第二节自习留下的文字
说句大大的实话,自我进入初三以来,我感到了前所未有的充实感,只不过羞于启齿的是,这种充实与别人的略有不同。
对于每天的晚自习,我始终是十分憧憬的,这不,现在是第二节自习,我正悠哉悠哉地度过着。
秋天的夜晚总有许多吃饱了撑着的虫子出来瞎逛,于是班上的玻璃窗上贴满了向往光明的殉葬品,不过也有不少成功追求到光明的同志,它们于是堂而皇之地在班级上空巡视着,时而落在我们的作业上,时而飞到我们辛勤劳动的手臂上,所以每当我们第二天翻开作业本时,总会发现有了几个干巴巴的昆虫标本,岂一个惨不忍睹了得?更糟的是,有时还会有庞大的物种侵入,比如上节课,一只鸡蛋大的蛾子来我们班转悠,结果好几个女同胞被吓得尖叫,就连个别男同学也吓得将头躲向一边,不敢将侵入都正法,我和同桌可没有什么想法,大家混乱可是个千载难逢的好机会,我们于是一边跟着尖叫,一边趁乱往嘴里扔饼干,扔完了喊,喊过了扔,一直到一个同学英勇地将蛾子抓住,我们这个小阴谋才告一段落,安心地做起作业来。
现在已是第二节晚自习了,和虫子的战斗已进入白热化阶段,不断地有不怕死的同志前赴后继地向教室进攻,于是我们挥手的频率也逐渐增多,书中也不时有一些殉葬的虫尸,我们这些慈悲为怀的人于心不忍,只好每按死一只虫就念一声:“阿弥陀佛”。并且为它们超渡,毕竟和人类做对实在是一种说不过去的行为。
近九点二十时,班上逐渐出现骚动,挥手频率也下应下降,大家都开始了“三步曲”:收拾桌子、理书包、掏钥匙。就等下课铃一声令下,900多名归心似箭的同胞将以最快的速度飞奔向门外,同学们都有些按捺不住内心的激动,有些同学甚至一脚已踏进走廊,唉,家的力量啊!
还有30秒就放学了,我开始写方章的结尾,这是我在第二节自习课写下的文字,有些疯,也许还有些癫。
飞吧,泡沫
记忆如地上的花瓣,一片片地,一层层叠起,又一层层地积聚……
初三的开端,又意味着梦想音符即将被划上第一笔。
夜很深,我望着夜空中悬挂的星星,一闪一闪的。我开始沉思起来了:“为什么人总是看不见壮美的银河呢?还是这属于未知数,在人的脑际中总是存在着这遐想的未知。就像泡沫,我们永远都不知道它的落根之处,我们的人生不正是这样吗?”
花若无痕,再多绿叶的陪衬都终成幻影。14岁的年华忽悠就过,一年365天的时间,每天或许有笑,或许有泪。那些荆棘般的挫折,那份物是人非的忧伤,都化作一滴滴苦涩的雨露,落在了我的心头……
也许人生当中真的需要一些不易逾越的困难,自己要去飞跃。越是艰辛,就越要去挑战。梦想,谁没有呢
在这凉意溢满的秋天,拾起一片勾勒着许多岁月纹理的树叶,曾记得,那原是一个娇嫩的萌芽,不断成长,成长,在绿色与金黄色之间,又饱受了狂风暴雨的袭击。它,曾是高高悬挂在那树枝之间,随后的摇摇欲坠又给它暗示了枯萎的来临。但是它并没有轻易落下,而是坚持到底,亲眼看着这一批又一批的绿叶盛开,甘愿自己做这绿荫之中的最突出的一个。待到无憾之时,它便轻盈地飘落在葱葱草丛之上。
一阵微风拂过,一位豆簋少女在旁边的鹅卵石路上走着,走着……她低下头,谁也看不清她的双眸,看不清她的心思,只觉得这位少女身上闪烁着一道光环,她的影子无限的拉长,长长的睫毛,嫩红得像熟透了的苹果的脸蛋,在她背后看起来,似乎她的内心有说不清的心情,她,想要追求一样东西。顿时间,她抬起了头,柔顺的发丝飘了起来,她仰望她头上的一片片树叶儿,轻轻的举起食指,数了起来,她矛盾,眉头紧皱,少女的心绪已经溢出了执着。她说:她在挣扎!好辛苦!为什么周边的人总是对她投向另眼目光,他们说的话真的好比枪林弹雨,一霎那击中了她頽弱,稚嫩的心窝。其实她,不想哭,一直以来,她都把泪水掩藏。但谁又了解她坎坷的内心呢?她最希望的是得到身边人的支持,勇敢自信的追求自己的梦想。任何一只小鸟都希望在蓝天之下展翅飞翔,但不希望大鸟的攻击,但它知道毕竟经受得起磨难才能成才!她,坚持!
