读书的滋味
500字
五年级
记叙文
书，是个奇怪的东西。教育家说：“书是智慧的钥匙。”史学家说：“书是进步的阶梯。”政治家说：“书是时代的生命。”经济学家说：“书是致富的信息。”如果你问我书到底是什么东西，我会豪不犹豫地告诉你：“书是生活的调味剂。”假如我连续几天不看课外书，生活就像吃菜没有加盐一样乏味。这种滋味就像陈寿所说的“一日无书，百事荒芜”!
在我的记忆里，没有一艘非凡的战舰，能像一本书，把我们带到浩瀚的海洋；也没有一匹神奇的骏马，能像一本书，带我们走遍世界的每一个角落。在我孤独时，书是一位朋友，为我驱散黑夜的寂寞：在我迷茫时，书是一颗启明星，为我指引方向；在我自卑时，书是一把勇气之火!
小时候，我最喜欢下着淅淅沥沥的小雨天的谈话，手里拿着一本书，如醉如痴的看着。偶尔往往不远处的绿树；打开窗户，闻闻清香的泥土味……这是一种多么惬意的滋味呀!
六岁刚回读拼音时，妈妈给我买了一套拼音版的《安徒生童话》，我兴奋极了!我被漂亮的封面和精美的插图吸引住了，有了想读下去的愿望。可是我毕竟才刚学会拼音，音都还发不准，然而，那密密麻麻的拼音就好像一群拦路虎站在我面前。妈妈不断地鼓励我，我鼓足勇气看了下去――虽然整整看了三个月，但是我收获到了知识，收获了快乐!那时，我有一种自豪的滋味。
书让我的生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。它就是我形影不离的好朋友!
春游雅戈尔动物园
650字
二年级
写景
“卟哧”，公交车到站了，我们怀着激动不已的心情，开始这次有趣而惊险的雅戈尔动物园之旅。
走进大门，映入眼帘的就是一只胖乎乎，肥嘟嘟的大福猪雕像，他正惬意地躺在一张很大的巨型桌子上，身上还挂着一个大喜球呢！看着他那圆鼓鼓，粉扑扑的腮帮子，就知道他在这个温馨的大家庭中一定过得很快乐，也很充实。那满是肥肉的手儿，好像在和我们打招呼呢！
顺着箭头向里走，就来了到了东北虎和白狮的家园。隔着一条大河，向前望去东北虎正成群结队地走来走去，好像在向河对岸的我们示威，那黄、黑、白相间的花纹显得格外耀眼：它们有的不时蹲下身子，休养身心；有的则把头摆来摆去，让拍照的同学总是找不到合适的镜头，险些掉队：有的则为自己的妻子梳理一下零乱的皮毛……“瞧，那儿有一对白狮！”一位同学大声喊道。我连忙回过神望去，只见，一只母白狮正静静地躺在河岸边的石头上，好像受伤了似的，那只公白狮则威风凛凛地走来走去，好像在巡逻周围的事物，一副王者风范……
离开猛兽的家园，我们又经过了天鹅湖，非洲地带和大猩猩，松鼠猴，广西矮马等动物快乐天地后，便赶往了欢乐城堡开怀大吃一顿美味大餐。餐后，已经是下午了，我们便赶往了鳄鱼谷，锦鲤池，鹦鹉表演场，海狮表演场……其中，最吸引大家眼球的还要数海狮表演了。
只见从一个大门中走出了一前一后两个小海狮，一只叫聪聪先生，还有一只叫露茜小姐。两只海狮一会儿跳入水中顶球，钻圈；一会儿做两位灌篮高手来练习投篮；一会儿做两位小学生做几道基础题……在讲解员亲切，热烈的讲解中，在饲养员温柔的鼓励与奖励中，海狮表演得异常精彩！
时光飞逝，一天的游玩结束了，当我从北门恋恋不舍地离开时，我回头仰望这美丽的雅戈尔动物园。那只憨厚的大福猪好像在向我招手，送我离开。
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相似题目
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读书的滋味莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”这句话一点也不错，读书时间长了，就会感受到书像一位朋友，有时会帮你，有时又会让你尝尽苦头。总之我觉得读书时酸甜苦辣样样俱全。阅读带给我的第一种感觉——记得那是一天晚上，妈妈拖着疲惫的身子回到家。吃过饭后，妈妈对我说：“今天上班真是累呀，我要先睡了，你自己看会书吧!”我心里暗自高兴了一番，想：耶！太好了，我又可以看书了。我立刻从书架上取出《老人与海》读了起来。慢慢地，我的心沉浸到了书本中，我仿佛看到了波涛汹涌的大海和老人面对鲨鱼时那紧张的眼神；我仿佛听到了海浪拍击着小船与老人自言自语念经的声音；我仿佛感受到了老人手上的疼痛以及在指间流动的海水…突然妈妈揪走了我手上的书，生气的叫到：“几点了，还不睡觉，明天还上学不！”我这才反应过来，已经是半夜十二点，我已经看了四个小时的书了。这时我才恋恋不舍地去睡觉。