪沉寂在那片绿茵的草地。大约一夜我都在想，晚上我做了一个梦，梦到小鸟回来了，它在前面，后面还一些小鸟，都是我那天看到的，它们又在那片绿茵的草地上玩耍，我高兴的笑了。＂新竹快起床了＂，6：40了上学该晚了！奶奶在不停的催我。我一看表真是呀，天！跑吧，我顾不上那些文雅了，脸都没洗说去上学了。在第一节课的时侯，有几只可爱的小鸟，有的一只好像在哪看见过一样。但我怎麽也想不起来了。不过还有一点亲近的感觉，好似一家人一样。也许就是那个在绿茵地哭泣的小鸟的朋友吧。人类呀！请你们给小鸟留条生路吧，它也的生命，它也要自由。450字 四年级 记叙文
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小鸟要坚强，蓝天可以飞高考后疯狂了三个月，终于迎来了期盼已久的开学报到日，却不料军训也如期而至了。平生最怕军训，最讨厌军训，但也最感谢军训。说到军训，第一反应便是炎炎烈日与各种严厉的训话。但是这一次的军训令我对它有了一个更深刻的认识，虽然不是烈日当头，也不是残酷到极点的令行禁止。但是要做到这些动作还是特别吃力。军训时最基本的动作就是站军姿，也许大家都站过，但是做的标准的应该没几个吧。一提到站军姿，就想象到了一幅让我永生难忘的画面：两腿绷得紧紧的，像两根木桩，身体僵直，刚开始只是觉得那样站着不适应，不舒适，慢慢的脚掌便开始酸痛，再过一会儿，疼痛便像狂风扫落叶般的迅速，很快全身上下就有点胀痛，于是便想放松一会儿，抱着侥幸心理，希望教官不会发现，但是毕竟做贼心虚，又不敢轻举妄动，就只好强忍着，于是便越来越胀痛，虽然天气凉爽，但是我还是能感受到我身上正有细小的汗珠往外冒，像是一只只小小的蚂蚁在全身乱爬，十分肆掠，但是我们也只有置之不理。军训进行到后边，已从基本的立正、稍息变为走方步、齐步走。看着教官们走得十分轻松，流畅利索，但是轮到自己的时候，却快的快，慢的慢，说来也十分惭愧。军训让我们意识到团结就是力量，“连坐”，离我们一点儿也不远。曾经看《后宫》以为“连坐”特不讲人情，这下才感受到了他存在的真正意义。军训可以锻炼我们的意志力，军训可以培养班级内部成员的默契，他还可以让我们从此养成军人的气质，拥有军人一样的品质。在还未来到的13天又会有怎样的感触我不知道，我只知道我怀着一颗诚挚而又期待的心希望他的来到。600字 初一 记叙文
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坚强！坚强！坚强！坚强！坚强！坚强！——看《暖春》有感黑龙江电视台播放了一部电视剧叫《暖春》。我刚开始看到这部电视剧的名字时，就觉得它是一部很无聊的电视。可是当我看了一集后却情不自禁的守在电视机前看完了整部电视。一个七岁的娃，一个本来就属贫困之家的七岁的娃，突然之间，失去了所有的亲人，在同样贫困的乡亲们中间，成了无人敢收留的孤儿，她悲惨的命运从此一幕幕地揭开，每一幕都揪得人们的心深深直痛。孤苦伶仃的她被一个好心的老爷爷收养，但老人的儿子和媳妇并不喜欢小花，三番五次的伤害小花，在婶娘踩烂的风车的一瞬间，我流泪了，心碎了，因为那个风车是奶奶留给小花的唯一精神寄托。但是小花有一颗善良火热的心，有一种博大的胸怀，她从来没有记恨过谁。由衷的佩服爷爷，为了供小花读书，爷爷不顾年老体弱，每天都要上山砍柳条，编成筐换钱供小花上学。老人家为了两个非亲非故的孤儿，搭上了整整一辈子，这种胸怀常人是做不到的，而他却做到了，从没要求过回报。看完这部电视剧后，我心中很受启发，我时常在想小花的故事告诉了我们什么呢？这个小女孩在困难中学会了坚强，在坚强中变的勇敢，在苦难中她学会了感恩。生活条件那么困难的主人公，能坚持学习，取得很好的成绩，而我今天有这么好的学习条件，如果还不好好学习，那我真的觉得自己都对不起自己了！剧中一幕幕感人泣下、揪得人心生生直痛的故事，使我的心情久久无法平静，感慨良多。我想，此剧如此感人的一个重要原因：首先应该是它歌颂了人间至高无尚、纯洁美好的种种美德——譬如善良、勤劳、宽容、体贴和奉献精神。这些美好的品质，是让所有人感动不已的最基本的因子。小花为什么那样遭人同情？为什么所有看此电视的人都禁不住为她而掬一把同情的泪水，就是因为她善良。