话题作文收藏
我点点滴滴的收藏中有着欢笑与泪水,有着执著与坚强,有着青涩与稚嫩,有着勇敢与坚强。
我喜欢收藏心情。悲伤、欢乐、痛苦、哀愁、忧郁……一种种心情就好像是一个个跳动的音符,低沉与高昂交织,谱写成了一曲曲优美动听的旋律。每当音乐响起,心绪就会随之起舞,回到往昔。
我喜欢收藏感动。一本书、一首歌、一段话、一个镜头,或是一个举动总会让我感动。每份感动都有如珍珠般串联在一起,轻轻将这份感动埋藏心底。
我喜欢收藏安谧。黑夜降临时,坐在窗前,细数天上的星星,一颗颗宛如钻石般闪亮,一切聒噪仿佛被这光芒掩盖,一切沉浸在宁静中。在宁静中沉淀心情,该是何等的惬意!
我喜欢收藏浪漫。庭院的樱花树下,阵阵风过,花瓣便旋转着舞蹈,在空中飘飘洒洒,远远望去,一场唯美的樱花雨正缓缓地下着。于是,心也跟着樱花花瓣在空中旋转,体验着微小的快乐在空中迅速升温。
岁月走过,我的收藏愈来愈多,回忆也像一本书般愈来愈厚。我喜欢我的收藏,因为它们正像白云给蓝天带来的无瑕,群星给夜空带来的光芒,浪花给大海带来的澎湃一般,给我带来了无尽的
诚信是一种荣耀,是一种值得赞美的精神,人有了诚信,他就永远拥有好的灵魂。
我想起了这么一个故事:一位中国留学生到日本留学,为了更多的学费他去了一家餐馆,担任了洗碟子的服务生,餐馆清洁处明文规定盘子要用洗涤精清理,再用抹布洗刷,最后用清水冲干净;这样在一个盘子上做5次。
中国留学生开始是这么兢兢业业,可是工作了很久,他慢慢变得圆滑,因为根本没有人督察和管理,于是怀着侥幸的心理只把盘子擦一次,别人看不出来就好。
但在他一次次卖弄自己的无知,大笑别人的背后,总是能看到其他人将自己的累和汗水挥洒在盘子上,留在心中,从不改变。他被无形地感动了,他向老板提出辞掉自己的工作,他说他失去了诚实,失去了诚信,没有了它们,干什么都等于自掘坟墓。而老板却意外地收留了他,他说:“你并没有失去诚信,人都有错误,敢真正地领悟到自己并告诉我,那就是你的诚信,你仍然拥有好的灵魂。”
从这个真实的故事中大家明白了什么,领悟到了什么?诚信往往意味着牺牲,意味着奉献;但深刻地讲,诚信它却是一种升华,是闪耀自己与别人与众不同的光芒。
世界上有很多好的词可以装饰一些华丽的服饰,有很多美丽的句子可以修饰一座座宏伟的建筑和工程,但无论怎么刻意的为它们装裱,都无法另人感觉深刻,感到渊博,因为什么,因为它们不是人,不是生物,人和它们的实质区别是什么,就是人有品格,有精神,有活力,哪怕你没有那些华丽的服饰,哪怕你在饥寒窘迫中挣扎着,永远不可能有时来运转的时刻,……
快乐农夫乐园游
大大的太阳,照在身上暖暖的。伴着一阵阵的微风,我们一家人,驱车来到农夫乐园,一起感受春意盎然的乐园风情。
农夫乐园,听起来很像是田园生活的场所,而在城市里看惯了高楼大厦,繁华大街的我,想来那里一定是别有一番风味!
到达目的地,首先映入眼帘的是一架大水车,上面写着“农夫乐园”四个大字。我们一家人大手拉小手,走走停停,看看说说,一起我们的开心乐园游。
春天的气息扑面而来,和着满面的春风,一阵阵的清新的空气随风飘来,让人心旷神怡!一片片绿色映入眼帘,到处都是春的气息。各种树儿都长出了嫩绿的新叶,花坛里各种美丽的花儿都竞相开放。走在林荫小道上,“叽喳叽喳”,小鸟也悠闲地站立在树枝上休息片刻,看着乐园里那些享受着快乐的人们。
你瞧,小动物们也在乐园里享受着同样的快乐,而可爱的羊村给我留下了深刻的印象,让我不禁想起喜羊羊和灰太狼的故事,身临其境!充满孩子气的我,也体验了一回动画片的真实再现。
小猪跳水更是一道亮丽的风景,没想到一直让人们觉得是懒懒的典型代表的小猪,也通过自己的努力,练出了一身绝活,成了“十米跳台”的领军人物,好似奥运冠军的风范。而台下的人们为小猪的精彩表演而不断地拍手叫绝!而我也不禁为小猪的勇气与胆量而竖起大拇指。
走进欢声笑语里,我们一起走在木桩上,比比谁站的稳;我们一起荡秋千,比比看谁荡的最高。儿童乐园里,同伴们一起快乐地游戏,跳呀,滑呀,追呀,跑呀,不亦乐乎!
