婉约
50字
初一
诗歌
畅尽青春展飞鸿,
醉醒辗转肆峥嵘。
休憇庭院慧净聪,
捻手茉莉百事空。
莹光孤眠难入庸,
浊清梦魇觅宴中。
我的姐姐
400字
四年级
写人
“我的数学抄作业本在不在你那儿?”天哪,又来了。那就是比我大几个月的小姐姐:黄心怡。她可是天底下最好找的人,为什么呢?因为她的左眼角上有商标。至于那个商标的由来还得从那天说起呢?
在上幼儿园时,心怡住我家。一次放学,正好碰上妈妈,心怡大喊着扑上去,结果一辆自行车急驶而过。不用说,心怡当然一下子跟自行车的弯钩接了“吻”。自行车也没忘记“回赠”,给了她那块“少见”的商标。从此,她就是拥有商标的人了。
她除了性子急,还健忘呢!
有一天晚上,心怡突然打来电话:“我的语文抄作业本在不在你家?”果然,我找到了并在第二天给了她。谁知,心怡依然找到我,问:“我的数学抄作业在不在你那儿?”
别看她个子小,运动起来可有劲了。虽然,跟别人比有点慢,可比我快多了:她还在今年参加了运动会,项目有三个:跳远、跳高、迎面接力。只是金牌、银牌、铜牌一块也没得。
她还爱提问,不过都是些“小儿科”的问题。比如:今天,我告诉她两只气球有一只破了的事。她问:“两只气球都破了?”“一只气球破了?”没完没了,真让人受不了。
瞧,这就是我的姐姐,那个让人又好气又好笑的姐姐!
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初一
诗歌
50字
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豪放东坡也婉约苏东坡为北宋豪放词派杰出代表。曾有人言婉约词人柳永之词只宜妙龄女孩,手执红牙拍板,低唱“杨柳岸,晓风残月”;而苏东坡之词则需关西大汉,执铁绰板,高唱“大江东去”。苏东坡不仅豪放词填得气势雄伟,婉约词却也精妙洗练。苏东坡最著名的一首悼亡诗,是写给死去的结发妻子王弗的:“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,唯有泪千行。料得年年断肠处,明月夜,短松冈。”伉俪情深,足见矣。秦观也是宋代著名的文学家,是“苏门四学士”之一。一次,他从浙江会稽到京城开封,看望苏东坡,两人谈文说史,吟诗作画。东坡问少游进来有什么大作,少游把刚写完的《水龙吟》念给他听,其中有这样两句:小楼连苑横空,下窥绣毂雕鞍骤。苏东坡直爽地笑道:“十三个字就说了一件事,一个人骑马过楼。”少游转问东坡近作,东坡说填了一首《永遇乐》,也是写楼的,接着也念了一遍,其中有三句:燕子楼空,佳人何在?空锁楼中燕。仅三句就将张建封燕子楼的典故讲清楚了,秦少游十分钦佩。所以,苏东坡也是一个厉害的婉约诗人。450字 初一 应用文
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“婉约”女子“柔”似江南?江南,自古是充满诗情画意之所,带着神秘的色彩,让人不禁想揭开它的面纱,一睹芳容。江南,自是“婉约”二字的代表。但“婉约”究竟是何物,今天,缪老师就向我们“介绍”了它。早晨,几缕阳光从窗边斜射进来,遗留下几处斑驳。再配上鸟儿们清脆的歌声,这不正是读书的好环境?不过,美好的谧静总是会有人打扰的。正当我们津津有味地听讲着缪老师的意解时,一位不速之客闯了进来。那只苍蝇左飞飞右飞飞,不知在作甚。一会儿还停在桌面上,似是在听老师的讲课,真是一个乖学生。可是好景不长,这位“乖学生”飞到了缪老师的面前,这下可糟了。一开始,缪老师还轻声细语地说:“你要听课就不要走来走去,好好呆着。”并用双手驱赶着它。可它一点儿也不识抬举,仍然各干各干事。这可把老师给恼火了。只见老师首先瞄准猎物,然后用双手去打它,不知为什么老师总是打不到“乖学生”。可能是因为作为一个婉约派女子只有3%的勇气,还有97%的心里恐惧吧!但随即老师深呼吸了一口气,似乎在发誓不打死此“学生”誓不罢休。左拍拍右拍拍,快要打到它时,它却不见了。巡视四周,也无任踪迹。老师依旧静静的站立在那,激情飞扬地时而听我们发言,时而点播几句。不一会儿,苍蝇又出来了。真是仇人见面,分外眼红,“啪叽”终于把它给干掉了。“苍蝇呀苍蝇,你死的真不恰巧呐”为这一位“乖学生”的死,我不禁发出了感慨。说好的婉约呢?说好的体弱多病呢?这真是女汉子的形式呐。谁说江南女子皆婉约?550字 初一 记叙文
