跳皮筋
350字
四年级
叙事
伴着下课的铃声，快乐的课间开始了，跳大绳、踢足球，还有最快乐的跳皮筋。
十几双脚齐齐地一起一落，黑色的皮筋初震得一晃一晃，好象十分陶醉似的，要是再唱起儿歌就更好玩了，欢快而有节奏的儿歌让大家笑得更欢了。大家在一起跳皮筋，谁也不会因为谁插队而生气，一是因为大家围成一圈不分前后，二是谁也不想破坏这个快乐的“小世界”。
其实，大家都是初学者，跳得也是“照葫芦囝瓢”免强有三分像吧，尽管如此，大家也毫无顾忌地跳。有一次，也许是儿歌唱得太快了，一位女生怎么跳也跟不上，她脚下又蹦又跳，我们看着都着忙，我们都想笑，强忍住了，她却带头笑了起来，这样一来别人也忍不住开怀大笑，跳得慢了，渐渐停了，我们都笑弯了腰，笑得喘不上气了。
以前，我讨厌课间，没什么意思，只是在那做几套操，回去冻得不行，还要暖半天手。一个小小的皮筋改变了课间，我喜欢跳皮筋，大家在一起那么亲近，跟亲姐妹似的。虽然，跳得有些累，但是，我还是很高兴。
黑龙江省牡丹江市立新实验小学四年级:金梓萌
灭蚊拍的自述
350字
六年级
说明文
大家好！我是一把20年后的灭蚊拍。由于蚊子太‘‘逍遥法外’’，所以科学家发明了我。
我头部戴着黄色的帽子，装着电网，下部穿着黑色的裤子，上面有照明灯和总开关。至于我的形状嘛，像羽毛球拍。我发出的电压高达现在说说我的神奇功能吧！
我会飞，也爱飞。一见到蚊子或有害的昆虫就猛扑上去吧它们电个粉身碎骨。要是在晚上黑的时候，我就打开照明灯，在屋里飞来飞去，搜索‘‘侵略者’’， 若发现准是‘‘全军覆没’’。至于我怎么充电嘛，用两个字形容：环保。究竟怎么环保法呢？慢慢听我讲吧：我若发现电量不足电力减弱时，便断开总开关。飞到垃圾堆边，使出‘‘缩小器’’，把十吨的垃圾缩小成一只苍蝇那般大小，再送到‘‘化器’’，把十吨垃圾化成电能，最后进入电池。我又有足够的电力与蚊子开战了。另外我呼出的是人类所需要的气体，吸进是各种有毒的气体……怎么样，够环保了吧！
现在你对我了解了吧！至今，我仍在主人家里，快乐地为他效劳。
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相似题目
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跳皮筋跳皮筋，可是我们课间活动常玩的其中一种游戏。尤其，是天下雨的时候，或者天气比较炎热的时候，我们就在教室的走廊那边跳，只需要占一点空间就可以了。这不，今天，下课的时候，我们班的小任带了橡皮筋，我们几个同学，一下课就到走廊上跳起了皮筋。两个同学用脚拉着皮筋，刚开始，我们都不会跳皮筋，所以，我们只能玩一个无聊的游戏，从这端跳到那端，又从那端跳到这端，谁要是脚绊住了，就是谁输了，那就要去拉皮筋，换一个人来跳，跳着跳着，感觉没什么意思？我正想回教室的时候，我看见小陈从教室里跑出来，说：“我能加入吗？”“可以啊！”我们异口同声的说。小陈来到皮筋前，开始跳起皮筋来，我看呆了，她跳的可好啦，两只马尾辫子还一甩一甩的，跳的可起劲啦！我们在一旁傻乎乎的站在着，看着她精彩的表演，过了一会儿，我们才缓过神来，吵着叫她教我们，于是，我们跳了起来。“铃铃铃”上课铃声响了，我们只好回到了教室，期待着下节课继续跳。350字 三年级 记叙文