时光划破了岁月的脸,曾记得一颗幼小的心为那坚守不变的梦想而去痴心追求。尽管前面是一条长长的碧江,但自己为了达到彼岸,都会愿意拼力游过去;尽管世界只剩下自己一个人,但他有梦想作伴,都会继续去追寻他心中的那一片天空,展翅高飞!
梦想并不纯粹;成功不是偶然;机遇不是一定;璀璨人生之路并不是只有一双脚印,我们要以行动去面对人生,构造人生!飞吧,泡沫!相信您能飞到最高之处!
相关推荐
-
留下_1000字他的美将会永远留在这黑色的诗行中间。诗篇永存,他在诗中永远鲜活。——莎士比亚绕过记忆里的街角,我看到那些很多年我依然叫不出名字的树已经长得郁郁葱葱,枝繁叶茂,盛夏里金子一般的阳光穿过弯曲的树枝打在地上,星星点点,像白天闪着温柔光辉的星星。我走过熟悉的街道,声旁还是一家家小店的叫卖声,还是有一群跟从前的我们一样天真的孩子穿过熙熙攘攘的人群,三三两两结伴而行,有时候互相打趣一下便放肆的笑,星星一样亮晶晶的眼里是满满快要溢出的无邪,有那么一瞬间我恍惚回到了从前,好像那么多日子传指而过,在此却如静谧的河水流淌,缓缓的,觉察不出一丝痕迹。九把刀的《那些年》轰轰烈烈火遍全国,有多少人为它流泪呢,九把刀说,之所以能写出这个剧本,是因为他真的,花了十几年去爱自己曾经高中的女生。岁月像风一样刮过,曾经满头热血衣衫薄的少年,现在一手拿烟一手打字,满脸胡渣,身旁时吃剩的泡面。曾经他梦里回眸一笑百媚生的少女,现在已为人妇,微微一偏头,夕阳照在她梳的整整齐齐的头发上,照出几根不易察觉的白发。岁月带走了一切本来的面貌,只是有时对面的街道依然会走过束着马尾的少女,也依然会有跟在后面眼波流转的少年。闭上眼,好象一切还是昨天,最后他摊开纸,笔墨之间他好像又看到了曾经美丽的笑颜,他把记忆里的她留在字里行间。时间是最残忍的杀手,它带走一切,什么也不留下。大树会长出新的枝桠,阳光照射雨水会蒸发。可是我还记得,记得曾经在这里发生的一切,记得街角处野花盛开的芳香,记得阳光照下来身体暖洋洋,记得围墙上的黑猫摇尾巴的姿态,也记得曾经的那个小女孩。天空蓝的好像和昨天没差,我多么想穿过虚无缥缈的时光去拥抱你,我想告诉你,其实你讨厌的体育课没有那么差,其实英语也没有那么可怕,其实那些你为之伤心的事很久很久以后你并记不住它。很久很久以后,你会爽朗的笑,你会有很多很多的好朋友,你会看到比那四方天空更广阔的世界,你会变成在梦里的模样。只是,到那个时候,你才知道,你有多么舍不得曾经的你。奇怪的你、别扭的你、倔强的你、被岁月丢在那个盛夏的你。我怀念你天真的笑,我怀念你纯粹的目光,我怀念你绿树下小小的身影,我怀念你的模样。所以即使岁月带走从前,我还是想留下你从前的容颜。或许很久很久以后,我会看到这白纸黑字,然后会心一笑:“原来,你在这里。”初三:lijinyu作文网专稿 未经允许不得转载900字 初三
-
