彩斑驳
650字
初二
议论文
彩•斑驳
木棉夏
每天都是一抹与众不同的色块。许多天，许多色块，拼接成一幅斑斓的画图。
生命依旧在一天一天流逝。我们不断地为这画图添上新的色块，然后静静等待很久很久以前抹上的华丽一点一点变得黯淡，斑驳，最后脱落。
记忆，也随之腐化。
而我们无法顾及许多细节。我们义无反顾地一直走，一直走，甚至不知道走过的路线是垂直还是弯曲。
我们的脚步不曾停歇。然而我们的心情却穿越了千重时空，与我们的肉体分离，合一，分离，合一。走过的轮回，都被沉的、轻的步履踩碎——犹豫地，或是干脆地。
我所最舍不得点击的、最美丽的轮回，是四季。
春，妖娆的幸福。
夏，生命的活的热情。
秋，搅动落寞和哀伤。
冬，麻木了悲凉。
心情，曾像春花一样绽放，曾在夏的曙光里怒发，也曾像落叶一样凋零隐入浓浓的山雾，被冬雪覆盖。
魂灵穿梭过草的、露的季节，被赋予雨的印记、光的篇章，一点一点变得成熟。
“当我松开你的手/泪消逝在宇宙/流星划过以后/手心还有/残留的温柔
枫叶渐红渐累愁/冬雪盈云悠悠/等春来倚楼听雨/海风依旧/谁人消瘦/牵手走
Guitar竖琴再一首/始终学不会回头/再挥一挥手/
Say
“Hello”/好像一切又从头
究竟深埋多少痛/眼睛哭到红/如果藏起感动/面对严冬/你是我的英雄……”
一遍一遍地哼唱，把这自己的词填进《天空之城》悠扬而喂微微伤感的曲。
唱着，唱着，便有冰凉的液体滴落到手背。折射了太阳的美，泪光变得梦幻般飘渺。
喜爱天空。苍茫无边的瓦蓝的天空。可以一个人坐在草地上看天看几个小时。
有湖水相映衬的天就更美了。水清天亦浅。云懒懒地掉进湖里。毕竟是令人心旷神怡的景吧。
也喜爱红。火一样跳动的红，抑或是静若处子然而深处却有热血翻涌的红。
想起郭敬明所写的“撕裂朝阳般灿烂的笑”。为何却渗满凄楚呢。
夕阳，用千年的余晖，摇曳那些花季，飘零那些雨季。
泪眼问花，花亦语。
海棠依旧。
离愁浩荡。
又是一季毕业时
800字
高三
议论文
六七月份的校园里总是弥漫着温馨而伤感的离别气息，陪着你们度过美好时光的校园，总是值得人们留恋。
伴着紧张的气氛，高三的学子们就开始在等着倒计时中，准备进入人生的第二道突破口。高三学子带着拼搏迫切的兴奋力前进，唯恐落在别人后面。
三年前，你们为中考准备着，带着幼稚的想法踏上这令人充满憧憬的高中。现在面对即将到来的高考，高三学子们已经做好准备，同时也是人生道路上的一次转折点，又一次对自己的检验。怀着一颗忐忑的心情去寻找未来的方向！是的，人往往会在经历过后才会变得成熟、理智。在这个离别的季节，突然我的感触有很多……
面对高三的离别，突然让我有些不知所措，他们的离开也就意味着我即将步入高二，我还没有准备好接受这突如其来的事实。在过去高一的一年里，我变了很多很多，是自己？是环境？是时间？我也不知道。今天这般的我，是我不愿看到的，总感觉与别人之间有很大的差距，不再是以前的我。
有些事情是我不敢面对的，面对学习的一无所知，面对老师的悉心教导，面对父母我内心愧疚。我的一无所知、内心愧疚，将会在我升入高二时带有多大的压力啊！
不知你们有没有这样的感觉，在我们学校中，不是以学习为中心的成长环境，我们都应该逆向学习，只能自己去把握、去主宰、去奔跑。没有人能够帮助你，靠人会跑，靠山会倒，唯独自己最可靠。
当我们在同一环境下，学习、玩耍、赢得荣誉时，我们为学校增添了多少的生机啊！现在你们要承载着对外面世界的渴望与追求，就要离别，作为学弟学妹的我们是多么的不舍。早晚有一天我们也会走到这一步，就这样日复一日，年复一年的结束了高中生活。
你们是该看看外面的世界了，外面的世界很精彩，同时也意味着困难，其实这些对我们年轻气盛的人不算什么。时间不等人，我们要时时刻刻把握好机会，年轻是我们唯一有权利编织梦想的时光，所以应带上年轻的资本开拓属于自己的一片天。