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跳皮筋今天，我和弟弟,李菲菲，刘鑫一起跳皮筋。我和李菲菲一队，弟弟和刘鑫一队，剪刀石头布决定我们先跳。弟弟和刘鑫每人拿起皮筋的一头，我们开始跳了。先是第一节，皮筋放在地上，我们单脚毫不费力地跳了过去。第二节皮筋放在膝盖处，单脚跳。我左脚离地，右脚站着，身体稍微往下蹲，然后用力往上一跳，便跳过去了。第三节皮筋齐肚子高，要求双脚跳。我双脚站稳，用力往上一蹬，也顺利地跳了过去。第四节到胸了，我和李菲菲都跳不了那么高，于是我们采用翻跟头的办法，也取得了成功，这真是令我们兴奋啊！于是我们又用翻跟头的方式跳过了齐肩，耳朵和头顶的高度。最后一节到头顶还要加一分米，这回我们没能跳过去，弟弟和刘鑫说：“再给你们一次机会。”我们使出全身的力气，终于跳过去了。跳过去以后，我说：“不玩了！”因为我已经汗流浃背，精疲力尽了。跳皮筋真是一种挑战身体极限的运动啊，这次运动让我的身体得到了锻炼，以后我还要经常跳皮筋。350字 五年级 记叙文
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跳皮筋伴着下课的铃声，快乐的课间开始了，跳大绳、踢足球，还有最快乐的跳皮筋。十几双脚齐齐地一起一落，黑色的皮筋初震得一晃一晃，好象十分陶醉似的，要是再唱起儿歌就更好玩了，欢快而有节奏的儿歌让大家笑得更欢了。大家在一起跳皮筋，谁也不会因为谁插队而生气，一是因为大家围成一圈不分前后，二是谁也不想破坏这个快乐的“小世界”。其实，大家都是初学者，跳得也是“照葫芦囝瓢”免强有三分像吧，尽管如此，大家也毫无顾忌地跳。有一次，也许是儿歌唱得太快了，一位女生怎么跳也跟不上，她脚下又蹦又跳，我们看着都着忙，我们都想笑，强忍住了，她却带头笑了起来，这样一来别人也忍不住开怀大笑，跳得慢了，渐渐停了，我们都笑弯了腰，笑得喘不上气了。以前，我讨厌课间，没什么意思，只是在那做几套操，回去冻得不行，还要暖半天手。一个小小的皮筋改变了课间，我喜欢跳皮筋，大家在一起那么亲近，跟亲姐妹似的。虽然，跳得有些累，但是，我还是很高兴。黑龙江省牡丹江市立新实验小学四年级:金梓萌400字 四年级 记叙文
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跳皮筋下课了我找同学跳皮筋，我们来到教室外面以手心手背来决定谁撑皮筋谁跳皮筋。我运气真好啊！我和孙文玉跳皮筋，刘妍和刘浩然撑皮筋。我们边跳边唱歌，跳得满头大汗。叮铃铃上课铃响了，我们高高兴兴地回到教室上课了。100字 三年级 记叙文
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跳皮筋哎，我们班的女生的游戏真是变化多端啊！前几天还流行编织呢，这几天就又跳起皮筋来了，我都有点赶不上趟儿啦！你可千万别小看跳皮筋，我们小朋友对待这个游戏可是非常认真的，还想考试一样给它分级呢！想不到吧？跳皮筋里面有许多名词，非常有趣，听我给你介绍一下吧。“回老家”意思是跑完以后再回到原来出发的位置；“根筋儿”就是后面的跟着前面的跳，不能走样……我感觉这些词用的非常恰当，再也找不出第二个词来代替它们了。有时我们还一边跳一边背诵古诗来伴奏呢！听完我的介绍，你就不会小看我们的跳皮筋游戏了吧？200字 六年级 记叙文
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叙事
350字