一片欢声笑语,回荡在农夫乐园里!乐园游,无限快乐!
相关推荐
-
收藏收藏历史的车轮缓缓前行,前朝的繁华已如宫殿内的朱红漆般褪尽,只有那滚滚的长河还在翻腾着浪花,现出无数人儿的影子。——题记易安的黄花你,一个千古奇女子,曾拥有过怎样的幸福,又曾有又怎样的痛苦!你与丈夫赵明诚本是天造地设,可那无情的战争夺取了你的一切!你孤身一人带着你们毕生的收藏,随着昏庸的大宋皇帝颠沛流离,你已然是“人比黄花瘦”。“物是人非事事休,欲语泪先流”道出了你怎样的辛酸与愁苦!人皆以为你最宝贵的收藏莫过于名家字画、金石玉器,殊不知你的收藏乃是那份对安定生活的美好希冀。我静默地坐在窗边,随口吟出的一句词送给你:“梧桐木落雨丝丝,亦愁亦相思。”黛玉的泪珠你,一个才貌双全的女子,“两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似泣非泣含露目”让人陶醉不已。你与宝玉的旷世爱情令我感动,初见面的一句“这人何能眼熟到如此?”便注定了这一段旷世奇缘啊!你总是落泪,流着泪亲手葬花,流着泪吟出“花谢花飞花满天,红香消断有谁怜”,流着泪反抗贾府的不公,命运的不公。潇湘妃子啊,正是你收藏的那一种反抗精神,才是那沉闷的贾府宛如流进了一湾清泉,才使宝玉对你如醉如痴啊!昭君的琵琶你,一个有着落雁之貌的女子,在汉朝的历史上曾抹下怎样的浓浓的一笔!长安在蹬蹬的马蹄声中渐行渐远,你频频回望,双眸中那份不舍与留恋让人心痛。怀抱琵琶,玉指轻弹,婉转悲切的琴声让那涓涓的河水毅然倒流!你望着那有着大漠孤烟、长河落日的远方,心底有根弦被悄悄拨动。是啊,那里没有繁华,没有喧嚣,只有自由与宁静。那不就是你想要的生活吗?只要坚守那份收藏在心底的对自由的眷恋,生活怎能不幸福?你笑了,笑得那么美,眸子里一片柔情似水。可爱的人儿哟,无论你们是颠沛流离,寄人篱下,还是远嫁他乡,因为你们心中都收藏着坚定的信念,为了宝贵的收藏抗争,你们也是幸福的啊!耳畔传来你们的低语:“把收藏铭刻在多舛的生命里,让生命释放精彩”。750字 初一
-
收藏岁月匆匆,采野花、数星星的时光已经纷纷弥散在发黄的挂历上。收藏的童话,伴随我成长。——题记站在书柜前,看见了一本本的童话书。回忆转到了我的成长道路上的点点滴滴……收藏《野天鹅》,那里有我充满爱的孩提时代。小时候。听妈妈讲《野天鹅》的故事。让我知道了可怕的巫婆,也懂得了亲人之间的感情,让我懂得了爱与被爱。最后得知:经过小女孩的苦苦坚持奋斗,她的十一个哥哥变成十一个英俊的王子时,我在梦里笑了,甜甜的笑了。让我看到了人世间的真、善、美;让我懂得了感恩;让我懂得了珍惜亲情。《野天鹅》的故事,让我度过了充满爱的孩提时代。收藏《卖火柴的小女孩》,那里有我美好的童年。长大些。知道了《卖火柴的小女孩》的故事,让我明白悲剧是将美好的东西毁灭给人看。最后的小女孩再美好的幻境中慢慢的闭上了疲惫的双眼,飞向了外婆那温暖的怀抱中。向我证明了:悲伤的结局带来的却不是悲伤的感受。让我乐观、正确的看待生活中的不幸。《卖火柴的小女孩》的故事,让我度过了美好的童年。收藏《丑小鸭》,那里有我充满理想的求学生涯。而现在。在课本上学习了《丑小鸭》的故事,让我也梦想变成一只高贵的白天鹅。丑小鸭处处排挤,受嘲笑。但是他没有堕落,没有沉沦,凭着自己的不懈追求,最后变成一只美丽的白天鹅时。在丑小鸭的身上让我懂得了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的含义。让我更加坚定我的信念:不管遇到什么困难,不抛弃、不放弃。把绊脚石化为垫脚石站的更高、忘的更远,勇敢地去追求我的理想。《丑小鸭》的故事,让我继续演绎着我的求学生涯。童话,让我逐渐从稚嫩走向成熟;童话,让我度过了美好的童年;童话,一路伴随我成长。收藏童话,收藏心中的珍宝。教师评语:文章从美妙的非现实童话中,读出现实生活的影子。取材新颖,构思奇妙。在安排结构上清晰自然,层层推进。不仅条理清楚,而且主题明确。文笔优美,令人回味无穷。邢台市金华中学初一18班初一:陈青阳750字 初一 叙事
-