留下_650字花儿凋谢,留下零乱的花瓣;小雨渐停,留下晶莹的水滴;彩虹消散,留下我停这这里细细怀念……拖着沉重的步伐,抬头仰望三楼,再瞟一眼楼梯间的“距中考还有xx天”,我无奈的叹了一口气,迈脚踩上了台阶,一步一步像背海绵一样艰难到心灰意冷,真的,我不行吗?我总是逃避,总是害怕,我承认。你总对我说:“看看你婶婶的儿子,他英语,他……”于是,又是“再看看你……”就这样不堪吗?我真的、真的没有那么差劲啊。上课时,别人举手激情四射,我坐在一旁默默盯着书本。班会上,别人演讲滔滔不绝,我在一旁静静听着低下头。是真的不如别人吗?我明明也在努力,在坚持,我觉得我努力够了,可是我的收获少之又少,就因为没有人能看到,我不放弃,然而我坚持了太久,因为没有人知道的原因……我真想问,我留下了什么?也许我并不出众,但在世界上永远独一无二;也许我并不受欢迎,但总有人愿走向我;也许我并不积极,但班级总会有我的存在。在老师眼里,我做安分守己的学生,在同学眼里,我做乐于助人的同伴,在朋友眼里,我做善解人意的知己。这些都是我所留下的。雨过天晴,乌云散开后,原来可以如此明朗,豁达的心能纳百川。没有关系,人有多面,面面不同。也许你现在仍然自卑,但只要你去努力,去开拓,你在不同的人心中留下不同的印象,成就了不同的人。当我忧郁时,当你疲倦时,当你想放弃时,当你想起自己留下的,你会发现:自己并没有那么弱,至少我还存在在这里。别伤心了,看看自己留下的吧!原来,我走过的每个角落我都是留下的呢!初三:花半朵作文网专稿 未经允许不得转载600字 初三 议论文
-
晚自习初三了,是该努力了,在这一年里,该补的补,该上的上,该写的写,该努力的努力,该坚持的坚持.......为了在中考时考得更好的成绩,老师和我们一同决定晚上要晚自习。从7点半补到9点半,这两个钟里,我们就是在同一个地方,周围一片漆黑,只留一间教室亮着灯,仿佛我们是中心。这两个钟说长不长说短不短,但初三这一年里积累下来就是一段很长的时间,所以我们要把握,要珍惜,要懂得,要感恩。漆黑的夜里,我们一同走在漆黑的小街上,一同讨论今天的难题,到了学校,放下书包,便一起开始奋斗。各自拿出自己的作业,有的同学困了,就安静的趴在课桌上休息。有的写累了,就站起来抖抖脚,转转腰,打个寒颤。到了9点半,同学们还和来的时候一样,一起相伴回家了......300字 初三 日记
-
晚自习初三了,是该努力了,在这一年里,该补的补,该上的上,该写的写,该努力的努力,该坚持的坚持.......为了在中考时考得更好的成绩,老师和我们一同决定晚上要晚自习。从7点半补到9点半,这两个钟里,我们就是在同一个地方,周围一片漆黑,只留一间教室亮着灯,仿佛我们是中心。这两个钟说长不长说短不短,但初三这一年里积累下来就是一段很长的时间,所以我们要把握,要珍惜,要懂得,要感恩。漆黑的夜里,我们一同走在漆黑的小街上,一同讨论今天的难题,到了学校,放下书包,便一起开始奋斗。各自拿出自己的作业,有的同学困了,就安静的趴在课桌上休息。有的写累了,就站起来抖抖脚,转转腰,打个寒颤。到了9点半,同学们还和来的时候一样,一起相伴回家了......250字 初三 日记
-
晚自习无语远望,看着窗外寂静的夜,往往等你身在一个美好的地方,就会想着去更美好的地方。寂静的教室比于寂静的夜。晚自修往往是我们最无聊的时候,偶尔几个挺能耐的兄弟还咬着笔在思考着那我们认为是脑细胞自杀的题目,往往一题就够我们想上几个晚上。无聊了,只能坐着美美的睡一觉。如果讲话,那就等于自杀。望着窗外,树影婆娑,微风习习,好似清新。好想好想一群人依偎在校园的小花园里聊着我们以为的有趣的事,听校长在那边叫:“同学拉,不要乱踩草地。”我们再跳起来比谁跑得快。或者在寂静的校园里,我们闹得最凶,敢情我们是祸害。