给人类的一封信650字

给人类的一封信

650字 六年级 叙事

亲爱的人类:

您好!

我——是一只小熊猫,现代表森林里的所有动物向您问好!还记得在以前,我和我的同胞们住在幽静的森林里,无忧无虑,自由自在的生活着。可是,好景不长,后来,我和妈妈有一天出去散步时,忽然发现来了一群人,他们有的扛枪,有的拿刀,而且每个人都背着一个大包,在这里搭起帐篷住了下来。

刚开始我们还不是很在意。可过了几天,我和哥哥一起出去玩,玩的正高兴呢!哥哥却被一个粗粗的绳子给套住了,而且越挣扎越紧。不一会儿附近便响起了脚步声,我赶紧躲进旁边的灌木丛中。结果来了一群人,他们将绳子解开,把我哥哥关到一个铁笼子里抬走了,看着哥哥在笼子里面悲伤无助的眼神!我只觉得脑子里一片空白。后来,从妈妈、还有森林里的一些动物口中,我还知道了你们人类捕捉我们的另一些方法:把一些食物放在一个钢夹上,我们去吃便会被夹住,动弹不得;还有电网,我们一旦被电,便人事不省;还有什么“千斤顶”……这个“千斤顶”还太厉害了,连我们身材庞大的狗熊大哥也拿它没辙。听说那里面放有一种特别好吃的东西,只要我们一进去,触动了机关,便会被那足有千斤重的东西压住,动弹不得,最后被活活压死……

现在,因为你们人类的搜捕,我的亲戚朋友都被你们逮捕过去,我们的数量一直在减少,尽管我们一直在搬家,可还是逃不过你们人类的眼睛,虽然你们人类把我们列为了一级保护动物,可是还有人来到我们森林搜捕、放铁笼子捉我们。

你们人类不是经常说,“人类一旦失去看似平凡的东西,才会真正感受到它的价值”,我相信,当我们在这个蓝色星球上消失的时候,也一定是你们人类最懊恼的时候。

因此,我希望你们,为了你们人类的欢乐、为了我们的子孙后代,请向你们的同胞呼吁:保护、珍惜我们——你们的动物朋友们吧!

祝你们身体健康、工作顺利!

一只小熊猫:明明

2007年8月26日

自我介绍

800字 三年级 写人

我叫倪天纯,是琅小三年级(6)班学生。我是一个兴趣广泛,思维活跃的女孩,游泳,滑板,羽毛球是我的至爱,而读书和写作更是我的最爱,这一切均缘于兴趣和习惯。我从小就养成了睡前读书或听故事半小时的习惯。在幼儿园的时候,以爸爸妈妈读给我听为主,有时听完后他们会让我再复述一遍,或者口述一个故事,由妈妈记录。在幼儿园中班时,我的《猎人与鹿》的故事就在《早期教育》上发表了。这次发表,大大激发了我的编故事,讲故事的兴趣。

到上小学之前,我已基本听完了中国的四大名著、《今天我是升旗手》、《我要做好孩子》、《中华上下五千年》、《上学就看》等书,天文、地理、历史大大开阔了我的知识面,词汇量也日积月累,不断丰富,这些都为我以后的习作打下良好的基础。进入小学后,我学会了拼音和认字,可以自己看书,我觉得自己看比听别人读更有味道,更好玩。 一年级时,我开始尝试着把自己经历的和有感触的事情写成文字,开始时只有短短四五十字,语句和章法也不很规范,但童言稚语、童真童趣。过段时间,回头看看,我不禁会“哈哈”大笑。随着时间的推移,我写的东西也就慢慢地开始有点样子,字数多了,对事物的描写和人物心理的刻画比较到位,也开始懂得文章的立意和整体架构的重要性,并且努力去赋予文章以美感。到二年级结束时,爸爸妈妈帮我汇编的第一本作文集——《浪花朵朵》已经是厚厚一本,我自己看着也感觉小有成就,喜滋滋的,对作文也就越感兴趣。进入三年级后,有了正式的作文课,我的作文屡屡能获得万老师的精彩评语以及表扬和肯定,还在《少年文艺》,《金陵晚报》,校刊《小主人》杂志上发表呢!这更加给了我写作的热情。

总结作文心得,我觉得作文不难,只要写出自己的所见、所闻、所思、所想。作文不是凭空捏造,也不是无中生有。所以,在学习之余,应该多读书、读好书,并且能多思考、读懂书。总之,我觉得作文这件事,兴趣是最好的老师,家长和老师的也应该以不断地赏识来提高我们的兴趣。说到此,我要向我的班主任—月亮姐姐万茜老师真诚地道一声谢谢,如果没有万老师对我缺点和不足的宽容和鼓励,我相信我对作文的兴趣不会如此的盎然!

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