别了，又一季，别了，那些人，带着踏过的花季，走过的雨季，去微笑迎接下一个你。
高三:谢梅
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650字
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彩·斑驳彩斑驳木棉夏每天都是一抹与众不同的色块。许多天，许多色块，拼接成一幅斑斓的画图。生命依旧在一天一天流逝。我们不断地为这画图添上新的色块，然后静静等待很久很久以前抹上的华丽一点一点变得黯淡，斑驳，最后脱落。记忆，也随之腐化。而我们无法顾及许多细节。我们义无反顾地一直走，一直走，甚至不知道走过的路线是垂直还是弯曲。我们的脚步不曾停歇。然而我们的心情却穿越了千重时空，与我们的肉体分离，合一，分离，合一。走过的轮回，都被沉的、轻的步履踩碎——犹豫地，或是干脆地。我所最舍不得点击的、最美丽的轮回，是四季。春，妖娆的幸福。夏，生命的活的热情。秋，搅动落寞和哀伤。冬，麻木了悲凉。心情，曾像春花一样绽放，曾在夏的曙光里怒发，也曾像落叶一样凋零隐入浓浓的山雾，被冬雪覆盖。魂灵穿梭过草的、露的季节，被赋予雨的印记、光的篇章，一点一点变得成熟。“当我松开你的手/泪消逝在宇宙/流星划过以后/手心还有/残留的温柔枫叶渐红渐累愁/冬雪盈云悠悠/等春来倚楼听雨/海风依旧/谁人消瘦/牵手走竖琴再一首/始终学不会回头/再挥一挥手/Say 好像一切又从头究竟深埋多少痛/眼睛哭到红/如果藏起感动/面对严冬/你是我的英雄……”一遍一遍地哼唱，把这自己的词填进《天空之城》悠扬而喂微微伤感的曲。唱着，唱着，便有冰凉的液体滴落到手背。折射了太阳的美，泪光变得梦幻般飘渺。喜爱天空。苍茫无边的瓦蓝的天空。可以一个人坐在草地上看天看几个小时。有湖水相映衬的天就更美了。水清天亦浅。云懒懒地掉进湖里。毕竟是令人心旷神怡的景吧。也喜爱红。火一样跳动的红，抑或是静若处子然而深处却有热血翻涌的红。想起郭敬明所写的“撕裂朝阳般灿烂的笑”。为何却渗满凄楚呢。夕阳，用千年的余晖，摇曳那些花季，飘零那些雨季。泪眼问花，花亦语。海棠依旧。离愁浩荡。650字 初二 散文
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斑驳剪影什么时候，白马跑到时光的前头，得意的扬了扬纯白的丝须，述说着未来，念想这过去……——引子秒钟的脚步总是太过匆忙，分针总是微笑着不愠不火，时钟总爱回头看看过去踌躇着下一步……同样的步伐，每天不厌其烦的重复上演。泛黄牛皮纸包裹的历史，残迹斑驳青砖碧瓦的古楼，古老的庙宇，笨重的古鈡，悠然回旋。教堂顶的大钟，哥比特氏的古殿，摇摆的的钟锤，无一不透着深邃的过往。枫叶变不了的红，只是一点陈色。年少时耳边梦话，存在了我们未曾在意的惊喜，凉风习过枯叶落地的桥段，拥有了太多弥补不了的失意。或许一切都还在原地逗留，只是物是人非。是否天空的颜色，以蓝为底，有白云相衬，之后便不允许阳光划破天际，让光辉独自黯然。盆栽的万年青枯黄了枝桠，静静等待着无一幸免的命运，年轮无法改变的过去，剩下的留给绽放依然的霓虹灯。钢筋水泥铸就的城市，古老的文化终将逝去——消散于这世间，如那盆万年青一般……只是，多了几许怎么也没法抹去的淡痕。都还未看清时光火急火燎的性子，便被迫接受如白驹过隙的眨眼片刻……逝去的亦不在挽留“我是一个恋旧的人，却不是一个爱回忆的人”始终没办法让自己在过去中轮回，即使，那是幸福。过去再尤美却不能住进去，未来在艰险也要去闯。上帝赋予的命运，却让世人透着那么多的不甘。或许，彩虹过后出现的并不一定会是暖阳，迎接的会是更强大肆虐的暴风雨，只是，前进的脚步不曾落后。雨中泥泞，倒下的瞬间，不变的坚定无悔的眼神。明白，那不是输许久，衣袂银华，款款而至，白裙纤染，灿阳乍现，音符对决，五线谱勾勒不出的急音，沉淀的钢琴没能弹奏清新……斑斓纯阳剪影，和着些许极致，轻阳颤动。开始明白，夕阳追上了白马。一年级:寻城650字 一年级