总是喜欢在一天晚上和同学一起去巡查,那是的我们最轻松,在校园里走来走去,无所顾忌。或者索性不进去那个郁闷的教室。会考前的那几夜,最难熬。强忍着拿的书在磨牙。有时候旁边同学笑起来,原来那兄弟都在流口水,敢情太怀念了。在我们问起,他有所避讳。坐在教室,那你敢做什么小动作,那你无疑是在自杀,我问那些被抓去的同学,他们说,老师想把你晾在教务室,先去泡杯龙井,然后慢慢品,品完之后就完全喷他身上了。偶尔老师要讲题,那是最烦死的。想睡觉那你先和阎王打好招呼等下顺路接你。看着他在上面,先是湿了第一排,手脚并用。然后一抬头,第二排马上见水。口老是张那么大,真不知道是他喜欢吃粉笔灰还是怎么了……最美好的莫过于最后一节课的下课钟声,你会想到原来音乐如此美妙。再就是跟着一群人在校门口抢道,总是把自行车在学校里骑,看到保安就佯装自己是好同学,借着和旁边同学说笑还不忘瞟几下保安……550字 初三 日记
-
晚自习在晚自习的课堂上,今天是音乐老师值班。音乐老师拿着上星期同学上自习说话的名单,严肃而认真但又面带一丝微笑地向我们走来!叫同学站出去……与此同时,全班同学都鼻息凝视,用六十四双大眼睛牢牢地盯住老师,竖起耳朵听着!时间也仿佛定格在这一刻。终于音乐老师用清脆的话音,慢慢地读出那两个名字来。我刚想松了口气,可是,老师突然定了下来,朝我这边望了许久,目不转睛。时间:七点十五分二十秒!地点:东城初级中学110班教室!心跳频率:怦怦!怦怦!原因:1。我在老师说的时候跟同桌说了些闲话,我们都被老师看到了,老师没有点我们的名字,是因为我们是女孩子,爱面子,老师给面子我们!没有立即叫我们站起来……2。在老师说完时,在我后面的同学李俊杰突然摔了下来,我又再一次忍不住,笑了!周围的人也笑了,我见有那么多人笑,于是笑得更加灿烂了。这时,老师就望住我,并用那只可怕的眼睛瞪了我一会儿,我心害怕急了,怕老师这次叫我出去!于是就开始紧紧得闭上嘴巴,不敢出声了……时间:八点三十七分二十三秒!地点:没变!心跳频率:没变!原因:音乐老师坐在门口,面无表情,好像很火那样,我便更机加害怕了;心中犹如被火烫的蚂蚁一样!后来,老师又和我开玩笑,这时,我才放下心来,便无拘无束地笑了,嘻嘻……时间:八点三十九分三十秒!地点:没变!心跳频率:渐慢,将近平和。原因:由于担心的事情已经都解决了,我心中充满欢乐!便一丝不苟,认认真真地做作业。时间:九点十五分整地点:没变!心跳频率:渐慢,将近平和。原因:哇,就这么快下课了,赶快收拾好书本,系好鞋带,竖起耳朵,一听到MISS说下课,你准会在初级中学食堂正门口看见一个“小飞侠”在旁边吃宵夜!因为心情突然变得太兴奋了!要吃宵夜,来贺贺自己!睡个好觉!700字 初二 议论文
-
文字没有可以流下眼泪的人,文字就成为不得已的媒介。用它挣扎求生,用它指明方向。很长一段时间,都写不出像样的文字,用那样的空余时间,创造了很多幼稚的图画,终于意识到,没有灵感,文字或图画只能算是浪费纸张而已。创造不出文字的时候,我会变得很奇怪,疯狂翻找以前收到的信纸,无论是新年或是其他日子的。或许,潜意识里,有“看到它们就一定会变回原来的样子”的命令。开始越来越沉迷于文字,从它的灵魂深处读出很多很多不为人知的秘密,用各种颜色的笔记录下可以成为文字的东西,令我感到十分的开心。