我心目中的校服
300字
四年级
状物
校服,是学校的象征,星期一,全校同学穿着整齐的校服,给学校增添了别样的风采!
校服的样式和颜色也是各种各样的,有外套,有衬衫,有裙子……有红的、绿的、黄的……各种各样的校服让我看得眼花缭乱。
我心目中的校服是什么样子的呢?是可爱的短裙,还是清新的长裙,或者又是干净利索的套装?不管是什么式样的,我都要设计出只属于我一个人的特色来!
一个小小的翻领,上面系着一条红色的领带,一件白色长袖衬衫外面套着一个小巧的黑色背心,再别一个可爱的四叶草胸针。一条淡黄色的长裙,清新而素雅,斜斜地系着一个蝴蝶结,裙子上还有一圈淡淡的花边,为这漂亮的裙子锦上添花。
这就是我心目中的校服:清新、素雅又美丽,却一点儿也没有让校服的严肃度减少,这真是一个很好的款式呢!怎么样,我设计的校服漂亮吧!我相信,大家一定会喜欢这一款校服的!
我的课余爱好
300字
三年级
叙事
人人的生活都是美好的,每个孩子都要有快乐的童年,当然每个人都有自己喜欢的课余爱好,我的课余爱好是玩电脑,在我不开心的时候只要玩上电脑,我就会快乐,当然在我开心的时候玩电脑我会更快乐,想知道我玩电脑的趣事吗?那就和我来看看吧!
我玩的是摩尔庄园,这里是我快乐开始的地方,我每天都玩,只要写完作业,肯定就要玩,还记得我有一次玩摩尔庄园的搬运小游戏我就脸红,我就给你说说我的丑事吧!那天我妹妹在家,我在玩摩尔庄园的搬运游戏,我怎么搬也搬不起来,我妹妹就笑话我,说,姐姐你的摩尔力气太小了,看看我的,力气多大,说这,我的脸开始红了起来,为了保存我在妹妹心目中的形象,我吹牛说,我一下能搬起五六袋呢,我妹妹不信,说,你现在就搬,这时我的头都出汗了,我又说搬就搬,我好不容易搬起一袋还压趴下了。
好玩吧。
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四年级
状物
300字
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我的校服“校服”在我心中是件最珍贵的衣服,它虽然没有华丽的外表,但是它却承载着妈妈的一片浓浓的深情!每当星期一的时候,学校都会统一安排全体学生穿早已订制好的校服,升国旗,行队礼。我是个身材高挑的女孩,原本被老师选为我们班的升旗手,正是因为没有校服才被临时换下来的,我当时心里难受极了。这天是星期五的下午,老师如同往常安排学生星期一必须穿校服来上学。这时,我苦恼极了,怎么办呢?我是一个刚刚从外地转来的学生,我没有学校统一订制的这种校服啊?回到家,我把这件苦恼的事情告诉了妈妈。妈妈看到了我着急的样子,安慰我说:“孩子,咱们想办法,妈妈帮你去别人家借。”说着就带着我走出了家门。这时,天越来越黑,越来越冷,天空中还飘起了小雨。程庄村、徐庄村、三官庙村,我和妈妈跑了一家又一家,几乎跑遍了三个村子。妈妈的手不停地捧着头,看样子是急坏了。当时的我冻得直打哆嗦,我轻轻地说:“妈妈,算了吧。我们回家吧。”妈妈说:“没事的,我们继续找……”果然功夫不负有心人,终于有一家高年级的姐姐同意把以前穿过的校服借给我们了。这时妈妈用冰冷的双手抱着“校服”,高兴坏了。从那漆黑的夜里,隐隐约约地我看到了妈妈的笑容,冰冷的雨水从妈妈的脸颊上慢慢滑落。此时,我不知道眼睛里是雨水还是泪水,看着妈妈,我却一句话也说不出来……我很珍惜这件校服,更懂得它来之不易,更是深深地见证了一种责任和妈妈对我的良苦用心。550字 四年级
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校服一年级刚上学的时候看到初中的大哥哥,大姐姐穿着一致的校服,男孩子神气十足,女孩子漂亮清爽。再往我们学校一看大家都穿着五颜六色的衣服,做早操时每列队伍成了许多条五彩龙,要是有一致校服那该有多整齐啊!今年三月的一天,老师发给了我们一张红纸条我看了一下是订购校服的那时我有说不出的高兴与快乐!我心中不停地想:校服是怎么样的呢?我带着问题回到家里。爸爸爽快地答应订购校服。四月的一天一位叔叔过来测量我们的身高?胸围?腰围。这让我感到校服马上就要到我手上。今天,我终于一睹为快看到了校服。校服是白色的在它的左上角有着一个口袋上标志着桥头二小四个字,这几个字排列着像一座拱桥,这座拱桥就好像是我们走向知识知识大门的道路。衣服上的颗颗纽扣犹如水晶喻示着我们要像水晶一样闪亮。裤子有许多折线打了个方格,方格中又打了个十字变成了一个田字格,这似乎告诉我们要写好字,亮出自己的风采。穿着崭新的校服,我心想我要好好学习,天天向上。350字 四年级 状物