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跳皮筋今天，我和我们村的王娜玩跳皮筋，轮王娜架，她说她不会跳，我只好给她搞了个简单的了，可她什么都不会跳，那你教我吧！我说：“好的，她高兴地跳起来，我们俩把皮筋架在桶上，王娜，我开始教你了。”我教她跳小马过河，我们的队，还有绣花针。她还是不会，我问王娜，你为什么总是不会跳呢？王娜却说：“要不是你跳那么快，我就学会了，我听了王娜的话，只好认真的慢慢教她了。我一直教到她中午，我累的满头大汗，我又问王娜，你学会了吗？王娜高兴地说：“我学会了”，听了她的话，我的脸上露出了笑容，正在这时候，我突然听到了妈妈的声音。我跟王娜说：“我要回家吃饭了”。王娜听了我的话，脸上的笑容立即没了，我说：“王娜不要伤心，我下午还会来的，“她又高兴起来了，我和妈妈一起走了，我回到家，吃完了饭，睡了一觉。下午了，我正要去别人家玩，我刚走出家门，突然想起中午，我对王娜说的话，我只好像她们家的方向走去，我来到他们家，说：“王娜，我要看你会不会跳皮筋。”我一看，啊！她跳得很好，我和她高兴的笑起来。400字 四年级 叙事
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跳皮筋昨天，爸爸给我买了根新皮筋，我很高兴，下午上学时我把它带到了学校和同学们一起玩。下课铃响过之后，我和贾慧宣、孔佑禧、乔林雅像出巢的小鸟一样奔出了教室去玩儿皮筋。我先把皮筋绑在树上，然后开始轮流跳。轮到孔佑禧跳的时候，我发现她有一个新的跳法，名字叫“娶新娘”。我听了这个名字和看了跳法后，感觉到非常有意思。但“娶新娘”我从来没有跳过，只好让孔佑禧给我教。在她的指导下，我按照要求开始跳，但怎么也跳不快、跳不好，心里有点急躁和丧气。这时候，孔佑禧过来对我说：“不要着急，只要你按照方法跳，慢慢就会快起来、好起来。”放学后，我回到家后一个人练习跳，经过细心体会和努力，我真的学会了跳“娶新娘”，心里高兴极了。爸爸看到我学会后对我说：“只要努力和刻苦，任何困难都可以度过去，学习和跳皮筋的道理是一样的，”我高兴地点了点头。350字 四年级 叙事
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跳皮筋说起跳皮筋，从我奶奶那个年代已经开始了。但不是乱跳，它有节奏，还配上顺口溜或儿歌，“蓝蓝的汽车喔喔叫，同学们爱走人行道……”读起来非常顺口哦。跳皮筋是我们上小学时的最爱。女生们六七个先分组，然后规定玩哪种，像单脚跳啦，双脚跳啦都有规定。跳坏了，快来救，救好了接着跳，救坏了轮下一组。有时因为坏没坏，吵得不可开交，不过更多则是满意的微笑。不过，现在上初中了，很少再跳，也很少看见同学们再跳。回忆小学那快乐的时光，总忍不住希望回到小学。忽然，有一天，我拿来一条皮筋，有许多同学来参加，玩到上课还恋恋不舍。我才明白，原来这么多同学与我一样，喜欢这个游戏，那跳跃的身影成为校园内的一景，我们仿佛又回到了小学时代。看着她们那矫健的身影，轻快的如同一只只海燕，我相信，我们不管多大，永远忘不了跳跃的乐趣。300字 四年级 叙事