最开始,并不敢写下这些读不懂文字,写下它们,就好象是抛弃了心城,把赤裸裸的心给陌生人观赏,让他们仔细数出上面究竟有多少裂缝,后来,想,要坚强啊。就用原本是画画的时间写出了很多很多奇怪的文字,我不知道,这样做对不对,值不值得。如同颜料一样,文字让我有匪夷所思的安全感。听到他们的笔尖划过我的文字涂鸦的声音,心开始跳的很快,看那些心爱的文字被他们任意的撕扯,有谁能感到疼痛?天知道,能够写下这些可爱的文字,我该有多么的欣喜。上帝作证,我的文字,我爱你们。450字 初二 议论文
-
文字很久以前我就看安妮宝贝的烟火看她的寂寞,和许多的读者一样只在安静的时候读。她的文字很警觉很灵敏,用我在博客里写的一句话就是:那样的文字,可以刺穿一个人的心脏,让人一不小心就心血横流了。最初接触的文字就是这样的悲伤和寂寞,于是自己就开始爱上文字,只是因为它的那份难过和心伤。后来知道了四维写《幻城》出了名,写到全国去了,自己就给自己发问了:人家老四都靠着这文字找到了饭碗,我干嘛还在这里苦苦叫穷呀?后来就更是自大的告诉自己我也要在这文字上混它个诺贝尔!行动决定一切,说干就干,第二天凌晨六点二十分背起包包就往新华书店奔,由于起的太早书店还未开门就只有可怜巴巴的坐在石凳上等着天明。我在书架上狂翻以至于服务员都说小妹妹你在找金子吗?好一半天才把卡夫卡和尼采请回家,顾不上吃饭就蹲坐在墙角啃起来。书原本就是一碗饭,一碗永远吃不腻的香米饭。知识就是这米饭里的维生素,结予营养。文字也便是这一粒粒的米饭了,只是我在吃的时候吃到了伤感。很多时候我写悲伤的文字,比如:“伤口会怎样平复,记忆的伤该怎样疗治,那潮起潮落间泪水又该怎样去流?失去与拥有的天平该偏向哪一边?是谁在黑夜来临的时候躲在墙角哭泣?”有时我也很想像乐观很想积极的去抚慰我的文字,只是我没有想到改变是可以杀死人的,尤其像我这种寂寞的人。我不看安妮了也不看四维了,我现在要继续我的文字继续我的生活。今夜,是谁的眼泪失去了愉悦的节奏?谨以此文悼念我的文字!600字 初二 议论文
-
文字雪花纷纷扬扬地飞下,晶莹剔透,我捧起《唐诗宋词鉴赏》含着生花生,躺在床上,享受老舍笔下的极乐世界。“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁”。我细细吟哦至爱的辛词,望着窗外未若柳絮因风起的白雪,脑海中浮现出这样一幅景象:“电视机前,及父母在训斥看球赛津津有味的孩子,于是,孩子笔下立刻有了一篇撕心裂肺的文字。我真的好想对辛弃疾说,你错了,现在的孩子,比‘这时识尽愁滋味,却道好个秋’的人,更多了一层不是味儿的愁。”以前,我对这此文字向来是不屑的,生活是阳光的,美好的,这些阴暗的文字,就让它到阴暗的角落里去吧,如今则对这种飘渺的文字多了一份理解,多了一份至爱。我的初中生活,有着数不尽的愁,成绩太差了,父母的皮鞭,愁;同学的风言,更愁;他人的白眼,愁上加愁。被愁煎熬时,我有了“莫道不消魂”的痛苦,心碎了,于是,清词的典雅情致代替了辛词的豪迈、奔放,吟着寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚,有种想哭的冲动。但是我没有哭,“愁”字了不得,经过了它的煎熬与过滤,我的一切惰性都没有了,取之而代的,是勤奋带给我的优异成绩。愁,又何常不是一种财富。家愁,愁得李清照成了千古风流人物;国愁,愁得苏轼、辛弃疾成了百年难得一见的才子,家愁、国愁、心愁,筑就了一代又一代的政治家、军事家、诗人、词人。我不是一个威名显赫的千古名人,可是我想学一学高尔基,“愁啊,来得更猛烈些吧,我们这些少年啊,在风暴中更加坚强。”550字 六年级 议论文