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摄彩“咔嚓”我按下快门键，低下头查看刚拍好的照片：微雨中的洁白梨花伫立在宿舍楼下，脱了俗气，多了几份柔和与清新。课余时间，我带着那有些陈旧的相机穿梭在偌大的宛如宫殿的学校中。食堂去往教学区的柏油马路两侧有点点桃花，粉中微白，那颜色好似少女害羞的脸庞，花瓣中有一些黑色的斑点，但丝毫没有破坏原本的美好。我蹲在树下，向着湛蓝天空举着相机，记录下这一季的美好，偶然飘下几片桃瓣，洒在脸上，泼在身上，也足以称为“世外桃源”了吧！我慢慢踱向体育楼。绿得清脆的草坪在风儿的抚摸下泛起了微波，就像海里的波浪，为记录下这一片绿，我拍摄了简短的录像。夜晚，趁着寝室还没熄灯，我又下楼去探索色彩了。夜空在照片中并不是黑的，微微露着点红色，为哥特式建筑的校园增添了一丝神秘感。“卢浮宫”前的金字塔泛着白光，照亮了大广场，行政楼也在金色的灯光下显得庄重华贵了许多。3月1日，相机中多了几张不一样的夜景，显得更加美好。雨天，学校花坛中的花儿们挂滴了晶莹剔透的露珠，雨中的杜鹃、山茶显得更加鲜艳、坚韧。我拿起相机，踮起脚尖，小心地移动，生怕把花上的露珠碰落。“咔嚓，咔嚓”，露珠中倒映着黄蓝相间的楼房与穿着黑灰校服，打着鲜艳红领巾的七年级同学。一把把缤纷的圆伞在灰暗的天空下显得更加明亮。我站在顶楼阳台，默默地记录下这一片欢声笑语。快要艺术节了，我要找到属于我的色彩。或许是那一张张的素描、水彩，也或许是一张张橘红的奖状。但我更想记录初春时分，绿意微吐的一派景象，就譬如梨花与桃花那圣洁纯真的色彩，正正是我所喜爱的。我想用那部件微微生锈的老相机，记录下这世界的点点滴滴美好色彩。650字 初一
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彩粽子“哦！去做手工了！去做手工了！”，原来是我们三年级的同学去劳技中心做手工去了。我们步行到了劳技中心，只听那里的老师说：“今天四(七)班的同学学习‘彩粽子’……”。我想：什么“彩粽子”呀！可以包甜味的吗？我没想那么多，急忙跟着老师来到了专业教室里。来到了专业教室里，我看见老师的桌子上放着很多长条形的纸和一些各种颜色的毛线，我心想：包“粽子”吗！干吗要用毛线和纸呢？我刚想到这里，老师说“今天我们就用纸搭一个纸架，再用毛线往上面缠。”这下我终于明白了。紧接着，老师发给我们每人一条很长的纸，让我们先搭一个纸架，我按照老师的方法先把长条纸的一角掀了起来，再让它的宽边和长边对齐，这样就折好了一个三角形，我再把剩下的一段纸往上一折，也折成了一个三角形，然后把两个三角形重叠起来，就这样重复做这个动作。做完纸架，我把一根红色的细线贴在纸架上，然后把纸架叠成了一个六面体。做完这些，我准备开始缠毛线了，可我一看，这毛线那么多，那么长，什么时候才能缠完呀！而且听小姨说缠“彩粽子”非常麻烦，但我转念一想：人人都说自己是一个心灵手巧的孩子，要相信自己一定能行！于是我开始缠了，我先拿了一根红色的毛线，然后左手托住纸架，用大拇指按紧毛线的一端，右手拎起毛线，再把毛线有次序地缠在纸架上……过了一会儿，我把纸架已经缠满了彩线，数了数，一共缠了10根毛线，我看着自己的作品满意地笑了。紧接着，我又做了第二个“彩粽子”，我用同样的方法折好了纸架，用同样的方法搭好了红色的细线，用同样的方法缠好了毛线。老师发给我们每人一个铃铛，让我们把这个铃铛系在了剩下的一段绳子上面。我看着我那可爱的“杰作”满意地笑了起来。我觉得上劳技课不仅让我们做了手工，还锻炼了我们的动手能力！我多么盼望下次劳技课早点到来呀！650字 四年级 状物