读书也带给我不少好处，这就是第二种感觉——考试的时候，爱读书这个习惯可就派上了大用场，比如有些题属于课外积累方面的，不少同学是张飞穿针——大眼瞪小眼；还有的则被逼上了绝路——蒙吧，乱填一气。我呢，大部分时候可以从容镇定的坐着，游刃有余的做完，然后检查一遍，交了考卷，玩去喽！但有时读书也会让你吃尽苦头，这就是我的第三种感觉——爱读书到了极致后，它不好的一面就会展现出来。有一天，我自己在家写作业，突然，我发现书桌下露出了一本书的小角。“咦，这是一本什么书呢？”我心里想。于是，我情不自禁地取出了那本书，开始一边看书一边写作业，结果第二天作业发下来一看，错得是一塌糊涂，自然少不了老师的批评。我叫苦不迭：“书呀，你这个害死人的家伙。”而有的时候，书又会带给我特别的味道——一天中午我在家玩，妈妈给我十元钱让我出去买盐，走着走着，看到路旁有一个书店，鬼使神拆地我就走进去随手翻看了起来。也不知过了多久，我听到了妈妈焦急的叫声，“晨——晨——”。“遭了，还没买盐呢！怎么办？”我只好乖乖的出去跟妈妈承认错误，回到家后还是被妈妈揍了一顿。我的屁股啊，又辣又痛！书给我的生活增添了许多乐趣，也让我尝到了不少苦头。但我还是特别喜欢读书，因为它让我懂得许多知识与道理，这就是我读书的体会。六年级:赵艺鸿900字 六年级
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读书的滋味读书的愁味是诸位深有感触。不必说为没钱买书而愁，也不必说因损伤视力而愁，单是家长不让看书就足以够我愁的了。敝人自幼爱书如命。据说我一岁认字，两岁翻书，三岁看书，四岁就手不释卷。书的精髓已溶入我的血脉之中。家长见我如此痴迷于书，加之视力下降，所以煞费苦心地不让我看书。为此，愁坏了我，不得不与父母左右周旋：我常常在写作业的时候，忍不住偷看有趣的小说、漫画之类的别的书，导致每次写完作业都要很长时间，故此，妈妈有所警觉，在我写作业及休息期间借端茶送水为名，查看行踪，我不得不一边藏书，一边应付妈妈，忙得我团团转，有好几次还是露了馅，父母只好下了“禁书令”，只许一心一意啃书本，不准走马观花看课外。这一招果然见效，几日不读书,愁得我茶饭不思，如同索命。这无书可读的愁味，可真难受啊！其实读书的愁味还在于“剪不断，理还乱，别有一番滋味在心头”。我曾与高呼“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈子同吟《离骚》，共愁楚国社稷；也曾与感慨“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜”的杜工部同游泰山，悯怜黎民百姓；还曾与“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅齐书匕首，拯救麻痹民众……是进亦愁，退亦愁，然何时不愁？如此种种愁，让我体验自我，感悟人生。我在这读书的愁滋味中了解了书的梗概，学会了一种精神，悟出了一种生命蔓延的方式。读书的滋味，欲愁还休，为看新书还原愁。读书让我的生活充满了酸甜苦辣；读书，让我的生命更有滋味。600字 初三 书信
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读书的滋味歌德曾说过：“读一本好书，就是和高尚的人谈话。”一本好书，让人受益匪浅。我喜欢读书，因为读书可以开阔眼界、增长知识、提高写作水平，对各科学习都有极大的帮助。读书的滋味是酸的。前几天，我再次拿起《我的狼妈妈》这本书，那一页页感人肺腑的文字，痛到极致，美到极境。作者用神奇的画笔把母爱的伟大刻画得淋漓尽致，深深地打动了我。而在现实生活中，父母也为我们付出了许多，可我们却不懂得珍惜和感恩。所以，我们一定要心怀感恩，报答父母！读书的滋味是甜的。从小我就很喜欢看童话故事，让我记忆犹新的是《拇指姑娘》。虽然拇指姑娘的身躯弱小，但是我们能从她身上看到渴望自由、坚强勇敢的精神。我们要学习拇指姑娘在艰苦环境中不畏艰险、不退缩、不屈不挠的精神。读书的滋味是苦的。最近我还读了《骆驼祥子》《卖火柴的小女孩》和《凡卡》。这几部作品展现了当时旧社会的真实图景。祥子、小女孩、凡卡的悲剧是社会的黑暗造成的。我痛恨旧社会，在社会的黑暗与金钱的诱惑下，他们被一次次挫折打倒。此时，我心里真不是滋味！读书的滋味是咸的。读了《鲁滨孙漂流记》，使我认识到人无论什么时候，都要勇敢地去面对困难，要怀着一种乐观的心态去挑战。鲁滨孙的冒险让我品尝到了人生的滋味。读书的滋味可真咸啊！正是有了这些味道，才使我们读书充满了乐趣。书，承载着我驶向成功的彼岸，他让我学会了许多做人的道理，是我的良师益友。我酷爱读书！550字 六年级