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婉约女子·嫣然倾城蹁跹韶华三千,与你不约来世,只慕今生。拾片片清浅,敛尽毕身的华艳。唱尽蝶恋花殇,漫卷花雨入梦,你也不过是尘埃里,寂然等爱的女子。你一抹风情,柔柔尽婉约,翩翩若惊鸿;清凉夜,为你捧一缕柔美的月光,斟满酝酿千年的甘醇,将恋恋沉香收藏于坛底,心头悠然一曲萧笛,余情可待,辗转千载,终穿越世间的纷繁,沉淀为一份亘古端庄的清丽。如水般清澈、洁净的明月心,盈一怀懿美千年的情愫,纤尘不染中,为谁而美好、温婉。又有谁配得上如此的清纯,即使缄默无语,依然吟诵千古的一份绝伦,谁可与之唱和。箜篌弦痛,夜色萧寒,朗月清明无边,闲事扰心思凉。守一窗淡漠空灵,摹一段隽永的诗韵,笑看寂寞渐次开满枝头。流光碎褶里,诸事赴婆娑,相思痕中,瘦了花红,邀你一起倾听芙蓉花开的声音;曲湮殇、爱未央,执一生一世不曾离别的心念,独听花的歌唱。谁在倾国的容颜后,细数你的憔悴,心疼你的心疼。一任江山残雪,烟尘凝霜,痴痴只恋这段倾世的情缘。浮生岁月,谁的心弦颤动的一刻,自此无从安宁。一笺红尘里,触笔凉薄,娓娓落纸,渗着滴滴殷血的痛,紫鸢戾天,翱一掌的天空,阴晴谁来把握。一直以为,这一场相遇会走到红尘尽头;谁想还有季节的枯萎,潜伏在中途。奈何爱若花凋零,丝丝姿迤,相形情断,片片化为尘埃,悄逝无痕,拾不起一地的清寒。风雨不堪寄语,儛润儿女情长,世人惑于流俗中,生生把风雨说成多情。“生亦同生,死亦同死”的誓言,附一缕为你采撷的馨香,飘飘吹散在风里。握不住宿命的轮回,流光处只牵一手的相思,依然相信地老天荒的童话,依旧的美丽真实。萧萧风里,自诩勉颜,有梦潜在眉梢嘴角飞扬。寒烟散尽,晴空飘雨,眉间滑落的雨滴匀淡了思虑,温润眷眸的氤氲,绵绵柔柔本是这女子的芳质。雨吻花开的娇艳,风拥落花的心碎,牵绊懿暖,世事的烦扰,终为你消散。玉骨解凌风露,铅华不涴凝脂;菁华错落的时节,心绪,浮在一泓秋水里,踏步心澈微澜,情韵,幽幽然然轻绽,你的妩媚,入了谁的眼帘,藏起春花秋月不冷却的一帷暖。捻一瓣花情,打坐在陌上清吟梵唱,清露蕴愁,心语氤氲,为谁流尽一行行清泪。梵音涤净心尘,慕一朵花的绽放;雾霭尘世里,你只想做那,温暖皈依。锦瑟何年,且逾此夕,年华的迟暮,悄然噬没热烈,心止于静水,暮然思懂有情有爱的世间,才是红尘;有痛有苦的爱恋,才最深刻。此去经年,待喧嚣褪尽,谁许你的三生情缘可续,谁还在意你浮生的安暖。轻踏你曾信马走过的红尘,一路笙歌婉转,寻你遗落在光阴里的笑靥。推开一扇斑驳的城门,止步西子湖畔,清透一岸朦胧轻袅的江南烟雨,遥遥望见你,为谁执着捧一盏青灯;漫过桃色妖妖的千年苍郁,阑珊光影下,寂寞情暖雕琢你精致的清妆;思情温软的等待里,你浅笑安然。凝思盈香,浅笑低眉;若水月的情径,若花开的妆容。莞尔回眸,顾盼间,倾了谁的城。漠逸,露眼中永远美丽温婉的女子,知你总是寂寞清冷相伴;亲,请你记得我的疼惜与牵念好吗?冷眼世事沧桑,无论何年,心的交际处,总有我静静陪你的流年……(摹一段不生根的文字,纷扬一场落花飘飘的美;红尘已够苦累,亲,掠一帘懿美的梦与你温暖,可好?)六年级:琉璃樱花草1200字 六年级 诗歌