收藏每个人的收藏都是不同的,比如:一张张精美图画,一个个漂亮的瓶盖,一枚枚精致的邮票……或许很多。但是我的收藏却不同,我收藏的是爸爸在拐角处的回头。从小,我就觉得爸爸不爱我,很不关心我。对我从来都不闻不问的,只顾着工作工作,下班的时间又很少。连回家吃饭的时间都挤不出来,更别说陪我玩了。每逢家长会的时候,我总是望着别人的爸爸想,什么时候我爸爸能这么陪我呢。可是没有,我想多了。我最讨厌的就是数学了,每次测验都考不好,只有70多分。爸爸却没怎么说我,令我失望透顶,我觉得,这就是他不关心我的表现。后来的后来,事情改变了,我也改变了对他不爱我的看法。有一次,快期末考吧,我很紧张。我怕数学又考砸。但是转念一想,我考那么干嘛呢,爸爸又不会夸我、想着想着就把手上的书放下了。这时爸爸正好来了,看见我把书放下就问我为什么明知道自己数学不好还不看书,是不是不想学了。我一想就火,我的眼泪就下来了,我说,我数学不好还不是因为你,从来都不关心我,你有爱过我吗。爸爸一下子愣了话都接不上来,我就继续说,从小到大你有关心过我吗?我数学考不好你有问过我吗?你指导过我吗?面对我的真心话,爸爸却呆在那里,很久没有说话。我只管低头做题目,任眼泪往作业本上流。过了一会,爸爸的手机响了,爸爸接完电话就走了。我抬头看他走得背影,一直看到转弯口,眼泪止不住的流下来,但是爸爸突然转过身来,那包含父爱的眼神看到我心里去,我的眼泪又忘了流。我忽然想,爸爸是不是爱我的,那我为什么不好好学。我突然把一切都看明白了似的,就把学习提上去了。数学一下子考了90多分,爸爸也欣慰地拍拍我的肩,我想要的父爱都得到了……我永远都记得爸爸那不能用言语的父爱,我永远都收藏着爸爸拐角处的回头。浙江温州永嘉县永嘉县枫林镇中学初一:丶LEL650字 初一 抒情散文
-
收藏水,滴答滴答地敲击着石头,似乎每一次都是微乎其微的,但最终却滴穿了石头。是什么使水有如此大的能力呢?那就是阻碍它前进的石头。水如此,人也如此。只有使自己经历一次次磨难,并克服它,才能取得成功。张海迪胸部以下全部失去知觉,但这困难反而使她有了更为远大的目标。有些人不要说外语,就连汉语也是似懂非懂。而张海迪却学习张握了德语,日语,英语。她为什么能取得常人都不能取得的成就呢?因为她在受到巨大挫折的同时,也使这些挫折转化成了动力。我们学生学习中的有些情形不也是如此吗?不少同学学习优秀,关键在于他们为自己竖了标杆,找到一个比自己能力强,处处阻碍他名次上升的对手,并争取超越他。在这种阻力的推动下,他会尽一切努力提高自己的成绩战胜对手。人生如一翡翠,不经历雕琢是很难成为一件完美的艺术品的!不遭受磨难的人很难成为一个坚强的人,勇敢的人!当我们无所事事时,不妨找几道难题,攻克它,你就会感到无比的欢欣!当你遇到挫折时,困难时,不妨去收藏以前经历过的磨难,把它们转化为一种动力,推动你勇往直前!400字 初一 议论文
-
收藏水,滴答滴答地敲击着石头,似乎每一次都是微乎其微的,但最终却滴穿了石头。是什么使水有如此大的能力呢?那就是阻碍它前进的石头。水如此,人也如此。只有使自己经历一次次磨难,并克服它,才能取得成功。张海迪胸部以下全部失去知觉,但这困难反而使她有了更为远大的目标。有些人不要说外语,就连汉语也是似懂非懂。而张海迪却学习张握了德语,日语,英语。她为什么能取得常人都不能取得的成就呢?因为她在受到巨大挫折的同时,也使这些挫折转化成了动力。我们学生学习中的有些情形不也是如此吗?不少同学学习优秀,关键在于他们为自己竖了标杆,找到一个比自己能力强,处处阻碍他名次上升的对手,并争取超越他。在这种阻力的推动下,他会尽一切努力提高自己的成绩战胜对手。人生如一翡翠,不经历雕琢是很难成为一件完美的艺术品的!不遭受磨难的人很难成为一个坚强的人,勇敢的人!当我们无所事事时,不妨找几道难题,攻克它,你就会感到无比的欢欣!当你遇到挫折时,困难时,不妨去收藏以前经历过的磨难,把它们转化为一种动力,推动你勇往直前!400字 初一 日记
-