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读书的滋味书是令人回味无穷的，书是那神圣的阶梯，让我们走向成功。今日，我刚读完了《西游记》这本书。文中的大师兄孙悟空，神通广大，不仅有各种各样的本领，还拥有一件神器——金箍棒。二师兄猪八戒，好吃懒做，是一头猪，不过别看他现在这样，他以前可是天蓬元帅，因犯下大错，被玉帝打到人间，成为了一头猪，从而跟着唐僧去西天取经。三师弟是一只流沙河的妖，奉命跟唐僧去取经。唐僧奉师之命，去西天取经。这本书给了我快乐，有一次，我看到“孙悟空三打白骨精”，白骨精因想吃唐僧肉长生不老，就变成了三人的模样去寺庙，白骨精分别变了村姑、老奶奶、老爷爷，而孙悟空看出了是白骨精变的，便打跑了两次，唐僧生气，便把孙悟空赶走，孙悟空被赶走，便去找众神作证，最后终于把白骨精打死了，我激动地说了一声：“好！”到了中午，我吃完饭去跑步，坐在公园椅子上，翻开了《假如给我三天光明》，追逐了海伦的人生轨迹。当莎莉文老师即将到来时，书中写道：“我抬起头，感受到了午后的阳光，它们穿透了遮满阳台的金银花叶子，暖暖地倾洒在我微微扬起的脸庞上。”这是多么精彩的描写啊，我不禁在心底赞叹道。书的滋味是无穷的，书是神圣的阶梯，让我们走向成功。450字 六年级
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读书的滋味读书能让你忘却一切，读书是钻研的、是享受的；读书是快乐的、美好的；读书是有吸引力的。但我感觉，读书是有趣的。自从学校里发了阅读存折，妈妈就给我买了一套《荒野求生》，我大喊着抱住妈妈，并从她手中夺过书来，津津有味地读了起来。这本书讲了贝克·格兰杰和他的搭档中国女孩龙瑶的冒险故事，经过了三天的时间，他们终于找到了人烟。书中，他们还遇到了一条眼镜蛇，读到这，我吓得后退了几步，结果从床上滚了下去，我拿着书爬上床继续看，看到他们没有水的时候，我恨不得在书上泼一杯水。我不断往下看，看到他们因为没有水源，而无奈喝尿液的时候，我感觉很恶心；当看到他们因没有食物而吃活虫子时，我吓得脸色苍白；当他们走出丛林找到了人烟时，我高兴地一蹦三尺高：“干得好！”我叫的同时，把书合上了。读完整本书，我受益匪浅，我知道了许多野外求生的知识，知道了飞机迫降时的求生姿态。去年寒假，我练钢琴曲，第二乐章很难，我怎么也弹不好。就在这时，我想到了贝克，他比我艰难的多，在野外进行求生时，他甚至连水都没有。我想：贝克在这么艰难的情况下都没有放弃，而我又怎能在这么简单的情况下放弃呢？想到这，我就又重振旗鼓弹了起来。读书是有趣的，书中的内容带给我们无穷的力量，让我们能勇敢的面对困难！500字 六年级
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五年级
记叙文
500字
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读书的滋味生活就像一个调味瓶，包含了酸、甜、苦、辣这四种味道，而我感觉读书就像把我拉进了四味瓶似的。酸我在读《爱的教育》时，文中有一个小男孩，父母带着妹妹和一大笔钱去外地看病。一天晚上小男孩玩到很晚才回家，衣服上还破了几个洞。外祖母在门外椅子上坐着等他，见他那样又心疼又生气，就批评他几句。这时来了两个坏蛋，外祖母吓晕了，坏蛋让小男孩告诉他钱在哪，他们拿走钱后拔刀刺向外祖母，小男孩见了，毫不犹豫地冲过去挡在外祖母面前。坏蛋走了，小男孩已经死了。男孩为了保护外祖母牺牲了自己，这种勇气令我感动和钦佩。这时我鼻子一酸，眼泪就掉了下来。甜每当我拿起一本书时，从头阅读，心里就感觉像被爱给包围，心里暖暖的。因为我又记录了一本书的好词好句，多了一篇读书笔记。回头再看一遍书，还可以得到新的领悟，回头再看……书，真是常读常新啊！苦有一次，我和弟弟去苏果超市看书，我找到一本幽默小说，我如获至宝，就想找一个位子坐下舒舒服服地看，可长椅上坐满了人，我就找了一个干净的地方，一屁股坐下去，忘我的看起来。不知过了多长时间，妈妈说：“我们走吧！八点了，快点回家。”我才站了起来，呀！腿好麻呀！辣有一回，我在学校向同学借了一本书，回到家我马不停蹄地看起来，我正看得津津有味，突然，耳朵火辣辣的疼，原来妈妈发现我没写作业，在拧我的耳朵。我读书时，四味瓶总在书页里。550字 五年级