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跳皮筋哎！我们班女生的游戏真是变化多端啊！前几天，我们还流行编织呢！可是这几天突然流行开跳皮筋了，我都有点儿赶不上趟啦！编织可以让我们变得心灵手巧，跳皮筋可以让我们的身体像小鹿一样敏捷轻盈，还越来越减肥呢！千万别小看跳皮筋这个游戏哦，它的内容还真的丰富多采呢！它里面的一些名词我以前还闻所未闻呢，好新鲜哪！让我给您介绍一下吧。跳皮筋分8级，越往后越难。我们小朋友心里是非常认真地对待这个游戏的。象考试一样，还给它分级呢，想不到吧？其实我们小朋友就算是玩儿也是很投入的。跳皮筋里面有许多名词非常有趣儿，而且我也感觉这些名词非常恰当，再也找不出第二个词句来代替它了。比如：跟筋儿、青蛙腿儿、小火轮、跟班人和回老家等。例如回老家吧，它的意思就是跳完以后再回到原来出发的位置；跟筋儿就是后面跟着前面的跳，不能走样！有时候我们还一边跳，一边背诵古诗来伴奏呢！听完我的介绍，您就不会小看我们的跳皮筋儿游戏了吧！350字 四年级 叙事
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跳皮筋我觉得最有趣的一次游戏是我和同学一起跳皮筋。下课了，我和孙悦，张琳等几个同学到楼下去跳皮筋，共有五人参加，我们先通过玩“手心背”游戏来决出两个不撑筋儿的同学，结果是我和张琳，真是太幸运了。剩下的三个同学都有撑筋儿的机会。所以她们再通过玩“石头、剪刀、布”来决出她们跳皮筋儿的顺序，最终的结果是张文先上，第二个是孙悦，最后一个是王乐乐，自然我和张琳可以一直在场上跳。我和张琳、张文开始跳了，前面的两级倒是很顺利，可是到了第三级“翻筋儿”的时候，张文却没能完成，只剩下我和张琳了，结果我们俩也没翻好，没办法，张文只好去撑筋儿了。该孙悦跳了，她在我们几个中跳得级别是最高的，她的动作舒展而轻盈。她前四级跳得也很顺利，到了第五级，她跳的是“新疆”，因为她的腿没有把筋儿勾住，也没有完成，可是我和张琳都不会跳，就算是会跳，也不能替，不用说，孙悦也去撑筋了。最后，该王乐乐跳了，可是她还没有跳完第二级，上课铃就响了，但她并没有介意，以后机会还有的是。虽然我们都累得满头大汗，但是我们玩得很开心。400字 四年级 叙事
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跳皮筋“丁铃铃……”下课了，同学们像潮水冲出教室，冲向操场。我来到操场上面，找了几个同学一起跳起了牛皮筋来了。我大声对他们说：“我也要跳，我也要跳！”我们各自组成了一个小组。我和一个跳得不太好的同学为一组。我们先跳。跳了一会儿，我们就因为没有踩住牛皮筋而退了下来。现在应该第二组上去跳了。他们熟练地跳过了第一关，进入第二关。没有想到他们是那么的熟练，第二关又被他们轻松地通过了。他们继续跳下去。牛皮筋的高度在逐步升高，跳的难度越来越大。他们跳到了最后一关两个人一不留神，也没有踩住牛皮筋而死掉了。现在，又要我们跳了。我们学着他们的样子慢慢地一步一步地跳了起来。这一次，我的感觉好极了，第一关就这样给我们轻松地通过了。跳第二关的时候，我越跳越熟练，觉得没有问题。可是，就在这一个时候，我踩错了一脚又没有踩住那一根牛皮筋，而死掉了。又要我们退出，让他们跳了。这一次，他们也犯了像我一样的错误，在跳第二关的时候也没有踩住牛皮筋而让给了我们。这一次，在开始跳的时候，我就对另一位学生说：“注意，加油！”可是，这一次在跳第二关的时候，他犯了一个和我同样的错误，只得又让对方跳了。我退下来的时候心里在想，为什么我们总是在跳第二关的时候落了下来。他们又一次差一点全部跳出，就在最后一步的时候，一个同学没有踩好，所以又要换我们跳了。我再一次向那位同学说：“注意，这一次，我们两个人一定要配合好争取超过他们。”那位同学说：“好，我们一齐努力！”我们认真地跳着，通过了一关又一关，正当我们马上就要跳完的时候，上课铃声响了。我们只得停止跳牛皮筋了。650字 六年级 叙事