她那样孤独无助、那样可怜不幸，那样凄惨悲哀，但她却时时处处为他人作想，她弱小的生命里，有着那样巨大的力量，让人为她不幸深感同情的同时，更为她的勤劳、善良、宽容、美好的心灵而深深地感动。还有那个拼了老命来呵护小花的老爷爷——宝柱他爹，还有那个两个一都直想帮助小花的村长，还有胖婶……等等，他们身上所体现的人性的光辉，尤其是宝柱他爹身上，那种感天动地泣鬼神的无私大爱，将整个电视剧平凡的故事照亮，让所有看过它的人，心灵都被深深震撼，从而获得至真至善至纯至美的精神享受！农村特有的家庭关系使故事情节更加富有感情。大爱无言！大爱无疆！大爱只能表达自己的感情色彩，并不能把自己内心的真正感情书写出来。我是愚者，不会用绚丽的词语去表达，但是能让一个七尺男儿流下感动的泪水的故事，并不多！生活有时太多的坚强，会很累。适当的放松自己的精神去感受生活，那才是真正的生活。人活着，并不是一味的追求完美！给生活一个理由，也给自己一个理由！1000字 五年级 叙事
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不算坚强的坚强看了标题，你一定会纳闷儿：为什么叫不算坚强的坚强呢？别着急，请听我娓娓道来吧！这是一个春光灿烂的早晨，我帮爷爷去菜地里除草。突然，一根黑黑的尾巴冒了出来，我一惊：”那不是稀有的黑头蚯吗！“我这名”昆虫学家“怎会放过他呢？于是，我一鼓作气，疯狂地挖了起来。当日上三竿时，它终于显露了原型：体格粗壮，很长，有标准的黑色。难怪钻地这么快呢！咦？不对，它的身边怎么有”小黑米“呢？仔细一看，哦！原来是可恶的弓背蚁啊！它们不是吃腐肉的吗？怎么“换口味啦”？我再往蚯蚓哪儿看时，不好啦！蚯蚓被咬啦！我伸出手想帮助它，可一刹那间，我想到：这是这是大自然的生存法则，我们没有权利制止。诶！完蛋了，死神在和蚯蚓在招手呢。不过，蚯蚓毫不示弱！扭动着粗壮的身体使出了必杀技”御敌摇滚舞“这一招还真有效！很多蚂蚁都被”摇滚舞“给”迷晕“了，个个都来了一个”醉鬼卧床“再也不起来了。蚯蚓不仅脱离了死神的束缚，还打死了很多蚂蚁。不过蚂蚁不是好欺负的！当我见到黑压压的蚂蚁大军时，我掉的鸡皮疙瘩都可以填满大海了。于是我不禁联想到洞穴里的画面：遍体鳞伤的蚂蚁颤抖着向蚁后报道战争失败的消息，蚁后勃然大怒，让一半的兵蚁去会会它……不过这蚯蚓似乎特别坚强和不服输，继续使用“御敌摇滚舞，升级版”这次”迷晕“的蚂蚁更多了，蚂蚁们也使用了“牙林齿雨”之间一张张尖牙利齿像暴雨一般倾泻下来，现在的蚯蚓“瘦”了一大半！但蚂蚁也精疲力竭了，攻击也减慢了速度。蚯蚓也一样。但它的性命已在死亡边缘做垂死挣扎。可它好像正在对自己说：“加油！只要坚持，我一定能活下来！”它又一次使用了绝招——“排泄物导弹”。蚂蚁以为这是好吃的，便鲁莽地咬了上去。不料中了毒！于是躺在地上打起滚来，仿佛在说：这是什么东西！有毒！“最后，蚯蚓终于逃离了死神魔爪！虽然我不知道昆虫或动物的坚强算不算坚强！但是文中的蚯蚓的坚强的精神，是我们的榜样！650字 五年级 记叙文
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小鸟雨后，院里来了个麻雀，刚长全了羽毛。它在院里跳，有时飞一下，不过是由地上飞到花盆沿上，或由花盆上飞下来。看它这么飞了两三次，我看出来：它并不会飞得再高一些，它的左翅的几根长翎拧在一处，有一根特别的长，似乎要脱落下来。我试着往前凑，它跳一跳，可是又停住，看着我，小黑豆眼带出点要亲近我又不完全信任的神气。它跳一跳，停一停，看着我，又不敢过来。小鸟几乎是蹲着，胸离地很近，象人害肚痛蹲在地上那样。它身上并没血。身子可似乎是蜷在一块，非常的短。头低着，小嘴指着地。那两个黑眼珠！非常的黑，非常的大，不看什么，就那么顶黑顶大的楞着。它只有那么一点活气，都在眼里，象是等着猫再扑它，它没力量反抗或逃避；又象是等着猫赦免了它，或是来个救星。生与死都在这俩眼里，而并不是清醒的。它是胡涂了，昏迷了；不然为什么由铁筒中出来呢？可是，虽然昏迷，到底有那么一点说不清的，生命根源的，希望。这个希望使它注视着地上，等着，等着生或死。它怕得非常的忠诚，完全把自己交给了一线的希望，一点也不动。象把生命要从两眼中流出，它不叫也不动。450字 五年级
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