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读书的滋味书，如同一个百味瓶，让你随着书上的情节而不断变换感受，好像身临其境一般跟着主人公，时而哈哈大笑，时而紧张万分，时而伤心难过，时而义愤填膺……记得我看《哈利·波特》的时候，那种感觉还历历在目。当我看到哈利·波特的父母在他一岁时就去世时，我感到一阵透心凉，特别同情他，又为他的未来担心；得知他的姨妈姨夫都对他毫不客气，我的心里像是燃烧着熊熊火焰，愤怒至极，恨不得跳进书里去解救哈利·波特。后来看到高大万能的海格处处帮着他，还把他送进了魔法学院，揪着的心总算放松了一点，也为哈利·波特可以摆脱魔爪而感到高兴。当分院帽出现时，这决定着哈利·波特未来的命运，我十分紧张，担心他会不会被分到不喜欢的派别，我的心像敲锣打鼓一样震动着，为他祈祷，还好哈利·波特如愿以偿，被分到了格兰芬多学院。我在梦中还编织着哈利·波特以后的生活。多年以后哈利·波特从书中学会了更多的咒语，领悟了更多的道理，最后战胜了伏地魔，并当上了魁地奇的找球手，守护全世界的和平。《哈利·波特》的分院帽、魔咒和狼牙飞盘之类的令我灵感突发，像这样一些天马行空的想象，可以吸引更多的读者，我觉得有时候写文章要大胆想象，细心构思，那么内容就会别出心裁、与众不同。还要写出真情实感，让看的人也能感同身受。诗书是良友，不仅要学习它丰富的知识，还应该学以致用。我一读书，就完全陶醉在书中，忘了一切，仿佛自己是书中的某一个角色。书是我形影不离的好朋友，我们彼此交流；书是我的知己，我们畅快交谈，希望我们的友谊天长地久。600字 五年级
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读书的滋味书，是一把火，点亮知识之灯；书，是一个阶梯，通向进步之门；书，是一艘船，驶向成功彼岸。书籍就是精神的食粮，是人间的精华。读书，可以用心灵去感受月的朦胧，星的灿烂，花的娇艳，雨的凄凉，以及人生的沧桑和美好。轻轻揭开书的扉页，便可闻见扑鼻而来的稻花香，看见亭亭玉立的荷花瞧见比二月之花还红艳的枫叶，看见“飞流直下三千尺”的庐山瀑布，听见乡村里的一片蛙声，领略“不到长城非好汉”的雄伟气势。感受“杨柳绿千里，春风暖万家”的温暖春风，明白“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的梅雪之争，赞赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏日西湖荷花……读书，犹如在朝夕中捡拾落英，寻找感悟的花絮。忙忙碌碌，累了一天的我，便一步步走进自己的地盘，倚在床靠上，在静寂的灯光之下，展开一本好书，用心品读。缕缕的墨香丝丝的书香，让我精神饱满。读书如品茶，一开始有些苦，有些枯燥。可读一阵子后，便会品尝到点点幽香，点点精神的满足感。书，可以驱散身体的疲惫，心灵的烦恼，不知不觉间，便陶醉于其间。如果读到绝佳之处，我便有一种“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的自豪之情，领略到了知识高峰的无限风光。读书，可以穿越时空，步入另一个时代。读着杜甫的《赤壁》，我仿佛走进了战火连天的三国时代，曹军的连环船被大火烧着的情景。李清照的词，让我们仿佛看见了绿肥红瘦，夕阳之下，在莲花丛中争渡的姑娘。沈石溪的《狼王梦》又带我们进入了大草原，野生狼群的争战之中……高尔基说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上。”是的，书是人类的长生果。600字 五年级
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读书的滋味有人说读书是痛苦的，有人说读书是咸酸的，还有说读书是甜的。读书到底是什么滋味，主要的是看你用什么样的心态去看待它，如果你用一种沉重的心理去看待它，就像背了一个大包袱，就会觉得苦涩。如果你用一种乐观向上的心态去看待它，就会感觉它是甘甜的！读书四年来，我是以一种平静的、上进的心态来看待它，所以我读书的滋味是五味瓶，甜酸苦辣涩，应有尽有。这几年来，我经历过这样的事情。读书的苦涩味：就在今天，也许是放了两个月暑假，我已经习惯了晚睡晚起的规律吧，开学几天，我还没收回心来，渐渐放松了要求，致使我这几天的作业屡屡出错，屡屡重做。当时我心里还满腹抱怨，连同学找我玩，我也不给好脸色看。直到今天下午，段老师开始评讲作文，当说到不好的时候，提到了我，真是一话惊醒梦中人。细细想来，老师说得对！应该找找自我的原因，如果我一心一意好好写作业，不应付了事就不会要重做。