收藏那片湛蓝的天空已离开我们许久了……日子,在晦暗的阴天层层地掠过。偶尔飘落的凉凉的雨,敲击在模糊的玻璃上。揉揉疲倦的眼睛,讲台、黑板、老师,会有百鸟鸣奏的沙滩曾经出现在我的梦中:那是多么宽广无际的海面啊……“叮铃——叮铃叮铃——”闹钟总是惊醒人的好梦。把它的发条传递给我——穿衣、梳洗、书包。妈妈说不可以分心不可以休息不可以。老师说白日梦可笑白日梦可耻白日梦可惜。有谁能听到埋头写作业的我,心底那幽幽的叹息。难道我就不能有我的梦想?这世界机器是人,人是机器。做人应有感情,机器却只需要感应。这道理到底懂不懂我不懂你懂不懂我不懂不懂别不懂装懂……呵呵,这篇文章感觉上好像是现在一部分学生的心声哦,所以我就打上了,这是从“聚星天华”的招收作家的文章里摘下来的,汗……-_-|||,感觉比较不错,就打上了,呵呵……300字 初二 议论文
-
收藏脚印昨天,是今天的过去,是今天的奠基,是今天的来历;昨天,是历史的过程,是失败的经验,胜利的记录;昨天,是时间的告别,空间的定格;昨天,是永恒的象征,一切都已变成了脚印,一串深深浅浅的脚印,尾随着我走过了十几个春夏秋冬。每一个或隐或现的脚印,背后都有一个我的故事,都有一份纯真的回忆。我细心地把它们收藏起来,慢慢回味,我要把它们一一地烙印在心上,要一辈子记住它们,记住自己。在每个人五光十色的生活中,回首身后,一个个只属于自己的脚印向远方延伸,延伸,一直延伸到生命的源头,很清晰也很模糊……降临人世的那一刹那,我们在哭;刚学会走路时歪歪斜斜的身影;第一次上学路上的忐忑与不安;失败时的沮丧与无奈,成功后的得意与狂欢;分别时的眼泪与不舍……这都是那无数的脚印,清晰地呈现在你身后,正因为这些曾经的点点滴滴,曾经的心路历程,才奠定了我们的未来。这些脚印是一笔笔宝贵的财富,生命的宝藏,却深埋地下等待我们去发掘。正是它们,给予了我们丰富的经验,教会我们在跌倒后爬起,教会我们在逆境中坚强,教会我们永不屈膝……事实上,我们有什么理由不去珍藏它们,这些属于过去的印象,这些属于心灵的脚印;一旦错过,一旦放弃,历史的脚印很容易被风沙埋没,被雨露冲洗,再也找不回来。一个人的成就无论多大、多显赫,如果没有过去,那他的人生也同样是不完整的;如果你的生活里没有过去,没有教训,生活何以继续,面临的只是停滞不前的后果。过去的那些脚印,有悲伤的,也有快乐的,但都无一例外地会成为你的眷恋。难道对过去,即使是不愉快的记忆,你也真得舍得,真得愿意去忘记吗?我不愿意,我一直希望在我年老的时候,还能时常想起过去的日子,喜悦或是悲伤,回忆那一个个已刻在生命深处的脚印,这不也是一件惬意、闲适的事吗?身后的脚印,我们需要收藏。深深脚印,脚印深深。脚印在人生的道路上,人生的道路又被浓缩在了串串脚印里。从这些脚印中,能看到别样的风景,能找到曾经的记忆。初一:知意700字 初一 议论文
-
收藏友情“杰仔,去收拾一下床头的抽屉!”“哦!”接着,我把抽屉里大部分东西都拿了出来,除了堆在角落的几个小东西——幸运星。我停下来了。拿起其中一颗幸运星,上面写着“07,04,25。”我不禁想起那天发生的事情……2007年4月25日下午,我要去医院做手术。当时我已经是“两股战战”了——眼科手术啊!很快我们班全班同学都知道这件事,可他们才不管你如何胆战心惊呢!很快,4点钟了。我慢吞吞地收拾好书包,准备去接受“酷刑”。这时,她,我的朋友来了。她给了我一颗幸运星,还说了两句话:“祝你手术成功!我可能还会去医院探望你!”然后向我告别。我看了看手中的幸运星——红红的,用手抚摩一下,放进书包里的夹层,再用一丝棉花之类的东西包着它,哼着歌儿跑向医院——有了幸运星,我会幸运的。果然,去到医院后,医生告诉我:“病情已经减轻,不需要做手术了!”我又惊又喜,一蹦三尺高,那时,我是世界上最高兴的人。再拿起一颗——紫色的。写着“07,11,09”那一天是我们学校校运会的前一天。我要跑男子400米和1000米。当我训练完毕,准备回家时,她又来了。把幸运星放在我手心里,对我说:“小孙策,明天就要比赛了,加油!”第二天,400米比赛开始了。我是从头到尾的“第一”。我才跑到300米的时候,已经有3个人冲线了。我想停下来弃权,但是,我想起了那颗幸运星,仿佛她向我喊着:“加油!”我再看看前面——还剩下80多米了!“冲!”我终于跑完了400米了!欢呼声在我耳边响起。这时的我,体力耗尽,双腿无力,竟趴了下来。同学们迎了过来。紧接着就是1000米跑。由于我本来就已经是疲惫不堪,加上太阳的猛烈“攻击”,我们班的1000跑冠军——我,竟然倒了下来!但是我也发现——起码我已经跑了400米!这,源于朋友的动力……幸运星给了我力量。还有蓝色的幸运星——美术课跳舞考试;绿色的——期中考祝福考试……还有她最近给我的——期末考进入全年级前150名。一颗幸运星就是一颗心在跳动。这些,都是友谊。我怎么敢扔掉呢?无论是岁月还是阻碍,都不可能会熄灭我们之间的友谊之光!永远!700字 初二 议论文