-
文字我不知道为什么会把这三者联系起来,但我始终记得有一句话:文字是一种幻觉,我们依靠它灿烂或者逃离。在我的记忆里,这三种东西是一种完美。我写的文字向来就是散散的,毫无构思可言,像一串串的泡泡,在空中旋舞,然后绝望地破灭,然而那感觉,看到自己写下的那些字,心里却很甜蜜同时无奈。无奈它会破灭,无奈甜蜜总会褪却。所以,我钟爱棒棒糖,一刻不停地享受着甜。有时候真的觉得有一种宿命的味道,于是就把那些关于宿命写下来,直到有一天我看到:“写字也是一种宿命。”我完完全全地彻彻底底地相信了它。很喜欢棒棒糖,而且只喜欢徐福记的棒棒糖。那是一种唯一的归属感。各种各样的甜味,就像我各种各样的小幸福。橘子味是我和Y在操场的角落窥见的夕阳;芒果味是和知己畅所欲言时闻倒的青草香;草莓味是和朋友们郊游时山上的樱花;葡萄味是吹出的那些可爱的泡泡。。。。。。很喜欢很喜欢文字,尽管有时候颓废,有时候散乱,可是仍然可以从中找到继续的信心,还有泡泡,装载着我记忆的泡泡。它们都是幻觉,我依靠它们灿烂或者逃离。400字 初二 议论文
-
文字很多很多次,我会搬一个小凳子坐在大院子的树下看书,阳光柔和的穿透繁盛的枝叶打在书上,半明半暗,晃动着光点像极了跳动的精灵,时而旋转,时而轻舞。我的思绪则会拖着长长的尾巴。划出绵延的曲线。久久的久久的不能停止。我常常一个人行走在这个小城的大街小巷,看着人们从树阴底下穿过,想着一个个令人匪夷所思的问题,多半我是找不到答案的,知识一味的去想,想像着它们一个个出现在我脑畔中,东一个,西一个,快乐的舞着。我想起了很多次的相遇,如彩虹一般绚烂,可最终还是要错过。我只能目送着一个又一个远行。如风一般掠过,最终生活还是会恢复平静。一切都是必然的,有些人注定了只能成为生命中的过客。手捧着喜欢的杂志,一篇一篇,翻过去,翻过去,手顺着一个个熟识的名字抹去;认真的,执着的又带点温暖的感觉。真的希望我们不再错过。后来,我遇到了三月,那个无论别人怎么说,都一直陪在我身边的孩子。,我们经常在半夜灌水,不亦乐乎的顶起一张张帖子。他总是包容我的敏感与神经质。我给他讲我的故事,最后讲的自己流泪。我总是对他说:我以为有很多人在我身边,可是最后只剩我一个。他总是说:不会的。于是我会很开心的笑。我看着那些走过树阴的人们渐行渐远,想起有人说过:擦肩而过,也会留下很深刻的痕迹。我不知道他们中间还有谁会记得我。而我是无法再记起他们的,就这样模糊,再这样消散。继续着这般无聊的游戏。被梦惊醒却忘了梦的样子。我选择了以我的不变应万变。这段岁月有些苍凉,因为彼此错过。这段岁月有些温暖,因为有人陪伴。那些擦肩而过的人们,我们最终还是会相忘的,总有一天,我会明白,不需要亲密无间,我们平行的向前延伸,却无意间,将彼此的温暖安然传递。我只是希望那些陪在我身边的人,我们不再错过!650字 初二 议论文
-