现在回想起段老师上课给我敲钟时，我那时心中苦苦的、涩涩的，难受极了，禁不住掉眼泪！并不是我爱哭，听不得忠言，正所谓忠言逆耳，但我认为老师的教导是忠言不逆耳！虽然苦涩味让人难受，但至少让我懂得了作事就不能应付，要努力做好，要每一遍都有所提高，这们想学习不好都难啊！读书的甜味：这是很久以前的事了！记得有一次语文单元测验，连我做梦都没有想到，居然考了100分，也是全班第一名，那是我上学以来考的第一个第一名、第一个100分，多么令人难忘啊！也许有人会说这没什么令人开心的，但我听过这样一句话：不能和有钱人比钱，不能与有权人比权，但我们可以和他们比快乐，因为快乐无需太大成本。就是说不与有钱人和有权人比钱与权，因为我们普通人没法和他们比，但可以和他们比快乐，因为快乐是钱无法买来的，是权力不能夺得的，快乐才是我们生命的追求！正如这次我考了100分，我无钱也无权，但我深深地体会了读书的甜味，我依然无比开心！读书，可以广泛理解为阅读书籍，也可以解释为在校学习。读书有甜有苦有涩……我们品尝过各种滋味，在一次次的咀嚼、一次次的品味中，心灵受到一次次的洗礼和升华，我们在其中成长着，快乐着……800字 五年级 叙事
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读书的滋味书就像魔术师一样。一会让你笑，一会让你哭，一会让你开心，一会让你悲伤～～书让你笑。有时你拿起一本漫画书，看着看着，不知不觉就笑起来，让你忘记一切烦恼。书让你哭。有时你拿起一本【安徒生童话】它会使你和主人公们一起哭。有时，你会被那生动、感人的故事情节吸引住。书让你开心。有时你拿起一本【西游记】那唐僧师徒那么有趣，离奇的旅行一定使你重新开心起来。书让你悲伤。有时你拿起一本【丑小鸭】你一定会和可怜的丑小鸭一起悲伤。它虽然长得丑，但是它的心灵是纯洁的。书真是个魔术师，它会把你带进另一个世界里。200字 五年级 叙事
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读书滋味几次经过南街口那家打铁铺，听见的不再是呼呼的风箱声和丁丁当当的铁锤声，而竟是清越悠扬的《空山鸟语》——那个脸色黝黑的长着络腮胡子的铁匠微闭着眼，他那布满老茧的大手正或急或缓地拉着二胡。我从他那沉醉的神情中想到了自己偷闲读“杂书”的滋味。记得自己当年迷上了插图甚少的文学书。那时心地透明，绝不敢在老师的眼皮底下放肆，于是放学回家的路途便成了空气为壁，穹宇为顶的无限宽敞的书房。书包在屁股上一拍一拍地响着，一本《骑鹅旅行记》举在胸前，眼睛特精灵——扫两行字，瞟一瞟路，不会往没加盖儿的下水道口里踏，也不会让脑袋往电线杆上碰。偶尔不留神踩上个倒霉的香蕉皮，“哧溜”一下刺激神经的事倒屡有发生。且行且读，直到天朦胧字朦胧，霓虹灯闪耀，才发觉家门赫然已在眼前。“读万卷书，行万里路”，用来形容此时情景，真是贴切。呵，读书滋味，尽在红日西下的晚归途中!假如我的偷闲读书能野马式自由自在而且天长地久，那也许会是另一种不同的景观，但我的读书生涯亦有曲折紧张的情节。那是在老师教《葫芦僧判断葫芦案》之前，我的魂魄早已进了大观园中，与宝玉、黛玉等一干人同悲同喜，甚至打电筒在被窝里读。正目不睛读到娇晴雯“撕扇子作千金一笑”，“呼”地身上一凉，棉被伴着一声风响被掀到了床尾——我妈立在床前，气得浑身乱颤，骂道：“三更半夜读这种杂书!”就差没一巴掌把我扇下床。我眼睁睁注视着魂儿所系的《红楼梦》被一撕两半，心头一酸，泪水不禁滚落下来……幸好破镜能重圆，破书也就能重缝，那本精心贴补过的《红楼梦》成了我恋书情结的一个见证。自此之后，我只能做贼般地读书，其滋味似走钢丝坐过山车；但从此练就一目十行和能在3秒钟内使“黑书”安全移的本领。墙外的枇杷绿了又焦，焦了又绿；檐下的燕儿去了又来，来了又去。晃晃悠悠，春秋代谢，而今，读“闲”书已不再那么受拘束，3秒藏书的本领也慢慢丢了荒，惟有一目十行的“传统”发扬光大，大派用场。特别是在姑姑家度过的那个冬季，趁年关多暇，狠命把渴望已久的书尽情一读，案头床上满摆了《流》《坐佛》《文化苦旅》《苹果上的豹》《倾城之恋》《白痴》《红与黑》《笑面人》《三个火枪手》……速度惊人，一昼夜囫囵读完《白痴》。室内佳书，室外美景；淡烟中远山忽隐忽现，隔河的粉桃白梨悄悄地喧腾开放；近处躺着一片油亮的菜地，莴笋、芹菜、大蒜……像村姑一般散发着朴实无华的素丽气息。拂晓鸡啼，东边一抹浅红，便有人“吱呀，吱呀”挑着木桶走在田垄上。