-
收藏幸福幸福是一种心灵的体会,是心与心之间摩擦出的火花。新服像马路上的陌生人,来也匆匆,去也匆匆,不经意已从指缝中悄悄流逝了。幸福是美好的,一种自已体会的感觉。那幸福是什么呢?在孩童心中幸福也许是奔跑在田野是的自由,也许是三三两两成群游戏中的快乐,也许是一次“探险”中的“惊险”。这小小的幸福就想孩子心里的棉花糖,天天的,软软的。在父母心中新服也许是儿女的一声问候,也许是儿女的一杯清茶中的幽香,也许是儿女的知恩图报。这小小的幸福就像父母心中的巧克力,苦苦的,甜甜的。在老人心中新服也许是与老伴回忆青春的碎片,也许是与但年的占有重回故地,也许是在夕阳下品一杯香茗,这小小的幸福就像老人心中的奶糖,纯纯的,甜甜的。幸福像杯咖啡,初尝这咖啡时最里有些涩苦,但喝完慢慢品位才知其苦中带甜。幸福就是这样,当它悄然降临在你身边,你毫无察觉,当它离开时,你才闻到那蒸发的余味,让我们收藏这咖啡,去感受甜甜的幸福,一点一滴的去滋润我们的心田。350字 初二 议论文
-
收藏脚印一串深深浅浅的脚印,尾随着我走过了十几个春夏秋冬。每一个或隐或现的脚印,背后都有一个我的故事,都有一份纯真的回忆。我细心地把它们收藏起来,慢慢回味,我要把它们一一地烙印在心上,要一辈子记住它们,记住自己。在每个人五光十色的生活中,回首身后,一个个只属于自己的脚印向远方延伸,延伸,一直延伸到生命的源头,很清晰也很模糊……降临人世的那一刹那,我们在哭;刚学会走路时歪歪斜斜的身影;第一次上学路上的忐忑与不安;失败时的沮丧与无奈,成功后的得意与狂欢;分别时的眼泪与不舍……这都是那无数的脚印,清晰地呈现在你身后,正因为这些曾经的点点滴滴,曾经的心路历程,才奠定了我们的未来。这些脚印是一笔笔宝贵的财富,生命的宝藏,却深埋地下等待我们去发掘。正是它们,给予了我们丰富的经验,教会我们在跌倒后爬起,教会我们在逆境中坚强,教会我们永不屈膝……事实上,我们有什么理由不去珍藏它们,这些属于过去的印象,这些属于心灵的脚印;一旦错过,一旦放弃,历史的脚印很容易被风沙埋没,被雨露冲洗,再也找不回来。一个人的成就无论多大、多显赫,如果没有过去,那他的人生也同样是不完整的;如果你的生活里没有过去,没有教训,生活何以继续,面临的只是停滞不前的后果。过去的那些脚印,有悲伤的,也有快乐的,但都无一例外地会成为你的眷恋。难道对过去,即使是不愉快的记忆,你也真得舍得,真得愿意去忘记吗?我不愿意,我一直希望在我年老的时候,还能时常想起过去的日子,喜悦或是悲伤,回忆那一个个已刻在生命深处的脚印,这不也是一件惬意、闲适的事吗?身后的脚印,我们需要收藏。600字 初一 议论文
-
作文:收藏瞬间夜晚,屋外大雪飘飞,而家中却十分温暖。我坐在家中沙发上观看第28届奥运会精彩回放,这时,一个瞬间浮现在我眼前…… 记得当时,我们全家正在看110米栏比赛,只见一个身材高大的中国人出现在起跑线上。他眉目紧锁,眼神中流露出对胜利的期待。我不禁产生疑问。中国会胜 吗?这时,他眉目不再紧锁,好像已经胸有成竹。我仔细一看,他便是刘翔。此时此刻,我仿佛听见他在坚定地说:“我能赢!”我的疑问,好像找到了一个答案。他站在起跑线上,慢慢地蹲了下去, 手紧扶地面,脚迅速地登在起跑器上,只等一声发令枪的声音。只听发令枪一响,刘翔像离弦的箭一样笔直地冲了出去。他的脚不断地替换,一前一后,好像前方有 一块磁石,将他向胜利的方向引领,又似乎被这块磁石的引力紧紧地吸住,坚毅地向前不断冲去。突然,我发现刘翔与黑人白人并肩冲刺。此时,他的眼睛不再眨,只是不断地向终点望去。