文字文字,听上去是一种用美妙无法形容的弦音,它不比墨画的古朴,那种古朴是用墨的颜色堆砌起来的,而文字,纯纯静静地来自它本身,来自心灵深处那一片空谷,没有幽兰,只为给你更大的流转空间。可是,有时候突然觉得,文字更像一朵花,一朵追随美丽的花,只因为某个种花人的花分外妖娆,所有的人都学着他的样子给自己的文字穿上本该不适合的衣服。有时候在想,我们一直都很喜欢淡淡忧伤的文字,可是真有那么多的忧伤去烘烤我们吗,还是为了达到荒芜残破后揪心的效果?为了得到极尽的残缺的美?忧伤的文字,读得多了,就像看现下的台剧,一个套路,很完美的效果,却很疲惫,像穿着高跟的鞋,走在冗长的石板路上,极尽酸痛,却必须被迫前行。这样真的好吗?文字是我们内心美丽的容颜,读它的时候,应该像是躺在水里一样恬静。它应该纯净的像是支离破碎里阳光穿过燕尾在靛蓝色水中的迂回,干净,澄澈,舒服,柔软。我真的害怕,文字会被倾墨一样渲染,把这些平静的感觉换成让人难过的揪心的基底,再伪装成影的光晕散开,亵渎它曾经的美丽。这种疲倦的花一样荒芜的文字,能够存活在人们心中多久呢。我们就像嵌沙的贝壳,不想在矫情的文字里呻吟,却又只能落在那里,努力骄傲的看着所谓的海的骄阳,直到有一天被人们带在山脚底下,失去原有水汽氤氲的光鲜,像被踩进土里的百合,纯净,清亮以及自以为是的忧伤都荡然无存,只剩残壳和盲目。花的美丽在盛开的初始和荒芜的殆尽,一种是大鸣大放轰轰烈烈美的销魂,一种是萧索仓皇含蓄婉转美的断肠,只有在交集中,它才会舒适的掌握最好的仰角。文字,可不可以也这么舒适,可不可以在离自己最近的地方,一定有它的位置,不用翱翔,只浅笑,就是一种心神荡漾!650字 高三 议论文
-
文字我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲。——《致橡树》早已忘记从何时开始,我开始思索。思索为何时光会流逝,而我依然可以沿着眼泪的轨迹去寻找温暖,去触摸树叶和阳光交织的错落光斑,去感受这世界上绝无仅有的一份记忆。也许是因为内心的美好,迫使我去追求、去面对,同时去享受这一切。或许这就是幸福吧,并不完整,却足够美好。岁月静好,我踏着细碎的月光,轻盈的甩落一朵墨花。静静的,静静的,在时光的素笺上。悄悄沉醉于记忆的眉眼里,缓缓地舒展开来。没有人会记得一切,也没有人想记住一切,即使美好,亦或是悲凉。我喜欢更加开阔的视野。飞鸿,夕阳,亦或是云彩都是那么平庸,但拼凑起来,依然可以迸发出最美的色彩。我从未忘记,却又从未想起,或许是顺其自然吧,可时光已辗转而去。我想忘记很多东西,却忘不掉;我想记住很多东西,却早已遗忘在历史的垃圾桶里了。喜欢用笔去记录这些深刻回忆,仿佛笔尖一触到笺上,心里便呼啦呼啦的开花了。写完后,反复斟酌,是我的一种兴趣。是否贪恋这一刻?没人知道的,只需要自己心灵深处不断喷涌而出的灵感来浇灌自我罢了。我感谢文字,它给予了我力量,也给予了我回忆,有时随便翻翻以前的日记,心里暖暖的,很舒服,也很美好。我依稀记得小时候天真的回忆,也想留住现在的温馨时刻,让它们在记忆的长河里流光溢彩。很喜欢这一切,很喜欢曾经的、使我微笑的人们,如花朵一般绚丽多彩,如月光一样朦胧清丽,如糖果一般甜蜜深刻,使我难以忘怀。想起这些,温暖的感觉便从四面八方不断涌来……我无法放弃这一切,因为它们在我的记忆里是如此的重要,如同新叶,永远闪烁着翠绿和希望。不要忘记,不能忘记,因为美好始终是美好,永远都会给你温暖,哪怕只是一个浅浅的微笑。650字 初二 散文