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跳皮筋跳皮筋浙江省 桐乡市乌镇植材小学五(2) 马振裕“丁铃铃……”下课了，同学们像潮水冲出教室，冲向操场。我来到操场上面，找了几个同学一起跳起了牛皮筋来了。我大声对他们说：“我也要跳，我也要跳！”我们各自组成了一个小组。我和一个跳得不太好的同学为一组。我们先跳。跳了一会儿，我们就因为没有踩住牛皮筋而退了下来。现在应该第二组上去跳了。他们熟练地跳过了第一关，进入第二关。没有想到他们是那么的熟练，第二关又被他们轻松地通过了。他们继续跳下去。牛皮筋的高度在逐步升高，跳的难度越来越大。他们跳到了最后一关两个人一不留神，也没有踩住牛皮筋而死掉了。现在，又要我们跳了。我们学着他们的样子慢慢地一步一步地跳了起来。这一次，我的感觉好极了，第一关就这样给我们轻松地通过了。跳第二关的时候，我越跳越熟练，觉得没有问题。可是，就在这一个时候，我踩错了一脚又没有踩住那一根牛皮筋，而死掉了。又要我们退出，让他们跳了。这一次，他们也犯了像我一样的错误，在跳第二关的时候也没有踩住牛皮筋而让给了我们。这一次，在开始跳的时候，我就对另一位学生说：“注意，加油！”可是，这一次在跳第二关的时候，他犯了一个和我同样的错误，只得又让对方跳了。我退下来的时候心里在想，为什么我们总是在跳第二关的时候落了下来。他们又一次差一点全部跳出，就在最后一步的时候，一个同学没有踩好，所以又要换我们跳了。我再一次向那位同学说：“注意，这一次，我们两个人一定要配合好争取超过他们。”那位同学说：“好，我们一齐努力！”我们认真地跳着，通过了一关又一关，正当我们马上就要跳完的时候，上课铃声响了。我们只得停止跳牛皮筋了。在回教室的路上，我笑着对对方说：“这一次，我们打了一个平手。下一节课后，我们再去比，一定要比出一个输赢来。”对方两位学生说：“对，下课后我们再去跳牛皮筋！一定要决出胜负来。”这时，我心里特别高兴。大家笑着回教室去等待上课了。指导教师：冯永康700字 五年级 叙事
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跳皮筋今天下午的第二节课是活动课，我们玩得可开心呢！以前老师说，同学们表现好，在活动课就准他自由玩呢！表现不好......那还要抄课文呢。上课了，同学们纷纷跑回座位坐好，老师来了(后)，看到同学们坐得那么好，端端正正的，一声令下就让同学们出去玩了。“哇，玩喽！”一个同学高呼起来。男生下棋、石头剪子布、猫捉老鼠......不一会儿，教室里大部分地盘全让男生给夺走了。我们女生也不能只看着男生玩得不亦乐乎，便抢了个空位，十多人集中在一个小地方玩起来。经过讨论,我们最后决定玩“跳皮筋”，空间只用一点点，而且能玩十多人，正好行。于是，经过胡家辉的同意后，我们拿走了他的皮筋，正打算跳，刘伟?退?且蛔榈娜死凑椅液臀馑己?⒆拊淋绫热そ睢Ｎ乙豢诖鹩α耍?ldquo;比就比，谁怕谁！”这一比，引来了不少围观者。我们打算刘伟?退?窍忍跷?涂墒歉呤盅剑?裁?ldquo;1＋1、东南西北、小燕子、小蝌蚪找妈妈......”的主题她全会呢！不参加的女生就帮忙拉住皮筋。开始了，拉住皮筋的人把皮筋放到最矮的一级，刘伟?拖壤锤鋈菀椎?ldquo;东南西北”，围观者都在高兴地为刘伟?图佑秃炔剩堑难劬γ谐闪艘惶醴臁5诙?