我浑身冒汗,手紧握着,眼睛不再眨,生怕错过了刘翔领先的情景。这时 他们开始加速,刘翔也在加速。当他到达第三个栏时,他已经超过了其他运动员。我的手握得更紧了,他的红色运动衣在绿草的衬托下格外耀眼。此时,我的血液沸 腾,“加速,加速”,我的嘴不停说着。刘翔似乎听到了我的声音,越来越快,我好像也坐在观众台上,在看一场惊心动魄的追逐赛。此刻的刘翔好像一只豹子,双 脚像着了魔一样狂奔。到达最后一个栏时,只见刘翔一腿向上伸去,随之另一腿紧跟了过去,在空中划出了一道美丽的弧线。到了最后冲刺的时候,我已经冒出了冷 汗,只见刘翔手一背,一个箭步冲了过去,用他的胸膛撞到终点的红线,红线在他身边旋转。我的手高举头上,从沙发上跳了下来,“胜利了,胜利了!”此时家中 沸腾了,小区沸腾了,北京沸腾了,整个中国沸腾了。刘翔不愧为中国人的骄傲。刘翔戴上了金牌。这块金牌的来之不易让我赞叹,这块金牌不正象征着中国百年奥 运之梦吗? 听着雅典奥运场中的欢呼声,听着国歌又一次地响起,听着人们的呐喊,我的心好像飞到了雅典上空。刘翔是中国人的骄傲!我欢呼、我雀跃、我激动,这个瞬间让我赞叹!中国奥运田径之梦,在此时终于实现了!巨人学校总部 指导老师:林承霞 点评: 刘翔110米栏的冲刺只有12.88秒的时间,可是小 作者却抓住了这个瞬间的精彩,对他的出现、起跑、并行、冲刺等环节进行了细致的描写。整个过程的描写有详有略,重点对起跑和冲刺进行了定格式的描写。小作 者动用了各种感官对这个瞬间进行描写,周围的场面描写也起到了烘托的作用。本站用户1000字 高一 叙事
-
收藏彩票收藏快乐在彩票的方寸小天地里,我尽情遨游,收藏彩票,也意味着收藏爱心,收藏执着,收藏快乐……——题记对于福利彩票的喜好,可以追述到七、八年前。那时,我第一次认识福利彩票,立即被深深吸引,小巧的外观,别致的造型,精美的图案,承载的爱心。我着迷了,为这艺术品,也为这爱的付出。那时代的我除了学习,天天围着彩票转,仿佛我的生命缺少它就会缺乏色彩与生机。我总是如饥似渴地找寻别人丢弃的福利彩票。别人手中开奖的彩票是废纸,对于我来说却像珍宝那般珍贵。福利彩票不仅仅是一种博彩似的娱乐(当然,它很有益处),更是一种爱心的传承,这一点概过了它的一切,为使福利彩票散发着爱的光环,它超越一切世俗的偏见,带着爱,带着希望。那年夏天,有一批即买即开型彩票来我们县城出售,消息一发布,无须任何媒体炒作,仅凭人口相传,小县城沸腾了!人们争相购买,希望中个头奖,但更多人并不奢求有多丰厚的回报,只要为中国的福利事业付出过,便是他们无限的幸福。那天,我早早来到销售地,这里已是人声鼎沸、人山人海了。我并不急于进场,而在场外的地上搜索开了。我弯着腰、弓着背、瞪大眼睛,生怕错过一张彩票,经过我一段时间的“奋斗”,发现这套彩票共四枚,这不,都在我手上握着呢!我握着彩票,盯着上面的图案出神。在小小的方寸里,蕴含了大大的爱!完成了此行的最大目的,我该为福利社业做点贡献了。挤进熙熙攘攘的人群,刚想从口袋中掏出钱,咦?钱呢?天啊!口袋里仅剩的10元钱竟不翼而飞,难道被偷了?又或者掉了?我有些沮丧,全然没了刚开始的兴致。现在回家拿,还是再找找呢?我又一次在地上找寻起来。这一举动引起了一位福彩销售员的注意,她走向我,亲切地问:“同学,丢彩票了?”甜甜的声音从耳朵传入,我惊讶地猛一抬头,有些不知所措,“我,我丢钱了。”“买彩票的钱?”“恩。”几句话后,她也仔细地帮我找钱。满地都是丢剩的彩票,钱应该很显眼才对啊。但是我们一无所获。“算了,也许被人偷了,我们别白费力气了。”我有点不耐烦,“不行!彩民带着爱心为福利事业作贡献,我不能让你们带着失望回去。”说完,又一次开始奋斗。我愕然,万万没想到,一个素不相识的福彩销售员竟这样为他人着想,我被感染了,更被感动了。皇天不负有心人,我们总算找到它了,压在一堆废弃的彩票下。我笑了,她也笑了。我买了五张彩票,没中奖,不气馁,也不遗憾。因为我收获了一种真正的爱,感受到了一颗炙热的心。这五张彩票我要永远珍藏,收藏进我的世界、我的生命。它已不单单是纯粹的彩票了,那更是一股爱的暖流,一道爱的光芒。收藏彩票、停留记忆、传承爱心,让爱与你我一路同行。现在拿起那几张彩票,依然熠熠生辉、闪闪发光,散发爱的感动,流淌爱的瞬间……1000字 高三 叙事
