一件令人尴尬的事
450字
四年级
记叙文
从小到大，我经历了无数的事情。高兴的，伤心地，生气的……久而久之，这些事都被我渐渐的忘记了。唯有一件事令我至今难忘。
那是一个风和日丽的下午，第一节课下课后，我和伙伴们像是出了笼子的小鸟，飞也似地离开了教室。在操场上，我们玩起了捉迷藏的游戏。我自告奋勇地当了捉的人，小伙伴们用红领巾蒙住了我的眼睛。顿时，眼前一片漆黑，我只能乱抓，可是没有一次成功。
正当我感到疲乏，渐渐失去信心的时候，“咚咚咚”一阵脚步声由远及近而来。哈哈，真是功夫不负有心人，机会来了，干脆来个已经制动，我便静静的站在一旁。脚步声更近了，近了……
我觉得时机成熟了，便一下子就猛扑上去。“哈！终于被我抓住了！”我高兴的欢呼着。
是谁？我先摸摸头，感觉个头极高，齐耳短发。我心里想：我们班数吕艺雯个子最高了，而且也是短发，是她了！
拿定主意，我便大喊一声：“吕艺雯，是你！”急忙扯下红领巾一看，我傻了眼，竟然是一位老师！我的脸顿时涨得通红通红的，愣在那里，不知所措。
“吕艺雯有我这么高吗？”那位老师笑着问。听了这句话，我就像是得到了赦免似的，立刻狼狈地逃回了教室。后面传来小伙伴们幸灾乐祸的笑声。我真是尴尬的无地自容，恨不得地上有条缝让我钻进去。
这件事虽然已经过去很久了，但至今想来，还是十分难为情。
与人生对话
600字
初二
散文
试问，人生于你为何？
再问，人生的目标是何？
难道仅仅踏芳草萋萋，或困于逆境而虚度
—题记
2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场。习近平定义“中国梦”—实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想：“一定能实现年春天的两会，因为梦想变得飞扬热烈；因为梦想变得无比厚重。
实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想！这一时代的解读，既饱含着对近代以来中国的历史洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向。
就这样，一颗名叫“中国梦”的种子带着它羽翼稚嫩的翅膀飞向亿亿万万中华儿女的心中，生根发芽。
没有方向的我，停滞不前的我恍惚中看到一面镜子，那不就是梦想中的我吗？看不清里面的我在做什么，但，这种不正是我一直期望的朦胧感吗？伟大诗人毛泽东这样说：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”这不正是我一直缺憾的给自己没有找到好的定位吗？或许几个字里的我，是一位作家，也同戴望舒一样，想在雨巷结识一位结着丁香般愁怨的姑娘；或许镜子里的我，是一位诗人，也与徐志摩一样，在像康桥一样，有着我无限情思的母校流连。我不正是因为不会释放想象才会陷入泥泞的吗？我想，我找到自己的梦想了。
“中国梦”，在2014的今天，我循着微光去追求那份积存已久的渴望。炙热的暮光迎着扑面而来的陷痛，用力握住。
手缝，透过阳光。
梦想，不远。
—后记
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四年级
记叙文
450字
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一件令我尴尬的事生命是一条小河，虽然河水已冲走了许多回忆，但那件事却像石头似的沉在河底，多久也冲不走。一天，阳光明媚，风和日丽。不过眼前的这一切很像暴风雨来临前的安宁。“叮铃铃……”上课了，我们按着秩序走进教室，乖乖坐在座位上，准备上课。这节课是书法课，我们拿出书法用品，等待着老师的到来。当老师要求开始写时，一股恶臭味飘进了教室。只见同学们不约而同地抬起头来，用异样的眼神看着我。起初我还觉得很奇怪，没有理他们，依然是他们走他们的黄泉道，我走我的独木桥。到后面，恶臭味越来越浓。我同桌踢了我一下说：“那个恶臭味是从你的墨盘里飘出来的……”我不信，凑近墨一闻，我的妈呀！这个臭味也太浓了吧！一闻就想吐！这时，我终于明白同学们为什么那样看我了，但是我告诉自己要保持冷静。然后，一切进行得很顺利。书法课继续进行着，我和同桌觉得坐得有点不舒服，就动了动窝。谁知，桌子“砰”地一下翻了，墨飞了出去。我们正好坐第一排，那墨砸在了讲台上。上帝哪，女娲哪，阎王哪，死神哪，你们今天是齐了心想坑我呀！我的脸顿时涨得紫红，恨不得打个地洞钻进去。虽然随着时间的流逝，很多事在渐渐忘记，然而这件事，我却久久不能忘记。450字 四年级
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一件尴尬的事那尴尬的一瞬间，人类有许许多多种表情，悲伤的表情，快乐的表情，感到幸福的表情，可是令我最难忘的却是那尴尬的表情。这一天，老师正在讲语文课，说得滔滔不绝，一开始我觉得老师讲的非常有趣。我很认真地听，双眼看着老师讲过渡句，我的大脑在分析如何理解这个过渡句，正听得津津有味，可是，听着听着，我变得有点心不在焉了。坐在这儿好闷啊！得找一些好玩的东西解解闷，就这样，我的手开始动了起来，一会儿玩玩笔盒，一会儿转动一下笔，突然，我看见地板上有一块不知被哪位同学糟蹋得不成样的橡皮，旁边还有一把崭新的尺子呢！顿时，我的眼睛发亮，用闪电般的速度捡起那块烂橡皮和那把崭新的尺寸，放在桌面上，用自己的橡皮做了一个垫脚石，再用尺子架在橡皮的平面上，便做成了一个小巧的模拟翘翘板，这多么像古代那些军人用的武器——投石器啊。我利用那块烂橡皮当作石头，放在尺子两边的其中一边，尺子凭重量倾斜到橡皮的那一边，我用手稍稍用力按下另一边，橡皮轻轻地飞向前面，哈，打到我同桌了！同桌看到我用橡皮打中了他，火冒三丈，也做了一个模拟翘翘板，把橡皮飞回来给我，只可惜他的技术太差，没射中我。我得意地弹回给他，也没打中，他却得意起来，也弹回了给我。就这样，我们玩个不亦乐乎。突然，耳边专来老师一声喝声：“郑稼声！请起立！请你回答过渡句的作用是什么？”我一愣，立即停止了“战斗”，整个人呆住了。这下糟了！这可怎么办呢？我颤颤巍巍地站起来，等着老师发话，老师黑着脸瞪着我，严肃地问：“郑稼声同学，请说一下过渡句是什么作用？”我犹豫了一下硬着头皮说：“是……是引起下文的作用……”“哈哈哈”“哈哈哈”……语音刚落，立刻引起了同学们的哄笑声。我呆呆地站着，只觉得脸火辣辣的，恨不得地上有个缝让我钻进去。我感到尴尬极了，惭愧地低下头。叮铃铃……下课铃响了，老师喊了一声“下课”，教室里顿时热闹起来了，只有我一个人坐在位置上苦苦地回味着刚才那尴尬的一瞬间。800字 四年级
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