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婉约词晏殊的赏析晏殊晏殊晏殊,字同叔,抚州临川(今江西抚州市)人。十四岁以神童召试,赐进士出身。宋仁宗朝,官至宰相。《宋史》本传说他:“文章瞻丽,应用不穷。尤工诗,闲雅有情思。”他是北宋初期的重要词人。词风和婉明丽,风流蕴藉。著有《珠玉词》。浣溪沙一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊①。【注释】①香径:散发着落花香味的小路。【赏析】春花开落,歌舞楼台,一切同过去一样。难道生活的脚步停止了吗?过片“夕阳”句以下,以问语换意,转折无痕,把主人公叹逝流年的迟暮之感,深挚地表现出来。不止是“无可奈何”一联属对工巧善用虚字而已。通篇清新自然,不露斧凿痕迹,两结尤为含蓄。浣溪沙一向年光有限身①,等闲离别易消魂②。酒筵歌席莫辞频。满目山河空念远,落花风雨更伤春。不如怜取眼前人③。【注释】①一向:即一晌,一会儿。②等闲:平常。③怜取眼前人:元稹《会真记》崔莺莺诗:“还将旧来意,怜取眼前人。”【赏析】这是宴会上的即兴之作。下片首两句虽然仍是念远伤春,但气度较大,从放眼河山到风雨惜别,引出眼前人,并与上片别宴离歌前后呼应。蝶恋花槛菊愁烟兰泣露①,罗幕轻寒,燕子双飞去②。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户③。昨夜西风凋碧树④,独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素⑤,山长水阔知何处?【注释】①槛:栏杆。②飞去:一作“来去”。③斜光:残月的清光。④凋碧树:使得树木绿叶枯落。⑤尺素:书信。【赏析】上片写彻夜的相思:菊愁兰泣,俱从月下见出。“幽兰露,如啼眼”为李贺诗句。这里用拟人手法,烘托思妇的苦怀。下片写翌日登眺:高楼举目,水远山遥。待修书信,竟不知伊人何处。彩笺写罢,又换尺素,表现了闺中人絮语叮咛的情意,是加倍写法,不以重复为病。全词深于气象,后片尤觉悲壮。联系到晏殊晚年不得于君,贬放外郡,似是托意闺帷而自诉其心曲吧。至于王国维以“昨夜”三句描述古今成大事业、大学问者必经的第一境界,乃借题发挥。盖因其探幽索赜于微茫旷远之境,与学术研究有相通之处吧!采桑子时光只能催人老,不信多情,长恨离亭①,滴泪春山酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月笼明,好梦频惊,何处高楼雁一声。【注释】①离亭:古代送别之所。【赏析】韶华易逝,流光催人,转眼春去秋来。西风落叶,高楼雁声,益增人离愁别恨。这首词意境优美,柔丽而富诗意,且蕴涵着一种凄婉的情绪。清平乐金风细细①,叶叶梧桐坠。绿酒初尝人易醉②,一枕小窗浓睡。紫薇朱槿花残③,斜阳却照阑干。双燕欲归时节,银屏昨夜微寒。【注释】①金风:秋风。②绿酒:美酒。③紫薇、朱槿:两种花卉。皆花色艳丽。【赏析】金风梧桐,小窗人醉,斜阳残花,双燕欲归。这首小词通过对秋景的着意描绘,委婉含蓄地抒发了诗人的清寂之思。犹如微风之拂轻尘,晓荷之扇幽香。全词于平易之境,抒闲适之情,清新雅洁,饶有韵致。踏莎行小径红稀①,芳郊绿遍。高台树色阴阴见②。春风不解禁杨花,濛濛乱扑行人面。翠叶藏莺,珠帘隔燕③。垆香静逐游丝轻。一场愁梦酒醒时,斜阳却照深深院。【注释】①红稀:花儿稀少。红,指花。②阴阴见:暗暗显露。③“翠叶”二句:意谓莺燕都深藏不见。这里的莺燕暗喻“伊人”。【赏析】暮春傍晚,酒醒梦回,只见斜阳深院而不见伊人。怅惘之情,通过景物描写隐约地表露出来。全词除“一场愁梦酒醒时”句外,都是写景。委婉细致,景中寓情,达到不露痕迹的程度。这首词温柔细腻,缠绵含蓄,很少用直写的方法。这种“闲雅有情思”的词风,表现男女相思往往若隐若现,曲折往复,清隽婉约,不一语道破。既不追求镂金错彩的雕饰,也少浓艳的脂粉气。诉衷情芙蓉金菊斗馨香,天气欲重阳。远村秋色如画,红树间疏黄。流水淡,碧天长,路茫茫。凭高目断①,鸿雁来时,无限思量。【注释】①目断:望至视界所尽处,犹言凝神眺望。【赏析】1200字以上 小学 诗歌
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