-
收藏坚韧我们一生中能够收藏的东西很多,可以收藏快乐、收藏友情、收藏阳光、也可以收藏坚韧等到。今天小编就跟大家分享一篇文章,叫做《收藏坚韧》,希望对大家有所帮助。 以下是全文:收藏坚韧,只因为我们坚信:坚韧可以改写命运。——题记收藏坚韧,在铿锵的《命运交响曲 》中:家境贫寒、天生矮小丑陋、多次失恋,唯有挚爱的音乐能支撑你人生的信念。然而,作为音乐家,在你事业的巅峰时期,竟遭遇毁灭性的终身耳聋!苦难就像套在你脖子上的绳索,一直勒住你的命运。但是,你是坚韧的,坚韧的你怎么会被一根绳索羁绊、操控?你说,你喜欢在黑白交织的世界里沉醉;你说,你喜欢纤细的手指跳动的感觉;你说,你喜欢弹奏出载着你梦想的泡泡般的音符。你激情地演奏着铿锵的《命运交响曲》,发出“我要扼住命运的咽喉,它绝不能使我屈服”的誓言,于是,乐坛有了一个不朽的名字——贝多芬。你用音乐谱写出“坚韧”的旋律!收藏坚韧,在太白的金樽之中:“豪气压群山,能使力士脱靴,贵妃捧砚;仙才媲众美,不让参军俊逸,开府清新”是对你一生最好的概括。你的才气,无人能敌,然而,也许是天妒英才,你的仕途一路坎坷。也罢,也罢,此处不留爷,自有留爷处。你拂袖而去,访遍名山大川,举杯邀明月共舞,终成“诗仙”美名。只有在大自然里,你才能寻得真正的知音;也只有大自然,才能抚平你心灵的伤痛。试想,若无坚韧品质,你怎能吟唱出“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的千古绝唱?李白,你用诗歌诠释了“坚韧”的内涵!收藏坚韧,在历史的册页中:还是让我们再翻开历史的册页吧!英国著名将军威灵顿在战败时曾一蹶不振,后来从“蜘蛛结网”中读懂了“坚韧”二字的含义,屡败屡战,终于在滑铁卢之役中打败对手拿破仑,于是有了永垂千古的美名;司马迁惨遭宫刑,但他凭借坚韧的意志,忍受沉重的身心创伤,忍受了巨大的耻辱,才写就了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》;奥斯特洛夫斯基全身瘫痪,但他以坚韧作为人生的支柱,于是有了震惊世界文坛的名著《钢铁是怎样炼成的》——他们告诉我们:收藏坚韧,永不言败。孟子曾说:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨”;泰戈尔曾说:“只有经历地狱般的磨难,才有创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱”;居里夫人曾说:“成功的路是用血而不是水铺成的”。——他们告诉我们:收藏坚韧,超越自我。挫折作笔,痛苦为墨,在人生之旅长途跋涉,我们收藏坚韧,书写成功!这就是小编跟大家分享的文章《收藏坚韧》,希望大家能从中收获精神粮食。1000字 高二 议论文
-
收藏快乐星期一到学校,上课铃响我一走进教室就看见同学们把五颜六色的水果摆在课桌上,感觉教室里顿时亮丽起来。首先我在黑板上写上了课题 “写水果”,还画上了梨、苹果、香蕉......然后把观察的步骤板书出来。我在讲台上像主持人一样大声地表扬孩子们:“xx的西瓜最大,肯定很好吃。”“xx的葡萄让人看了就流口水。”“xx苹果又大又红,真想咬一口。”......孩子们听到老师的表扬更加兴奋了,作文课就在这样热闹的气氛中开始了。1、看一看我大家说:“同学们,首先让我们一起来观察,看看水果的外形、颜色、大小,再来说一说,好吗?”这时,孩子们纷纷拿起自己带来的水果,要求上讲台。走上讲台的孩子则开始了自己精彩的讲述:“梨子的皮是青绿色的,上面布满了小小的黑褐色的斑点,真像一个绿色的脸上有些小豆豆。”“哈密瓜是椭圆形的,跟西瓜差不多大。它的皮黄澄澄的,布满了碧绿色的花纹,远看像有了皱纹似的,竖起来像柳树垂下来的柳枝。”“ 西瓜的外皮是绿色的,一层鱼网似的网纹笼罩在外皮上,形状像一个绿色的大皮球。”我趁热打铁:“其实光观察水果的外皮还不够,它们的果肉也同样值得看一看,因为那里面的世界更加精彩!”于是我拿起事先准备的菜刀对着西瓜一刀切开了。