水落菜叶的哗哗声荡进梦中来，醒了，爬起来窝在窗下的黑沙发中读《膜拜的年龄》，直到顽皮的表妹跑上楼来嘭嘭打门，娇憨地叫：“大懒虫，吃早饭了!”此时阳光早已在光洁的地板上抹了一层胭脂。到了夜里，我们围炉而坐，表妹盯着电视，我则埋头读《远大前程》。零落的爆竹声，邻家的狗吠声，后面堂屋的搓麻将声，远远近近混杂成伴我品书的乐音。渴了喝乡茶，馋了嚼乡下恁脆的油炸“鸡脚子”，书香茶香“鸡脚子”香，正是我眷念的读书环境。如此读书，毫无倦意，读到“书成疑处翻成悟”，喜悦之极，不经意一瞥，寂寞的表妹已不知何时睡着了……现在，听着那铁匠忙里偷闲拉二胡的声音，我读书的经历一幕幕闪过。不同年纪的不同读书滋味陈酿般洇散于心，无论何时何地偷闲读书，都是一种绝妙的幸福。我钟情于缪斯，正如那位铁匠老兄钟情于二胡。1200字 初二 记叙文
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读书的滋味读书的滋味同学们，你们认为读书的滋味是苦的还是甜的。我认为读书的滋味有苦也有甜。在我小时候我的爸爸妈妈就逼我读书，那时我太讨厌读书了。但是我只要不读书我既会挨老爸的打有会挨老妈的骂。我可算是风箱里的老鼠——两头受气。所以我才说读书的滋味是苦的。可是有一天我读了《卖火柴的小女孩》后我深受启发。自从读完这篇课文后我知道了什么叫做“书中自有黄金屋”所以我又说读书的滋味是甜的。朋有们我也终心希望你们也能懂的“书中自有黄金屋”这个道理。还能做到绣才不出门尽知天下事，但是你门长大后可不能做一个大老粗哦！250字 六年级 写人
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读书的滋味我的读书的滋味是这样的：我在读书时就像在品味一杯上好的绿茶，虽然淡了些带是很有滋味；读书的滋味就像是在一次秘密的探险；虽然会有些胆战心惊，但是去能发现你数不清的意想不到的东西；读书的滋味就像在一艘船里周游世界，虽然辛苦了些，但能欣赏的各处的美景，再辛苦都不感觉到累。我读书的滋味就是这样的，很普通，那你的读书的滋味是什么样的呢？我读书是快乐的！！！！青年路小学五年级：舒吕娜点评教师：谭川老师200字 三年级 叙事
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读书的滋味我的生活因读书而丰盈，我的青春因读书而精彩！儿时读书，只为了那《龟兔赛跑》的结局，《乌鸦与狐狸》中为乌鸦的滞笨而大笑。现在读书，不是为了那书中的“颜如玉”，也不是为了书中的“黄金屋”，只是喜欢手指摩挲纸张的感觉，书页翻动的声音，只为了那心中莫名的悸动，那滋味，让我永远无法忘怀。读《狼王梦》，叹紫岚伟大的母爱。为了望子成龙，她放弃真爱；为了望子成龙，她沥尽心血；为了望子成龙，她无怨无悔地牺牲了自己，只为了子子孙孙的家园上能有一片安定祥和的蓝天。那滋味，是苦。读《钢铁是怎样炼成的》，感保尔不屈的精神。每当翻开那本书，脑海中总能浮现出一个伟大的无产阶级战士的形象，他语重心长地对我说：“人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命中的那个战胜困难的过程，那种为了国家，为了信仰去努力奋斗的精神。”那滋味，是咸。读李白的诗，让我感受到了中国文化，博大精深。李白独自站在皇门之外，望着那富丽堂皇的宫殿，自信的大喝道：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”金銮殿中，高力士脱靴，贵妃研墨。天子堂前跑马，他的才华横溢，让宫廷上下都为之折服，“借问汉宫谁得似？ 可怜飞燕倚新妆。”但也就是这句诗，被小人利用。他走出皇门，说道：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”他的才华，他的精神，纵跨上下千余年，他“秀口一吐，就是半个盛唐。”那滋味，是酸。读书的滋味，就像人生的五味，有苦，有咸，有酸，有辣也有甜。但也正是这五味才成就了完美的一生。我爱这读书的滋味。550字 六年级 记叙文