叮?怯晌怄?屠刺?Ｎ怄?鸵彩歉鎏?そ畹?ldquo;体坛老将”，两三下就把“1＋1”给跳完了。(因为)第二级难度有点高，在途中吴姝焱差点把鞋子钩到，幸好她马上察觉了，改从皮筋的另一侧跳过，这才能获胜。这时候,我有点心急了，想:她们再不输我们就输了！同伴也像我一样急得抓耳挠腮。为我们加油鼓劲的同学也个个涨红了脸，可急有什么用呢？倒要看看第三级会不会有什么奇迹？我的眼睛使终一动不动地盯着皮筋，盼望着她们会输。啊！吴青一不小心失手了，跳错了一点，把左脚跳成右脚了，使整次都错了。我和伙伴们看见事情出现好转，脸上才带了一点点微微的笑容。轮到我们了,先是吴思涵跳，她轻盈的身体，配上协调的步子，一个难度较大的“小燕子”出来了。大家都为她加油，有的挥着手，大喊大叫，有的蹦来跳去，似乎十分激动。吴思涵自己似乎也有几分得意。还拍拍胸，叫道：“不愧是我吴思涵，跳起皮筋来准第一！”我看着事情一直往良好的方向发展，心情平静了许多。刘伟?湍潜呖墒羌绷耍?龈霰磷帕常?蜃抛欤?枷氩怀龊冒旆ā?ldquo;只好认输了。”一名同学遗憾地说。“哎，都怪吴青啦，谁叫她失手？都是她给扯的后腿！”吴姝焱叹着气，生气地责怪着吴青。我们组第二个上场的是邹粤茜，她来了一个高难度的三级跳---“小蝌蚪找妈妈”，不过跳着跳着不小心鞋子钩上了皮筋，比分是3：3平局，“叮......”下课铃响了,我还没有跳呢,只好遗憾地收起皮筋，刘伟?退?鞘?指咝?因为打成平局，而我们这组的吴思涵对邹粤茜很气愤，“都是她不好，要不咱能赢！”，大家收起皮筋，从刚才比赛的心情中出来了，准备好上课的东西，又投入了紧张的学习。啊！今天的比赛真开心，好想下次玩个痛快！1000字 六年级 叙事
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跳皮筋“叮铃铃……”下课铃响了，同学们像一只只刚出笼的小 鸟，兴高采烈地跑到操场上做各种有趣的游戏。 我、黄海红、冷小芳、苏桂弟在操场上玩起我们最爱玩的 游戏——跳皮筋。你看，我先拿出我心爱的蓝色皮筋，我们通 过“比乌鸦比白”的方式把四人分成两组。我和冷小芳分为了 一组，黄海红和苏桂弟为另一组。我真庆幸我和一位跳皮筋高 手分在了一起。接着，我们又用“剪刀石头布”来决定哪一组 先跳，结果我和冷小芳先跳。 冷小芳先跳"四季平安".只见她跳进两根皮筋的中间，然后 两只脚打开，分别跨在两根皮筋的外面，然后又把脚合拢，再 跳出皮筋的外面。接着，冷小芳把其中的一根皮筋给拿起来， 然后跳到两根皮筋的交叉口，最后跳出来。她赢了。她好高兴 呀！ 现在该轮到我跳了。我得意极了，我跳的是“小皮球”，这 是我最拿手最喜欢的项目啦！“小皮球”规矩是先是跳脚面， 然后是膝盖、屁股、腰、一扣、二扣、三扣。苏桂弟他们先把 皮筋放在两个人的脚面上。这是最容易的高度，一组连贯的脚 上动作在我脚下犹如行云流水般自由。我一边念儿歌，一边 跳——“小皮球，上加油，马兰开花二十一，二八二五六、二 八二五七、二八二九三十一，三八三五六、三八三五七、三八 三九四十一……”，随着高度的升高，我终于跳到了三扣，这 下我已经跳得气喘吁吁了。我觉得自己本来那双轻松自如的脚 好象放了许多大石头一样，笨重极了，似乎抬不动了，又好象 有人把我的双脚捆住，让我动弹不了。但我还是咬咬牙，坚持 到了最后，耶！我和冷小芳一组终于赢了！ 这样，苏桂弟那组还是只有牵皮筋的份了，但她们一点 不会觉得没意思，高兴地和我们一起念着儿歌，好像我们的优 美动作也给她们带来了无比的快乐！