秋天600字

秋天

600字 四年级

秋风送爽,我和妈妈去寻找秋天的足迹。

首先,我们来到果园。果园里,果树长出了香甜可口的果子,青绿的和金色的大鸭梨,像一个个胖娃娃,阵阵秋风吹过,它们在树叶后不时的探出小脑袋,好像在欢迎我们的到来;还有青色、红色、浅黄色的苹果,半圆形的柿子,像五颜六色的不同形状的小灯笼挂在树梢,十分迷人;大串大串的紫色的葡萄,像金莹剔透的珍珠;红色的、黄色的及其红黄相间的石榴好像一只只章鱼在绿色的海洋里嬉戏,也像小朋友鼓起小嘴使劲的吹喇叭,向人们汇报秋天的喜讯;它们在一起,就像一个庞大的水果家族。

紧接着我们被金黄的“沙滩”所吸引,情不自禁的走向无边无际的“沙滩”,走进一看原来是一片玉米田,又大又长的玉米棒依附在母亲的怀抱中,头上扎着一个棕褐色的小辫子,我情不自禁的剥开一个大个头玉米棒,金黄色的玉米映入我的眼帘,玉米棒上有少量的绿叶,再向上是黄色的穗。轰隆隆的收割机正在忙碌着收获玉米,司机伯伯和农民伯伯从头到脚被尘土所包裹,他们忙碌着,汗水浸透了他们的衣服,但是他们脸上始终绽放着开心的笑容。

最后我们来到田边的花园里,有些花朵谢了,长出了不同形状的种子和果子,有圆形的、心形的、水滴形的、椭圆形的等等,有些还带着降落伞,它乘着秋风这辆快车去世界各地遨游;那边的菊花、灯笼树正在含苞未放,争奇斗艳。小草虽然干枯了,但却将叶中营养储存到根里,为第二年春天的生长做准备。有些树木的叶子落了,露出它强劲的筋骨。

美丽的秋天,我爱你!

有趣的科学实验

750字 五年级

今天,我们做了一次有趣的科学实验。这次试验让我受益匪浅,也让我明白了一个道理。

这次试验共分三个项目,分别是:淀粉的非牛顿流体特性,淀粉遇碘酒变蓝,和子团和果子制作。我们动手操作了第一个和第三个试验。

第一个试验开始了。我先取出一个小碗,按3:1的比例加上淀粉和水,接着进行搅拌。搅拌过程中,我发现勺子在碗里“行走”得非常艰难,需要很大的劲才能把它推动。老师把搅拌均匀的淀粉抓起来放到手里,这时你会发现,手心往里攥得越紧,淀粉块变得越坚硬;当你的手指伸开平放时,淀粉块会变成液体状从手心滑动“逃走”。我跟随老师的讲解进行着操作,操作的过程和老师的演示基本一致,但在操作的过程中却出现了失误。因为加水太少,我费了九牛二虎之力把淀粉糊往外挖,出师不利,一大块淀粉被甩在了地上。想了想,是淀粉和水的比例不合适。我又往碗里加了些水,使之呈稀糊状,终于顺利地把淀粉抓到了手心。实验得以继续进行,我按老师的要求把淀粉糊倒入保鲜袋的一角,再把一个鸡蛋慢慢放进去,被淀粉糊“淹没”,袋子口系紧,站在椅子上把袋子往地上抛。哇,太不可思议了,鸡蛋竟然完好无损。原来是淀粉糊起了钢盔铁甲的作用。

第三个试验是老师教我们做和子团。先按1:1的比例调配藕粉和水,搅拌均匀后放入加水的电锅,打开电源,使水沸腾,用筷子不断翻搅碗中的藕粉糊,直至透明的固体状,藕粉糊就熟了。把碗从锅中端出,抓一块放在保鲜膜上,铺成圆饼状,放上果酱,再用同样大小的一块藕粉饼盖在

果酱上,双手合十把保鲜膜捧起,团成球状,晶莹剔透的和子团就“诞生”了。来不及做第二个,垂涎三尺的我就经不住诱惑,狼吞虎咽的吃起来。品尝着自己的劳动果实,心里有说不出的喜悦。

这次试验使我明白,科学真是太奇妙了,它不仅仅在于伟大的发明,还存在于我们一点一滴的生活之中。只需细心发现,方知它的奥秘。

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