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读书的滋味在孤独的时候，书是我的伙伴；在伤心的时候，书是对我的安慰；在迷茫的时候，书是引领我前进的明灯。在我很小的时候，书的身影便走进了我的世界。我问母亲：“这是吃的吗？”母亲笑而不答。我捧起书，咬了一下，硬硬的，没有什么温度。我眨着眼睛疑惑的望着母亲。母亲笑了，她说：“这当然是吃的，只是需要用心去品尝。”我疑惑的摇摇头，懵懂的我根本不可能知道这句话的深意。只是渐渐知道大灰狼与小白兔走进了我的内心，我感觉书是甜的。当我渐渐长大，发现书也并不全是蜂蜜，也有让人苦泪泉涌的一味味黄莲，让人潸然泪下。读《穿条纹衣服的男孩》时，我第一次因为读书而落泪。感受着父亲亲自杀了自己儿子的悲哀，体会二战期间犹太人与纳粹彼此的痛楚。这是历史的悲剧，这是一个身为德军司令官又身为一个父亲的悲伤。当信仰与血脉抉择的时候，一位英勇一世的司令官又该如何面对？这一切的一切只是无尽的悲剧。只愿历史不要重演。想到这，我再一次哭了。为的是逝去的可怜之人与逝去的悲伤历史。有时，书是苦的。到了现在，当我读的书越来越多，而我就越感到书的千滋百味。辛辣的《特工王戴笠》，体会戴笠的坎坷一生。酸酸的《真秦始皇》，感受亘古第一帝的心酸多难的童年。酸、甜、苦、辣，千滋百味，酿成一杯世界上最驳杂的鸡尾酒，喝下去，感慨万千。在书中体会不同年代，不同地点，甚至是不同世界的风俗。在书中，体会风云世界的百难苍桑以及大千世界的亲暖温情与世态炎凉。读书是一道会聚天下之特色，集合人生之色、香、味聚全的美食，品一口，仿佛灵魂都在净化。读书也是一味会聚天下之苦楚，集合人生之怨恨的黄莲，咽一口，尝尽世间之艰辛。读书的滋味还真是风趣万千。我喜爱读书的滋味，只因它是我灵魂的导师。初二:贺天峰650字 初二 叙事
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读书滋味说实话，小时候我并不是对读书很感兴趣，甚至可能是厌恶。还可能是我那浮躁好动的心根本不能理解那静若止水的文字吧!渐渐地，我长大了点，会抱着刚刚一口气读完的小人书和几个伙伴津津有味的交谈故事情节。而现在，我渐渐发现我开始喜欢上了读其它更有意义的书。老家书柜上的书已被我读得滚瓜烂熟，倒背如流。但家里也有不是那么支持我读课外书的人：当我每次在阳台上看小说的时候，妈妈总会不厌其烦的说;“数学题都会了吗英语单词都能一词不落吗整天就抱着小说看，看你以后囊个办。”之后就偷偷拿走了我所有的书。正当我举足无措的时候，新来的语文老师改变我的“命运”。他刚来就让我们全班同学买课外书而且还作为每天必须的家庭作业。而妈妈就无法和这铁铮铮的现实抵抗了，终于同意我看课外书了。我也因此名正言顺的拥有了许许多多的课外书。每个星期六的早晨我都会睡到自然醒，然后来不及洗漱，吃早餐，便拿上几本最爱看的小说到阳台上安安静静的看上一阵子。《朝花夕拾》让我明白了鲁迅，明白了大文豪的著作风采;《骆驼祥子》让我见识了人情世故;而《海底两万里》让我惊叹作者的想象力。有时让我被故事情节所感染。到现在我已读过许许多多的书了，它们让我陶醉。它已和我的生活不可分离了。正如莎士比亚所说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”500字 初一 记叙文
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读书的滋味糖的滋味是甜的，盐的滋味是咸的，辣椒的滋味是辣的，那么书的滋味又是怎样的？它可能是快乐的，亦可能是激动的，但在我心里，书带给我许多的收获。那一次，我一进家门就听到妈妈喊：“乐乐！快过来，我给你买了两本新书！”我听后欣喜若狂，立马跑过去看我的新伙伴，我一看到书名，内心有些失望，妈妈给我买的书名叫《小狗钱钱》，这不是给小孩子看的书吗？我心里很是嫌弃。妈妈好像看出了我的想法，对我说道：“这可是欧洲第一理财大师写的书。”我一听，心里顿时好奇起来。我打开书，没看几页就上瘾了，作者生动地描绘了主人公吉娅和钱钱的故事。吉娅本是一位普通的小女孩，因为一次意外，阴差阳错地救了一条白色的拉布拉多犬，并取名为钱钱，没想到钱钱竟然会说话，而且是一位理财高手，渐渐教会了吉娅如何理财，并且还教她赚钱。通过钱钱的帮助，吉娅很快便有了一大笔存款，并且完成了自己的梦想，还帮父母还清了债务。这本书对我的触动很大，也让我有了不少的收获。以前我只要手里有钱，很快就花了，还记得有次出去玩，我带了400多，到最后就全花了，现在想想，我突然后悔没早点读这本书。之前妈妈想让我理财，我一直以为理财很难，看完《小狗钱钱》我发现，理财不是很难。读书的滋味也有很多，可能是幸福，可能是享受，但我觉得书就像干渴时的水，给了我前进的希望。500字 六年级
