第一和第二
一次的语文课,老师问我们:“世界第一高峰是哪个峰?”
这个问题在三年级老师就教过我们了。下面开始有小声的议论。
不假思索,我们异口同声道:“珠穆朗玛峰——”声音懒懒散散的。老师没有任何不满,又继续问道:“那么,谁知道世界第二高峰又是什么峰呢?”
同学们都愣住了,疑惑的望着老师。有一个同学站起来问老师:“老师,我们只学过世界第一高峰啊!谁也没告诉过我们世界第二高峰啊!”
老师笑了笑,没有回答他,又继续问:“那么,第一个进入天空的人是谁?”
这次有人回答,其并不是我们不知道,而是我们知道老师的下一个问题我们一定答不出来。
于是,老师又自鸣得意的问了好几组这种问题,第一个问题没有人不知道,第二个问题没有人知道。
老师问完后,意味深长的看了我们一眼,转身在黑板上写了一行字:“永争第一”
“屈居第二和默默无闻毫无区别”原来。老师在鼓励我们要永争第一啊!!!
老师跟我们讲了一个故事。十二年前,一个教授做过一个试验:她要他的学生毫无顺序的进入一个大礼堂,让学生自己找位置坐。反复几次后,教授发现有的学生总爱坐前排,有的学生盲目随从,到处都坐,还有的学生则喜欢坐后排。教授分别记下了他们的名字。十年后,教授对那些学生进行跟踪调查,发现,大有成就的都是曾经爱坐前排的。
“一定要永争第一啊!要想成功,只能是第一,而屈居第二和默默无闻毫无差别!”
埋藏心底的爱
爷爷是个慈祥的老人,他很和蔼,邻居们都很喜欢他.爷爷的手很灵巧,不论是编织,还是雕刻,他都很会做,我的一部分玩具都是他给我做的,我最喜欢的是他给我编的小草帽.
爷爷的脸黄黄的,还有老人斑,岁月的流逝给他的脸增添几道深深的皱纹,看起来像一只成熟了的雪梨,我总是在他背后暗暗笑他像雪梨.他的手臂强而有力.小时候我很顽颇,总闯祸,他的手曾为了我挨了一鞭.他的背被岁月压弯了,我每次问他这个问题时,他总是开玩笑地说,是我总要他背,所以被我压弯了.
爷爷很爱开玩笑,和他在一起,我觉得好开心.但是,可恶的病魔把他的生命从我们那夺走了.那时我还小,不懂得死,在他葬礼的时候,我没流过一滴泪,妈妈说我不爱爷爷,其实,我爱爷爷不比他们少,我的爱是藏在心底的.今天,我站在爷爷墓前落泪了,为什么爷爷这么早就离开了我们,为什么?今天,我特意把爷爷给我做的小草帽拿来了.我想,爷爷一个在这儿一定很孤独了,就让小草帽来陪伴您吧!
我站在墓前沉思着,眼前又闪过以前的情形.爷爷很爱种花,他拥有一个小花园,那有许多漂亮的花朵,全部都是他悉心培养的.我经常在那小花园玩耍,有时会帮爷爷忙,但爷爷总说我越帮越忙,总把他的花弄死了.我一急起来就哭,爷爷就会摘下一朵花来哄我,慈祥地说着他以前所经历的事,听着听着,我就睡起来了.虽然我不很明白他说的事,但我清楚,他所经历的都是磨难.