后来，我和冷小芳又跳 “白素贞”。一不小心，我们两个都没勾到皮筋，输了，也累 得满头大汗了。真该轮到黄海红那组了，她们得意洋洋地跳 “树上叶子哗啦啦”……不知什么时候，“叮铃铃……”上课 铃响了，课间十分钟好快呀，我们只好飞快地跑回教室…… 跳皮筋让我们的身体像小鹿一样敏捷轻盈。跳皮筋丰富了我 们的课余生活，活跃了我们的思维，还增强了我们的团结力 呢！跳皮筋真是一项有意义的活动呀！800字 六年级 叙事
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跳皮筋下午放学，我和思思走到了我家开的店门口，正要告别，思思突然说：“我们跳一下皮筋吧！”我听了一蹦三尺高，忙说：“好呀！”于是，思思拿出皮筋，我端来两张凳子，连蹦带跳来到后院。我把皮筋往凳子一套，尽量弄高，然后我们便开始跳啦！我和思思各站一边，我说：“一、二、三，开始！”我们就跳了起来。我们先跳《绝句》，随着从口中“蹦”出来的那一句句诗句，我蹦跳自如，皮筋仿佛被我的情感给感染了，也不停地晃悠着。我转头看思思，她也一点不慌张，不紧不慢地跳着。跳完了《绝句》，思思说：“来，我们跳‘大公鸡’吧！”我欣然同意，在我一声令下，我们蹦蹦跳跳地跳了起来，思思的动作虽然有点儿笨拙，是用一只脚跳，但和我配合很好，不一会儿，就顺利跳好了。我们想试一下我俩配合的好不好，便站在同一条边上，我想了想说：“开始跳！”我们便跳了起来，在弯的时候，思思多点了一下，我说：“没关系，再来一次吧！”我们又重新跳，这次挺好，不会失误，又默契又完整地跳好这曲皮筋诗。虽然我们都还没玩够，但思思要回家了，我们约定好下次一定要带到学校里玩。六年级:陈欣欣400字 六年级 叙事
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跳皮筋之乐童年是我们每个人心中最美好的记忆。就连平日里严肃的爸爸妈妈也会把自己的童年视作珍宝，品尝着一种独一无二的滋味。妈妈给我讲起了她的小时候：在一个晴空万里的日子里，我带着两个木桩子和一根磨损的厉害的皮筋，伙伴们开心地来到了一处空地上。我们熟练地固定好木桩，将皮筋缠上两圈，再选择合适的高度，一个简易皮筋就完成了。“马兰花,马兰花,马兰开花二十一……”我们轻轻地哼着歌，两只脚上下有节奏地落在了空隙中，那自如的样子犹如是一只灵活的小袋鼠。我们唱着歌顺顺利利地跳完了这一节，便把皮筋上升一个高度，迎接一个新的挑战。我们的歌声又立马接上来，有条不紊的脚步，很快吸引了许多孩子的围观。她们有的鼓掌喝彩，有的也直接加入到了跳皮筋的队伍中。一阵阵的歌声，一双双的小脚，记录下美丽瞬间——童年变成了永恒的记忆。在柔和的阳光的照射下，一群无忧无虑的孩子跳着欢快的皮筋，这就是妈妈最美好的童年。350字 五年级 抒情
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小皮筋每一个人都有自己特别钟爱的东西，就比如琦君喜欢故乡的桂花，冯骥才喜欢朋友送给他的珍珠鸟，老舍喜欢调皮的小猫。但我喜欢的并不是生物，而是闺蜜送给我的小皮筋。这根小皮筋通体是淡粉色的，上面还有一个大大的藕粉色爱心和一个金色的小爱心，小爱心的上面还刻着Love这个单词。虽然这根小皮筋的外表挺普通，但却承载着我和闺蜜永远不变的友谊。这个小皮筋是在上学期毕业那天我的闺蜜送给我，当时小皮筋是装在一个紫色包里的，她送给我时对我说:“以后我们再也见不到了，这个小皮筋就当是我们俩的最后的记忆。这可是我亲手做的，你可不许扔嫌弃。”我噙着泪水收下了并笑着说:“做的那么难看，等分开之后我马上就扔。”她扬起拳头装作要打我的样子，我跑着躲着他。每次看到这根小皮筋，心里尽是无尽的怀念，与她在的那些日子，将永远储藏在我的心中。350字 初一 写人