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读书的滋味有人会问：“读书能有什么滋味？”不，在跋涉书山的时候，我读到了各种的人生：快乐的、悲壮的、磨难的……却每一个都能直拨心弦……当我读到孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”的时候，我懂得了学贵在思；当我读到屈原的“纷吾既有此内美兮，又重之以修能”的时候，我明白了自己应该注重修养，学习知识，竭力做一个有才能，有修养的人；当我读到陶渊明的“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的时候，我发现了自由的可贵，对大自然亦有了更深的热爱和向往……这，又何尝不是一种读书那收获的滋味呢？（老师点评：用一系列排比，写出读书滋味。）高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”的确，一开始的我，仅满足于漫画笑话，杂志报刊渐渐步入我的生活，使我了解了许多的名人事迹与新闻真相。接着，是国学名著，四大名著中机灵活泼的孙悟空，才华横溢的林黛玉，豪迈英雄的关羽，聪明如神的吴用……以及国内外名著中各类生动的形象及丰富的人生哲理和寓意更是让我受益匪浅。笑过，哭过，感动过，忏悔过。我能释放出那个嘴真实的她，她已褪去那层不敢展示出真正自己的躯壳，展示出的是，会为意见小事小细节落下眼泪；会为那段不容易却最真实最质朴的友情而欢呼雀跃；会为……读书的滋味，是这样美妙，这样触人心弦。有笑有泪，有后悔有感动。读书的滋味，令人难以忘怀！500字 六年级
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读书的滋味读书的滋味看到题目时，你也许会想：读书有什么滋味呢？它应该是枯燥的，不回有滋味可言。但是你错了，读书也是有滋味的，不过可以能滋味不同而已。读书的滋味可能是甜的。我们从书中可以知晓一切，读书让我知道了商纣王的残暴；读书让我知道了埃及金字塔的奇妙和建造；读书让我知道了唐太宗李世民的知人善任和虚心纳谏；因为我尽览世界的奇闻和大千世界的许许多多，所以在这书海中遨游，怎能不甜呢？读书的滋味可能是酸的。当你读到某个情节时，故事中的主人公或其他人物的特征像你自己，并且犯的错误和你一样时，也许你会感到自己的鼻子酸酸的，眼圈里存满了热泪。听说美国的法利夫人曾经看一本书哭湿了好几条手绢呢！你说它是不是酸的呢？读书的滋味还可能是辣的！当你看到书上说明的某个道理正好和你所想的背道而驰时，是不是觉地脸上火辣辣的？但读书的滋味也是苦的。你迷上读书时，你会时时读书、在放学路队上读，在车上读，在睡觉时读……当你读后会发现，视力越来越差、慢慢的你戴上了眼镜，别人也叫你“四只眼”。老师问你课堂上的学的知识时，你也一问三不知，所以说读书的滋味也是苦的。读书的滋味有酸、甜、苦、辣四样，但到底是那一样呢？我也不知道，只有你去细细品味、慢慢回味喽！甘肃省临泽县城关小学六（6）班白指导老师：贾淑萍500字 初三 书信
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读书的滋味读一本好书，犹如在荒芜的沙漠中，发现一个新的生命：读一本好书，犹如在喧闹的集市中，发现一个安静的角落：读一本好书，犹如在黑暗中发现一丝光芒。在我的成长历程中，书一直陪伴我的左右，使我品尝人生的各个滋味。读书犹如一节历史课，让我们回顾古时的神话，嫦娥，想必这个名字大家并不陌生，嫦娥，一个神话般的名字，一个温柔可亲的名字，她不怕孤单，寂寞的长守广寒宫，她不怕辛苦，几十年如一日的守着广寒宫，为百姓解忧，我常常为这个故事感动，所以我誓言也要为百姓，为人民解忧。读书犹如一节教育课，让我们来接受教育。小时候，我就特别爱看《意林》甚至于睡觉都不愿意手倦抛书，这本书既能让我们看到有意义的教育故事，还能让我们看到令人解神的漫画，难道不是一位教育有方的教育家吗？是他伴着我们成长，和我们度过酸甜苦辣。读书犹如一节感恩课，让我们学会感恩。走到书架旁，手不知不觉就会拿起《感恩身边的人》那本书，这本书告诉我们，母亲怀胎十月，要感恩母亲，父亲语气虽然强硬，但我们还是要感恩父亲，是您的话语，让我觉得世上真的无难事，只要你肯努力。老师手中的粉笔，教会了我们知识，让我们学会了退一步，海阔天空。书，犹如一位长者，与他交谈，会让你变得渊博，让你变得见多识广。在酸甜苦辣的成长路中，书陪伴我们走着，愿好书陪我们成长。吉林长春九台市吉林省九台市实验小学六年级:陈羿潼500字 六年级 记叙文
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