-
留下大地妈妈在我出生的第一天,就命令我去寻找幸福。幸福是什么?幸福贵重吗?也不知道好不好找到?我怀着忐忑不安的心情开始了漫长的旅程。我没有想到我的第一站便那么可怕。那里没有留下任何建筑物,甚至连自然界也没有留下一草一木,尽是沙粒。狂风卷起我和我的兄弟姐妹们疾然而行,那里没有水喝,还热得要命。虽然有狂风相伴,我却无法感受到一丝凉意。我终于来到了有人烟的地方,却看见人们都搬着东西往外跑。只听有人在大喊:“沙尘暴来了,快逃命吧!”喊声还没有停下来,那些地方全都成为了我们众多兄弟姐妹的家。人类的家园被淹没了,这里哪有幸福啊?我带着忧伤,艰难地飞过了一座山系,到了伊拉克。妈妈说过,伊拉克很富有,很富有的地方一定有幸福吧。我刚拨开云雾,却大吃一惊,原来战争过后,给人们留下的已经只是一片废墟。这里的人们都紧张兮兮的,好像在逃避什么,还有不少人在疯狂地购买食物往山洞里搬——原来这里正在进行着一场可怕的战争。我只得沮丧地继续前行,我不知道到底哪里会有幸福?我埋怨妈妈交给我这种不可能完成的任务。我要回家!正当我转过头,准备艰难地逆风回家时,眼皮底下那一片美丽吸引了我。噢,那是中国!大片大片的森林给大地写满了绿意,滔滔不息的江河让大地充满生机。地面上,每个人脸上都写满了喜悦,人们彼此微笑着生活。街上小孩搀扶着老人小心地过马路。家庭里没有吵闹、没有喧哗,有的只是彼此贴心的话语。这一定就是幸福!我相信自己的直觉,更相信自己的眼睛。原来,美好的环境与和平的生活才是幸福的根源,于是,我和我的伙伴便在这美丽的国家留下了。650字 初中
-
留下花儿凋谢,留下零乱的花瓣;小雨渐停,留下晶莹的水滴;彩虹消散,留下我停这这里细细怀念……拖着沉重的步伐,抬头仰望三楼,再瞟一眼楼梯间的“距中考还有xx天”,我无奈的叹了一口气,迈脚踩上了台阶,一步一步像背海绵一样艰难到心灰意冷,真的,我不行吗?我总是逃避,总是害怕,我承认。你总对我说:“看看你婶婶的儿子,他英语,他……”于是,又是“再看看你……”就这样不堪吗?我真的、真的没有那么差劲啊。上课时,别人举手激情四射,我坐在一旁默默盯着书本。班会上,别人演讲滔滔不绝,我在一旁静静听着低下头。是真的不如别人吗?我明明也在努力,在坚持,我觉得我努力够了,可是我的收获少之又少,就因为没有人能看到,我不放弃,然而我坚持了太久,因为没有人知道的原因……我真想问,我留下了什么?也许我并不出众,但在世界上永远独一无二;也许我并不受欢迎,但总有人愿走向我;也许我并不积极,但班级总会有我的存在。在老师眼里,我做安分守己的学生,在同学眼里,我做乐于助人的同伴,在朋友眼里,我做善解人意的知己。这些都是我所留下的。雨过天晴,乌云散开后,原来可以如此明朗,豁达的心能纳百川。没有关系,人有多面,面面不同。也许你现在仍然自卑,但只要你去努力,去开拓,你在不同的人心中留下不同的印象,成就了不同的人。当我忧郁时,当你疲倦时,当你想放弃时,当你想起自己留下的,你会发现:自己并没有那么弱,至少我还存在在这里。别伤心了,看看自己留下的吧!原来,我走过的每个角落我都是留下的呢!点评:论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。650字 五年级 记叙文