时间把一切都带走了,带走了爷爷,也带走了爷爷慈祥.但它带不走爷爷的音容笑貌,带不走回忆和藏在心底的那深深的爱……
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比赛第一,友谊第二上世纪70年代,周恩来总理一句“友谊第一,比赛第二”,用小球转动了大球。当时,在特定的时代背景下,确实对一些弱小的对手,做了一些让球的事。体育发挥出政治功效,充分展现出一个外交家的远见卓识。今天,从没听过哪个运动员接受赛前采访前说:“我这次其实为了增加队员的友谊才来的。”也没听哪位学生在高考前说:“我考试的目的是为了见更多的朋友。”除非他要作弊。既然是比赛,就要分出高低。赛前的握手是友谊吗?不是!是交战的前奏。赛后的拥抱是友谊吗?不是!是胜者在表达的宽容,败者在整理心情。难道友谊不存在吗?存在!为了营造和谐,促进交流必须有名无实的存在,但只能排在第二。奥林匹克精神是“更高,更快,更强。”永远不会改成“更亲密,更友好,更融洽。”那是世界和平组织的事情。多年来,我们口中喊着“友谊第一”的口号,心里却高高扬着“比赛第一”的旗帜。场场比赛要成绩,次次竞技要夺冠。呵呵,做运动员,图个啥?其实,优秀运动员的目标就是在赛场上和势均力敌的对手较量,证明自己的强大,体现自己的强大,体验站在领奖台上的成就感。如果只是为了增加友谊,大可不必每天挥汗如雨的训练,只需要喝喝茶,聊聊天便行了。假设有一天,有一位奇人,它将所有项目的金牌全包了,你认为媒体会怎样评价?1.把世界上所有用来赞美的词都用在他身上。2.媒体打骂他:这小子真不够哥们儿。你会相信哪一种呢?500字 五年级 议论文
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友谊第一,比赛第二生活中,我们想要的有太多太多,多得我们自己都不敢去想。岂不知美梦要用真心去设计,靠拼搏实现。现实是不能用空想去面对的,必须付诸于行动,否则再多的愿望也只是幻影。因为想要实现太多的愿望,所以竞争也就顺理成章的渗透于现实的角角落落。做生意要竞争,升学考试要竞争,应聘要竞争,就连生存空间也要竞争。竞争多了,难免使人产生麻木心理。只知道要超过别人才能取得胜利。却不知道与人分享,共同进步。时间长了,也只能养成一种“井底之蛙—坐井观天”的愚蠢行为。学习中就有这样的事。坐在同一间教室听课,学习上互相帮助是常事,可是,有人却这样说:“真傻,教会了他,你自己不就多了个竞争对手吗?”更有甚者这样说:“要帮,就帮那些永远也赶不上自己的同学。”干吗要这样呢?为什么非要别人做不到自己能做到的?竞争有那么残酷吗?竞争对手有那么可怕吗?可怕到自己做出不敢去面对懦夫行为。人们不是常说:“友谊第一,比赛第二”吗?为什么就不能不把成绩看得那么重要呢?虽然实现愿望需要竭尽全力去拼搏,去奋斗。但是我们就不能把被扭曲的灰色竞争变成阳光竞争吗?各自坦诚相待,抛弃反面角色所误导人们的一切,光明正大地切磋,让竞争变成促使我们共同发展的源泉,让竞争促使我们全面发展。“友谊第一,比赛第二”这句话虽然经常指代体育,但在竞争已经渗透生活的今天,应该脱离那狭小的空间,向现实的每个角落渗透。500字 初一 抒情散文
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比赛第一,友谊第二上世纪70年代,周恩来总理一句“友谊第一,比赛第二”,用小球转动了大球。当时,在特定的时代背景下,确实对一些弱小的对手,做了一些让球的事。体育发挥出政治功效,充分展现出一个外交家的远见卓识。今天,从没听过哪个运动员接受赛前采访前说:“我这次其实为了增加队员的友谊才来的。”也没听哪位学生在高考前说:“我考试的目的是为了见更多的朋友。”除非他要作弊。既然是比赛,就要分出高低。赛前的握手是友谊吗?不是!是交战的前奏。赛后的拥抱是友谊吗?不是!是胜者在表达的宽容,败者在整理心情。难道友谊不存在吗?存在!为了营造和谐,促进交流必须有名无实的存在,但只能排在第二。奥林匹克精神是“更高,更快,更强。”永远不会改成“更亲密,更友好,更融洽。”那是世界和平组织的事情。多年来,我们口中喊着“友谊第一”的口号,心里却高高扬着“比赛第一”的旗帜。场场比赛要成绩,次次竞技要夺冠。呵呵,做运动员,图个啥?其实,优秀运动员的目标就是在赛场上和势均力敌的对手较量,证明自己的强大,体现自己的强大,体验站在领奖台上的成就感。如果只是为了增加友谊,大可不必每天挥汗如雨的训练,只需要喝喝茶,聊聊天便行了。假设有一天,有一位奇人,它将所有项目的金牌全包了,你认为媒体会怎样评价?1.把世界上所有用来赞美的词都用在他身上。2.媒体打骂他:这小子真不够哥们儿。你会相信哪一种呢?500字 初一 抒情散文