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我心目中老师我心目中老师北京市海淀区 海淀区第二实验小学四年级六班 周旭老师是太阳底下最崇高、最光辉的职业。之所以说是“最崇高”、“最光辉”,就是因为教师是“人类灵魂的工程师”。作为“人类灵魂的工程师”,就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界,是精神文明的设计者和创造者,是精神花园里的一个园丁。我心目中的老师是这样的:首先,她要有崇高师德,忠诚党的教育事业。要教导学生如何做人,引导学生逐步确立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸襟;要做“三个代表”的忠诚实践者,即做先进文化的弘扬者、做广大人民群众利益的维护者、做先进生产力的开拓者。而不能在课堂散布错误的言论,过分渲染社会的阴暗面,反对共产党的领导。其次,她要具备渊博的知识和精湛的技术和技能。她不仅要教给学生书本上的知识,帮助学生去获取和运用知识,做理论上的教授;还要指导、培养学生解决实际问题的能力,即指导学生如何做工程设计和施工、如何做成本核算和利润预测、如何当律师、如何当法官、如何当经理等等,也就是说教师是双师型的人才,既是教授,又是教练即又是高级工程师、注册会计师、注册律师。再次,她应该受到人们的尊重。这不仅是因为教师职业与崇高、无私、奉献紧紧联系在一起,而且也应该因为教师职业比较稳定、待遇不断提高、工作条件得到显著改善受到人们的尊重和羡慕。而不应该是教师职业理论上的崇高和教师实际生活的清贫形成了巨大反差,受到人们的怜悯。我真诚希望每一位教师走在大街上都能扬眉吐气,真正为自己的职业而自豪。综上面所说,老师要有崇高师德;具备渊博的知识和精湛的技术和技能。同时教师应该受到人们的尊重,成为令人羡慕职业。指导教师:郭老师写得很好,能写一些实际的会更好!650字 四年级 状物
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校服校服,起初我只是认为是学校规定穿的衣服罢了,我讨厌它,但现在,我不再这样认为。记得第一次接触它的时候,我非常讨厌它,它的颜色很平淡,也没有可爱的动物图案和美丽的鲜花图案.我讨厌它,是它,令我不能穿好看的衣服。曾记得发校服那天,同学们都好可笑,因为他们把校服当成小丑的衣服了。一位同学穿上衣服,拉上链子,上衣长到他的大腿,简直可以当裙子了,衣袖则长过他的手,他就把衣服晃来晃去,当作古代的长袍。另一个同学则穿上裤子,裤子一直长到他的胸部,于是他把裤子拉直,他可笑地说:“以后我不用穿衣服啦!”同学们看见了都抱腹大笑起来。我也不例外,一回到家,我就穿上校服给妈妈看,撒小孩子的娇气,做鬼脸,那时,我简直像一个真正的小丑,逗得妈妈直笑。虽然我很讨厌校服,但在学校的“逼迫”下,我只好无奈地穿着上学。从小学升上了初中,我长大了,成熟了,明白了,也理解了,对校服当然也有了新的看法。校服,它或许只是普普通通的一件衣服,但它蕴涵的意义却很深。校服有各种各样的款色,每一种款色颜色也不同,不同的校服代表不同的学校,也代表不同的阶级,校服上都有学校的校徽。校服,它不仅仅在小学和中学有得穿,甚至在高中也有得穿,今天,我们穿的就是中学时代的校服。我告别了小学生活,踏进了中学的大门,意味着长大了.我不再任性.校服,代表着学校。当你穿着它去领奖时,此刻不仅仅是你的光荣,也是学校的光荣. 校服,它是一间学校的标志,它无时无刻都在规范着你,不让你乱来.长大了,不再任性.告别了从前稚气的我,对校服也有了新的认识.它,不再令我讨厌.其实,校服很“美”.它虽没有可爱的动物图案和美丽的花纹,但它朴素,朴素得清雅……600字 五年级 状物
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校服今天我们学校又发新校服喽。回家后我就很开心地想看一下。哇,衣服款式可多了,有衬衣、长裤、运动服、羊毛背心、羊毛外套、领结、中筒袜。其中我拿了条裤子大笑起来。因为我发现这条裤子好大啊,我妈妈都应该可以穿了吧。哈哈,妈妈说我太夸张了,但的确是有些大了,妈妈说明天我可以拿到学校去换。嗯,看着我喜欢的新校服,我感觉我又长大了,我想天气快快凉起来,这样我可以穿新校服了哦。150字 三年级 状物
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