我对学生说:“切开西瓜,红通通的瓤叫人直流口水。布满瓜瓤的瓜籽有的是黑色的,有的是白色的,还有的是红色的,吃起来甜甜的,水分很充足。”我又说:“切开哈密瓜,里面黄黄的果肉上有许多小瓜籽,瓜籽的颜色有两种:一种是黄色的,一种是米白色的,吃起来香甜可口。”2、摸一摸,闻一闻“同学们,接下来让我们来摸摸水果,说说手感怎样;然后闻闻水果,能闻到什么味道吗?”这时有学生提出来,“老师,我的枇杷怎么闻不到什么味道?”“应该能闻到味道的,大家想想看,有什么办法吗?”马上有同学建议:“你可以剥开一点皮嘛!”于是大家就开始行动了。接着同学们七嘴八舌说开了:“我剥开芒果的皮,拿起来一闻,哇,好香啊!一股清香迎面扑来。”“我摸着西瓜,感觉滑溜溜的,就像溜冰场那么滑。”“哈密瓜的皮很厚,摸起来感觉很粗糙。”这时我请的学校摄影师拿着数码相机走进了教室。为了激起同学们的观察和写作的兴趣,事先我邀请了学校老师前来拍照,并且把拍照当成一件大事告诉学生。“喀嚓”“喀嚓”,教室里再一次沸腾了。同学们争先恐后地走上讲桌汇报自己的观察所得。激发学生写作兴趣,培养学生快乐的写作情感,是提高写作水平的重要途径。作文教学要充分利用能使学生激动的亮点,精心设计既有启发学生有有趣味的情境,进一步激发学生对作文的渴望和热情,使学生的思维活动处于高度的兴奋状态,达到不吐不快的境界。3、尝一尝我对同学们说:“刚才老师看到有人在桌下偷吃水果,现在到了那么大饱口福的时候了,请大家开始品尝吧,吃完后要把水果的味道告诉大家。”1000字 六年级 叙事
-
收藏母爱运动保健法、善食平衡法,多次考究之后,一向担心我身体的妈妈开始研究酸碱平衡调节法,而我,是她一直不变的研究重心。而后,最让我难忘的是那蜂蜜柠檬的清香味道,更是母爱的味道!不知什么时候,妈妈的纯绿色的植物园里又入住了一名新成员——柠檬树,妈妈像待宝贝似的看护着。可它好似“不领情”,半年只零星的结了几个果子。那天柠檬果第一次成熟,真像是几经磨难摘来的“仙人果”。妈妈欣喜而小心翼翼地摘下第一个,洗净将它切出三片,泡入温水中,第一个递给我,看到新鲜欲滴的柠檬,我不禁馋涎欲滴,咕咚一大口,啊!又酸又苦,“这水……‘真好喝’”!”放下杯子快步走回书房间,妈妈紧随其后,“儿子,我查过,你是酸性体质,这碱性柠檬可以中和你的酸性火气,还减肥!”“求你了!”妈妈像小孩似得恳求着不肯走。我鼻子酸酸的,勉强再端起杯子,使劲憋长气,喝中药似的一饮而尽,滴水不剩。“谢谢妈!”我强作欢笑和满意地抹了抹嘴角。妈妈顿时心花怒放,一转身一溜烟儿的走了。从此之后的每晚饭饭后一小时,妈妈准时的端给我一杯柠檬水,我也一次又一次“憋气”。妈妈总是耐心的等我喝完。其实我知道自己喝下的不只是一杯柠檬水,那里流淌着太多妈妈对我健康的寄托。一次身体不适,实在受不了柠檬水的酸苦,便想背着妈妈倒进水池。不幸“证据”被妈妈一眼看尽,我只好竖着耳朵等着妈妈的责怪。“儿子,如果柠檬味道难喝,妈给你加勺蜂蜜试试!”说着重新小心的切取三片柠檬,将所剩不多的包好,又将两大勺蜂蜜平稳倒入水中搅好,自己先闻闻,好像很满意才端给我。我喝了一小口,嗯,果然不再酸苦!我不再像以前那样“憋气”而是畅饮,自己先忍不住笑了。又一次,妈妈顿时心花怒放,一转身哼着小曲儿走了。妈妈没讲良药苦口的大道理,执着的她那么快的妥协,只是希望我喝下的不只是良药,更多的是快乐和健康!柠檬树的成长,妈妈收获的是种植的辛苦和给我喝一杯杯柠檬水时的幸福,而我品尝到的是由柠檬水的苦涩到香甜和妈妈一次次的欣慰。冬天柠檬树掉光了叶子,而妈妈还珍藏着几个少有的“仙人果”,一天只少三片;而我的心里珍藏满满的却是熟悉的蜂蜜柠檬味道,妈妈的味道,香甜越来越浓……老师点评:生活是写作的源泉,从本文可以看出,作者对生活有较好的观察感悟能力。母爱是同学们常写的主题,突出的现象是选材雷同,此类作文容易生俗套之嫌。本文素材来自日常生活,给读者带来新颖、真实、动人的体验,关键在于作者对生活有观察、选材独到。文章的细节描写非常精彩,通过语言、神态的描写,传神表达出了母亲对孩子的关爱。祝越来越进步!六年级:薰衣草20021000字 六年级 写人