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记忆斑驳了颜色冬末春初，我与父亲一起去看望住在江南水边小镇上的小叔。我一边欣赏着江南鱼米之乡的美景，一边听着应景的音乐，享受着这“暖风熏得游人醉”。一路上，我在脑海里拼命寻找，也没找出有关小叔的记忆。只有几个如梦般的场景从脑海闪过，但转瞬即逝。我有些后悔遗忘了这些褪了色的记忆。说起那小妹，我却记忆犹新。两年前我来时，小妹才五岁，整天拉着我的手跑来跑去，用半生不熟的普通话为我介绍着。又或是抱着我的腿，流着口水嚷嚷着：“糖，吃糖……”到了，小叔家到了！小叔跑出来迎接，我一愣，印象中的小叔英俊潇洒，着装时尚。而如今，已是春初，小叔却还穿着冬天的灰色绒毛衣，头发像鸡窝一样，下巴上青色的胡渣子已经冒出来，裤脚上泥巴星星点点……小叔上前握住父亲的手，激动得热泪盈眶，嘴唇嗫嚅着，想说什么但又没说。小妹也从小叔身后闪出来，脸上稚气未脱，但明显已经长高了许多。她跑过来拉住我的手，一蹦一跳地往河边走。岸边，垂柳依依，比记忆之中的高了许多，粗了许多。水波潋滟，远处的船娘摇着乌篷，唱着江南小调，而背后的青石板街，风韵秀柳又是那么相宜相称，宛如一幅浓妆淡抹的水墨画。两年前怎么没有发现如此风景？我汗颜，可能是小时太过贪玩，不懂得欣赏俗世美景吧！抬头，阳光刺痛双眸，耳机里的音乐仍在播放着：“三月春花渐次醒，迢迢年华谁老去……”日子总是像指尖渡过的细沙，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁的误伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历旧犹新。记忆，斑驳了颜色，那些褪了色哀伤的记忆将被焚烧，而那些快乐的记忆将铭刻心底，永不泯灭……650字 五年级 记叙文
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可爱的团团和彩彩姥姥今天为小表弟买了一只小鸭子，它可漂亮了！小鸭子的全身都是金黄色的绒毛，淡棕色的小爪子，两颗好似葡萄的黑溜溜的眼睛不时地转来转去，它的嘴巴又小又扁，我估计可能是年龄太小的缘故吧！小鸭子平时喜欢在水中玩耍嬉戏，可调皮了！有一天，小鸭子突然不吃食物了，我很着急，我想可能是它离开了妈妈和姐妹，很寂寞吧！于是，我和姥姥又到集市上买了一只跟它做伴，这一只好像是他的大哥哥，身子壮壮的，全身的毛黑中带绿，嘴又大又扁。它们两个很快就成了好朋友，于是我给它们取了个名字，第一只胖乎乎的有点小，我叫它团团，第二只的毛很特别，我叫它彩彩。团团和彩彩特别滑稽，走路的时候摇摇晃晃的，像喝醉了似的，好玩极了，别看它俩走路不好看，可跑起来屁股一扭一扭的也是很快的。这两只小鸭子是个特别爱干净的小动物，每天我洗澡的时候总忘不了带上它们，有一天，我放学回家找不到它们了，找来找去，最后我发现它们躲在卫生间里玩脸盆里的水呢！我连忙对姥姥说：“姥姥，你看小鸭子也会上卫生间了！”惹得全家人哈哈大笑。团团和彩彩渐渐长大了，有一次姥姥带我回老家，我把它们也带上了，在老家的小池塘里，我发现小鸭子还是个“憋气大王”呢！只要它把头伸进水里，就是一两个小时，在这一两个小时里，小鸭子可没闲着，它们在水底里忙着吃小鱼小虾，吃饱了就满意的挺着个大肚子来到我跟前。团团和彩彩有时太勤快了，有一天我吃完晚饭妈妈让我洗刷碗筷，我刚刚刷完两个碗，它们就跑到泥水中啪嗒啪嗒得踩了两下，“气死我了，你们这两个调皮的小家伙，我刚刚刷完的碗又被你们弄脏了！”我喜欢这两只活泼可爱的小鸭子，他们给我带来了无限的快乐，也让我在喂养过程中，体会到了妈妈养育我的辛苦！我永远爱的团团和彩彩！650字 五年级 叙事