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袋鼠跳跳跳我是只“袋鼠”我是只‘‘袋鼠’’下午，学校开展了一次趣味运动会，我们三年级的运动项目是“袋鼠跳跳跳”。游戏规则不是跟袋鼠一样跳，而是套上一个大袋子，跳过去，然后回来。开始了，我排在后面。突然三（1）班的几个男同学说：“三（2）班减油！三（2）班减油！”我们也是“敲锣打鼓”的。吕舟大声喊着：“加油！加油！”“快一点！快一点！”“不要落后呀！有我可不想我们班是倒数第三名。”。。。。。。轮到我了，我十分紧张，心里像有十五个水桶打水---七上八下。我套上大袋子，一蹦一蹦的向前跳去，活生生就是一只袋鼠，我边跳边想怪不得叫袋鼠跳跳跳。（虽然我的思想开了个小差，但是我的动作没有半点迟钝）……回到班级，杨老师告诉我们，我们班得了第四名。我们听了非常高兴。同学们跳跃着，拥抱着，个个脸上绽开了胜利的笑容，我那颗悬着的心也放下了。这一次使我明白了：团结就是力量，只要齐心协力，什么事情也难不倒我们。350字 四年级 叙事
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跳跳泉我的家乡在美丽的秭归，那里有高大的山脉，鲜艳的花朵，粗壮的大树，空气特别新鲜，景色特别宜人。尽管秭归到处都是美丽的，景点也特别多，但是只要你问我：“你喜欢秭归的那一处啊？”我都会不假思索地回答：“那当然是屈原祠里的条条泉啦!”还记得我第一次去屈原祠的时候，第一眼看到跳跳泉，就飞步跑了过去，好奇地观察着、注视了好一会儿，好像发现了许多新鲜的事物。便对妈妈说：“这里面是不是有一个小孩，手里拿着手枪，躲在里面喷水啊？”妈妈笑了笑说：“不是，这里面只是装置了一个水管在喷水呢。”跳跳泉里的“鱼”喷出来的水，有的断断续续的，像断了线的珠子。一会儿朝上，一会儿落人水中，一串接一串，应不停歇；有的喷出来的水是连贯的，像是从天下写下来的瀑布一样，仿佛一条条银色的白帘。无限延绵……跳跳泉为我们的家乡增添了一份美丽，真好！350字 四年级 写景
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跳跳糖今天，我在一家小卖部里看见了一种包装十分古怪的糖，名叫跳跳糖。“跳跳糖？会跳的糖吗？真稀奇！”我挑来挑去，从中买了一包含有巧克力和草莓味的。跳跳糖的包装带扁扁的，里边好像没什么东西，但用手一摇，便可以听到“沙沙沙”的响声。我一手紧紧地捏住糖袋，一手小心翼翼地把袋口撕开。但里面的糖纹丝不动，根本不会跳出来。我好奇地看了看里面，只见那一粒粒的跳跳糖很小很小，扁扁的，一点也不像我们平时吃的糖。我把几粒放到嘴里，只有点淡淡的甜味，根本不会跳。谁知过了一会儿，嘴里的跳跳糖动了起来。我把嘴闭得紧紧的，跳跳糖在我的口中上下左右地跳动起来，还时不时发出细小的“噼噼啪啪”的响声。稍大一些的糖粒特别凶，蹦得我嘴巴里有种热热的的，麻麻的感觉。吃跳跳糖的感觉实在太奇妙了。能享受到如此美味可口的东西，我的嘴巴实在太服气了。350字 四年级 状物